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【推荐】在学生不认真的检讨书3篇
在学生不认真的检讨书3篇在学习、工作、生活中出现了失误后,为了避免再犯,往往被要
求写检讨书来自我检讨,在写检讨书时犯错的原因要描述清楚。
但是你知道怎样才能写的好吗?
下面是为大家整理的在学生不认真的检讨书3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
在学生不认真的检讨书篇1尊敬的老师和同学们:
这次上课时,我没有好好听讲,全是我的责任。
如果今后您再给我一次机会,以后上课,我再也不搞小动作了,我不但会好好听讲,还会认真思考问题,积极举手发言。
希望您原谅我一次,给我一次改过自新的机会,我下次一定能表现好的。
谢谢您!
检讨人:
xxx20xx年xx月xx日在学生不认真的检讨书篇2尊敬的老师:
您好!
这次上课不认真听讲的状况出现在自己身上以后着实令人感到愧疚不已,无论是错过的知识点还是老师的失望都是让人在意的事物,而且这种征兆的出现也让我变得警惕许多并对以后的学习生活感到担心,对此我得检讨不认真听讲的举动并尽快改善自身的学习态度才行。
在没能从课堂上获益的情况下还让老师感到厌恶着实令人感到沮丧,毕竟我在没有做好学生本职工作的情况下还造成了如此多的的困扰,这种不利于自身学习发展的做法将会为了今后能力的提升埋下隐患,须知学习任务的完成本身就是为了自身发展着想自然不能够出现任何偷懒的举动,因为一时的不认真导致以后的学习收到阻碍也是有些得不偿失的事情,当以后在学习过程中吃亏的时候也许自己会为此时的不认真感到惭愧吧。
虽然上课不认真听讲的时候没能意识到这种做法的不妥之处却不可否认自己的确因此受到了损失,至少我得检讨不认真听讲的过失从而防止后续的学习生活中出现同类状况。
另外不认真听讲对班级学习氛围终究还是会造成不好的影响,试问其他同学都在努力学习的情况下自己却在一旁开小差,当讲台上的老师发现这类状况以后又会产生怎样的想法呢?
换位思考便能明白老师对这样的学生已经失望透顶了吧,以往的学习中便不止一次强调过认真听讲的重要性,然而即便是在这种情况下依旧没能遵守课堂纪律以至于没有认真听讲,若是不认真学习导致自身成绩下降的话也会令老师和家长感到特别失望的。
对待学习本就应秉承认真的态度才能够取得良好的成绩,若是不认真听讲都能够取得好成绩的话上课又有什么意义呢?
而且我能够意识到这段时间自己已经在学习上被其他同学拉开了差距,若是不能够奋起直追的话只会在一段时间过后出现拖班级后腿的现象,作为学生若是连这点自知之明都没有的话只能说毫无培养的价值吧,既然连自己在学习中的状况都认识不清的话又怎能期待获得较好的发展,届时成绩严重下滑的我又有何面目便对老师和同学们期望的眼神呢?
眼前的反思对我来说也是希望能够真正意识到不认真听讲的错
误性,犯下这种严重错误的我已经认识到自身学习态度的不正确,所以我会尽快扭转局面并以更加认真负责的态度对待以后的学习。
此致敬礼!
检讨人:
xxx20xx年x月x日在学生不认真的检讨书篇3您好!
我是xxx,今天上您的’课时,我在课上出神发呆了,没有去的去上您的数学课,我没有把的义务履行好,所以我该检讨自己。
不认真是不对学校制定的规章遵守的行为,而且数学课对我来说是很重要的。
我目前是一个小学生,小学数学对目前的我很重要,如果现在不把基础打好,那以后学习数学就会遇到很多困难,而且现在的数学比较简单,我如果都不认真学,那以后就更学不好数学了。
我想您肯定是知道我现在这个状态是不好的,所以才会帮我改正的,那我就不应该在您的课上还出神,不听课,这是一个很大问题,我现在必须重视起来。
这次我学数学不认真,在被老师当场抓住的时候,我已经清醒过来。
因为我本身还是喜欢数学的,之前也有好好学的,只是今天我忽然就被外面影响到了,没有专注学习。
我明白应该要被批评的,课堂是如此的重要,一天也就那么点时间,尤其数学还是主科,就更应该去努力学,上课半点都不能出现注意力不集中的事情。
我作为学生,就应该把上课当成自己的一日三餐那样重要做,不可以不认真上课,也不能在上课时出现发呆的情况,这很不利于学习。
一节课很短,如果不去珍惜的话,错过了就没有办法好好的补了。
当时听到学到的知识是有第一记忆的,那时之后很难再有的。
我深刻的知道了自己这样做是不对的,我应该遵守上课的一个纪律,尊重老师的辛苦成果,老师您在上面费劲口舌就是为了我们能够学的更好,为了把知识授予我们,是在履行自己的职责,都是为了学生好,所以我不可以辜您的教学,不可以让您的成果白费了。
在以后的上课中,我都会认真的,不会在开小差,不会出神和发呆了,一定让眼睛盯着黑板和书本,把课堂教的内容学好。
同时我也不会让我爸妈的期望得不到回报,我一定拿个好成绩回报他们。
我做了检讨,还望老师批阅,让您知道我是真心的知错想改了,不是一时的谎言,我说出的话是一定要做到的,不是儿戏,虽然我还是个小学生,但是我很早就知道诚信的重要性了。
望老师原谅我此次没有认真上您的课这件事情。
此致敬礼!
检讨人:
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