小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全170.docx
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小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全170.docx
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小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全170
小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
(用词不当)
我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
(搭配不当)
菌子山的秋天是令人向往的地方。
(词序颠倒)
老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
(用词不当)
开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。
(不合事理)
我们要学习他刻苦钻研认真学习。
(成分残缺)
老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
(重复啰嗦)
晚上,我在院子里数着天上的星星和月亮。
(搭配不当)
天下雨了,野炊活动取消了,我们感到很痛苦。
(用词不当)
盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。
(不合事理)
随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
(用词不当)
小红在会议室里各抒己见。
(用词不当)
夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
(词序颠倒)
经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
(搭配不当)
今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
(语序颠倒)
古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,培养着故乡的儿女。
(用词不当)
同学们对我的批评基本上完全是正确的。
(前后矛盾)
这首歌曲的作者是张劲写的。
(不合事理、用词不当)
经过老师的教育,终于认识了错误。
(成分残缺)
东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。
(归类不当)
如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。
(关联词不当)
春天的北京是一年中最美丽的季节。
(词序颠倒)
虽然成绩再好,你也不能自满呀!
(关联词不当)
我们讨论了并且听了老红军的报告。
(语序颠倒)
我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
(前后矛盾)
在老师的教育下,我很快克服了错误。
(用词不当)
昨天,去参观科普展览。
(成分残缺)
我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手,百万图书传真情”。
(成分残缺)
每当过去的事情回想起来,妈妈总是非常激动。
(词序颠倒)
夜深了,大家都睡了,只有他一个人还没睡。
(前后矛盾)
小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
(用词不当)
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
(用词不当)
河水倒映在云朵里,显得更白了。
(词序颠倒)
在施工时,要防止不发生事故。
(重复啰嗦)
全校师生都想争做三好学生。
(用词不当)
我们要学习他刻苦钻研认真学习。
(成分残缺)
老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
(重复啰嗦)
在讨论会上,刘小刚首先第一个发言。
(重复啰嗦)
博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
(词序颠倒)
每次老师提问他总是首先第一个发言。
(重复啰嗦)
我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
(重复啰嗦)
如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(搭配不当)
春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
(重复啰嗦)
我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
(搭配不当)
我经常看到小明有时在操场上跑步。
(前后矛盾)
我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
(词序颠倒)
我认真完成了各科作业和语文作业。
(重复啰嗦)
他非常认真地复习作业。
(用词不当)
同学们全神贯注,聚精会神地听孙爷爷讲故事。
(重复啰嗦)
读了《一夜的工作》,更加热爱伟大的周总理。
(成分残缺)
我国有世界上所没有的万里长城。
(前后矛盾)
我们班的董辉同学,主动承担图书管理员。
(用词不当)
语文对我很感兴趣。
(词序颠倒)
两山之间流动着弯曲的小路。
(用词不当)
他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
(重复啰嗦)
同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
(用词不当)
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
(搭配不当)
我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手,百万图书传真情”。
(成分残缺)
每当过去的事情回想起来,妈妈总是非常激动。
(词序颠倒)
我肯定今天她可能不来了。
(前后矛盾)
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
(搭配不当)
改革开放以后,人们的生活越来越富强。
(用词不当)
大家必须讲究卫生的好习惯。
(成分残缺)
前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。
(归类不当)
全校师生都想争做三好学生。
(用词不当)
我穿上了洁净的衣服,把脏衣服脱了下来。
(词序颠倒)
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
(前后矛盾)
多么可爱的花生花,默默地贡献着无数的千千万万颗花生。
(重复啰嗦)
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
(用词不当)
我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
(重复啰嗦)
读了《德育基地读本》,使我深受教育。
(成分残缺)
我们积极响应学习赖宁。
(成分残缺)
任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。
(重复啰嗦)
上课铃响了,都从操场上走向自己的教室。
(搭配不当)
李明穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的。
(搭配不当)
古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,培养着故乡的儿女。
(用词不当)
我认真完成了各科作业和语文作业。
(重复啰嗦)
这首歌曲的作者是张劲写的。
(不合事理、用词不当)
每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。
(成分残缺)
东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。
(归类不当)
我国有世界上所没有的万里长城。
(前后矛盾)
我国的名胜古迹很多,华山是唯一的一处。
(前后矛盾)
虽然成绩再好,你也不能自满呀!
(关联词不当)
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
(语序颠倒)
会议室里坐着不少来自各校的许多代表。
(重复啰嗦)
本学期,我校开展了“争创五星班级”的热潮。
(用词不当)
我断定江森这次语文考试可能得96分。
(前后矛盾)
我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手,百万图书传真情”。
(成分残缺)
阳光照在透过玻璃窗的桌子上。
(词序颠倒)
昨晚差不多下了一整夜大雨。
(不合事理)
小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
(用词不当)
李老师上课时对我们的态度非常严格。
(用词不当)
哥哥最喜欢打篮球和足球。
(搭配不当)
今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
(搭配不当)
庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
(归类不当)
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
(搭配不当)
老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
(重复啰嗦)
晚上,我在院子里数着天上的星星和月亮。
(搭配不当)
博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
(词序颠倒)
相声节目开始了,一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
(不合事理、搭配不当)
读了《德育基地读本》,使我深受教育。
(成分残缺)
我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
(搭配不当)
周总理生活简单。
(用词不当)
一个人难免有缺点错误,改进了就好。
(用词不当)
庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。
(重复啰嗦)
我们从小要不吃零食的好习惯。
(成分残缺)
李明学习很刻苦,因为成绩优良。
(关联词不当)
小周虚心接受同学们。
(成分残缺)
每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。
(成分残缺)
六项作业我已经做好了五项,还有一项没做就完成了。
(重复啰嗦)
我估计他大概是出去看电影了。
(重复啰嗦)
我们班的董辉同学,主动承担图书管理员。
(用词不当)
他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
(重复啰嗦)
漫山遍野响起了激动人心的口令。
(用词不当)
他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。
(重复啰嗦)
老师主持我们参加国庆游园活动。
(用词不当)
听说要进行作文竞赛,纷纷报名参加。
(成分残缺)
老师鼓舞我继续努力,再创好成绩。
(用词不当)
阳光照在透过玻璃窗的桌子上。
(词序颠倒)
我家的墙壁上,贴满了几张奖状。
(前后矛盾)
异口同声地说:
“赞成!
”(成分残缺)
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
(用词不当)
大家必须讲究卫生的好习惯。
(成分残缺)
在施工时,要防止不发生事故。
(重复啰嗦)
看了这本书,很受教育。
(成分残缺)
大厅里摆满了看演出的观众。
(用词不当)
齐白石是现代中国著名的画家。
(用词不当)
上课了,纷纷走进来教室。
(成分残缺)
这学期是我小学学习生活的最后一年。
(搭配不当)
每次老师提问他总是首先第一个发言。
(重复啰嗦)
随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
(用词不当)
我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。
(前后矛盾)
清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
(用词不当)
经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
(搭配不当)
在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事,至今还在我眼前闪现。
(重复啰嗦)
小芳作文中的错别字大大改进了。
(用词不当)
学校运动会上,我们班取得了可喜的成就。
(用词不当)
因为小明刻苦学习,而且进步很快。
(关联词不当)
街道上静悄悄的,行人络绎不绝。
(前后矛盾)
我记录并且看了教育电视台的节目。
(语序颠倒)
下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出。
(前后矛盾)
我国的名胜古迹很多,华山是唯一的一处。
(前后矛盾)
大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
(搭配不当)
中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星。
(重复啰嗦)
同学们的眼睛都集中在黑板上。
(不合事理、用词不当)
他爸爸在外语学院工作,会说三国英语。
(用词不当)
我断定江森这次语文考试可能得96分。
(前后矛盾)
奶奶向我讲述过去的往事。
(重复啰嗦)
我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
(词序颠倒)
昨晚差不多下了一整夜大雨。
(不合事理)
在老师的教育下,他明确了学习态度。
(搭配不当、用词不当)
春天的景色我觉得十分美丽。
(词序颠倒)
小学生从小就要爱读书的习惯。
(成分残缺)
我猜想他肯定是一个六年级学生。
(前后矛盾)
桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。
(指代不明)
尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没做成。
(关联词不当)
不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。
(不合事理)
多么可爱的花生花,默默地贡献着无数的千千万万颗花生。
(重复啰嗦)
改革开放以后,我国的经济建设得到迅速的开展。
(用词不当)
每次老师提问他总是首先第一个发言。
(重复啰嗦)
他的语文作业基本上全部完成。
(用词不当)
我们积极响应学习赖宁。
(成分残缺)
妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
(归类不当)
压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处。
(关联词不当)
无论在什么会上,他总是每次第一个首先发言。
(重复啰嗦)
这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
(词序颠倒)
孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
(重复啰嗦)
老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
(前后矛盾)
小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。
(用词不当)
国庆节到了,大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。
(重复啰嗦)
我估计他大概是出去看电影了。
(重复啰嗦)
五颜六色的红花在公园里怒放着。
(前后矛盾)
他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
(重复啰嗦)
这个深深有趣的想法印在我心里。
(语序颠倒)
会议室里坐着不少来自各校的许多代表。
(重复啰嗦)
我送给小莉同学。
(成分残缺)
昨天,去参观科普展览。
(成分残缺)
我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。
(重复啰嗦)
这是一条十分美丽漂亮的小金鱼。
(重复啰嗦)
会场上到处是五颜六色的红旗。
(不合事理)
李白、杜甫、陆游和白居易都是唐朝著名的诗人。
(归类不当)
你必须一定要认真负责。
(重复啰嗦)
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
(词序颠倒)
妈妈批评我以后,我把吃零食的毛病改进了。
(用词不当)
桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
(不合事理)
上课时,全班同学积极地,认真地,聚精会神地思考问题。
(重复啰嗦)
王芳样样都好,就是不能接受同学们的意见。
(前后矛盾)
多么可爱的花生花,默默地贡献着无数的千千万万颗花生。
(重复啰嗦)
她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了。
(搭配不当)
我校请解放军叔叔经常作报告。
(词序颠倒)
我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
(重复啰嗦)
看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获。
(成分残缺)
妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
(归类不当)
一个人难免有缺点错误,改进了就好。
(用词不当)
在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事,至今还在我眼前闪现。
(重复啰嗦)
同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。
(用词不当)
孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
(重复啰嗦)
小红和小李是一对好朋友,她经常帮助她复习功课。
(指代不明)
今天的气温十分干燥,令人难受。
(用词不当)
妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。
(成分残缺)
下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出。
(前后矛盾)
在困难面前,我们要经得起考察。
(用词不当)
放学回家,小丽立刻马上把作业写完了。
(重复啰嗦)
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
(成分残缺)
他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。
(重复啰嗦)
在老师的教育下,我很快克服了错误。
(用词不当)
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
(搭配不当)
我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。
(重复啰嗦)
这是一条十分美丽漂亮的小金鱼。
(重复啰嗦)
街道上静悄悄的,行人络绎不绝。
(不合事理)
小芳和小林商定,明天上午她到她家去借书。
(指代不明)
当我递上了茶杯,他的脸上现出了愉快的心情。
(搭配不当)
大家必须讲究卫生的好习惯。
(成分残缺)
我喜欢踢足球和乒乓球。
(搭配不当)
通过老师的帮助,使我改正了缺点。
(成分残缺)
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
(用词不当)
昨天傍晚刮了一夜的风。
(前后矛盾)
小学生从小就要爱读书的习惯。
(成分残缺)
香山的秋天是令人向往的地方。
(词序颠倒)
我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
(重复啰嗦)
泰山是我国的五大名山。
(成分残缺)
我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
(搭配不当)
夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
(词序颠倒)
近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
(搭配不当)
美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
(重复啰嗦)
小芳作文中的错别字大大改进了。
(用词不当)
同学们对我的批评基本上完全是正确的。
(前后矛盾)
他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
(重复啰嗦)
经过老师的教育,终于认识了错误。
(成分残缺)
妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。
(成分残缺)
如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。
(关联词不当)
菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
(归类不当)
虽然成绩再好,你也不能自满呀!
(关联词不当)
这个深深有趣的想法印在我心里。
(语序颠倒)
集邮对我特别感兴趣。
(词序颠倒)
同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
(用词不当)
雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。
(成分残缺)
在老师的教育下,他明确了学习态度,端正了学习目的。
(搭配不当)
每当过去的事情回想起来,妈妈总是非常激动。
(词序颠倒)
王鸣在目不转睛地看一本连环画。
(用词不当、不合事理)
我们班取得了竞赛第一名,大家的心里充满了胜利的喜悦。
他的语文作业基本上全部完成了。
(前后矛盾)
博物馆里陈列着四千年前新出土的文物。
(词序颠倒)
今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
(搭配不当)
庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
(归类不当)
古代的中国是四大文明古国。
(成分残缺)
王芳样样都好,就是不能接受同学们的意见。
(前后矛盾)
老师布置的所有的一切习题,他都做完了。
(重复啰嗦)
香山的秋天是令人向往的地方。
(词序颠倒)
今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
(搭配不当)
随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
(用词不当)
如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(搭配不当)
任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。
(重复啰嗦)
火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
(用词不当、前后矛盾)
人民的生活水平在不断地进步和提高。
(搭配不当)
小芳作文中的错别字大大改进了。
(用词不当)
孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
(重复啰嗦)
老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
(前后矛盾)
街道上静悄悄的,行人络绎不绝。
(前后矛盾)
写字时,我注意了字的笔顺、笔画,错别字大大进步了。
(用词不当)
经过老师的帮助,错别字大大降低了。
(成分残缺)
菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
(归类不当)
语文对我很感兴趣。
(词序颠倒)
春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。
(重复啰嗦)
他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
(重复啰嗦)
我送给小莉同学。
(成分残缺)
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
(搭配不当)
五年级一班是全校人数最多。
(成分残缺)
阻挡不住千难万险我们前进的步伐。
(词序颠倒)
王鸣在目不转睛地看一本连环画。
(用词不当、不合事理)
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