学习郑德荣同志有感.docx
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学习郑德荣同志有感
学习郑德荣同志有感“我的人生意义和价值是:
科研成果启人心智、服务人民、资政育人。
”
“我的治学理念是:
理想、勤奋、毅力、进取,严谨求实、探索创新。
”——郑德荣2018年5月5日,东北师范大学党委作出决定,在全校开展向郑德荣同志学习的活动,学习郑德荣同志坚定执着的信仰信念、探索创新的学术精神、甘于奉献的大爱情怀、永久奋斗的高尚品格。
忠诚·责任:
矢志不渝的“红色理论家”党史研究是人们坚定理想信念、增强“四个自信”的需要,是巩固党的执政地位、提高党的领导水平和执政能力的需要,是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、培育和践行社会主义核心价值观的需要,是实现民族伟大复兴中国梦的需要。
几年前,郑德荣同志在接受《吉林日报》专访时,对自己倾注一生的党史研究的意义和价值,作出了如上阐释。
从1952年直至逝世,郑德荣同志一生致力于中共党史、毛泽东思想、马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系等诸多领域的教学和研究。
这位具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念,对党的事业无限忠诚的优秀共产党员,从未因现实的复杂而放弃梦想,从未因理想的遥远而放弃追求,毕生“在马言马、懂马信马、传马护马”,真正做到了对马克思主义的真学、真懂、真信、真用,是党性原则与科学追求相结合的光辉典范,被誉为“红色理论家”。
高山·景行:
资深望重的“学术奠基者”作为中共党史学科的一面旗帜,郑德荣教授视学术为生命,终生致力于本学科的建设发展,潜心探索,精益求精,是一位资深望重、高山仰止的学术开拓者和奠基人。
在长期的学术实践中,郑德荣教授构建了融精神、态度、方法于一体的独特的治学理念。
纵观这一理念,首先,是“理想、勤奋、毅力、进取”的治学精神。
理想,是要有崇高的志向、高尚的精神境界、宏伟的奋斗目标,有为研究和宣传马克思主义、发展社会科学作贡献的雄心壮志,这是攀登科学高峰的精神动力;勤奋,是要奋发图强,最大限度地发挥主观能动作用,这是实现理想的基本条件;毅力,是要不畏艰险、坚韧不拔、百折不挠、持之以恒,这是实现理想的基本保证;进取,是要永不满足、绝不停滞、戒骄戒躁、砥砺前行,这是不断实现理想的桥梁。
其次,是“严谨求实、探索创新”的科学态度。
严谨求实,是要扎扎实实、言之有理、论之有据、一丝不苟;探索创新,是要解放思想、实事求是,吸纳百家之长,总结新经验、提出新见解、拿出新成果。
离开严谨求实,不称其为科学;没有探索创新,不称其为研究。
再次,是“多读书、勤思考、常议论、勤写作”的研究方法。
要多读书,提高读书的效率,也要重视实践;要勤思考,变死知识为活知识,为己所用;要常议论,撞击思维、拓宽视野、提升境界;要勤写作,把储备的知识进行理性升华,多出成果。
人师·经师:
以身垂范的“大爱铸魂者”
“明师道、铸师魂、讲师德、怀师爱”,这是郑德荣教授为师的崇高风范与不懈追求。
从教六十七年来,郑德荣教授始终坚守在教学一线,立德树人、教书育人、为人师表、甘为人梯,将自己的所思所想、所学所得毫无保留地传授给每个学生,培育出一批批对党忠诚、为党分忧、为国尽职、为民造福的学生,无愧为葆有大爱情怀的严师典范、良师表率和人师楷模。
以大爱情怀,传学生理想信念之“道”。
郑德荣教授高度重视“红色基因”的传承,把“德育为先”始终贯穿于博士生培养的全过程,引导他们坚定马克思主义理想信念,继承党的光荣传统和优良作风,增强为党的事业不懈奋斗的责任感和使命感。
以大爱情怀,授学生科研能力之“业”。
培养独立科研能力,一直是郑德荣教授指导博士生的重要目标。
他认为,做科研并非一日之功,难以立竿见影,必须从学生入学之日起,就着眼于他们独立科研能力的培养,并将其寓于教学和科研活动的各个环节。
在提升学生科研能力的过程中,郑德荣教授要求他们必须牢记学术道德规范,切忌学术不端行为,注重培养良好的学术品质和学术操守。
晚晴·勃发:
老而弥坚的“孜孜进取者”以60岁退出领导岗位为新的起点,培养博士,出版著作,发表3
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