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【推荐】学校教学教学工作总结锦集八篇
学校教学教学工作总结锦集八篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成
后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如我们来制定一份总结吧。
那么总结有什么格式呢?
下面是整理的学校教学教学工作总结8篇,希望能够帮助到大家。
学校教学教学工作总结篇1这学期,我担任了高
二、班的数学教学工作,完成了必修3和选修1—1的教学。
本学期教学主要内容有:
算法,统计与概率,命题,圆锥曲线,导数及其用等五个章节的内容。
现将本学期高中数学必修
3、选修1—1的教学总结如下:
一、教学方面
1、要认真研究课程标准。
在课程改革中,教师是关键,教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。
认真学习数学课程标准,对课改有所了解。
课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。
继承传统,更新教学观念。
高中数学新课标指出:
“丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。
学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。
在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动”。
2、合理使用教科书,提高课堂效益。
对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的。
灵活使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量。
对教材中存在的一些问题,教师应认真理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。
此外,还应把握教材的“度”,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深。
3、改进学生的学习方式,注意问题的提出、探究和解决。
教会学生发现问题和提出问题的方法。
以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。
引导他们更加主动、有兴趣的学,培养问题意识。
4、在课后作业,反馈练习中培养学生自学能力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。
抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能力。
在学完一课、一单元后,让学生主动归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果。
5、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。
学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。
例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。
为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫:
改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心。
在开学初,我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大,内容多,知识面广,让他们有一个心理准备。
对此,我给他们讲清楚,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。
对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。
改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度。
开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等。
为了改变学生不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。
对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。
通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
二、存在困惑
1、书本习题都较简单和基础,而我们的教辅题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成情况很不好。
课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题。
2、在教学中,经常出现一节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间。
勉强按规定时间讲完,一些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多。
3、虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没办法完成。
学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄。
三、今后要注意的几点
1、要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾,加强对教材的研究。
2、注意对教辅材料题目的精选。
3、要加强对数学后进生的思想教育。
学校教学教学工作总结篇2转眼间,一年的教育教学工作已接近尾声,抽出一点时间静静地坐下来,审视自己一年来的工作,总结一年的得失,感触很多。
自评报告我个人理解为自己评价一下自己的工作,一个人的自我评价总是不能那么客观,自我批评意识不够,自我抬高意识很强。
纵观过去的一年,我只是和每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。
本学年我担任五年级二班的班主任及五年级两个班的数学、信息技术、环境安全等课程。
工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
下面就简单地向大家汇报一下。
一、在思想上:
加强学习,提高修养。
我积极参加各种学习培训,认真学习政治、业务,做好笔记,并撰写了心得体会。
5月7日—5月19日,我有幸成为邹平县中小学教师“名师诊教”第二期培训班中的一员。
在这次培训活动中,我聆听了华东师范大学胡东芳、徐阿根、王建军等多名教授的精彩授课,获益非浅,为我今后更好的工作提供了更有力的保障。
我还深知,要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
为了适应新课改要求,我认真学习新的教学理念,用它指导教学实践。
在新课程改革中转变自己的角色,用中小学教师职业道德规范严格要求自己,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
积极参加学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文及读书笔记。
在工作中,我积极、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注重文化学习,与同行交流探讨教学经验,学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际情况设计教学方案。
感受到:
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了提高。
二、在教育教学上:
敬业爱岗,严谨治教。
认真学习数学大纲,准确把握大纲要求。
不断学习新的教学理念,并在网上收集相关资料,结合本校本班情况和学生实际情况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。
要让学生学会数学,对数学产生兴趣,积极参与到教学活动中,自主学习。
我主要从以下几个方面做起。
首先,备好课。
备好课是上好课的前提条件。
先学习大纲,把握大纲要求,结合小学生心里和认知水平,设计好教学方法和策略,并认真写好教案。
其次,上好每一节课,力求向40分钟要效率。
努力创设问题情景,从学生熟知的,和身边的事情入手,激发学生学习兴趣。
力争做到精讲多练。
教会学生学习方法。
在例题讲解,尽可能从多方位,多角度讲解,发展学生思维,拓展学生知识面,训练学生举一反三能力。
强化学生数学能力。
再次,做好课后辅导,教师光是课讲的好不够,还需做好辅导。
做好尖子生的提升,又要做好学困生辅导。
我经常利用自己休息时间为学生辅导,从不较个人得失,同时做好作业批改,做到全批全改。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研让学生如何喜欢自己、听从自己的教学模式。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。
得到学生和家长认可和好评。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内,虚心、主动地向青年教师学习信息技术,丰富教学手段,向领导请教,使自己的教学语言更严谨。
虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。
平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习,提高自己的课堂教学水平。
,在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。
三、逐步形成自己的教学特色,让学生学习快乐的数学让学生感觉数学挺有趣20年的教学实践让我体会到:
如果孩子们能感受到“数学很有趣”就一定会喜欢上数学。
让学生感到数学真奇妙好奇之心,人皆有之,成功的教师就是十分关注孩子们的这颗好奇心,课堂上为孩子们提供具有奇妙感的数学素材,产生了数学真神奇的效果,从而有效地刺激了学生的好奇心,激发起学生学习兴趣和求知欲望。
让学生觉得数学很有用如果一个人对数学有一种需要感,感受到数学在生活中很有用,很有价值,他就会喜欢数学。
让学生感受数学美极了爱美之心,人皆有之,自古以来没有什么可以阻挡人们对美的追求。
数学教学中这种美的力量可化繁为简,化难为易、化平凡为神奇,使数学对孩子们产生极大的吸引力,教师通过各种方式和途径,去领略它的美,感受它的美,并升华它的美,从而培养学生对数学学习的浓厚兴趣,激发学生探索数学知识的强烈愿望。
让数学变得容易些首先教师自己要充分去备课,把“人为的拔高”降低一点,把抽象陌生的数学变成具体的感受和体验,其次还要不断地整合教材,把复杂的问题简单化!
四、今后努力方向在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本学期,我在工作中虽然取得了一定的成绩,但我平时工作中出现需改进的`地方也较多,理论知识不够,电脑知识长进不快。
文化知识有待进一步强化,特别是要不断提高理论水平和业务水平,从而进一步完善自我。
继续用实际行动,一步一个脚印地做好工作,做到有一份热发一份光。
认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,创设一种和谐教学课堂,使学生在轻松愉悦环境下学习。
学校教学教学工作总结篇3这学期,我担任九年级1—5的思想品德课教学。
本人坚持四项基本原则,坚持党的基本路线,忠诚党的教育事业。
在教学中本人能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展并取得了一定良好的成绩。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现将本学期教育教学工作做总结如下:
一、在教学中我认真钻研业务,认真备课和写好教案,积极参加课程培训。
另外还认真学习教育学心理学,读了大量的教育专家的理论著作。
从中吸收营养、这使我在短期内教育和教学能力有了较明显的提高。
二﹑加强职业道德修养,不断提高政治思想觉悟,做到既教书又育人。
积极响应上级号召服从领导安排,参加各项集体活动,虚心向其他教师学习,以身作则,团结他人,关心爱护每一位学生。
做为一名政治教师,我在教学实践中,注重从本学科思想性强的特点出发,结合初中学生的特点,充分发挥政治学科在爱国主义教育中的重要作用,根据学科特点,积极推进素质教育。
深信做人比掌握知识更重要,一直致力于教会同学们如何做人,如何做一个好人,如何做一个负责任的公民,如何做一个有用的人。
三、我认真写好工作心得体会,专门对教育教学进行总结和反思。
第一时间了解学生存在的问题并及时给以解决。
作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备好和上好每节课,经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态﹑以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」要求进行施教,让学生掌握好科学知识。
注意以人为本﹑以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
到多方面去搜集相关资料。
为提高每节课教学质量,课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。
除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还充分采用多种教学方法,培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,按时完成教学任务。
在提高学生知识水平的同时,还注重在教学中培养学生良好的思想品德和爱国主义情感,使学生树立科学的人生观﹑世界观,提高学生认识和分析问题的能力,充分发挥政治课的德育功能作用,做到既教书又育人。
四、以平常的心态和诚恳的态度对待工作。
在工作上,能够忠于职守,脚踏实地,从不计较人个得失,一切服从领导安排,认真完成上级交给的各项任务,严格遵守学校的各项规章制度,尽心尽力为学校做贡献。
总之,在一学期来忙忙碌碌的工作中,本人教育教学理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高,但是也有不足和困惑,在很多方面还不够尽意。
因此,在今后的工作中,我将会更讲究工作方法,提高效率,加强学习,提高自身的业务素质,把各项工作做得更好,成为一名优秀的人民教师。
学校教学教学工作总结篇4
一、思想认识教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。
教育的过程其实就是影响和被影响的过程。
多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
xx年秋天,我父亲身患绝症,家里顿时高度紧张起来,精神压
力、痛苦非常之大。
但我一节课也没有耽误,只要铃声一响,我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。
学期末,当我把这个消息告诉学生的时候,他们不相信,他们被感动了:
有的学生来安慰我,有的告诉我他们所知道的抗癌网站,有的给我送来剪报,告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错,我还要坚持。
xx年5月,“非典”肆虐之际,父亲安静地离开了这个世界。
为了他人的健康,我没有把这个消息告诉学院。
送走父亲后的转天,就又站到三尺讲台上工作了。
看到我臂上戴的黑纱,同事们才明白发生了什么。
xx年10月,爱人要到医院做肿瘤切除手术,知道我当天有课,也知道我不愿意请假,耽误学生的课程,她就自己找了个朋友陪她去医院手术。
我下课回到家里,看到的是躺在床上动弹不得的妻子……
在讲授专业课的过程中,我总是把握各种时机,教育学生奋发向上,拼搏进取。
四年级的一个课文讲的是美国的民权运动,我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。
告诉他们中国人在国外的经历,让他们明白只有国家强盛,国民才有真正的国际地位可言。
要想国家强盛,每个公民都要为之付出。
作为学生就要学好本领,提高素质,为将来做好准备。
一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律,我启发学生联想生活中的例子,并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来,让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神,并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把外语学好的道理。
功夫不负有心人。
我所教的学生中,每年有多人考取硕士研究生,我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。
在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中,我的成绩在英语学院名列第一。
20xx年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。
三、科研业绩在做好教书育人工作的同时,我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务,多出科研成果。
几年来,我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”,担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编,20xx年由天津大学出版社出版;20xx年在《外语研究》发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;20xx年在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。
四、勤政公仆我从xx年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。
第一次担任中层领导工作,心里充满了惶恐,这种惶恐又转化为我工作的动力。
我边干边学,及时向周围的领导和同事们请教,在很短的时间内,完成了从普通教师到中层干部的角色转换。
我分管毕业论文的工作,为提高规范和整体写作水平,在有限的时间内,出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》,《英语学院本科毕业论文撰写要求》,《英语学院本科毕业论文评审规定》,《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》,《英语学院本科毕业论文旁听规定》,《英语学院本科毕业论文大纲》,《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》,《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等,这些规定都是以前所没有的,在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。
值得一提的是,20xx届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。
首次允许其他年级同学旁听答辩,获得了巨大成功,受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。
为严格管理,规范操作,我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查,发现问题及时与指导教师沟通,帮助他们认真修改。
这项工作占用了大量时间和精力,但是得到了老师们的支持和赞扬,取得了预想的效果。
行政工作压力大,强度高,琐碎繁杂,但是为了整个学院的利益,为了广大教师和学生的利益,我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。
学校教学教学工作总结篇5在教育教学中,我始终抱着一颗全心全意为学生,为家长服务的心来做好学校交给我的任务,我想,就从以下几个方面来作一下自我评价。
一、思想认识方面在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表;在思想上严于律己,热爱教育事业,时时以一个教师的身份来约束自己,鞭策自己;我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作方面聋儿语训教学,首先了解正常儿的语言、行为能力,以判断聋儿的训练水平的提高度和努力的方向,根据聋儿的不同听力、不同性格、不同情况因材施教,制定一套适宜的康复训练计划。
注重与家长的联系,针对走读聋儿,每天利用家长接送聋儿的机会,及时与其交流聋儿的情况,指导他们采用科学合理的方法,充分利用和发挥家庭语训不受时空限制,而且又是聋儿最好、最自然的语言运用场所这个优势,对课堂语训进行巩固和延伸。
了解一些听力学知识,在平时的教学中注意聋儿的听力,作好记录,配合听力中心,把助听器调试到适合孩子听力的最佳数据,使聋儿听得清楚,说得清楚。
每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是绝不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新等能力。
另外,在搞好教学工作的同时,我还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。
努力开展个性化教学,针对每个聋儿的实际,采取不同的教学方法,有针对性地进行个别指导,使不同层次的聋儿都能得到不同程度的发展。
遇到教学进展困难的聋儿,老师集体讨论,共同献策。
从不轻易放弃任何一次外出学习的机会,把握每次的报告讲座机会,空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志,这使我的教育教学能力得到了较大的提高。
本学期,参加全县语文教师说课比赛并获二等奖。
三、其他方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、存在的问题及下一步打算:
1、专业不适应,语言学素养不足,知识结构不完整,缺乏对现代教育技术手段的驾驭,创新能力不足。
在以后的教学中要认真学习专业语训知识,掌握聋儿康复教育教学手段。
2、训练方法上还存在一定的缺陷。
我校现在所采用的训练方法是师生在教室里简单模拟各种情景,然后在虚拟的不真实的情景中练习对话交流,虚拟情景毕竟不同于真实的现实生活,和现实生活环境还存在有一定差距,这样训练出来的学生等到复杂的现实生活中时,往往是不知所措。
3、学生没有养成很好的语言运用习惯。
在训练中,我发现,有很多日常交往内容老师虽然都已教过,学生也说过写过、练习过,但没有得到很好的巩固和延伸,学和用没有及时结合起来,导致所学内容边学边忘,其主要原因是学生没有养成很好的运用语言的习惯,如:
有些口语能力较强的学生,有些内容会说却不愿说。
有些口语能力相对较差的学生,在交流时常常使用不完整不规范的手语,词语前后颠倒。
分析其原因能说的不愿说可能是不好意思说,羞于开口,不会说的不按规范的手语或书面语去交流,可能是懒,嫌麻烦,宁愿使用一些聋人中通行的土手语进行简便的交流,需要老师都要随时随地进行纠正。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
学校教学教学工作总结篇6作为一名新老师,从八月份的新老师培训到半年的真正的实践工作,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。
最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力,也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。
要教好一个学生不难,但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。
首先我在思想上严格要求自己。
“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为上以身作则。
就要自己以身作则。
在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平。
做好备课上课。
新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯。
我接手初二班的英语,我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础,预测他们学习新知识会有哪些困难,采取相应的措施,考虑教法。
包括如何组织教材,如何安排每节课的活动,和备课组的老师互相研究参考。
课堂教与学的效率是关键。
在课堂上要合理组织好内容,优化教
学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。
创造良好的课堂气氛。
但同时要注意对学生做到收放自如。
不能让学生过于活跃,否则不利于控制课堂纪律,进而影响学习的效果。
我觉得对于中国的教育考试制度,如果课堂上完全采用西方的教学方式,教学效果并不是很好。
西方教育强调学生的社会适应能力,课堂上完全放开学生,让他们自由发挥。
对于中国学生,这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。
一节课上完了,虽然气氛很好,但也学不到什么。
所以我选择传统与自由相结合的教学方式。
课后通过对学生的作业,练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么,确保他们真正懂。
批改作业和测验一定要及时。
英语是语言。
困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
课后辅导是重要的一个环节。
部分学生缺乏自控能力,常不能按时完成作业,有的甚至抄作业。
针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,要有耐心,要落实到位。
为了提高整体教学质量,要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。
这就
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