保育心得中班三月份五篇.docx
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保育心得中班三月份五篇
无论你今天扮演的是什么角色,在孩子们的心目中,你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。
我和孩子们是朋友,很他们在一起,我觉得自己又回到了童年的时光。
下面是为你精心整理的保育心得中班三月份五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。
时间可真快,一眨眼的时间,一学期又过去了,在这里我需要认真自己的工作经验,提高自己的保育工作水平。
这学期我带的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,还做到保教结合,以下我谈谈这半年的工作情况:
一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活,才能当一名合格的保育员教师。
在工作中做到:
虚心的向有经验的老师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平。
毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。
宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。
活动后给幼儿清洁手和面部卫生。
如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾。
宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯。
没有鲜花,没有掌声,我们每一天过着平平常常、普普通通的日子,然而在我的心里只有这样的一个追求,那就是做好自我的本职工作,把自我的爱奉献给每一位幼儿!
做为一名保育教师,最重要的是要有一颗爱孩子的心。
只要你真心地去爱他们,去对他们好,他们是能够感觉到的。
因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。
在工作中,时刻提醒自我:
“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。
爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!
张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:
“要蹲下来和孩子说话”。
这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱。
二十一世纪的保育教师,应从促进幼儿个性发展和社会适应潜力的提高来进行教育,在这种新的教育理念基础上,保育不仅仅要体现全面发展的教育观,更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:
首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。
教室的地面随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。
为幼儿创造一个清洁、干净的环境,同时注意培养幼儿良好的生活习惯。
其次,正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一,做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。
早上拿药时,保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时光一一跟家长登记的的核对清楚,如有家长表述不清楚或有异议,及时与家长联系,待确实以后再给孩子服药。
同时加大幼儿的饮水量,增加抵抗力。
第三,定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱,保证幼儿的良好睡眠。
作为一名拥有“不泯童心,眷眷爱心”的保育教师,还就应从小事做起,从身边的事做起,给自我定一个能够够得着的目标。
愉快工作,体验成功的快乐,应对世界上最纯净的天空,唱出世界上最幸福的旋律!
面对来自不同的幼儿,我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。
一次,户外活动结束后回到教室,准备和孩子们学习健康课时,我突然发现空着一个座位,这是谁的座位?
一个小朋友说是桐樟。
桐樟哪去了?
我正要出去找,桐樟推开门进来了。
桐樟,你去哪儿了?
怎么没一块回来呀。
他红着脸说:
我、我去小便了,去的时候忘了告诉老师了。
看着他紧张的表情,我心中有一丝丝歉意,如果我在回来前点数一下孩子,就不会有此插曲了。
对不起,是老师的原因,以后老师不会丢掉你了。
桐樟开心地笑了。
通过这件事也给了我很大的启发,在组织集体活动尤其是户外活动时,老师一定要时刻关注着孩子,随时点数孩子,不能让一个孩子掉队,避免孩子丢失,真正做到一个都不能少!
幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但幼儿保健工作也不能忽视。
只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。
所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。
其实只要做好卫生和预防工作,加强自身的锻炼,手足口病并不是那么可怕的。
于是我们非常注重做好幼儿保健工作。
首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。
于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。
其次开展幼儿卫生保健教育活动。
通过讲故事等形式,让幼儿懂得预防手足口病的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等,而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况,初步学会自我保护的方法,再次增强幼儿体质,鼓励幼儿早入园进行晨练活动。
总之,今后我将不断努力,不断学习理论与实践探索,转变教育观念,争取再更上新台阶!
今年我带了两个中班,一个是我以前的班级中一班,还有一个是中二班。
一开学,中二班孩子们看见我就会叫我阿姨早、阿姨好的,不知什么时候,我发觉他们跟中一班的孩子们一样,喜欢叫我小万阿姨早小万阿姨好了。
这个称呼似乎有了一种亲切的感觉,也不知……
幼儿园保育员心得随笔今年我带了两个中班,一个是我以前的班级中一班,还有一个是中二班。
一开学,中二班孩子们看见我就会叫我阿姨早、阿姨好的,不知什么时候,我发觉他们跟中一班的孩子们一样,喜欢叫我小万阿姨早小万阿姨好了。
这个称呼似乎有了一种亲切的感觉,也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。
一个多月来我和孩子们也有了感情,早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼,脸上还带着甜蜜的微笑,让我感觉很充实。
平时,孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事,我是孩子们的一份子,我喜欢和孩子在一起。
中午,我进教室盛饭菜的时候,孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么,然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。
孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。
每次见孩子们大口大口地吃饭,我心里有也特别高兴。
对于有个别幼儿偏食的现象,我会很有耐心地让他尝一尝,再问他:
好吃吗?
他也会很努力地慢慢把饭吃完。
有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐,但再换一碗,他会把饭菜全部吃光,而且也吃得很快。
就针对这一现象,老师询问了家长,他妈妈说他在家从来没这习惯。
为了解决这个问题,我和老师观察了他吃饭的情况。
原来,他一坐下来吃饭,就把饭全往嘴巴里塞,塞得满满的,喉咙口咽不下去了,就全给吐出来了。
经过了解才知道,他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃,吃慢了,还要挨批评,所以他刚来这,怕吃慢了也受到批评,因此吃得很快。
找到了问题所在,每到吃饭前,我就和老师们就告诉他慢慢吃,克服他饭前紧张的心理。
今天我惊喜地发现他不吐了,也不会紧张地一口接一口吃了。
无论你今天扮演的是什么角色,在孩子们的心目中,你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。
我和孩子们是朋友,很他们在一起,我觉得自己又回到了童年的时光。
今年我到幼儿园当中班保育员,虽然我从教过小学低年级,但是负责幼儿的保育工作是一点经验也没有,只能在工作中摸索。
一个多月来我和孩子们也有了感情,早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼,脸上还带着甜蜜的微笑,让我感觉很充实。
平时,孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事,我是孩子们的一份子,我喜欢和孩子在一起。
中午,我进教室盛饭菜的时候,孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么,然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。
孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。
每次见孩子们大口大口地吃饭,我心里有也特别高兴。
对于有个别幼儿偏食的现象,我会很有耐心地让他尝一尝,再问他:
好吃吗?
他也会很努力地慢慢把饭吃完。
有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐,但再换一碗,他会把饭菜全部吃光,而且也吃得很快。
就针对这一现象,老师询问了家长,他妈妈说他在家从来没这习惯。
为了解决这个问题,我和老师观察了他吃饭的情况。
原来,他一坐下来吃饭,就把饭全往嘴巴里塞,塞得满满的,喉咙口咽不下去了,就全给吐出来了。
经过了解才知道,他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃,吃慢了,还要挨批评,所以他刚来这,怕吃慢了也受到批评,因此吃得很快。
找到了问题所在,每到吃饭前,我就和老师们就告诉他慢慢吃,克服他饭前紧张的`心理。
今天我惊喜地发现他不吐了,也不会紧张地一口接一口吃了。
无论你今天扮演的是什么角色,在孩子们的心目中,你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。
我和孩子们是朋友,很他们在一起,我觉得自己又回到了童年的时光。
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