20大脑的开发与利用教案教学设计教案苏教版.docx
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20大脑的开发与利用教案教学设计教案苏教版
20大脑的开发与利用教案教学设计教案苏教版
学习目标全解
知道脑科学的研究成果为学习科学打下了基础。
知道什么是人工智能及其应用前景。
目标解读:
采用图文结合的方式,对人工智能进行介绍,引导学生想象人工智能的应用前景,开阔学生的视野,增进对未来科技的向往。
能利用资料,辨析一些做法是否有利于大脑的保护。
能用图形表示一些事物的联系。
目标解读:
借助大脑功能图,了解气泡图的形式和作用;体会鱼骨图的作用并初步学会使用。
通过这两个活动学习图形表征,并能用图形表示一些事物之间的联系。
了解人们对脑科学知识的运用。
重点
用图形表示事物的联系。
难点
教材内容全解
活动一一学习图形表征
科学家一直在用多种方法研究大脑,脑科学的研究成果为学习科学打下了基础。
例如,脑科学发现了神经之间的联结方式,学习科学在此基础上提出,利用图形表征是建立知识网络的有效方法,如气泡图、概念图、鱼骨图等。
1.分析展现大脑功能的气泡图。
气泡图一般在中间写中心词或放表示中心内容的图片,在中心词(或中心图)的周围写描述中心词(或中心图)的词汇。
多用于描述某种事物的特征。
如上图,就是用气泡图的形式,将大脑与其各功能表示出来,各功能之间是并列关系。
中间图片表示大脑,四周是大脑的功能,有书写、语言、认知、记忆、情绪、思考、运动我们也可以根据需要,增补或删减大脑的功能。
2.用鱼骨图展现人类认识地球的历程。
角骨图,顾名思义,像鱼的骨架。
鱼尾表示问题或现状,鱼头代表目标,头尾间用粗线连接,犹如脊椎骨,脊椎上的鱼刺就是达成目标的所有步骤与影响因素。
想到一个因素,就用一根鱼刺表达,把能想到的有关项用不同的鱼刺标出,之后再细化,对每个因素进行分析,用鱼刺分支表示与每个主因相关的元素,还可以继续标三级、四级分支,找出关元素。
经过反复推敲后,一张鱼骨图就有了大体框架。
试着用鱼骨图把人类对地球的认识历程展现出来。
在鱼骨图中,从"尾"向"头"的轴线表示顺序,说明鱼尾方向代表的认识阶段,从时间上来说要早,我们按顺序将人类在不同阶段对地球的认识填人下面的鱼骨图中。
...
3.认识概念图。
"概念图"是一种知识以及知识之间的关系的网络图形化的表征,也是思维可视化的表征。
一幅概念图一般由"节点""链接"和"有关文字标注"组成。
(1)节点:
由几何图形、图案、文字等表示某个概念,每个节点表示一个概念,一般同一层级的概念用同种的符号(图形)标识。
(2)链接:
表示不同节点间的有意义的关系,常用各种形式的线链接不同节点,这其中表达了构图者对概念的理解程度。
(3)文字标注:
可以是表示不同节点上的概念的关系,也可以是对节点上概念的详细阐述,还可以是对整幅图的有关说明。
4.因果关系图。
因果关系图是思维导图的一种,它通过箭头表示不同节点间的因果关系,箭头起始节点是原因,箭头指向的节点是结果。
如下图,太阳的照射(原因)导致水受热(结果),而水受热这一原因,又会导致蒸发这一结果。
把蒸发、凝结、上升、下降等词语填到合适的圈里,用因果关系图表现水在地球上的循环。
活
名师点拨为什么要研究大脑?
一是理解大脑是人类理解大自然的终极目标之一,对大脑的深入理解标志着人类对大自然的更深入了解;二是在人口健康方面,我们要保护好大脑、促进智力发展,防止大脑的衰退以及脑疾病的产生;三是可以有很重要的应用--模拟大脑,创造出具有像人一样智慧的机器人,这是人工智能的终极目标。
乏科学零距离,什么是脑科学-
活动二一认识人工智能
人工智能(英文缩写为AI)是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。
开发出的智能机器人不同于完成重复任务的简单机器人,在被植人学习程序后,智能机器人可以模拟人类的思维,拥有一定的发现问题和解决问题的能力。
人工智能不是人的智能,但能像人那样思考,也可能超过人的智能。
人工智能未来可运用在生产、生活、军事、航空
1.人工智能与围棋。
图1是人工智能在下围棋。
说到这,就不能不说一下"阿尔法狗"(英文AlphaGo,又译阿尔法围棋),它是第一个击败人类职业围棋选手、第一个战胜围棋世界冠军的人工智能机器人。
实际上,阿尔法围棋是一款围棋人工智能程序,并没有图1呈现的智能机器人模样,其主要工作原理是"深度学习"。
"深度学习"是指多层的人工神经网络和训练它的方法。
目前,围棋界公认阿尔法围棋的棋力已经超过人类职业围棋顶尖水平。
2.人工智能与足球。
机器人足球已经问世很多年了,机器人足球赛分为半自动、全自动、仿真型和类人型。
在类人型机器人比赛中,使用的机器人有像人体一样的机械结构,并能相互配合完成踢球的动作。
它们在动态行走、跑步、踢球的同时需保持自身平衡,还需视觉系统寻找球、队员、场线(用于定位),并使用策略完成进攻。
然而,人工智能踢足球不同于电脑模拟足球赛事,它既需要人工智能的程序,还需要类人型的机器人实体。
目前这项技术还处于初级阶段,因为足球运动需要瞬间的身体控制、持久的技术稳定性以及及时领悟战术的赛场阅读能力,这些都是摆在机器人设计制造领域面前难以逾越的鸿沟。
3.人工智能在其他领域的应用。
(1)人工智能与生活。
如可以运用语音、视觉及情景识别等功能,充当生活助手。
(2)人工智能与加工制造。
如为制造企业提供视觉检测、自动化控制、智能化校准以及问题根源分析等解决方案。
(3)人工智能与医疗。
如虚拟助理,人工智能可以诊断疾病。
利用人工智能还可模拟和检测新药物进入体内后的一系列反应,从而为新药研发节约时间和成本。
(4)人工智能与娱乐。
如可借助于微机电、惯性导航和视觉识别算法,参与影视娱乐拍摄与制作。
(5)人工智能与军事。
如可以让无人作战车辆、无人坦克、无人潜航器、无人机等作战装备在战场上拥有自主决策、自主寻路和自主检测目标的能力,发挥重要作用。
活动三-大脑的保护
研究发现,大脑是消耗人体能量最多的器官。
它虽然只占体重的2.5%,却消耗着身体20%的能量和25%的氧气。
大脑的不同部位负责不同的功能,一个区域长时间兴奋活跃,就会产生疲劳感,可能导致神经衰弱、记忆力减退。
睡眠对大脑的休息很重要,10岁左右的儿童每天大约需要10小时的睡眠时间。
保持愉快的心情也有利于大脑的健康,能提高学习和工作
1.下面的做法哪些正确?
哪些不正确?
为什么?
(1)经常开窗通气,正确。
因为大脑的工作耗氧量大,经常开窗透气,能呼吸到室外更多的新鲜空气。
(2)戴头盔,正确。
因为大脑柔软,经不起撞击。
(3)不吃早饭,错误。
因为大脑是人体消耗能量最多的器官。
2.其他保护大脑的做法。
(1)开玩笑时切记不能打脑袋。
(2)看书时间长了要注意休息。
(3)按时睡觉,保证充足的睡眠时间。
(4)经常进行体育锻炼,散步效果最好。
(5)全面均衡的营养饮食。
(6)保持心情愉悦。
(7)平时多听舒缓的音乐。
(8)遇到头昏眼花、听力下降、耳郭发热等状况时要及时休息
3.下面的做法,正确的在""里画"√",不正确的画"×"。
加手册
√轮换做不同学科的作业×吃完饭立即做作业
×边吃饭边看书×考试前熬夜
×蒙头睡觉
√戴头盔坐在摩托车后座上
名师点拨要保护好大脑,就要摒弃一些不良行为,如长期睡眠不足,吸烟,酗酒,不爱运动,蒙头睡觉等等。
充足的睡眠对脑的作用非常大,小学生每天应该保证9-10小时的充足睡眠,有助于大脑的休息与发育。
长期睡眠不足或者睡眠质量较差的人,会加速脑细胞的衰老,进而导致反应能力和记忆力下降。
一、苏科五年级上册科学期末复习1
1.物体在镜子中的影像与物体是()的。
A.完全一样B.上下相反C.左右相反
答案:
C
解析:
C
【详解】
光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,反光也是以直线形式传播的。
平面镜成像规律:
像与物体关于镜面对称。
镜子中的影像与实际物体左右相反的。
2.地球的构造有些像鸡蛋,蛋壳好比是()。
A.地壳B.地幔C.地核
答案:
A
解析:
A
【详解】
地球内部的圈层结构和鸡蛋的相似:
地壳、地幔、地核分别相当于蛋壳、蛋白和蛋清。
3.教室里的墙涂成白色是为了()。
A.干净B.美观C.更好地反射光线
答案:
C
解析:
C
【详解】
不透明的物体的颜色由物体所反射的光色决定,白色物体是反射白光的,白色物体的发光能力很强,教室的墙壁涂成白色的,主要原因是利于光的反射更好地反射光线。
4.下列物品中()反射效果最好。
A.白色的瓷砖B.砖块C.树皮
答案:
A
解析:
A
【详解】
物体的表面越光滑,反光效果越好。
因此白色瓷砖的反射效果比砖块和树皮好。
5.两面直立的镜子的夹角越小,所成的像越()。
A.多B.少C.一样多
答案:
A
解析:
A
【详解】
当镜子之间的夹角越小,光在镜子之间的反射次数越多,那么所形成的虚像也就越多。
6.太阳光透过什么镜可以变成七种颜色的光()。
A.凸透镜B.凹透镜C.三棱镜
答案:
C
解析:
C
【详解】
太阳光是最重要的自然光源,它普照大地,使整个世界姹紫嫣红,五彩缤纷。
太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这种现象是光的色散。
这说明太阳光是由各种色光混合而成的。
7.牛顿把太阳光分解成七种颜色的光,利用的是()。
A.凸透镜B.三棱镜C.平面镜
答案:
B
解析:
B
【详解】
牛顿曾用三棱镜分解阳光,形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光谱,又用牛顿盘合成白色光。
8.戴着蓝色眼镜的同学看到的白色瓷砖是()。
A.蓝色B.绿色C.红色
答案:
A
解析:
A
【详解】
如果想得到某种彩色光,可以用这种颜色的玻璃纸把其他的颜色过滤掉。
蓝色眼镜只能透过蓝色的光,把其他的颜色过滤掉,所以看到的白色瓷砖也是蓝色的。
9.七色光混合后成()。
A.黄色B.红色C.白色D.紫色
答案:
C
解析:
C
【详解】
牛顿曾用三棱镜分解阳光,形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光谱,又用牛顿盘合成白色光。
10.下面不会出现七色光现象的是( )。
A.用平面镜反射太阳光到墙壁上
B.大雨过后太阳马上就出来了
C.晴朗无风的天气背对太阳用喷雾器喷水
答案:
A
解析:
A
【详解】
1666年,英国科学家牛顿在暗室中让阳光(白光)透过三棱镜折射到墙上,结果太阳光被分解成七种颜色的光,而单纯色光经过三棱镜将不再分解。
太阳光是复色光,太阳光经过三棱镜后被分解成七种不同颜色的光,这种现象是光的色散现象,其原理是光的折射。
会出现七色光现象的是大雨过后太阳马上就出来了、晴朗无风的天气背对太阳用喷雾器喷水,所以A符合题意。
【点睛】
本题考查七色光现象,要求学生掌握七色光现象。
11.我们常常看见彩虹出现在()。
A.雨过天晴时B.晴朗的天空C.多云的天气D.下雨之前
答案:
A
解析:
A
【详解】
彩虹是下雨后天空中悬浮着许多小水珠,它们会像三棱镜一样,将阳光分散成七种色光而形成的。
根据彩虹实现的条件,空中有悬浮的小水珠,有阳光的照射,符合条件的是雨过天晴。
12.因为()使我们的眼睛能看到物体。
A.眼睛发出了光B.物体发射了光C.物体反射了光
答案:
C
解析:
C
【详解】
眼睛能看到物体,需要经过一个复杂的传递和视觉过程。
在看物体时,由所看物体反射的光线,透过角膜、晶状体、玻璃体的折射,在视网膜上成像。
人眼能看到物体,是因为物体能够反射光。
13.汽车的后视镜,是利用了光的()。
A.反射B.折射C.小孔成像
答案:
A
解析:
A
【详解】
光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,也叫反光,反射光线也是以直线形式传播的。
运用光的反射的汽车的后视镜、医生用的额镜、潜望镜、万花筒,所以A符合题意。
14.我们已经知道地球的内部可以分成三部分,其中不属于的结构名称为( )
A.地壳B.地幔C.地心
【答案】C
【详解】
略
15.明明想用镜子看看自己脑后的头发,他应使用的方法是()。
A.用一面镜子放在眼前看B.用一面镜子放在头的一侧看
C.用两面镜子,眼前一面,脑后一面相对而看
答案:
C
解析:
C
【详解】
明明想用镜子看看自己脑后的头发,他应使用的方法是用两面镜子,眼前一面,脑后一面相对而看,利用平面镜改变光的传播方向的原理。
16.下面的物体中,反光效果最好的是()。
A.镜子B.陶瓷C.塑料D.木头
答案:
A
解析:
A
【详解】
物体的表面越光滑,反光效果最好。
因此选项中,镜子的反光效果最好。
17.用蜡烛作为光源的小孔成像实验中,在光屏上所成的像是()。
A.正立的蜡烛B.倒立的蜡烛
答案:
B
解析:
B
【详解】
光从光源发出后沿直线传播,人类最早记录光的直线传播的,是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。
他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。
小孔成的像不仅上下颠倒,而且左右颠倒。
用蜡烛作为光源的小孔成像实验中,在光屏上所成的像是倒立的蜡烛。
18.下列物体中,()属于是自然光源。
A.激光B.篝火C.萤火虫
答案:
C
解析:
C
【详解】
像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。
激光、篝火是人造光源,萤火虫是自然光源。
19.在地球表面上有许多风蚀石,其最有可能是由()造成的。
A.长期的风吹日晒、雨水冲刷、重力磨蚀等行为
B.人工雕琢
C.酸雨的冲洗
答案:
A
解析:
A
【详解】
岩石变化的原因有冷热作用、流水作用、植物作用、动物作用等。
由于受雨水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。
地球表面上有许多风蚀石,其最有可能是由长期的风吹日晒、雨水冲刷、重力磨蚀等行为造成的,所以A符合题意。
20.我们人为地把地球分成了不同的圈层,由外向内分别是()。
A.内核、外核、地幔B.地核、地壳、地幔C.地壳、地幔、地核
答案:
C
解析:
C
【详解】
地球内部结构是指地球内部的分层结构。
根据地震波在地下不同深度传播速度的变化,一般将地球内部分为三个同心球层:
地核、地幔和地壳。
中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。
21.地壳的平均厚度是()。
A.2900千米B.17千米C.3400千米
答案:
B
解析:
B
【详解】
地球内部的构造十分复杂,科技家通过对于地震波的探究,推测地球的内部构造能分为地壳、地幔与地核三部分。
中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。
地壳的平均厚度是17千米。
22.科学家把地球内部分成了不同的圈层,从外到内依次是()。
A.地壳、地幔、地核B.地幔、地壳、地核C.地核、地幔、地壳
答案:
A
解析:
A
【分析】
地球内部结构是指地球内部的分层结构。
根据地震波在地下不同深度传播速度的变化,一般将地球内部分为三个同心球层:
地核、地幔和地壳。
中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。
【详解】
地球内部的结构特点是:
从外到内厚度逐渐增加,温度逐渐升高,地球内部圈层(从外到内)分为地壳、地幔和地核。
地核厚度最大。
23.地球的圈层()依次是:
地核、地幔、地壳。
A.由里到外B.由外到里C.由近到远
答案:
A
解析:
A
【详解】
地球内部结构是指地球内部的分层结构。
根据地震波在地下不同深度传播速度的变化,一般将地球内部分为三个同心球层:
地核、地幔和地壳。
中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。
地壳与地幔之间由莫霍面界开,地幔于地核之间由古登堡面界开。
地球的圈层由近到远依次是:
地核、地幔、地壳。
24.地震时,下列做法错误的是()。
A.在教室里迅速躲到课桌下
B.在家里,可以钻到床下、桌下、卫生间等
C.在外面,向空旷安全处疏散
D.高层住户马上乘电梯下楼
答案:
D
解析:
D
【详解】
地震是地球上主要的自然灾害之一。
地震的原因主要有:
地球各个大板块之间互相挤压。
另外还有火山喷发引起。
当地震发生时,从地震发生到房屋倒塌,可以迅速跑到空旷处,来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家具旁,趴在地下,闭目,用鼻子呼吸,保护要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以隔挡呛人的灰尘,或躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方,不能乘坐电梯下楼。
25.我们在做滤光实验的过程中,要在()做这个实验。
A.阳光下B.黑暗中C.阴天
答案:
B
解析:
B
【详解】
白光是由色光组成的。
如果想得到某种彩色光,可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光过滤掉。
做滤光实验时,在手电筒上罩不同颜色的玻璃纸,再用手电筒照白色物体,看到光的颜色是玻璃纸的颜色。
实验要在黑暗中进行。
26.吴刚因为交通事故导致腰椎(腰部附近脊髓)受到了严重伤害,你认为他身体的哪些部位的感觉以及行动会受到影响()。
A.脖子以下B.胸部以下C.腰部以下
【答案】C
【详解】
由于外伤使神经损伤后,受神经支配区域的运动、感觉等均会发生障碍。
吴刚因车祸腰部脊髓受到严重伤,身体腰部以下的部位以及大小便等区域的运动、感觉就会发生严重障碍。
因此,他的腰部以下失去知觉,大小便失禁。
27.地震和火山是地球的___________引起的。
A.外部运动B.人类活动C.内部运动
【答案】C
【详解】
火山是地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象;地震是岩石圈在内力作用下突然破裂,引起一定范围内地面震动的现象。
科学家们普遍认为,地震和火山是由地球内部运动引起的,包括岩浆活动和板块运动等。
28.下列不属于火山喷发物的是()。
A.浓烟B.卵石C.岩浆
【答案】B
【详解】
地球内部有炽热的岩浆,火山喷发时,岩桨会从火山口流出来。
火山喷发时有浓烟、火山灰、炽热的岩浆,卵石是水流搬运摩擦形成的。
29.我们在完成实验《火山喷发的实验》时,我们首先做的是()。
A.在铁盒子里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。
B.往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
C.将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热后番茄酱的外溢现象。
【答案】A
【分析】
火山是一种常见的地貌形态。
地壳之下100-150千米处,有一个“液态区“,区内存在着高温、高压下含气体挥发成份的熔融状硅酸盐物质,即岩浆。
它一旦从地壳薄弱的地段冲出地表,就形成了火山。
【详解】
我们在完成实验《火山喷发的实验》时,我们首先做的是在铁盒子里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。
往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
用酒精灯给混合物加热。
实验时我们会看到:
有热气冒出,土豆层开始微微震动,然后番茄酱从小洞向外溢出。
过实验我们知道,火山喷发的原因是:
地球内部充满着炽热的岩浆。
在极大的压力下,岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳,喷涌而出,造成火山爆发。
30.地震和火山爆发主要发生在()。
A.地壳板块边缘B.地壳板块中间C.与地壳板块没关系
【答案】A
【详解】
地震和火山是地球内部运动引起的。
地球内部分为地壳、地幔、地核三部分,绝大部分的地震发生在地壳内。
由于板块交界处运动比较活跃,当板块与板块之间发生碰撞,就会使地球的内能释放,从而形成火山和地震。
31.大脑表面像()一样。
A.苹果B.核桃C.草莓
【答案】B
【详解】
大脑是人体的司令部,人类的一切感觉活动(包括视觉和听觉等)、思维和情绪、语言能力和运动技能,都是在大脑的指挥下进行工作。
大脑的质量大约是1400克。
大脑的形状像两只拳头握起来并拢;大脑表面像核桃表面一样,有许多凹陷的沟壑和隆起的回,这样增加了大脑皮层的表面积;大脑的硬度和豆腐差不多,颜色呈淡粉红色。
32.负责把信号从神经中枢传向身体各处的神经是()。
A.感觉神经B.运动神经C.传出神经
【答案】C
【详解】
神经起着传递信息的作用:
传入神经负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢,传出神经负责把信号从神经中枢传向身体各处。
33.大脑表面像核桃仁一样,有许多凹陷的沟和隆起的回,这样有利于()。
A.大脑快速地生长B.更好地保护大脑C.增加大脑皮层的表面积
【答案】C
【详解】
大脑的大小和形状像两只并拢的拳头;大脑的表面像核桃,有凹陷的沟和隆起的回,可增加大脑皮层的表面积;大脑的软硬像豆腐,颜色是淡粉红色。
34.脑神经主要分布在()。
A.躯干和四肢B.头部和四肢C.头部和内脏
【答案】C
【详解】
大脑和脊髓合称为神经中枢。
神经分布于人的全身。
从脑发出的脑神经,主要分布在人体的头脑和内脏;从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的躯干和四肢。
35.过马路时,当绿灯亮起,人体会对绿灯信号做出相应的反应,这其中,神经系统正确的工作过程是()。
A.接受绿灯信号—传入神经传输信息—神经中枢作出指令一接收指令作出反应—化出神经传输指令
B.传入神经传输信息—接受绿灯信号—神经中枢做出指令—传出神经传输指令—接受指令作出反应
C.接受绿灯信号—传入神经传输信息—神经中枢做出指令—传出神经传输指令—接受指令作出反应
【答案】C
【详解】
神经系统是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统,主要由神经组织组成,分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。
神经就像电话线,起着传递信息的作用。
传入神经(又称感觉神经)负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢,传出神经(又称运动神经)负责把信号从神经中枢传向身体各处。
所以人“看到红灯停,看到绿灯行”的反射活动过程为接受绿灯信号—传入神经传输信息—神经中枢做出指令—传出神经传输指令—接受指令作出反应。
36.负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢的是()。
A.传入神经B.传出神经C.神经元D.大脑
【答案】A
【详解】
因为人体内有担负指挥和协调工作的神经系统,所以人的各种器官能协调一致地工作,会思考各种问题。
神经就像电话线,起着传递信息的作用,传入神经是感觉神经,负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢。
传出神经负责把信号从神经中枢传向身体各处。
37.小红距镜子2米,镜子里的像和小红相距()。
A.2米B.4米C.5米
答案:
B
解析:
B
【详解】
根据物像到平面镜距离相等,所以小红的像到小红的距离为2m+2m=4m,所以B符合题意。
38.从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的()。
A.头部、内脏B.躯干、四肢C.头部、四肢
【答案】B
【详解】
神经分布于人的全身。
从脑发出的脑神经,主要分布在人体的头部和内脏;从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的躯干和四肢。
【点睛】
本题考查脊神经的分布。
39.下列现象,不能为预测地震提供信息的是()。
A.蚂蚁搬家B.井水冒泡
C.动物惊慌D.大地晃动
【答案】D
【详解】
地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成的震动,期间会产生地震波的一种自然现象。
地震前兆指地震发生前出现的异常现象。
依据课本知识,地震前大自然有预兆,如:
井水冒泡、动物惊慌(鸡乱飞、蛇出洞、老鼠当街跑、蚂蚁搬家)等,地晃动不能为预测地震提供信息。
40.下列不属于神经中枢的是()。
A.脊髓B.中枢神经C.大脑
【答案】B
【详解】
大脑是人体的“司令部”,是高级神经中枢;脊髓是低级神经中枢,既是大脑和躯干的联系通道,又可完成简单的反射活动,如膝跳反应,大脑和脊髓合称为神经中枢,B不属于人体的神经中枢。
41.许多科学家都认为,雄伟的喜马拉雅山形成的原因是()。
A.岩层被拉
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