关于中学生该不该带手机进校园的调查报告范文.docx
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关于中学生该不该带手机进校园的调查报告范文
研究目的:
随着科技的不断发展,人们的生活也越来越丰富多彩,手机也普遍出现在我们的日常生活中,中学生也逐渐成为手机一族。
但社会上对中学生带手机进校园有不同的声音,我希望通过这次的调查研究活动,正确地认识中学生带手机的利与弊,正确地看待及使用这现代科技的产物。
以下是我调查的情况1)问卷调查记录情况学生篇:
①中学生该不该带手机进校园?
占调查总人数比
a、应该
66.9%
b、不应该
28.1%
c、无所谓5%②觉得应该的原因是?
占“应该”总人数比
a、和父母联系方便20%
b、发信息、聊天
40.35%
c、上网、玩游戏
20.16%
d、可以显示自己的身份
12.9%
e、其他
6.59%③那觉得不应该的原因是?
占“不应该”总人数比
a、基本上没多大用处
54.56%
b、影响学习
10.73%
c、经济负担,交不起话费
20.34%
d、其他
14.37%④你有手机吗?
占调查总人数比
a、有56%
b、没有44%⑤如何得到手机?
占“有”手机总人数比
a、亲人赠送
64.78%
b、用自己的零花钱买
15.46%
c、其他
19.76%家长篇:
⑥你同意孩子带手机吗?
占调查人数的比
a、不同意
45.74%
b、同意
43.22%
c、其他
11.04%⑦您同意的原因是?
占“同意”总人数比
a、离家远,可随时联系
41.1%
b、让亲子之间更容易沟通10%
c、随时掌握孩子的行踪
25.6%
d、经济允许,可以让孩子方便联系
13.3%
e、其他10%⑧那不同意的原因是?
占“不同意”总人数比
a、上课注意力不集中
45.73%
b、怕孩子上网和坏人打交道,不健康的信息影响
22.3%
c、手机辐射不利于健康
15.74%
d、怕孩子形成攀比的心理
9.15%
e、其他
7.25%2)采访记录情况
1、家长:
经济条件允许就带。
家长认为带手机最大的好处是联系方便,以便自己更好地确定自己的孩子在什么地方干什么。
而且,在科技发达,手机话费降低,又出现小灵通和校园卡,所以只要条件允许,给孩子配一部是可行的。
2、老师:
影响正常的课堂教学秩序老师认为,一节课才仅仅的40分钟,对于传授知识时间已够紧的了,可学生在上课的时候玩游戏、发短信,低着头手指动动一堂课就这么过去了。
所以,带手机进校园是不可取的。
3、同学:
带手机给我们带来了很多方便有了手机,我们不仅可以更好、更快地联系到想找的人。
特别是对于远离家来这里上学的学生,手机方便了自己与家人的联系,至于会影响上课听讲问题,只要自己克制一下自己,就不会有影响了。
个人见解:
我通过这次的活动充分地认识到手机的利与弊,我个人觉得学校也不能一味地禁止学生使用手机,这很容易造成学生的叛逆心理,越不能做的就越做,老师和家长要正确地引导才能让我们健康的成长。
我体会到中学生带手机似乎成了一种流行,科技的发展同时也给我们带来了问题,中学生有手机已不再是新鲜事,手机话费成了学生的经济负担,同时扭曲了他们的消费观,造成了攀比的心理。
一个新产品诞生的时候,人们在尽情享受的同时,也要留,它所给我们利弊,我们应该保持头脑的清醒,学会保护自己,不轻易相信手机短信中的中奖信息,防止受骗,科学使用手机,让自己成为手机的主人。
现在的我们不再是“一心只读圣贤书”的书呆子了,我们也需和外界联系,只要有自制力,并开发适合学生用的手机,也是可以使用的。
我们要从各个角度看待它的使用。
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