九年级化学上册期末复习题2.docx

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九年级化学上册期末复习题2

2012级第一学期期中考试试题卷

九年级化学

（全卷共四个大题，总分70分，与物理共用120分钟）

可能用到的相对原子质量：

N：

14Cl：

35.5H：

1O：

16S：

32K：

39Al：

27

一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内。

1.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。

下列著名诗句中隐含有化学变化的是……………（）

①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马

③野火烧不尽，春风吹又生④粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

A、①②③B、②④⑤C、③④⑥D、③⑤⑥

2.我们的祖国是历史悠久的伟大文明古国，我们勤劳智慧的祖先在化学化工技术方面有许多创造，包括下面选项中的……………………………………………………………………（）

①火药②指南针③造纸④印刷术⑤炼铜、冶铁、炼钢⑥提出原子论和分子学说

人工合成蛋白质

发现元素周期律

A.②④⑥

B.①③⑤

C.①③④

D.④⑤

3.下列处理方法正确的是…………………………………………………………………（）

A.图书馆着火，用二氧化碳灭火器灭B.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗

C.寻找新的催化剂使水变成油D.加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水

4.下列实验现象描述或解释一致的选项是……………………………………………（）

A.硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体

B.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，产生大量白烟

C.电解水的实验可以看到的现象是正极产生氧气，负极产生氢气

D.空气是混合物，因为它是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成

5．下列化学实验基本操作正确的是…………………………………………………（）

①把烧杯放在铁圈上直接加热；②点燃可燃性气体前，不一定要先检验气体纯度；③给试管里的液体加热，液体的体积应该超过试管容积的2/3；④用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭；⑤制取氧气结束后，应立刻把装反应物的试管用水冲洗干净；⑥进行细铁丝在氧气中燃烧的实验之前，要预先在集气瓶中装少量的水或细沙。

A．①②④⑤⑥B．③④⑤⑥  C．④⑥  D．②③④⑥

6.某学生的化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是……………………（）

A．用100mL量筒量取7.85mL水

B．将氢氧化钠放在玻璃烧杯里用托盘天平称取11.72g食盐固体

C．胶头滴管每20—25滴约为1mLD．温度计上显示室内温度为20.68℃

7.下列说法正确的是………………………………………………………………………（）

A．质子数相同的粒子一定是同种元素B.某物质只含有1中元素，该物质一定不是化合物

C.地壳中含量最多的金属元素是SiD.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的

8.已知A原子与B原子的质量比为a：

b，而B原子与碳原子的质量比为c：

d，则A原子的相对原子质量为…………………………………………………………………………（）

A．12ac/bdB.bc/12adC.12bd/acD.ad/12bc

9.某学生用量筒量取液体，将量筒放平，且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数为20mL。

倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为5mL，该学生实际倒出液体的体积是……………………………………………………………（）

A.大于15mLB.小于15mLC.等于15mLD.无法确定

10.在实验室中，存放有毒药品的柜橱应贴的标识是…………………………………（）

11.下列四种微粒中，具有相似的化学性质的是…………………………………………（）

12.右图是实验室用过氧化氢制取氧气的装置，其中的错误共有………………………（）

A．1处B．2处C．3处D．4处

13.日本大地震造成福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府为降低放射性碘（碘131）对人体的伤害向福岛核电站附近居民发放碘片（含碘127，碘127是指核电荷数为53，中子数为74的一种碘原子）。

则下列说法中错误的是……………………………………………………………（）

A．碘元素是一种非金属元素B．碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同

C．碘131原子的质子数为53

D．碘盐中含有一种成分叫碘酸钾KIO3，其中碘元素的化合价为+5

14．右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。

下列说法错误的是……………………………………………（）

A．此反应有单质生成

B．原子在化学变化中是不可分的

C．图中生成物全部是化合物

D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1

15.今年3.11日本强烈地震引发核泄漏后，在我区出现一股抢购食盐的不良之风。

其实我国食盐来源广泛

、蕴藏丰富，因此抢购食盐是完全没有必要的。

已知氯化钠中氯元素在元素周期表中的某些信息如图所示，下列说法错误的是：

……………（）

A.氯元素原子在化学反应中容易得到电子,形成阴离子

B.氯元素的核电荷数为17

C.氯元素的相对原子质量为35.45

D.镁与氧元素和氢元素组成的化合物HClO4中氯元素的相对分子质量为100.45g

二、填空题（本大题包括6个小题，共25分）

16.（4分）在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。

（1）用化学符号或写出符号具有的意义填空：

锰酸钾______；3个碳酸根离子。

4P______；二氧化硅中硅元素显+4价。

（2）某原子的结构示意图为，已知该粒子在化学反应中易得到2个

电子形成稳定结构，X==，该元素得到两个电子后形成的离子符号是。

（3）在某氮氧化合物中，氮、氧元素的质量比是7:

16，则此氮氧化合物的化学式为。

17.（6分）阅读下面的短文，回答问题：

①纯净的氮气是一种没有颜色，没有气味的气体，②密度与空气相差不大，③氮气能与氢气在高温、高压并有催化剂的条件下生成氨气（NH3），④氨气难溶于水，⑤氨气还能与氧气在放电的条件下生成无色的一氧化碳气体，⑥一氧化氮不溶于水，

一氧化氮在常温下与氧气发生反应生成二氧化氮，

氮气约占空气体积的五分之四，

氮气和氩气的混合物用来充填灯泡，使灯泡经久耐用。

（1）以上描述的是氮气的物理性质的是，是氮气化学性质的是，是氮气用途的是。

（2）实验室收集氮气时，应采取，是因为。

（3）用符号表达式表示下列化学反应：

①氮气与氢气的反应

②由一氧化氮生成二氧化氮

③实验室用两种固体加热制取氧气

18.（5分）当你参加“以水为题”的课外小组活动时，请根据以下活动

内容要求，填空回答问题。

（1）使用简易净水器Ⅱ处理河水时，在操作中，应沿着

慢慢向中倾倒河水，并注意液面始终要低于。

（2）化学指标中含有水源的pH和硬度两项。

日常生活中如何

区分硬水与软水?

请简述实验步骤与现象

日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方是　　　　　　。

（3）过滤两次后滤液仍然浑浊，说出造成该现象的原因

（填两点理由）

（4）面对失败的实验，你给这位同学的建议是。

19.（2分）根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。

现有以下物质：

（1）氢气；

（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝；（5）水；（6）四氧化三铁；（7）白磷；（8）高锰酸钾；（9）二氧化硫；（10）氯化钠；（11）过氧化氢溶液。

其中：

属于混合物的有（填序号，下同）；属于化合物的有，属于单质的是　　，属于氧化物的是　　　　　。

20.（2分）根据下列现象回答问题：

（1）将颗粒状的碘放在湿润的淀粉纸上，淀粉纸变蓝。

（2）用玻璃棒蘸取酒精、碘酒（碘的酒精溶液）分别滴在淀粉纸上，滴酒精的淀粉纸不变蓝；而滴碘酒的淀粉试纸变蓝。

（3）把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管里加热，将湿润的淀粉纸放在试管口，淀粉纸变蓝；将带火星的木条放在试管口，木条复燃。

根据以上现象，可知关于物质化学性质的结论有　　、　　。

可以得到关于分子的两点结论是　　、　　。

21.（6分）

（1）某化学反应的微观模拟图如下：

（

表示氧原子

表示碳原子

表示氢原子）请写出该微观模拟图所表示的化学方程式___________________。

（2）下图为某化学反应的微观过程，其中“

”和“

”表示两种不同原子。

该反应属于（填基本反应类型）反应。

请在虚线框内画出微观图示。

你的依据是。

（3）天宫一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日在酒泉卫星发射中心发射。

偏二甲肼是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料。

根据偏二甲肼的化学式（CH3）2N2H2，你知道哪些信息?

（至少写两条）

① ；②

（4）铜锈的主要成份是碱式碳酸铜〔化学式为Cu2（OH）2CO3〕。

为探究铜锈加热分解的产物，取一定量铜锈在试管中进行加热，能观察到生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。

思考并回答：

1）产生的气体中肯定含有               。

2）对生成的黑色固体物质的猜想是：

①可能是木炭；②可能是四氧化三铁；③可能是一种叫氧化铜（CuO）的黑色粉末。

你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号）    ，理由是____________________________。

 三、实验探究题（本大题包括2个小题，共10分）

22.（4分）明矾能够吸附水中微小的悬浮物，使悬浮物聚集起来，变成沉淀，从而达到净水的目的。

小红想知道明矾中的哪种成分使水中的悬浮物聚集起来的，为此他进行了如下探究：

【查阅资料】

（1）明矾在水溶液中能全部解离成自由移动的钾离子、铝离子和硫酸根离子。

（2）硫酸铝在水溶液中能全部解离自由移动的铝离子和硫酸根离子；硫酸钾在水溶液中能全部解离成自由移动的钾离子和硫酸根离子；氯化铝在水溶液中能全部解离成自由移动的氯离子和铝离子。

【提出问题】明矾中的净水作用与哪种离子有关？

【探究过程】（完成实验现象和步骤）

实验步骤

实验现象

结论

①在蒸馏水中加入少量明矾，搅拌静置

明矾全部溶解

在浑浊的天然水中加入少量明矾，搅拌静置

明矾具有净水作用

③在浑浊的天然水中加入少量硫酸铝，搅拌静置

天然水变澄清，并有凝絮状沉淀生成

④在浑浊的天然水中加入少量硫酸钾，搅拌静置

⑤在浑浊的天然水中加入少量氯化铝，搅拌静置

天然水变澄清，并有凝絮状沉淀生成

【得出结论】

23.（6分）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2

溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量

各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。

【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发

生装置中A仪器的名称是，在右图B框中

画出此实验最好采用气体收集方法的收集装置图。

【实验记录】AB

实验编号

1

2

反应物

5%H2O2

5%H2O2

催化剂

1g水泥块

1gMnO2

时间

165秒

46秒

【结论】该探究过程得出的结论是。

【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的

和是否改变。

H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？

请你帮助他们继续探究。

（只要求提出一种影响

H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

【假设】。

【实验方案】。

四、计算题（本大题包括1个小题，共5分）

24．1989年世界卫生组织把铝列为食品污染源之一，每人每日的摄入量控制在0.004g以下，若在1Kg米面食品中加入明矾2g[明矾的化学式为KAl（SO4）2·12H2O,相对分子质量为474]，请回答下列问题：

（1）计算明矾中硫元素的化合价为多少？

（2）明矾中各元素的质量比为（K、Al、S、O、H）为多少？

铝元素的质量分数为多少？

（3）若果有人一天吃了100g上述米面食品，通过计算说明其摄入的量是否超过安全摄入量？

2012级第一学期期中考试答题卷

九年级化学

（全卷共四个大题，总分70分，与物理共用120分钟）

可能用到的相对原子质量：

N：

14Cl：

35.5H：

1O：

16S：

32K：

39Al：

27

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

二、填空题（本大题包括6个小题，共25分）

16．

（1）

（2）

（3）

17.

（1）

（2）

（3）

18.

（1）

（2）

（3）

（4）

19.

20.

21.

（1）

（2）

（3）

（4）

 三、实验探究题（本大题包括2个小题，共10分）

实验步骤

实验现象

结论

①在蒸馏水中加入少量明矾，搅拌静置

明矾全部溶解

在浑浊的天然水中加入少量明矾，搅拌静置

明矾具有净水作用

③在浑浊的天然水中加入少量硫酸铝，搅拌静置

天然水变澄清，并有凝絮状沉淀生成

④在浑浊的天然水中加入少量硫酸钾，搅拌静置

⑤在浑浊的天然水中加入少量氯化铝，搅拌静置

天然水变澄清，并有凝絮状沉淀生成

【得出结论】

23.【进行实验】

【结论】该探究过程得出的结论是

【反思】

【假设】

。

收集装置图

【实验方案】。

四、计算题（本大题包括1个小题，共5分）

24

期中考试试题评分标准

注：

凡是没有标注分数的全部为0.5分每空

一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

C

B

A

D

C

C

B

A

B

A

D

C

B

C

D

二、填空题（本大题包括6个小题，共25分）+4

16．

（1）K2MnO43CO32-4个磷原子SiO2

（2）16S2-

（3）NO2————————————————————————（1分）

17.

（1）

（2）排水法氮气难溶于水，密度与空气相差不大（——————1分）

（3）N2+H2高温高压催化剂NH3（——————1分）

NO+O2NO2（——————1分）

KClO3加热MnO2KCl+O2（——————1分）

18.

（1）玻璃棒漏斗滤纸边缘

（2）取等量的软水与硬水分别放入两只试管（两个烧杯中），在向其中加入等量的肥皂水，振荡试管（用玻璃棒搅拌烧杯里的液体），若泡沫丰富，就为软水，若泡沫少或没有且水面上有浮渣，就为硬水。

（合理即可（——————1分）煮沸

（3）滤纸破损液面高于滤纸边缘（仪器不干净，答对两点即可）

（4）查找原因，解决问题，完成实验（合理即可）（——————1分）

19.

20.碘遇到湿润的淀粉试纸变蓝五氧化二碘受热会产生碘单质和氧气

同种物质的化学性质相同，不同种物质的化学性质不同分子在化学变化中可分

21.

（1）CH4+O2点燃CO2+H2O（——————1分）

（2）分解合理即可（——————1分）

（3）回答合理即可

（4）CO2

化学反应前后元素种类不变（——————1分）

 三、实验探究题（本大题包括2个小题，共10分）

实验步骤

实验现象

结论

①在蒸馏水中加入少量明矾，搅拌静置

明矾全部溶解

明矾能溶于水

在浑浊的天然水中加入少量明矾，搅拌静置

天然水变澄清，并有凝絮状沉淀生成

明矾具有净水作用

③在浑浊的天然水中加入少量硫酸铝，搅拌静置

天然水变澄清，并有凝絮状沉淀生成

硫酸铝具有净水作用

④在浑浊的天然水中加入少量硫酸钾，搅拌静置

天然水仍然浑浊

硫酸钾不具有净水作用

⑤在浑浊的天然水中加入少量氯化铝，搅拌静置

天然水变澄清，并有凝絮状沉淀生成

氯化铝具有净水作用

【得出结论】明矾的净水作用与铝离子有关（——————1分）

23.【进行实验】锥形瓶（只能用排水法）收集装置图（——————1分）

【结论】该探究过程得出的结论是在相同条件下

过氧化氢溶液生成氧气的快慢与催化剂的种类有关（———1分）

【反思】质量化学性质

【假设】浓度、质量分数、或浓度有关（————1分）

【实验方案】在同温下，取两份质量相等的不同浓度的过氧化氢溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量各收集满一瓶气体所需要的时间（其他合理答案均可）。

（（——————1.5分）

四、计算题（本大题包括1个小题，共5分）

24解：

（1）+6价——————————————————————————（1分）

（2）39:

27:

64:

320:

24——————————————————————（1分）

5.7%——————————————————————————（1分）

（3）0.0114>0.004,超过安全摄入量————————————————（2分）