最新届九年级上学期期中考试语文试题附答案.docx
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最新届九年级上学期期中考试语文试题附答案
2018—2019学年度上学期期中考试
九年级语文试题
说明:
本卷共四大题,22小题,全卷满分120分,考试时间150分钟。
一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()
A.惊骇(hài)嘶哑成吉思汗(hàn)静影沉壁
B.骈(pián)进瞥见自惭形秽(huì)觥筹交错
C.游弋(gē)旁鹜大发雷霆(tíng)琼楼玉宇
D.亵渎(dú)格守矫(jiāo)揉造作毳衣炉火
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是()
A.欣赏一篇文章不能断章取义,要把全篇文章读完了才去评判文章的好坏。
B.在他的英雄事迹面前,所有的目击者都自惭形秽。
C.墙上挂满了名人字画,其实他什么也不懂,不过是附庸风雅罢了。
D.我们要能够从本次的成功中分析原因,总结经验,以便将来重蹈覆辙。
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能。
B.过了一会儿,汽车突然渐渐放慢了速度。
C.《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D.父母过于溺爱自己的孩子,这对孩子的成长极为不利。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①这种植物墙,不仅具有审美价值,而且可以减少噪音和空气污染。
②在巴西,绿色围墙是用空心砖砌成的,砖上附有树胶和肥料,再种上草籽,小草便从里面长出来,绿满墙面。
③“绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
④在巴西首都巴西尼亚,人均绿地近百平方米,雄踞世界第一。
⑤世界上最具特色的城市绿色围墙建筑,首推巴西的“植物墙”。
A.④①③②⑤B.③⑤①④②C.③⑤②①④D.⑤③②①④
5.下列填入语段横线上最能表达惋惜之情的一项是( )
中国是诗的国度,数千年来诗人如夜空繁星般璀璨,也留下了浩如烟海的传世诗篇。
在历代诗人当中,有位生命短暂的天才诗人——海子,他如划过夜空的流星,留下一道光芒的华丽轨迹后就消逝了,?
A.会让人扼腕叹息吗?
B.怎不让人扼腕叹息?
C.不会让人扼腕叹息?
D.能否让人扼腕叹息?
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面古词,完成第6~7题。
(4分)
浣溪沙
王安石
百亩中庭半是苔,门前白道水萦回。
爱闲能有几人来?
小院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽。
为谁零落为谁开?
【注释】王安石二度受挫后归隐钟山,度过了生命中的最后十年,这首词就写于这一时期。
6.下列对这首词理解不正确的一项是( )(2分)
A.“百亩中庭”“小院回廊”都直观地表现了词人归隐后的生活十分富足宽裕。
B.“半是苔”“春寂寂”生动形象地表现了词人所处环境的凄清冷落。
C.“山桃溪杏两三栽”,这是词人放眼望去所见之景,与庭院内的景色相比,略显生机。
D.“山桃溪杏”也是词人的自喻,抒发了词人老当益壮,正焕发人生又一春的内心感受。
7.下列对这首词中的两个问句分析错误的一项是()(2分)
A.“爱闲”表明词人归隐后悠闲自得的心态,这是词人无官一身轻的写照。
B.“能有几人来”表明世人对词人归隐的不解,还透露出词人是个爱热闹的人。
C.“零落”“开”暗喻词人尽管归隐,但是内心还是忧怀天下。
D.连用两个“为谁”,突出地表现了词人对内心尚存的那份热情的自嘲。
(二)阅读三则文言短文,完成8~11题。
(12分)
王旦①字子明,大名莘人。
旦幼沉默,好学有文,父佑器之曰:
“此儿当至公相。
”真宗即位,拜中书舍人②。
帝素贤旦,尝奏事退,目送之曰:
“为朕致太平者,必斯人也。
”逾年,以工部侍郎参知政事。
契丹犯边,从幸③澶州。
雍王元份留守东京④,遇暴疾。
命旦驰还,权留守事⑤。
旦曰:
“愿宣寇准,臣有所陈。
”准至,旦奏曰:
“十日之间未有捷报时,当如何?
”帝默然良久,曰:
“立皇太子。
”
寇准数短旦,旦专称准。
帝谓旦曰:
“卿虽称其美,彼专谈卿恶。
”旦曰:
“理固当然。
臣在相位久,政事缺失必多。
准对陛下无所隐,益见其忠直,此臣所以重准也。
”帝以是愈贤旦。
【注释】①王旦:
北宋宰相。
②中书舍人:
官职名。
下文的“工部侍郎”“参知政事”也是官职名。
③幸:
指皇帝到某处。
④东京:
宋朝国都,今河南开封。
⑤权留守事:
代理留守事务。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)
A.十日之间/未有捷报时B.拜/中书舍人
C.彼专谈/卿恶D.政事/缺失必多
9.解释文中加点的词。
(3分)
(1)素()
(2)驰()(3)贤()
10.翻译文中划线句子。
(4分)
(1)为朕致太平者,必斯人也。
(2)准对陛下无所隐,益见其忠直,此臣所以重准也。
11.结合内容,说说王旦是一个怎样的人?
(3分)
(三)古诗文积累(8分)
12.填补下列句子的空缺处。
(每空1分)
(1)欲渡黄河冰塞川,。
(2)越明年,,百废具兴。
(3)但愿人长久,。
(4),在乎山水之间也。
(5)沉舟侧畔千帆过,。
(6),天与云与山与水,上下一白。
(7)露从今夜白,。
(8),人迹板桥霜。
三、现代文阅读 (30分)
(一)阅读下面文章,完成第13~16题。
(17分)
柳信
宗璞
今年的春,来得特别踌躇、迟疑,乍暖还寒,翻来覆去,仿佛总下不定决心。
但是路边的杨柳,不知不觉间已绿了起来,绿得这样浅,这样轻,远望去迷迷蒙蒙,像是一片轻盈的、明亮的雾。
我窗前的一株垂柳,也不知不觉在枝条上缀满新芽,泛出轻浅的绿,随着冷风,自如地拂动。
这园中原有许多花木。
这些年也和人一样,经历了各种斧钺虫豸之灾,只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。
还有这棵杨柳,年复一年,只管自己绿着。
少年时候,每到春来,见杨柳枝头一夜间染上了新绿,总是兴高采烈,觉得欢喜极了,轻快极了,好像那生命的颜色也染透了心头。
曾在中学作文里写过这样几句:
嫩绿的春天又来了/看那陌头的杨柳色/世界上的生命都聚集在那儿了/不是么/那年轻的眼睛般的鲜亮呵……
③老师在这最后一句旁边打了密密的圈。
我便想,应该圈点的,不是这段文字,而是那“碧玉妆成绿丝绦”般的杨柳。
抗战期间在南方,一个残冬,我家的小花猫死了。
那是我第一次看到,什么是死。
它躺着,闭着眼。
我和弟弟用猪肝拌了饭,放在它嘴边,它仍一动也不动。
“它死了。
”母亲说,“埋了吧。
”我们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫,弟弟呜呜地哭了。
我心里像堵上了什么,看了半天,还不离开。
“埋了吧,以后再买一只。
”母亲安慰地说。
我做了一篇祭文,记得有“呜呼小花”一类的话,放在小猫身上。
我们抬着盒子,来到山坡。
我一眼便看中那柳伞下的地方,虽然当时只有枯枝。
我们掘了浅浅的坑,埋葬了小猫。
冷风在树木间吹动,我们那时都穿得十分单薄,不足以御寒的。
我拉着弟弟的手,呆呆地站着,好像再也提不起玩的兴致了。
忽然间,那晃动的枯枝上透出的一点青绿色,照亮了我们的眼睛,那枝头竟然有一点嫩芽了,多鲜多亮呵!
我猛然觉得心头轻松好多。
杨柳绿了,杨柳绿了,我轻轻地反复在心里念诵着。
那时我的词汇里还没有“生命”这些字眼,但只觉得自己又有了精神,一切都又有了希望似的。
时光流去了近四十年,我已经历了好多次的死别,到一九七七年,连我的母亲也撒手别去了。
我们家里,最不能想象的就是没有我们的母亲了。
母亲病重时,父亲说过一句话:
“没有你娘,这房子太空。
”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影,怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒!
然而母亲毕竟去了,抛下了年迈的父亲和她的儿女。
两个多月过去,时届深秋,园中衰草凄迷,落叶堆积。
我从外面回来,走过藏在衰草落叶中的小径——这小径,我曾在深夜里走过多少次啊。
请医生,灌氧气,到医院送汤送药,但终于抵挡不住人生大限的到来。
我茫然地打量着这园子,这时,侄儿迎上来说,家里的大猫——“狮子”死了,是让人用鸟枪打死的,已经埋了。
这是母亲喜欢的猫,是一只雪白的狮子猫,眼睛是蓝的,在灯下闪着红光。
这两个月,它天天坐在母亲房门外等,也没有等得见母亲出来。
我没有问埋在哪里,无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。
我却格外清楚地知道,再没有母亲来安慰我了,再没有母亲许诺我要的一切了。
深秋的冷风将落叶吹得团团转,枯草像是久未梳理的乱发,竖起来又倒下去。
我的心一直在往下沉,往下沉……忽然,我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤,原来是那株柳树。
在冬日的萧索中,柳色有些黯淡,但在一片枯黄之间,它是在绿着。
“这容易生长的、到处都有的普通的柳树,并不怕冷。
”我想着,觉得很安慰,仿佛得到了支持似的。
⑾清明时节,我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里,柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中,它只是努力尽自己的本分,尽量绿得长一些,就像一个普通正常的母亲,平凡清白的人一样。
⑿柳枝在绿着,这些丝丝垂柳,是会织出大好春光的。
(文章有删改)
13.通读全文,请概括作者围绕“柳”主要写了哪几件事。
(6分)
14.赏析文中划线的句子。
(3分)
忽然,我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤,原来是那株柳树。
在冬日的萧索中,柳色有些黯淡,但在一片枯黄之间,它是在绿着。
15.课文结尾“柳枝在绿着,这些丝丝垂柳,是会织出大好春光的”在内容和结构上各有什么作用?
(4分)
16.说说你对文章题目“柳信”的理解。
(4分)
(二)阅读下面文章,完成第17~20题。
(13分)
弱者“三不”
高兴宇
美国《数学月刊》曾刊载一道有趣的数学题。
三名男子参加一场投飞镖游戏。
每个人都用飞镖去攻击他人的气球。
气球被戳破的要出局,最后幸存的是赢者。
三人水平不一,老大、老二、老三的命中率分别是80%、60%和40%。
如果三人一起角逐,谁最有可能获胜?
答案看似简单——水平高的赢。
实则不然。
一种结果是,每个人都计划把另外两个对手中的强者干掉,结果,老大专攻老二,老二、老三全攻老大,其结局是水平最高的老大最易出局,水平最差的老三最安全;另一种局面是,三人中的某个人搞私下“联合”或者“震慑”,其结果又会有所不同。
像老三这样的弱者,如果他聪明的话,他会做到“三不”。
一是“不自卑”,自卑除了伤害身心外,还会影响水平的发挥;二是“不粗心”,既不被有害的“联合”所诱,也不能被“震慑”所吓,而要静观全局;三是“不懒散”,平时多练练投镖,提高自己的水平。
在现实生活中,人们虽在某些条件下是强者,但在某些条件下却是弱者。
强者有强者活着的方式,弱者有弱者生存的哲学。
趣味数学题中老三的“三不”就是弱者的哲学。
先说“不自卑”。
一些人,由于身体有缺陷,能力太平庸,或者社会地位低劣,因而产生害羞、退缩、忧郁的自卑感,离群索居,作茧自缚,毫无快乐。
其实,一个人的人格是否崇高,并不在容貌的俊丑、名位的高下,而在此人对社会的爱心有多少。
李白在《将进酒》中吟道:
“天生我材必有用!
”我们每一个人都有一座千金难换的无尽宝藏,人生的价值在于对这座宝藏的开采程度。
如果我们能将自己这座宝藏最大限度地开发出来,我们就是世界上成功的人。
再说“不粗心”。
虽然处于劣势,但如果善于观察问题、分析问题,找出解决问题的答案,那么就会变被动为主动,变不利为有利。
《世说新语》里有则故事,少年王祥在后母谋杀自己不成后,反而出乎常人意料地去主动下跪请死,这实在是一种机智有力的应变之道。
相对于其后母,王祥是个弱者,当时的他没有力量来对抗后母。
俗话说:
“躲得了初一躲不过十五。
”一次不成,后母肯定还会有第二次、第三次更疯狂的报复。
王祥的主动“请死”看起来很傻,实则很精,不仅保住了自己的性命,还赢得孝的美名。
“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜。
”老子的这句哲理名言讲的就是水的思维。
水虽柔弱,但哪里有洼地就流向哪里,也就是从“不粗心”,因而无往而不胜。
后说“不懒散”。
永远做弱者,是不可能有一个精彩的人生的。
历史上的王祥没有一味地示弱,而是通过勤奋努力,后来成为王家的族长,并且在朝堂之上位高权重,功名显赫。
美国的海伦•凯勒,小时候又聋又哑又瞎。
但是在这黑暗而又寂寞的世界里,她付出了超乎常人的努力,竟然学会了读书和说话,并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。
她赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。
追求优越是每个人都渴望的,作为弱者,要想补偿不足,就应该时刻做到不懒散。
这个世界是一个强者的世界,谁要想在这个每时每刻都充满竞争的世界立足,谁就必须成为强者。
如果我们是弱者,就应该将这“三不”牢牢刻在心中。
17.文章开头叙述美国《数学月刊》刊载的有趣数学题,有什么作用?
(2分)
18.这篇文章论述思路非常清晰,你是怎样看出来的?
(4分)
19.作者谈论弱者要“不粗心”时,采用了哪些论证方法?
并择其一略作分析。
(4分)
20.请再举一个事例来论证弱者要“不懒散”这个观点。
(3分)
四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习(6分)
21.《中国戏曲大会》圆满落下帷幕,新学期伊始,你所在学校拟举办一次以“戏曲进校园”为主题的综合性学习活动,请你结合以下材料,写一段结束语,以鼓励全校师生参与活动的热情。
(不超过150字)(6分)
【材料一】8月12日晚9时30分,当中央电视台戏曲频道播出的《中国戏曲大会》最后一集的总决赛落幕告别观众时,许多观众称赞这是一台集观赏性、知识性、艺术性、思想性为一体的极有艺术品位的高质量的电视原创节目,为观众度过2017年炎热盛夏,送来了一道优质的精神文化大餐。
【材料二】《中国戏曲大会》是继央视《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》《中国诗词大会》之后,央视推出的又一档大型中华传统文化节目。
从8月6日到12日连续七个晚上,6场比赛加一场总决赛,每天晚上7点半准时在央视中国戏曲频道播出,天天火爆。
【材料三】戏曲是中华传统文化的瑰宝,“戏曲进校园”让传统文化在薪火相传中更加自信,不妨推而广之。
(二)作文(50分)
22.请以“意外的礼物”为题,写一篇文章。
要求:
①文体不限(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名、校名、地名;
③书写工整,不少于600字。
600字
800字
2018-2019学年度上九年级期中测试语文卷参考答案
一、语言知识及其运用(10分)1.B2.D3.A 4.C 5.B
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)(4分) 6.D7.B
(二)(12分) 8.C
9.
(1)向来,一向
(2)骑马快跑(3)认为……是贤人 (3分)
10.
(1)帮助我实现太平的,一定是这个人啊。
(关键词“致”、“斯”没译准扣1分,共2分)
(2)寇准对陛下没有任何隐瞒,更能体现他的忠心正直,这就是我看重寇准的原因。
(关键词“益”、“所以”没译准扣1分,共2分)
11.
(1)好学贤达。
从第一段中“好学有文”及“帝素贤旦”可看出;
(2)沉稳有远见。
从第二段中王旦替皇帝想到后面的事及对策可看出;
(3)胸怀宽广有气度。
从第三段王旦不计较寇准说他坏话并为寇准开脱可看出。
(没有结合文章内容扣1分,共3分)
12.略(8分)
三、现代文阅读 (30分)
(一)13.⑴少年时写描写柳的作文受到老师赞扬;⑵抗战时在柳树下埋葬猫,哀悼猫的死;⑶母亲病重期间,母亲的爱猫死去,埋在柳树下;⑷清明时节将柳树插在母亲骨灰盒旁边,寄托哀思。
(答对其中任意三点得6分)
14.此处的景物描写,烘托了作者因母亲去世后的悲戚与沉痛的心情,同时也写出了柳树给作者带来的精神安慰与心理支持。
(3分)
15.
(1)结构上:
总结全文,与首段呼应,使文章结构完整。
(2分)
(2)内容上:
用拟人的手法,抒情的笔调,艺术地表达了作者对美好未来的坚定信心。
(2分)
16.
(1)报告春的信息,给“我”以欢愉;
(2)展示生命的活力,给“我”以希望;(3)呈现平凡中的坚强,给我以慰藉。
(答对任意两点即为4分,每点2分,第一点从第二段“每到春来,见杨柳枝头一夜之间染上了新绿,总是兴高采烈,觉得欢喜极了,轻快极了,好像那生命的颜色也染透了心头”可得;第二点从埋葬小猫后看见柳树时的相关描写可得;第三点从倒数第二第三段可得。
)
(二)(13分)
17.
(1)引出本文谈论的主要话题:
弱者应该不自卑、不粗心、不懒散,这样才能成为强者。
(2)吸引读者的阅读兴趣。
(每个要点各1分,共2分)
18.开头引出“三不”;(1分)接着分别谈论“三不”:
(1分)先说“不自卑”,再说“不粗心”,后说“不懒散”;(1分)结尾忠告弱者:
心中铭刻“三不”。
(1分)(共4分)
19.
(1)采用了道理论证和举例论证的方法。
(2分)
(2)讲述《世说新语》中“王祥请杀”的故事,这是举例论证;同时还引用了俗语“躲得了初一躲不过十五”和老子的“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”名言来论证弱者要“不粗心”。
(2分)(共4分)
20.例如:
林肯是私生子,面貌丑陋,早年言谈举止缺乏风度,后来他拼命自修,力求克服这些缺陷,由于他的“不懒散”,最终成为有杰出成就的美国总统。
(共3分:
写出人物1分,事例扣住“不懒散”1分,成就1分。
)
四、综合性学习与写作 (56分)
(一)综合性学习 (6分)
21.老师们,同学们:
戏曲进校园这项活动,让我们对传统文化在薪火相传中更加自信!
这是我们对文化传承的担当,是对价值观的践行!
戏曲进校园,不仅帮助广大青少年吸取国家文化精萃,增强他们对传统文化的认知认同,而且对青少年传承和弘扬传统文化具有重要意义!
让我们每个人都用心学习用心感受,让戏曲文化在传承中发扬光大吧!
(有称呼1分,写出戏曲进校园的意义2分,有激情有鼓动性2分,结尾有呼吁1分,共6分)
22.作文。
评分建议:
(一)基础等级(40分)
1.一类卷(34-40分):
符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。
2.二类卷(28-33分):
符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。
3.三类卷(21-27分):
基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。
4.四类卷(20分以下):
中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构散落,卷面混乱。
(二)发展等级(10分)
1.深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)
2.丰富(材料丰富,形象丰满)
3.有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴)
4.有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想像奇特,有个性)
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