语文中考真题浙江省宁波市初中学业水平考试语文试题解析版.docx
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语文中考真题浙江省宁波市初中学业水平考试语文试题解析版
宁波市2018年初中学业水平考试
语文试题
1.读下面诗句,完成题目。
夜深沉,庭宁静
鸟巢也被睡眠lǒngzhào①着
从踌躇的眼泪里
从沉yín②的微笑里
从甜柔的羞怯和痛苦里
把你心的秘密告诉我吧
(1)加点字“怯”的正确读音是()
A.qièB.què
(2)根据拼音写出相应的字词。
①lǒngzhào②yín
【答案】
(1)A
(2)①笼罩②吟
【解析】试题分析:
此题是对字音与字形的考查。
注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母。
作答根据拼音提示写出相应汉字题时,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。
注意“怯”的读音。
古诗文名句
2.古诗文名句填空和选择。
(1)物是人非事事休,_________。
(李清照《武陵春》)
(2)__________,寒光照铁衣。
(乐府民歌《木兰诗》)
(3)庭下如积水空明,_________,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(4)_________,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》)
(5)《白雪歌送武判官归京》中的“__________,___________”似在雪景中见春色,《雁门太守行》中的“__________,___________”则在乌云中现光明。
3.下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是()
A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(杜牧《清明》)
B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
(王安石《元日》)
【答案】2.
(1).
(1)欲语泪先流
(2).
(2)朔气传金柝(3).(3)水中藻、荇交横(4).(4)受任于败军之际(5).(5)忽如一夜春风来(6).千树万树梨花开(7).黑云压城城欲摧(8).甲光向日金鳞开3.B
【解析】
2.试题分析:
考查对名句名篇的背诵和默写。
这类试题属于基础题,也是语文中考必考题。
默写题不论分几种类型,都是以识记、积累为根本的。
作答时一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“朔、柝、藻、荇、梨、摧、鳞”等字词容易写错。
点晴:
积累和默写名句名篇的内容,要做到熟练背诵,默写正确,这是得分的前提。
对于理解性默写,要认真分析题干,找出题干中的提示语或是限制语,再依据平时对名句的理解进行筛选,就能写出答案。
3.试题分析:
考查对诗句的理解。
A句与“清明节”有关;B句与传统节日无关;C与“重阳节”有关;D与“春节”有关。
据此,答案为B。
4.给下列句中加点的词选择正确的义项。
(1)寡廉鲜耻,而俗不长厚也。
(司马相如《喻巴蜀檄》)()
A.少。
例陶后鲜有闻B.新鲜。
例芳草鲜美
(2)苟志于仁矣,无恶也。
(《论语》)()
A.苟且。
例故不为苟得也B.如果。
例苟富贵,无相忘
(3)人孰无过?
改之为贵。
(王阳明《寄诸弟》)()
A.仔细。
例明日徐公来,孰视之B.谁。
例吾孰与徐公美
(4)或生而知之,或学而知之……(《中庸》)()
A.有人。
例或以为死,或以为亡B.有时。
例或置酒而招之
【答案】
(1)A
(2)B(3)B(4)A
【解析】试题分析:
理解常见文言词语在文中的含义。
先要大致了解全文内容,弄清句子的意思,根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义,对所学文言文名篇中的词语,可以根据所学所记直接判断。
注意字词在句子中的变化。
(1)寡廉鲜耻:
旧指不廉洁,不知耻。
现指不知羞耻。
鲜:
少。
故答案为A。
(2)“苟志于仁矣,无恶也”的意思是如果立志于仁,就不会做坏事了。
苟:
如果。
据此,答案为B。
(3)“人孰无过?
”的意思是谁都会有过失。
孰:
谁。
故答案为B。
(4)“或生而知之,或学而知之”的意思是有人生来就知道这些,有人通过学习而知道。
或:
有人。
据此,答案为A。
5.下列选句出自宋代作家作品的一项是()
A.吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
B.(宋江一行)转过马行街来,家家门前扎缚灯棚,赛悬灯火,照耀如同白日。
正是:
楼台上下火照火,车马往来人看人。
C.张铁臂击剑,陈和甫打哄说笑,伴着两公子的雍容尔雅,蘧公孙的俊俏风流,杨执中古貌古心,权勿用怪模怪样:
真乃一时胜会。
D.延弃弓绰刀,骤马上山坡来杀曹操。
刺斜里闪出一将,大叫:
“休伤吾主!
”视之,乃庞德也。
德奋力向前,战退魏延,保操前行。
【答案】A
【解析】试题分析:
考查对文学常识的识记。
A句出自宋朝周密的《观潮》。
B句出自元末明初作家施耐庵所写的《水浒传》。
C句出自清代吴敬梓所写的《儒林外史》。
D句选自元末明初小说家罗贯中《三国演义》。
据此,答案为A。
阅读
《西游记》目录(摘选)
第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁
第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪
第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣
第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿
第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉
第十四回心猿归正六贼无踪
第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰
第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪
第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔
第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经
第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净
6.唐僧在何处收谁为徒?
检索摘选的目录,按照收徒的顺序填空。
五行山收孙悟空→__________→_________→流沙河收沙悟净
7.阅读第十四回选段,完成题目。
他见三藏只管绪绪叨叨,按不住心头火发道:
“你既是这等,说我做不得扣尚,上不得西天,不必恁般绪咶恶我,我回去便了!
”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身一纵,说一声“老孙去也!
”三藏急抬头,早已不见。
只闻得呼的一声,回东而去。
(1)结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。
(2)整部小说写到孙悟空三次离开取经团队,选段写的是第一次。
请写出孙悟空另一次离队时的表现,结合选段说明他的成长变化。
【答案】6.
(1).鹰愁涧收白龙马
(2).云栈洞收猪八戒
7.
(1)【示例1】选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句,表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性格。
【示例2】选段通过孙悟空“不必恁般绪咶恶我,我回去便了”等语言,表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性格。
(2)【示例1】孙悟空打死白骨精后,唐僧赶他走,孙悟空向师父下拜告别,嘱咐沙师弟,止不住流泪,表现了孙悟空重师徒之情。
与第一次离队的表现相比,孙悟空由任性急躁变得成熟稳重,说明他成长了。
【示例2】孙悟空打死了一群草寇,唐僧赶他走,孙悟空苦求不成,离开后又回来向师父求饶,被拒后,向观音菩萨求助。
与第一次离队的表现相比,孙悟空能理性地处理问题,说明他成长了。
【解析】
6.试题分析:
考查对名著故事情节的梳理。
根据题目要求,要按收徒弟的先后并交代收徒弟的地点。
唐僧收徒弟的顺序是:
孙悟空—白龙马-猪八戒-沙悟净。
“鹰愁涧意马收缰”是鹰愁涧收白龙马;“云栈洞悟空收八戒”是云栈洞收猪八戒。
据此填写作答。
7.试题分析:
(1)考查对人物性格的分析。
解答时要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价。
(2)此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要有自己的独到见解。
对于“课标”推荐的中外文学名著,要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等,并反复阅读书中的精彩片段,以形成自己的阅读体验。
本题概括原作的故事情节作答。
阅读下面的文章后,完成下列小题
帽子
[波兰]格罗津斯卡
(A)剧院大厅。
乐队演奏序曲。
坐在十排的一位先生:
对不起,女士!
(更大声地)对不起,女士!
坐在九排的女士:
干什么?
我又不认识你。
十排的先生:
您戴着帽子。
九排的女士:
我知道自己戴着帽子。
十排的先生:
可我一会儿就会什么也看不见了。
女士,您能不能把帽子摘了?
九排的女士:
很遗憾,不能。
(B)演出开始了。
十排的先生:
女士,我可要忍受不了啦,买了票,却什么也看不见。
九排的女士:
那你去退票好了。
十排的先生:
就因为您不想摘掉这顶高帽子?
九排的女士:
现在,除了偏远地区,谁还戴那种趴趴帽。
十排的先生:
那么,您能不能把头稍微偏一偏?
九排的女士:
好吧!
十排的另一位先生:
女士,请您不要歪脑袋,您挡住我了。
九排的女士:
是后边的那位先生叫我往这边偏的。
他能看见,可你又看不见了,自私自利!
十排的第二位先生:
怎么?
是你叫这位女士往这边偏的,好让我什么也看不成?
十排的第一位先生:
你看不见关我什么事,你站起来不就看见了!
后排的女士:
先生,请您坐下!
我什么也看不见了。
十排的第二位先生:
可坐在我前面的这位女士……
后排的女士:
那位女士跟我有什么相干的,您坐下不就完了!
九排的女士:
就是嘛!
自己站起来,心满意足了,可把别人都挡住了,自私自利!
后排的女士:
可不是!
请您坐下。
后排的先生:
请安静!
台上说什么全听不见。
后排的女士:
前面这位先生老是站起来,我什么也看不见。
十排的先生:
都是这位女士戴着帽子。
后排的先生:
请安静!
不然我就叫人把你请出去。
九排的女士:
就是的!
他谁都妨碍,自私自利!
众人:
(C)谁在捣乱?
什么也听不见!
你是第一次进剧院还是怎么的?
你喝醉了还是怎么的?
安静!
请你出去!
十排的先生:
可是……
九排的女士:
好了,好了!
如果你安静地坐着,还可以留下。
(面向众人)请大家允许他留下吧!
十排的先生:
谢谢您,女士!
(选自《世界微型小说经典》百花洲文艺出版社,有删改)
8.阅读小说,简述“十排的先生”的遭遇。
9.结合小说内容,分析文中(A)(B)两处画波浪线句子的作用。
10.文中(C)处画横线的每个句子都独立成段,你认为作者这样处理有哪些妙处?
11.谁是“自私自利”者?
结合小说的内容和主旨说说你的理解。
【答案】8.十排的先生在剧场被九排的女士的帽子挡住了视线;十排的先生被剧场其他人(十排的另一位先生、后排的女士、后排众人)指责;十排的先生陷入尴尬之时,九排的女士为他解围。
意思相近即可
9.要点一:
交代故事发生的场景。
要点二:
推动小说情节的发展。
要点三:
暗示剧场观众的“表演”即将开始。
10.作者这样安排,能凸显当时你一言我一语,人多嘴杂的情景;一句一段,是呵斥,是指责,展现了当时群情激愤的场面。
11.【示例】九排的女士反复说别人自私自利,确实是实情,他们都只顾自己,不顾他人,其实九排的女士更自私自利。
小说中所有的人都无名无姓,这种泛指让我们明白,小说中的所有人都是自私自利者,他们是同一类人:
由看戏的观众变成了演戏的演员,演出了一幕自私自利的讽刺剧。
【解析】
8.试题分析:
考查对小说内容的概括。
通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物的活动,采用“人+事+结果”的方法进行概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。
9.试题分析:
理解语句在表达上的作用。
要从内容和结构两个方面来分析。
内容上:
在篇首,开篇点题,总领全文;在文中,埋下伏笔,为后文作铺垫;在文末,深化中心,点明主旨(画龙点睛);有时还有
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