苏教版112课知识点整理与归纳根据新教材整理归纳.docx
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苏教版112课知识点整理与归纳根据新教材整理归纳
第一课成长在社会
感受社会变化
★人类在改造自然的同时,也改造着和。
★人类赖以生存和发展的基础是,它是通过创造的。
★人们往往从日常生活的变化中感受到社会的发展、文明的进步
★随着社会生产的发展,人们的生活水平不断提高,生活方式不断变化
★人类社会是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程
★改革开放以来,我国取得了哪些成就?
概括:
随着经济社会的变化发展,人们的物质文化生活水平不断提高,文化生活日益丰富,政治生活日益扩大
(1)物质文明:
物质生活水平不断提高;(如:
衣、食、住、行等方面的变化;)
(2)精神文明:
文化生活日益丰富;(如:
学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、观光旅游等;)
(3)政治文明:
政治生活日益扩大(民主制度普遍建立、人们的政治权利不断扩大、参与国家和社会管理的渠道不断扩展。
)
取得这些变化的原因有哪些?
①坚持党的领导;②坚持社会主义道路;③坚持改革开放;④坚持以经济建设为中心;⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导;⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神;
★请列举改革开放以来,你家乡的巨大变化:
(①住房大起来②道路宽起来③环境美起来④收入高起来⑤私车多起来⑥钱包鼓起来;⑦文化高起来;⑧假日游起来;⑨营养讲起来;⑩寿命长起来;)
★列举改革开放以来我国各方面建设的成就:
(经济:
三峡工程、青藏铁路、加入WTO、西气东输。
政治:
建设和谐社会、香港澳门回归。
文化:
举办中法文化年、社会主义荣辱观、上海举办世博会。
科技:
神五、神六成功发射;参与人类基因组序列图绘制。
体育:
申奥成功;)
概括:
改革开放以来,我国的经济社会快速发展,国家综合国力日益增强,人民生活水平不断提高
★在当代,科学技术迅猛发展,成为推动经济和社会发展的强大动力,极大地改变着世界的面貌和人类的生活。
★在社会发展、文明进步的过程中,我国社会总体上是和谐的,但也面临许多新的问题
我国在取得发展进步的同时,还面临哪些新的问题和挑战?
★这些新的问题和挑战有哪些影响?
解决这些问题的出路是建设社会主义和谐社会。
★建设和谐社会,就是把我国建设成为的社会。
促进社会和谐,是中国特色社会主义的,是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证。
【目标】
★进入二十一世纪,我国进入全面建设小康社会,加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★本世纪头二十年(2001年-2020年)我国的奋斗目标是:
全面建成小康社会。
★本世纪中叶(2050年),我国的奋斗目标是:
建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
(现阶段我国各族人民的共同理想)
★我们的最高理想是:
实现共产主义社会
【社会主义和谐社会】
1、和谐社会的基本特征有哪些?
(你心目中的和谐社会上什么样子的?
)
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。
2、为什么要构建和谐社会?
①促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性;②构和谐社会是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,有利于全面建设小康社会,实现共同富裕。
③体现了依法治国、维护社会的公平正义、科学发展观、实施保护资源环境的国策以及可持续发展战略等观点。
3、如何构建和谐社会?
你有哪些建议。
(国家应怎么做?
)
①大力发展经济,完善社会保障制度,提高人民生活水平;②依法治国,以德治国,维护社会稳定;③坚持科学发展;④坚持保护资源和环境的基本国策;⑤实施可持续发展战略。
4、你(青少年)打算为构建和谐社会做些什么?
①积极参加构建和谐社会的宣传活动;②以实际行动构建和谐社会,如遵守法律,诚信友爱,节约资源,保护环境;③同各种不和谐的现象作斗争。
5、
(1)我国在社会发展的过程中还存在哪些问题?
(社会上还存在哪些不和谐的现象?
)
人口问题突出,资源日益短缺,生态环境恶化,地区发展不平衡,贫富差距扩大等。
(2)这些问题的存在有哪些危害?
由此引发各种社会问题,严重制约着经济、社会的协调发展,影响着人们的生命和财产的安全,也影响人们的道德观念和生活方式,影响社会的稳定和谐,影响人类的可持续发展。
(3)解决不和谐因素(即问题)的方法或建议。
①实行计划生育;②实施保护资源、环境的国策;坚持科学发展观;实施可持续发展战略;③关注民生,贯彻三个代表,实施扶贫开发,完善社会保障制度,实施西部大开发战略。
(4)就社会不和谐因素的某一个方面向政府提建议?
如解决贫富差距大,城乡差距大的建议:
①完善社会保障制度、收入分配制度、税收制度;②加强农村基础设施建设,如修桥铺路,兴修农田水利;③加强扶贫开发;④切实减轻农民负担,对农业生产进行补贴;⑤实现城乡一体化,东西部一体化。
如解决生态环境恶化的建议:
①加强环保宣传教育;②对环境违法行为依法查处;③加大环境保护的资金投入;④进行科技创新,依靠科技治理和保护环境。
(5)就社会不和谐因素的某一个方面谈谈你打算如何做?
如解决资源短缺问题,我们要:
①积极参加节约资源的宣传活动;②以实际行动节约资源,如节约水电,少用一次性用品;③同浪费资源的行为做斗争。
关心社会发展
★人与社会有何关系?
(1)人离不开社会,因为:
人的生存和发展离不开社会提供的种种条件;①总要受到一定社会制度和环境的制约;②人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的。
(2)社会离不开个人,因为:
①社会是由个人组成的;②人的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展;③社会的发展是人们共同努力的结果。
★人类社会是以为基础的,由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★人有属性和属性,人的本质属性是,它揭示了人区别与动物的特殊本质。
★你一般通过哪些途径了解时事政治?
上网、听广播、看报纸等
★了解时事政治对你成长有何意义?
(知识、情感、能力)
有助于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;
有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;
有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
★我们青少年学生怎样关心社会发展?
①关心时事政治,了解社会发展;②明确对国家和社会的责任与义务;③以健康的心态亲近社会、融入社会;④以实际行动亲近社会、服务社会;
★青少年关心社会发展,更重要的是
★在某中学九年级
(2)班的一次“我与社会”的主题班会上,同学们就“初中生要不要关心社会”这一话题展开讨论。
同学甲认为:
“关心社会是成年人的事,与我们无关”。
同学乙认为:
“关心社会只会影响我们的学习。
”
我分析:
(1)同学甲的观点是错误的,因为①积极关心社会的变化发展,是现代人应有的品质;②个人离不开社会,我们青少年学生既是家庭中的一员……社会变化发展密切相关。
(教材P8);③关心社会发展,关心祖国建设,不仅是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的迫切要求
(2)同学乙的观点是错误的,因为:
了解时事,关心社会发展有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野;有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
学会亲近社会
★为什么要亲近社会?
我们唯有积极主动地亲近社会,才能适应社会、融入社会,才能发挥自己的智慧和力量,在奉献社会的过程中健康成长,实现自己的人生价值。
★亲近社会的含义:
就是要有亲社会的情感和行为,积极参与社会生活,主动关爱他人、关心集体,服务社会、报效祖国。
★日常生活中,你打算怎样亲近社会?
①不能做“看客”;②遵守社会公德;③明辨是非。
④自觉服务社会(自觉服务社会是亲近社会的重要表现)
★怎样克服“看客”现象?
①加强宣传教育,提高人们关心社会和他人的意识;②加强精神文明建设,提高人们思想道德素质;③完善相关法律法规;④每个人勇于承担对社会的责任与义务;⑤勇于伸出友爱援助之手,奉献爱心。
列举生活中的“看客”现象:
①看到公共场所乱扔垃圾熟视无睹;②对有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告等行为无动于衷;③对他人缺乏同情、关心和帮助;④见死不救;⑤见义不为;⑥事不关己,高高挂起;⑦多一事,不如少一事;⑧遇事绕道走;⑨见到有人落难、落水,不拨打110等。
★我国《公民道德建设实施纲要》规定我国社会公德的主要内容是什么?
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
★遵守社会公德有何意义?
①遵守社会公德是处理好人与人之间关系的重要条件,也是推进社会主义精神文敏建设的客观要求;②遵守社会公德是个人修养,也是社会文明进步的标志;③遵守社会公德对维护公共利益和公民个人利益,对维护公共秩序和社会的稳定,对促进社会全面进步和个人的全面发展都有着十分重要的作用。
★请你为创建文明校园和班级提合理化建议?
(1)开主题班会;
(2)开展讲座;(3)开展评选道德标兵、文明班级等活动;(4)制定“班级文明公约”、“个人文明宣言”等。
★试列举生活中有害我们身心健康的不良现象和诱惑?
①网上不良信息;②赌博;③吸毒;④抽烟酗酒等;⑤网吧游戏厅等;
列举社会、校园中不公德、不文明的现象和行为?
★我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害?
①认识其危害,远离不良诱惑;②提高自己辨别是非的能力;③提高自我保护意识和能力;④提高法律意识和各方面素质。
★世界卫生组织把作为人的健康标准之一。
★人的素质包括:
个性心理(心理素质)、道德修养(思想道德素质)、文化知识(科学文化素质)、生理素质和交往合作等。
自觉服务社会
★自觉服务社会是亲近社会的重要表现
★为什么要自觉服务社会?
①生价值的实现,与祖国的命运、社会的发展息息相关。
②我们青少年只有胸怀祖国,脚踏实地,投身实践,才能服务社会,有所作为。
③自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
★生活中,你打算怎样服务社会?
①忠于职守:
首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的基本义务;②乐于奉献:
乐于为社会和他人奉献爱心和力量。
★责任有主有次,有轻有重,最重要的责任是国家责任和社会责任。
★为什么要为人民服务呢?
或者说为什么要为社会做奉献呢?
①人与人之间需要相互帮助,美好社会需要大家共同创造。
②作为社会的一员,每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助,那我们自己也应该以合适的方式积极回报他人和社会。
★怎样为社会做奉献?
①在平时的工作和生活中积极服务社会,热情关爱他人。
如:
参加义务劳动;照顾老人和儿童;等
②在祖国面临危难时,在他人面临险情时,能够不畏牺牲,挺身而出,患难与共,英勇抗争。
★日常生活中,我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量?
①参加义务劳动;②照顾老人和儿童;③自愿清理社区卫生死角;④帮助残疾人;⑤参加义务植树活动;⑥向灾区人民捐款;⑦参加环保志愿者活动;
★参加这些实践活动,对你的成长有何帮助?
①可以展示自己对他人、集体和社会的爱心,逐步树立起为人民服务的奉献精神。
②在奉献社会的过程中健康成长,实现自己的人生价值;③有利于构建和谐社会④有助于推进社会主义精神文明建设(从任意两个方面谈得4分)
或者:
我们生活的社会需要互帮互助和互相关爱,美好社会需要大家共同创造;既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升;可以展示自己对他人、集体和社会的爱心,逐步树立起为人民服务的奉献精神;
★你将通过哪些途径进行社会调查?
/收集资料①现场问卷调查②实地考察③上网查资料④到图书馆查资料⑤走访当地群众⑥专家访谈等。
★调查程序——①制定调查计划;②多途径、多形式地搜集相关资料;③整理分析资料;④得出调查结论并提出建议。
⑤撰写调查报告。
【2013宿迁中考】
第二课融入民族文化
中华文化博大精深
★文化的重要性是什么?
文化形成一个民族的精神世界和精神力量,是民族和国家生存的前提条件;
文化积淀着一个民族和国家的全部的文明成果,是这个民族和国家可持续发展的宝贵的精神财富;
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
★人类进入文明时代的标志是文字的出现。
★汉字的特点与作用。
特点:
汉字是世界上最古老的文字之一(殷商的甲骨文),它历史悠久,是抽象性与形象性,哲理性与艺术性的统一。
作用:
汉字是中华文化的主要载体,绝大部分优秀的中华文化是通过汉字来记载和传播的。
(中华文化的传播方式还有绘画、音乐、建筑、雕塑等。
)
★中华文化:
形成:
中华文化是中国各民族在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。
特点:
中华文化历史悠久、源远流长、博大精深。
中华文化与世界文化的关系:
中华文化是世界文化宝库中的瑰宝,是人类文明的主要组成部分。
(注意:
中华文化是世界上最先进的文化之一,但并不是最先进的,也不是世界文化的起源。
)
列举中华文化的代表:
京剧(是中国国粹)、武术、书法、中国结、剪纸、四大发明……
★世界范围内开展文化交流的现实意义。
中华文化在与世界文化的交流中,将会成为具有全球意义的文化资源,为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。
同时,中华文化也将在与世界文化的交融中,与时俱进,不断丰富和发展。
(在经济全球化背景下,中华文化走向世界,世界文化进入中国,这是一种不可逆转的趋势。
)
★中华文化对世界文化的贡献和影响有哪些?
★“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。
”是由我国宪法规定的。
★请列举宿迁市的文化资源优势(或列举宿迁特色文化)。
(1)历史名人:
项羽、彭雪枫等;
(2)文化遗址:
项王故里、乾隆行宫、大运会(宿迁段)、下草湾遗址等;(3)旅游景点,如骆马湖、洪泽湖湿地等;(4)酒文化,如洋河蓝色经典。
、
★请你为政府保护名胜古迹,文化遗产提建议?
完善相关的法律、法规;
加大保护的资金投入;
加强宣传教育,增强人们的保护意识;
依法治国,依法打击破坏名胜古迹和文化遗产的违法行为。
★青少年如何履行保护名胜古迹和文化遗产的义务?
认识到保护名胜古迹和文化遗产的重要性,经济参加宣传活动;
以实际行动保护名胜古迹和文化遗产,如:
旅游是不乱涂乱画;
同破坏名胜古迹和文化遗产的行为作斗争。
增强民族文化认同感
★只有文化上认同,才会有情感上共鸣,才能提高民族的凝聚力,增强民族团结和促进社会安定。
★中国结即代表一种审美情趣,更是一种情感上的艺术再现,具有深厚的民族文化渊源和广泛的认同基础。
★增强民族文化认同感
①增强民族文化认同感,要积极继承优秀的民族传统文化,大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神,就是要随着时代的进步,在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
②增强民族文化认同感,要情为祖国动,勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益;
③增强民族文化认同感,需要正确对待外来文化,要有分析,有选择,有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕。
(每点1分,共3分)
★情为祖国动的表现是:
民族、国家的命运直接影响我们的情感。
①当民族、国家利益遭到侵犯,身处危亡时,一切有良知的中国人同仇敌忾,愤起抗争;②当民族、国家幸逢盛世,喜讯连连时,我们则精神愉悦,共贺同庆。
★热爱祖国,具有高度的民族自豪感、责任心,源于。
★列举现实生活中你感受到外来文化:
★怎样正确对待外来文化?
对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。
应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕。
★怎样正确对待中国传统文化:
①继承和发扬优秀传统文化(取其精华);②注意防止和剔除传统文化中消极和落后成分(去其糟粕);③在实践中加以创新。
★怎样建设中国特色社会主义文化?
①继承和弘扬中华民族优秀的传统文化,加强网络文化建设与管理;②防止和剔除民族文化中消极和落后的部分;③吸收世界文化的先进文明成果;④结合时代的特点,加以创新和发展。
做民族精神的弘扬者
★民族精神的核心是,其主要内容是。
★民族精神在不同时期有不同表现,试举例。
(1)革命战争年代形成的有:
井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。
(2)社会主义建设和改革开放实践中形成的有:
大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、青藏铁路精神、三峡移民精神、抗震救灾精神等。
★为什么要弘扬和培育民族精神?
/民族精神的重要性。
①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族精神和时代精神结合在一起,是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。
②弘扬和培育民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是提升我国国际竞争力的重要保证,是坚持社会主义道路的客观要求,是全面建成小康社会的重要组成部分。
★为班级弘扬民族精神提出合理化建议。
如:
出一期以弘扬民族精神为主题的黑板报、召开一次以弘扬民族精神为主题的主题班会、组织学生参观爱国主义教育基地、制定一些弘扬民族精神的具体规范等。
★列举近几年体现民族精神的事例?
①成功发射天宫一号和神舟八号;②成功举办2008年奥运会;③众志成城抗击汶川大地震。
★如何弘扬民族精神?
(1)国家和政府应该怎么做?
(建议)
①利用新闻媒体宣传民族精神;②投资建设爱国主义教育基地;③拍摄弘扬民族精神的电影,出版弘扬民族精神的刊物;④评选、表彰道德模范。
(2)为学校或班级弘扬学生的民族精神提建议?
①召开弘扬民族精神的主题班会;②组织学生为灾区捐款捐物;③组织学生观看爱国影片;④听英模报告会;⑤参观爱国主义教育基地。
(3)青少年如何弘扬民族精神?
在爱国主义方面,努力学习,为国争光,维护祖国的荣誉和尊严;在勤劳勇敢方面,见义勇为,热爱劳动;在自强不息方面,不怕困难,勇于创新。
或者:
①增强爱国情感,热爱祖国和集体;②树立远大理想,明确社会责任;③生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神;④认真学习科学文化知识,勇于承担振兴中华的使命;⑤勇于实践和创新。
★在新时代,弘扬和培育民族精神最重要的是什么?
适应时代的要求,不断丰富和发展中华民族精神。
★学习传统知识有何重要意义?
★请设计宣传运河文化的形式。
在社区宣传形式:
①现场问卷调查;②相关图片展;③发放倡议书;④万人签名活动;⑤相关文艺演出;在学校宣传的形式:
①主题班会;②板报评选;③手抄报评选;④演讲比赛;⑤征文比赛;⑥相关图片展;⑦专家讲座;
几种易错的观点与说法:
①中华民族是世界上最优秀的民族×;中华民族是优秀的民族√;②汉字是世界上最古老的文字×;汉字是世界上最古老的文字之一√;③外来文化都是优秀先进的文化×;√④我们应吸收一切外来文化×;√⑤中国传统文化都是好的×;√⑥我们应继承一切传统文化×;√⑦我们应继承中华五前年各种文化×;我们应继承优秀的传统文化√;⑧我们应坚决抵制西方文化×……总之,中国传统文化和外来文化都有好的,也有坏的,应取其精华,去其糟粕。
第三课笑对生活
人生难免有挫折
★人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰,就是。
★挫折在心理上一般表现为;行为上表现为。
★导致挫折的因素是多种多样的,主要有主观原因(内部原因)如:
;客观原因(外部原因),如。
★同样是挫折,对不同的人可能产生不同的影响。
具体表现为。
★挫折的存在具有普遍性。
挫折的影响具有双重性,即:
给人打击,带来损失和痛苦的消极影响;和给人以一种教育或磨练,使人奋起和成熟的积极影响。
★如何理解挫折是一把双刃剑?
或挫折的双重影响表现在哪些方面?
(1)同样是挫折,对不同的人可能会产生不同的影响。
在一些人那里,挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍;在另一些人那里,挫折则会成为人生中的富贵财富,催人奋进,助人成长。
(2)挫折的存在具有普遍性,人生道路上,每一个人都可能会遇到。
挫折对人具有双重影响,或者会给人打击,带来损失和痛苦;或者给人以一种教育和磨炼,使人奋起和成熟。
★怎样正确面对挫折?
①在人生道路上,人们不可避免地遇到这样或那样的挫折和困难。
②人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得进步和成功的。
③不畏惧挫折。
④在挫折中迎难而上,理智地分析,以乐观的态度,科学的方法战胜挫折,那么挫折就会成为人生中的宝贵财富,成为帮助人们走向成功的铺路石。
勤奋学习善于学习
★我们为什么要不断学习?
(我们为什么要树立终身学习的观念?
某人想辍学的材料分析)
①学习是人类的基本活动,是人们生活的重要内容;②现代社会学习已成为生存的一种方式,是一种生命的过程;③学习可以提高我们的素质,有利于我们成才、成功;④学习是我们的权利,也是我们对国家、社会应当履行的义务,通过学习,不断提高素质,可以为国家,为社会多做贡献,从而振兴中华。
★树立正确的学习观念有何意义?
正确的学习观念可以帮助我们巩固良好的学习动机,选择恰当的学习方式,获得理想的学习效果。
★我们应树立怎样的学习观念?
①读书学习是对社会、对自己的一种责任,是一种必须履行的义务;②我们必须培养学习的自信心,相信自己经过努力一定会有进步,一定能成功; ③培养积极的学习兴趣,养成良好的学习习惯,讲究学习方法; ④养成谦虚的学习态度,确立终身学习的观念。
★善于学习、学会学习必须怎么做?
/提高学习成绩必须具备哪些条件?
★怎样正确对待学习压力?
①适度的学习压力,有利于保持学习兴奋状态,提高学习效率;②过重的学习压力,会造成过度紧张,降低学习效率,甚至影响身心健康。
★导致考试过度焦虑的因素有哪些?
①能力水平;②抱负水平;③竞争水平;④考试失败经历;⑤心理、生理状态;⑥准备不够充分等。
★考试过度焦虑的表现有哪些?
p39
★学习生活中,你是怎样克服战胜过度焦虑的?
考试前:
①做好充分准备;②保持充足睡眠;③树立自信,自我暗示;④通过听音乐、运动、等进行自我放松。
考中:
①树立自信,自我暗示;②掌握科学的应试技巧,做到先易后难等;③深呼吸;④稳定情绪,保持适度紧张。
★考试考砸后,你应怎么做?
①总结分析失败的原因,吸取教训;②调整心态;③树立自信;④积极备战下一次考试;
★某人在临期中考试前,晚上出现了失眠现象,上课老是走神,想如果考不好,回去怎样向父母交代,进入考场,头脑一片空白,平时背上的东西都不记得了……
(1)这位同学出现了什么现象?
(2)出现这种现象的原因可能有哪些?
①学习能力较弱,学习效果较差;②对自己的期望值或目标过高;③害怕竞争,缺乏竞争经验;④失败经历较多;⑤心理、生理状态较差;⑥父母或老师的期望值过高,社会竞争压力大。
(回答这题要根据具体材料)
(3)请问:
如何克服这种现象?
考生要:
关键是根据产生考试过度焦虑现象的原因对症下药;以平常心对待考试,不断树立自信心;采用一些心理训练的方法,如自我暗示“我行,我能”,自信训练,放松训练(听音乐,深呼吸),必要时请老师进行心理辅导。
学校要:
对学生进行必要的心理辅导,给学生提适当的目标,但不要过高。
家长:
对子女的期望值不要过高,经常与子女交流,为他们鼓劲,但不要加重他们的心理负担。
战胜挫折开拓进取
★怎样战胜挫折?
①在挫折中要迎难而上,理智地分析,努力寻求克服挫折的时机和良策;②要以乐观的态度对待学习和生活中的困难,以正确的方法战胜挫折,③增强自己的耐挫力;④勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路(每点1分任意3点得满分)
★挫折和创新有何关系?
①克服困难和挫折需要开拓进取,勇于创新;②挫折激励创新,创新战胜挫折。
★创新的重要性?
/为什么要勇于创新?
对个人而言:
可以发掘我们的创造潜能,造就有用人才;可以激发我们攀登人生高峰的热情,督促我们珍惜时间、珍惜生命。
勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
对国家社会而言:
创新精神是中华民族精神的重要内容。
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
全社会、全民族的创造精神和创新能力,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
★为建设创新型国家,你认为国家、学校和中学生分别应怎么做?
国家:
①实施科教兴国战略;②人才强国战略;③加大对教育、科技和创新人才培养的投入;④在全社
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