班主任自主招生推荐信锦集5篇.docx

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班主任自主招生推荐信锦集5篇

　　班主任自主招生推荐信锦集5篇班主任自主招生推荐信篇1××大学招生办：

　　×××同学是×××以优异成绩直升进入省××中学省招班的优秀学生。

两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。

　　该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。

特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了苏州市第

　　一、江苏省名列前茅的骄人成绩。

物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。

　　该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。

　　作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。

　　该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。

学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。

由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。

正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

　　出于对××学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。

　　×××同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬。

为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。

　　“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信他将来一定会有非同一般的建树!

　　鉴于以上情况，我们认为×××同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐×××同学参加贵校保送生选拔。

　　推荐人：

XX学校班主任推荐日期：

班主任自主招生推荐信篇2尊敬的**自主招生领导：

你们好!

　　作为**的班主任老师，我以能向贵校推荐他而倍感荣幸。

当向我表达他想参加自主招生考试的时候，我第一个想到的就是贵校，而他在深思熟虑后欣然同意。

在山东生活过多年的我，深深的知道山东那片大地培育的是什么样的人才，而贵校的校训“气有浩然，学无止境”则给予我和我的`学生们内心深深的撼动。

**同学属于能沉得住气去专研的一类人，不浮躁是我对他的最大印象。

而意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心糅合而成他优良的品质。

他有着理科生所共有的逻辑思维，又有着文科生文质彬彬的感觉。

作为一个大孩子，难免在某些方面有些思虑不到的地方，比如对某些社会问题的斤斤计较，但他却能在一段时间后及时反省自己的思考方式，却又是我最赞赏的。

能够“每日三省吾身”，对于一个不到20岁的学生来说非常可贵。

刚刚上高三的时候，他感觉班级的学习氛围出现些不好的现象，在经过几天思考后，主动寻找班级干部商谈，希望班委会能够给他一个机会，让他为班级的班风建设出一份力，让他当上纪律委员，帮助班级干部一起把班级的学习风气转变好。

经过一段时间，在有计划，有谋划的管理之后，与班委会其他成员一起给整个班级带来了巨大的变化。

而他行为也使他在同学们心中的地位升的很高。

　　当自己重视的学生想要参加山大的自主招生考试的时候，我所能为他所做的就是把一个适当的学生推荐给适当的学校。

他不会让贵校失望。

我衷心的祝愿他能够通过贵校的选拔，也希望贵校能给他一次机会。

我相信，他会给贵校更多惊喜。

　　此致敬礼推荐人：

**班主任自主招生推荐信篇3**大学招办领导：

您好。

　　我是**省**中学**班班主任，**。

现在，我推荐我班**同学参加贵校自主招生考试。

下面我将**同学的情况向您做个介绍，以便您更为全面的了解**同学。

　　**同学意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力、完善的个性特点，是一名有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。

　　他有较强的创新意识。

我本人是高中物理教师，直接教**同学物理课。

在课堂上，他积极思考，善于发问，对很多问题有自己独特的见解和看法，并能够提出有价值的问题。

这在应试教育的大行其道的今天显得难能可贵。

　　他有较强的担当意识。

进入高三以来，为了提高班级理科综合成绩，他建议每周开展一次测试，每天进行选择题专项训练，并积极主动承担考务工作。

在实施的过程中，就是否需要监考、如何收卷、如何阅卷、如何利用成绩等具体问题都做了深入思考。

现在，我们学校的不少班级都采用了他说的办法来实施。

　　他有较为成熟的思想认识。

考试总是这样，每次成绩揭晓都是几家欢喜几家忧。

**同学能够客观公正的面对成绩。

胜不骄败不馁。

考的好，一如既往;考得不好，迎头赶上。

他甚至说，考差一点也没有关系，下次学习还会更加用功一些。

　　我相信，有了全面的素质和扎实的功底，加上大学的宽松环境，**同学必将具有良好的发展前景。

因此，我完全有理由相信他将成为优秀乃至杰出人才，并郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示自己的才华。

　　此致敬礼!

　　班主任自主招生推荐信篇4中南财大招办领导台鉴：

握管踌躇良久，迟迟不敢写这封推荐信。

我无法平复胸口阵阵尖锐而持久的疼痛：

我觉得，我正在把自己心尖上最柔软、最娇嫩、最灵异的那块肉割给你们!

　　易佩云，我最喜爱的学生，立于××一中8000余名学生之上的一只丹顶鹤。

我以手抚胸，以我的职业操守为证，我郑重地把她推荐给贵校。

这于我是多么的不舍，又是多么的欣慰。

　　从她“签到”似的填表，你们可以洞见她的自信与底气。

说出来你们也许不信，她下载报名表格简直就像购买一张返程机票，俨然一副急切而自然地回家的样子。

不消说，她把贵校当作自己的家了，填表就是买机票回家。

单是凭这个细节，在你们的慧眼里，她应该成为贵校20xx级的新生，铁定，毋庸置疑。

　　易佩云，我最顶尖的学生，至今我仍对她惊奇不已。

是一阵惠风把她吹过来的呢，还是一阵时雨把她降下来的?

许是憋了一冬的花信风把她吹过来的吧，抑或随十年难得一遇的甘霖降下来的。

我一直弄不清楚。

也许是哪缕光纤状的星光把她直接传输到我班里的，也许是哪朵杯形的花朵盛着她浅浅的笑，把她那浅浅的笑倾倒在××一中——这“文科状元的摇篮”里了。

江汉平原晴空中的鸽哨给她伴奏过么?

裹挟着万里长江浩气的雄风尾随过她么?

不知道。

没有谁给过我答案。

绿野仙踪，你根本看不到她歇脚的云头。

她的坐骑是一只白鹿还是一只黄鹤，这是比黄鹤还要杳然的问题。

　　结论是，今年8月，她从长江边美丽的容城转入我所在的××一中。

于是她与××一中从此有了一段公案：

压根儿分不清谁借了谁的光。

　　易佩云，诗一样的名字，简简单单地，刚刚开头写了几行平淡的履历。

地球还没有为她颤抖，名字也不是霹雳级的，如什么雷贯谁的耳。

但是，这并不妨碍她兀自地特别，一任群芳妒地特别。

那种特别可以追溯到她的伏笔——卓文君的七弦琴，她的初稿——李清照的木兰舟。

　　易佩云，谜一样的女孩，上帝为这个时代做的精美的插页。

沉静，深邃，思辨，甚至有朦胧诗的晦涩。

她每每有宇宙流一样汹涌、诡谲、璀璨、奇异的玄思，她喜欢让思想的野马到只有航天器才能企及的外太空扩充自己的疆域。

她的一些奇思妙想，创意横生，层出迭现。

于是焉，我常常有违谦逊地溢美为“思想的奇葩”。

巴尔扎克老爹说，一个能思想的人是力量无边的人。

平心而论，易佩云是一个“力量无边的人”。

　　每个中学生都是一个潜在人才，中学阶段他们的才华能力呈隐性状态。

然而，易佩云同学还是难掩其逼人的创见和才思，独出云表，把她的同行者甩开一段天然的距离，在每次重要的考试中都有让人称奇的惊艳表现。

连续三年，××市的文科状元都出在我们××一中，20xx年高考也不会有悬念。

易佩云现在所在的班级是××一中两个平行的文科竞赛班之一，在三次大型的省级联考中，她两次居于班级第一，年级第二。

目前，她处于上升通道之中。

贵校对她这样的学生肯定会作出快速反应，伸出橄榄枝，不留遗珠之憾。

　　财大也是我年轻时心仪的学校，思及此，我的心已然不那么痛了。

　　专此布奉尚颂祺安!

　　××市第一中学三班老班20xx.1.3班主任自主招生推荐信篇5北京航空航天大学自主招生老师：

您好!

我非常高兴地向贵校推荐我的学生XXX同学：

他纪律严明，热心公益事业;他学习刻苦，锲而不舍;他志向明确，执着追求。

　　自律能力十分突出的他，高中三年来，先后担任班长、团分支书记等主要职务。

　　“律人必先律己”，他是这样说的，也从始至终是这样做的。

凡是公益事业，不管是学校组织的，还是社区组织的，只要时间允许，他是无一缺席的，并且往往一马当先，所以，无论是为地震灾区捐款，还是在“保护浏阳河”等大型公益活动中，他都以实实在在的行动诠释着爱。

凡事率先垂范，以身作则，这为他赢得了同学的高度信任。

在班上，他的成绩也许不是最突出的，但他的能力，他的综合素质无疑是最耀眼的。

我想，以培养祖国航空航天人才为己任的北航最需要的就是这样的苗子。

当今的中学老师本身是十分尴尬的，明明知道一味的应试教育很不正常，但还不得不推波助澜;明明知道全面发展、个性鲜明的学生更适用社会的发展，却在高考这面大旗下不得不扼杀学生的某些志趣，似乎两者只能择其一。

　　“读书呀，读书呀”，老师们总是时时刻刻在提醒着自己的学生。

可偏偏有一些学生在走一条既不埋没自己的主张、能力又持之以恒刻苦学习的路，这样的学生有时付出了看似更好名次的代价，这样的学生无疑是孤独者，更是勇敢者，他为自己的选择必须吃更多的苦，必须锲而不舍，这样的学生是令人肃然起敬的。

　　XXX同学就是一个这样的典型。

　　献身祖国的航空航天事业，确立这样的志向是需要气魄的，要达到这个志向更是需要执着的坚守，需要脚踏实地的努力，XXX同学就有这样的气魄，所以我赞赏他;为实现自己的目标孜孜以求之，为实现自己的志向而抓紧每分每秒，为实现自己的北航梦在不断地积聚能量，XXX同学就一直是这样做的，所以，作为他的老师，我积极地向贵校推荐他。

　　推荐人：

推荐日期：