考研教育心理学真题及答案解析.docx
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考研教育心理学真题及答案解析
考研教育心理学真题2012年及答案解析
(1/65)单项选择题
第1题
下列选项中,属于心理状态的是
A.感觉
B.想象
C.注意
D.记忆
下一题
(2/65)单项选择题
第2题
在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是
A.杏仁核
B.内囊
C.边缘系统
D.胼胝体
上一题下一题
(3/65)单项选择题
第3题
神经系统最小的功能单位是
A.突触
B.轴突
C.神经元
D.胞体
上一题下一题
(4/65)单项选择题
第4题
大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是
A.红和青
B.红和黄
C.红和蓝
D.红和绿
上一题下一题
(5/65)单项选择题
第5题
感受性提高的感觉适应现象是
A.触觉适应
B.嗅觉适应
C.暗适应
D.明适应
上一题下一题
(6/65)单项选择题
第6题
当人们第一次看到右图时,往往只看到一些凌乱的斑点。
经提示这是一幅骑士骑马图后,人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是
图片
A.知觉整体性
B.知觉理解性
C.知觉恒常性
D.知觉选择性
上一题下一题
(7/65)单项选择题
第7题
立体电影利用的知觉原理主要是
A.运动视差
B.纹理梯度
C.线条透视
D.双眼视差
上一题下一题
(8/65)单项选择题
第8题
一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事。
这种言语活动属于
A.对话言语
B.独白言语
C.语言获得
D.语言理解
上一题下一题
(9/65)单项选择题
第9题
安德森(J.R.Anderson)提出了语言产生的三阶段模型,该模型认为语言产生的阶段包括
A.构造、转化、执行
B.概念化、公式化、发音
C.构造、转化、发音
D.概念化、公式化、执行
上一题下一题
(10/65)单项选择题
第10题
在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中,对情绪产生起关键作用的因素是
A.注意
B.认知
C.生理变化
D.情境
上一题下一题
(11/65)单项选择题
第11题
人对同一个目的同时产生两种对立的动机,这种动机冲突是
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
上一题下一题
(12/65)单项选择题
第12题
根据马斯洛的需要层次理论,人的需要从低级到高级的正确排序是
A.生理、安全、尊重、归属与爱、自我实现
B.生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现
C.生理、归属与爱、安全、尊重、自我实现
D.生理、归属与爱、尊重、安全、自我实现
上一题下一题
(13/65)单项选择题
第13题
某学生学业成绩名列前茅,但其他方面却表现平平。
根据斯腾伯格的成功智力理论,该学生在校期间表现优异的智力是
A.分析性智力
B.创造性智力
C.实践性智力
D.综合性智力
上一题下一题
(14/65)单项选择题
第14题
下列选项中,属于晶体智力的是
A.形成抽象概念的能力
B.发现复杂关系的能力
C.理解词汇的能力
D.知觉的速度
上一题下一题
(15/65)单项选择题
第15题
最具有核心意义的个性心理特征是
A.能力
B.气质
C.性格
D.兴趣
上一题下一题
(16/65)单项选择题
第16题
根据奥尔波特的人格特质理论,构成个体独特性的那些重要特质属于
A.首要特质
B.中心特质
C.根源特质
D.共同特质
上一题下一题
(17/65)单项选择题
第17题
根据人对问题思考速度的差异,卡根(J.Kagan)等将认知风格类型划分为
A.场独立性与场依存性
B.冲动型与沉思型
C.同时性与继时性
D.整体加工与部分加工
上一题下一题
(18/65)单项选择题
第18题
让一个吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌而接受治疗的病人,之后他戒了烟。
这一情境中对戒烟起作用的主要因素是
A.相似性
B.可说服性
C.卷入
D.心境
上一题下一题
(19/65)单项选择题
第19题
自我服务偏差(self-servingbias)的主要成因是
A.利用认知捷径
B.团体极化
C.维持和保护自尊
D.可得性启发
上一题下一题
(20/65)单项选择题
第20题
下列关于心理学家对发展心理学贡献的表述,不正确的是
A.荣格最先开展对个体毕生发展的研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理》,创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分为四个阶段
上一题下一题
(21/65)单项选择题
第21题
下列研究设计类型中,既能描述因变量的年龄差异,又能描述年龄变化,还能对年龄、群组、测量时间等效应进行分离的是
A.横断设计
B.纵向设计
C.聚合交叉设计
D.双生子设计
上一题下一题
(22/65)单项选择题
第22题
将青少年从家庭独立的过程称为“心理性断乳”的学者是
A.米德(M.Mead)
B.普莱尔(W.T.Preyer)
C.霍尔(G.S.Hall)
D.何林渥斯(L.Hollingworth)
上一题下一题
(23/65)单项选择题
第23题
依据皮亚杰的认知发展理论,处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是
A.象征性游戏
B.练习性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
上一题下一题
(24/65)单项选择题
第24题
下列关于婴儿动作发展的排序,正确的是
A.翻身→坐→抬头→站立→行走
B.抬头→坐→翻身→站立→行走
C.翻身→抬头→坐→站立→行走
D.抬头→翻身→坐→站立→行走
上一题下一题
(25/65)单项选择题
第25题
根据生态系统理论,下列选项中,属于儿童成长外层系统的是
A.父母的工作单位
B.家长与学校的关系
C.社会文化
D.家庭
上一题下一题
(26/65)单项选择题
第26题
奥苏伯尔认为,当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时,则该新材料具备了
A.心理意义
B.潜在意义
C.现实意义
D.参考意义
上一题下一题
(27/65)单项选择题
第27题
认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调
A.先前经验对新的学习的影响
B.真实情境对于学习的价值
C.社会互动是学习的决定因素
D.师生关系对于学习的促进
上一题下一题
(28/65)单项选择题
第28题
教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词。
学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织,并能运用该方法记忆其他词表。
根据加涅的观点,这种学习属于
A.言语信息的学习
B.智力技能的学习
C.认知策略的学习
D.语义信息的学习
上一题下一题
(29/65)单项选择题
第29题
对于自发的、原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。
持这一观点的动机理论是
A.行为强化理论
B.需要层次理论
C.自我价值理论
D.自我决定理论
上一题下一题
(30/65)单项选择题
第30题
根据班杜拉的社会认知理论,为了提高自我效能感,当个体取得学业成功时,应引导其将成功归因于
A.努力
B.能力
C.运气
D.方法
上一题下一题
(31/65)单项选择题
第31题
强调师生关系在教学活动中的重要性,认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。
明确提出这一主张的心理学家是
A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.马斯洛
D.罗杰斯
上一题下一题
(32/65)单项选择题
第32题
证明表象具有可操作性的经典实验是
A.心理旋转实验
B.人工概念实验
C.Stroop实验
D.点探测实验
上一题下一题
(33/65)单项选择题
第33题
在反应时实验中,常用的两个因变量是
A.速度和准确性
B.速度和稳定性
C.稳定性和准确性
D.灵敏性和稳定性
上一题下一题
(34/65)单项选择题
第34题
根据唐德斯的ABC法,辨别时间应是
A.辨别反应时减去简单反应时
B.选择反应时减去简单反应时
C.辨别反应时减去选择反应时
D.选择反应时减去辨别反应时
上一题下一题
(35/65)单项选择题
第35题
研究错误记忆的经典范式是
A.GO-NOGO范式
B.PDP范式
C.IAT范式
D.DRM范式
上一题下一题
(36/65)单项选择题
第36题
相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是
A.需要更多的被试
B.研究效率较低
C.容易引起顺序效应
D.容易混淆被试差异与实验条件
上一题下一题
(37/65)单项选择题
第37题
考察7、8、9岁三个年龄组女生对四种不同材料的不同学习效果,其实验处理有
A.3利
B.4种
C.7种
D.12种
上一题下一题
(38/65)单项选择题
第38题
保持量=认对的刺激数目-认错的刺激数目/新刺激数目+就刺激数目×100%,采用这-公式来计算记忆保持量的方法是
A.再认法
B.自由回忆法
C.节省法
D.系列回忆法
上一题下一题
(39/65)单项选择题
第39题
当实验出现了“霍桑效应”时,为了改进实验,后续研究应采取
A.双盲法
B.消除法
C.平衡法
D.对抗法
上一题下一题
(40/65)单项选择题
第40题
霍瓦—多尔曼(Haward-Dolman)仪常用来测定
A.深度知觉
B.时间知觉
C.诱动知觉
D.似动知觉
上一题下一题
(41/65)单项选择题
第41题
在一系列快速呈现的视觉刺激中,如果第一个靶刺激出现之后的200~600ms内呈现第二个靶刺激,那么探测第二个靶刺激的能力会降低,这种现象称为
A.注意瞬脱
B.注意分散
C.返回抑制
D.非注意盲视
上一题下一题
(42/65)单项选择题
第42题
在双耳分听实验中,向被试的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词,让被试同时注意双耳,当从左耳或右耳听到靶子词时,要分别做出反应。
结果发现,两耳对靶子词的反应率都超过50%,且差异不显著。
这一实验结果支持的注意理论是
A.衰减理论
B.晚期选择理论
C.资源有限理论
D.早期选择理论
上一题下一题
(43/65)单项选择题
第43题
补笔测验通常用来研究
A.前瞻记忆
B.内隐记忆
C.外显记忆
D.元记忆
上一题下一题
(44/65)单项选择题
第44题
小明在一次由50人参加的英语测验中得了80分,排名第8,其百分等级是
A.16
B.80
C.85
D.88
上一题下一题
(45/65)单项选择题
第45题
应用方差分析检验一元线性回归方程的有效性,其回归自由度和残差自由度分别是
A.1和n-1
B.1和n一2
C.2和n-1
D.2和n-2
上一题下一题
(46/65)单项选择题
第46题
某研究将工人、农民、公务员、商人按生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间三类,现欲研究不同职业类型人员之间的生活满意度的差异。
分析该研究数据最恰当的统计方法是
A.相关分析
B.
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