广东省湛江市中考语文模拟试题五.docx
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广东省湛江市中考语文模拟试题五
湛江市2017年中考模拟测试题语文试卷
分值:
120分 时间:
120分钟
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文:
(10分)
(1)蒹葭苍苍,白露为霜。
□□□□,在水一方。
(《诗经•蒹葭》)(1分)
(2)□□□□□□□,后天下之乐而乐。
(范仲淹《岳阳楼记》)(1分)
(3)□□□□□□□,□□□□□□□。
可怜白发生!
(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》) (2分)
(4)《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气的语句是:
“□□□□□,□□□□□。
”(2分)
(5)请把文天祥的《过零丁洋》默写完整。
(4分)
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
□□□□□□□,□□□□□□□。
□□□□□□□,□□□□□□□。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)四角和望柱下面伸出一千多个圆雕áotóu( )。
(2)当一些亲切的思
想给他以kuìzèng( ),他是知道的。
(3)我从石架向下望,感到tóuyūnmùxuàn( )。
(4)过不一会儿,暴风雨就xiēsīdǐlǐ( )地开始了。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.还有
寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。
B.那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋,他处处挨啄,被排挤,被讪笑。
C.为保障游客权益,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。
D.网络交友已是许多人玩腻了的游戏,可有些年轻人依然乐此不
疲,一个个前赴后继地扎进去。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A. 湛江市快速公交的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。
(在“交通拥堵”后加上“状况”)
B.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
(删去“大约”或者“左右”)
C. 在那壮美的青藏高原上,是我祖祖辈辈生活的地方。
(删去“在”和“上”)
D.作为新时代的公民,我们要养成并且提高认真阅读的习惯。
(将“并且”改为“和”)
5.请仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之与前后的句子构成排比。
(4分)
读书是读人生,书中个性鲜明的人物总有触动我的地方:
我理解诸葛亮的苦心,为报先帝鞠躬尽瘁,死而后已;_______________________,_______________________,_______________________;我同情鲁滨逊的遭遇,为求生存寄居孤岛,漂泊半生。
二、阅读(46分)
(一)课内文言文阅读(10分)
鱼我所欲也
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)故患有所不辟也( )
(2)蹴尔而与之 ( )
(3)今为所识穷乏者得我而为之 ( )
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语?
(4分)
(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(2)万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
8.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是( )(3分)
A.作者认为,在“生”和“义”无法兼顾的情况下,应该“舍生取义”。
B.作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。
C.作者认为,乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物,是没有丧失“本心”的表现。
D.文中的排比句,使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势。
(二)课外文言文阅读(9分)
初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉曰:
“此非恶声也!
”因起舞。
及渡江,左丞相睿以为军咨祭酒。
逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:
“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权自相鱼肉遂使戎狄乘隙毒流中土。
今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必
有望风响应者矣!
”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。
逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:
“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!
”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
(选自《资治通鉴》)
9.下列语句中加点词意思相同的一项是()(3分)
A.使如逖者统之以复中原∕安陵君因使唐雎使于秦
B.既加冠∕今遗民既遭残贼
C.先达德隆望尊∕必有望风响应者矣
D.当余之从师也∕大王诚能命将出师
10.请用三条“∕”给文中画线的句子断句。
(3分)
由 宗 室 争 权 自 相 鱼 肉 遂 使 戎 狄 乘 隙 毒 流 中 土。
11.用自己的话,说说针对司马睿“不给铠仗,使自召募”的做法,祖逖是如何应对的。
(3分)
_______________________________________________________________
(三)实用文本阅读(10分)
尊严是心灵的防线
①尊严是心灵的防线。
②古人云:
“人无刚骨,安身不牢。
”这刚骨就是尊严。
普列姆昌德说:
“对人来说,最最重要的东西是尊严。
”而尊严跟心灵密不可分。
一个人的心灵是否充满真、善、美,从一定意义来说,就取决于他是否有尊严以及能否守护好它。
③一般来说,君子在这方面做得很好,小人,则相反。
换言之,前者的尊严成了其心灵
的防线,后者的尊严早已消失殆尽。
如果心灵失去了该有的保护,就会受到这样或那样的损伤——来自外界的诱惑和自身强烈的欲望等,都会破坏心灵,进而使人蜕变、堕落。
(A)
④因此,要想做一个真正的人,就必须拥有尊严并且要守护好它。
如果一个人失去了做人的尊严,那么他就失去了做人的骨气,(B)所以,古希腊有这样一句谚语:
“两腿直立的普通人,比屈膝下跪的名人高大。
”没有尊严,一个人就很难成为真正意义上的人,他可能沦落为妖魔鬼怪,或者说,一个人原本能成为某个领域的佼佼者,但是因为没有了尊严,他可能一无建树,误入歧途,甚至遗臭万年。
杀死岳飞的秦桧、甘当卖国贼的汪精卫等,就是这样。
⑤也许,在平时坚守尊严不是困难的事,可是,一旦遭逢特殊的境遇,坚守尊严往往就成了君子所为。
当年,孔子在游学中,曾被陈、蔡两国的服劳役者围困在野外,弟子们惊慌失措,孔子却照样给大家讲学。
孔子说:
“君子在困窘面前能坚守节操不动摇,小人遇到困窘就会不加节制,什么样的事都可能做得出来。
”就是说,在逆境中坚守尊严,更需要一个人的品质保证。
(C)
⑥当然,尊严不会从天而降,要靠自己去争取。
(D)就像美丽的蝴蝶竭尽自己的全力,不畏艰难,破茧而出,才能舞出精彩,赢得属于自己的尊严。
所以,卢梭呼吁:
“每一个人都应该为维护自己和祖国的尊严而努力。
”
⑦巴斯葛说:
“人的一切尊严,就在于思想。
”只有思想高尚,我们才有尊严。
当我们的思想变得越来越高尚时,尊严才会真正成为我们心灵的防线。
12.下列最适合作为本文中心论点的一项是 ( ) ( 3分 )
A.尊重是心灵的防线。
B.尊严跟心灵密不可分。
C.尊严不会从天而降。
D.尊严来源于思想的高尚。
13.下列的论证方法判断不正确的一项是 ( ) ( 3分 )
A.古人云:
“人无刚骨,安身不牢。
”这刚骨就是尊严。
普列姆昌德说:
“对人来说,最最重要的东西是尊严。
”(引用论证)
B.如果心灵失去了该有的保护,就会受到这样或那样的损伤——来自外界的诱惑和自身强烈的欲望等,都会破坏心灵,进而使人蜕变、堕落。
(举例论证)
C.一般来说,君子在这方面做得很好,小人,则相反。
换言之,前者的尊严成了其心灵的防线,后者的尊严早已消失殆尽。
(对比论证)
D.就像美丽的蝴蝶竭尽自己的全力,不畏艰难,破茧而出,才能舞出精彩,赢得属于自己的尊严。
(比喻论证)
14.在文中标注字母的地方,下面事例放在哪处最合适?
为什么?
(4分)
当年,画家徐悲鸿在欧洲留学,有个洋学生向他挑衅说:
“中国人愚昧无知,去天堂学习,也成不了才。
”徐悲鸿义正词严地说:
“我们代表彼此的国家,等学习结业,看到底谁是人才,谁是蠢才。
”从此以后,徐悲鸿刻苦努力,最终他的作品轰动了巴黎美术界,那个洋学生也不得不甘拜下风,从此对中国人刮目相看。
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(四)文学文本阅读(17分)
童真
刘继荣
⑴女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑。
有一次,我在街边的瓜果店买桃子,没零钱,卖瓜果的不以为意:
“下次补吧,大家都认得你,你是那个小酒窝的妈妈。
”我先一愣,然后才醒悟过来,原来,女儿的人缘有这么好。
⑵我有些忧心忡忡:
孩子总那么憨,像个不长心眼的小糖人儿,万一遇着个歹人怎么办?
回家后,我细细教导了女儿一番,教她如何防范陌生人。
她正在吃桃子,满脸桃汁,只管咿咿唔唔点头,也不知记住没有。
⑶一个周末,我们一家去逛早市。
这一路上,女儿结识了好几个朋友,甚至还得到一名穿超人斗篷的小男生的邀约,两人打算下午一起去广场玩,而且不带家长。
小孩子可以在一秒内信任对方,大人就未必了。
超人的妈妈尽管面有难色,但拗不过儿子,答应了。
婆婆则在我耳边嘀咕:
“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!
再说两个人都指甲盖那么大,没有大人跟着哪行啊!
”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意。
⑷下午,女儿准时出门,我悄悄尾随。
小超人已先到广场,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一会儿别人放风筝。
很快,我发现小男生的妈妈也尾随其后,我们两个会心一笑,分别躲在隐蔽处,忠心耿耿地做保镖。
荡秋千时,女儿险些翻下吊椅,幸亏小超人手快扶住了她,但脑袋似乎还是被磕了一下。
我当时几乎要挺身而出,但最后还是忍住了,因为女儿只摸了摸头,开心都来不及,哪有时间哭!
⑸他们在人群里悠闲地逛了一会儿,又去看月季花
。
花圃边的长椅上,一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻,揪下自己的鞋子扔进草坪。
他们帮
忙拾回来,小妹妹觉得有趣,立刻停止哭闹,一遍一遍扔鞋,他们也当作开心的游戏,争先恐后去拾。
旁边有个老太太竖起大拇指:
“三兄妹好和睦,相亲相爱一家子。
”我窃笑:
这是相亲相爱的陌生人啊!
⑹黄昏时,两个小人儿挥手告别,各自回家,我们两位家长也暗暗点头告辞。
这时,空荡荡的路上,忽然走过一个陌生男子,身材高大,语调温和。
他与女儿攀谈起来,问她几岁了,家住哪里,上小学还是幼儿园。
女儿似乎毫无戒备,一一告知,好像还顺口背出一连串电话号码。
我心中惴惴不安,靠近两步,随时准备现身。
⑺那陌生男子又问女儿,为何单独走路,爸妈在哪里?
女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。
我又惊又喜,这理由简直妙不可言。
此时,陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞,向女儿比比画画,我心咚咚跳,叫自己沉住气,看看女儿会怎样应付,________________。
⑻那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中,两人开始拉扯推让。
我赶紧走过去,还未来得及出声,一名推婴儿车的女子忽然走过来,正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。
她挡在陌生男子前面,质问他意欲何为。
陌生男子大窘,举起小伞叫我们看,上面印着广告,有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。
他解释,因为看小女孩实在可爱,忍不住多聊了几句,所以才造成一场误会。
⑼女儿对尴尬的陌生男子说:
“叔叔,我想要两把小伞。
”我颇为疑惑,男子开心相赠,还给婴儿车上也插了一把。
我心里暗自决定,下周带全家人去这家店里吃甜品。
女儿看着熟睡的小妹妹,惊喜地说:
“这是扔鞋的小妹妹。
”推车女子莞尔一笑:
“真是有缘。
我生怕你遇到了坏人呐。
”
⑽到家后,我崇拜地问女儿,为何能这么聪明地应对陌生人。
女儿骄傲地告诉我,在幼儿园老师经常讲,还请警察叔叔在课堂上演练,她做的最好啦。
但我仍有疑惑:
“那你为什么把地址和电话都告诉她了?
”女儿得意地笑道:
“我说的全是舅舅家的,坏人一定找不到我的!
”全家人哄然大笑。
有这么一个外甥女,舅舅不知该哭还是该笑。
⑾我忽然想起一件事,问女儿:
“你为什么要两把小伞?
”她回答:
“昨天幼儿园来了一个新同学,叫黄丝丝,总是哭,不说话也不玩。
我送一把小伞给她,她就会笑的。
”
⑿我的心忽然感到无比欣慰。
我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!
这份童真与善良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生。
⒀只是,欣慰之余,我内心却又有一丝沉重,如鲠在喉:
天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候,是如此老练,如此“聪明”,这让我心中又多了一份陌生,我是该喜还是该忧呢?
⒁也许,面对这陌生的童真,我们有太多太多值得思考的问题……
(有改动)
15.初读全文,从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表(4分)
地 点
情 节
心 情
街边瓜果店
买东西时得知女儿人缘好
①____________
早市
女儿得到小男生邀约
心中为难
广场
女儿险些翻下吊椅
②_____________
③______________
女儿与陌生男子攀谈
惴惴不安
家中
④_____________
无比欣慰
16.文中说“女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。
我又惊又喜,这理由简直妙不可言”,“我”为什么会“又惊又喜”?
(4分)
17.从修辞角度赏析文章第(12)自然段画线句子的表达效果。
(4分)
我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!
____________________________________________________________________
18.纵观全文,请说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。
文章第(13)段提出了一个问题:
“我是该喜还是该忧呢?
”请写出你对此问题的看法和理由,并谈谈你读完此文后的感悟。
(5分)
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