人教版七年级下册语文第五单元第24课3阅读鉴赏.docx
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人教版七年级下册语文第五单元第24课3阅读鉴赏
初中语文试卷
灿若寒星整理制作
人教版七年级语文下册第五单元第24课《真正的英雄》
3.阅读鉴赏
1.【题目】整体感悟课文后回答:
1.演讲者在演讲中蕴含的感情及变化的脉络是什么?
2.文中所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?
3.为什么说麦考利芙“凝聚了整个国家的想像力”?
4.文中赞扬了七位宇航员哪些精神和品质?
【解析】该题设计目的是让学生进一步理解课文的内容。
【答案】1.蕴含的感情包括两个方面:
悲痛和力量。
感情变化的脉络是:
前半部分主要是抒发悲痛心情,后半部分主要是表达力量。
行文中两种情感水乳交融。
2.开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
3.在文中,“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。
4.开拓精神、英雄主义、献身精神、巨大的勇气和神奇的想像力,令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
【考点】阅读理解
【难度】中档题
【题型】阅读理解
【来源】
【批注】
【视频】
2.【题目】课内语段阅读
今天,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民,共同分担内心的悲痛,或许在相互间的安慰中,我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲,国家的损失首先是他们个人的巨大损失。
对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们,对那些兄弟、姐妹,尤其是孩子们,在你们悲痛哀悼的日子里,所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。
我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感,言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力:
它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
英雄之所以称之为英雄,并不在于我们赞颂的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。
我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”,记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐,给祖国带来的骄傲。
他们来自这个伟大的国家的四面八方——从南加利福尼亚州到华盛顿州,从俄亥俄到纽约州的莫霍克,从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。
他们彼此很不相同,但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。
1.第①段中可以看出作者发表这篇电视讲话的目的是什么?
2.用原文回答七位宇航员之所以能称之为英雄的原因是什么?
3.第④段的“挑战者”为何要加上引号?
4.第③段“我们内心的真实感情”是指什么感情?
5.“言语在我们的不幸面前”显得软弱无力的原因是什么?
6.第⑤段最后一句中的“很不相同”是就什么而言的?
“那样的一致”是指什么而说的?
7.第④段第一句该如何理解?
联系历史或现实,谈谈你的看法。
【解析】该题设计目的仍是让学生深入理解课文内容。
【答案】1.沉痛哀悼七位勇敢的公民,表达追求理想的信念。
2.他们始终以高度……以至献出生命。
3.这是特定称谓,既指向无限宇宙进行挑战的人,又指乘坐“挑战者号”的人。
4.崇敬与哀思。
5.无法寄托人民的哀思。
6.“不同”是指他们所来的地方,“一致”是就他们的追求与肩负的使命而言的。
7.“英雄”不仅仅是称号,更要有英雄的实绩。
【考点】阅读理解
【难度】中档题
【题型】阅读理解
【来源】
【批注】
【视频】
3.【题目】宇航员们因航天飞机失事而牺牲,但为什么演讲者说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
【解析】该题主要是让学生加深对全文的深入理解。
【答案】人类探索太空的历史,本来就是一部冒险的历史。
宇航员的每一次升空,都意味着危险,完全可能一去不返。
但他们并不害怕,而是大义凛然、义无返顾、随时做好了牺牲的准备。
从这个意义上说,不管成功还是失败,每一个升空的宇航员都是胜利者,都是勇敢的人,都值得人们学习。
【考点】阅读理解
【难度】中档题
【题型】阅读理解
【来源】
【批注】
【视频】
4.【题目】阅读下文,回答问题
①有志于科学事业的青少年,应该思考这样一个问题:
你是否从科学学习、科学探索中得到了快乐?
快乐,给许多科学家带来了成功。
科学的快乐,也会给你带来成功。
②科学的快乐在探秘。
③最令科学家好奇的,是大自然有数不清的奥秘,是大自然有许多令人费解的地方。
大自然隐藏自己的秘密规律,不愿意轻易让人发现。
庄子可能老早就有这种感受,他对深藏奥秘的大自然流露出赞赏之情:
“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。
”探索大自然就好像在跟大自然做捉迷藏的游戏。
这就激发了人们的好奇心:
你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你!
④好奇、爱美、乐善是人的天性,与这些天性相伴,便是求知欲望、臻美情结与向善心理。
古希腊哲学家亚里士多德认为,科学和哲学始于惊异。
我们也可以说,科学始于人的好奇心。
儿童的好奇心是最强的,所以,人们能够赞同许多科学家、艺术家的判断:
儿童生来就是科学家、发明家、艺术家。
⑤在科学探索中,好奇与爱美的天性得到了最大的满足。
在好奇心驱动下潜心于科学探究,科学家是快乐的。
在这种状态下,不仅有活跃的创造力,而且有持久的原动力。
科学的奇异也给并不从事科学研究的人以快乐。
科学能够使每一个人更深刻地体味到他所生活的这个世界是多么奇妙、多么美丽。
⑥科学的快乐在过程。
⑦诗人、画家在美丽的大自然中,会“神与物游”、“物我两忘”,他们是在过程中欣赏创造的快乐。
科学家也是一样。
居里夫人从好几吨有很强放射性的沥青铀矿矿渣中,提取出仅十分之一克纯氯化镭。
这种“活计”,在外人看来不仅劳累、乏味,而且对身体有害,她却说:
“科学的探讨研究,其本身就含有至美,其本身给人的愉快就是酬报,所以我在我的工作里面寻得了快乐。
”她是在“享受负担”。
⑧人们常说“创造着是幸福的”,“工作着是快乐的”,就是这个道理。
“人生如旅程,情趣在路上。
”科学家欣赏着科学探索的过程,他们是快乐和幸福的。
⑨科学的快乐在合作。
⑩科学家之间也有竞争,但是科学家更看重的是合作带来的快乐。
科学家之间的相互接受、相互友爱、相互支持、相互合作,给他们带来快乐;欣赏他人的能力、欣赏他人的品格、欣赏他人的成就,给他们带来快乐。
“科学无国界”。
科学研究的国际合作也使科学家感到快乐。
一位科学家说,科研中的兴趣之一,就是“它的国际性,不同国家、种族、政治背景的人在一起,为寻求共同的理解而和谐地工作”。
科学的快乐在成就。
成就的动机能给人以持久的动力,获得成功以后的成就感,又给人以隽久的快乐与满足,成为争取新的成功的动力。
快乐与幸福,同财富并不成正相关的关系,而同人的兴趣和价值观有关。
做一个科学家,要有科学的价值观,把探索自然奥妙、发现自然规律当作最大的快乐。
为祖国、为人类创造科学知识、科学文化、科学力量的高尚的科学价值观必将造就一代又一代为科学而献身的科学家!
1.这篇文章从___、___、___、___四个方面论述了“科学是快乐”这一观点。
2.仿写句子。
例句:
你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你!
仿句:
3.分别概括③④⑤自然段的大意。
第③段:
第④段:
第⑤段:
4.揣摩下列各句,说说你对句子的理解。
(1)“创造着是幸福的”,“工作着是快乐的”。
(2)快乐与幸福,同财富并不成正相关的关系,而同人的兴趣和价值观有关。
5.阅读下面文字,联系上文,谈谈你对科学的理解。
2003年2月1日北京时间22时整,“哥伦比亚”号航天飞机在高空爆炸,七名宇航员全部罹难。
这七名宇航员来自不同的国度,具备不同的种族背景。
但是,他们肩负着共同完成16个国家设计的80项科学实验的重任,具有相同的探索太空的勇气。
“太空之旅无限平静,真希望能永远留在太空!
”这是宇航员拉蒙从“哥伦比亚”号航天飞机上发给家人的最后一封电子邮件上的话。
没想到这句话竟然变成了事实。
英雄已逝,音容犹存,人们将永远怀念他们。
【解析】该题主要目的让学生熟悉课文,加深理解,拓展阅读。
【答案】1.探秘、过程、合作、成就2.抓住“越是……越是……越要……”的句式特点。
3.大自然的奥秘能激发人们的好奇心。
科学始于好奇心。
科学探究(探索)是快乐的。
4.①人们在创造和工作的过程中感受到快乐和幸福,表明了科学的快乐在于过程②快乐与幸福主要取决于人的兴趣和价值观,而不限于财富,做一个科学家要有科学的价值观。
5.能联系材料和选文、从合作、勇气、献身精神,科学精神等方面谈自己对科学的理解,言之成理、语言通顺即可。
【考点】阅读理解
【难度】中档题
【题型】阅读理解
【来源】
【批注】
【视频】
5.【题目】拓展阅读题
美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸
七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼
本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道:
今天上午美国东部标准时间11点38分,“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸,机上七名宇航员全部罹难。
这是美国宇航史上最严重的一次事故,是美国进行56次载人宇宙飞行活动中,发生在空间的第一次大灾难。
1967年发射阿波罗飞船时,曾经发生过发射台上的爆炸,造成三名宇航员丧生。
“挑战者”号在卡纳维拉尔角发射基地起飞后,以三倍于音速的速度升到佛罗里达五万英尺的蓝天时发生爆炸。
爆炸后,航天飞机变成熊熊燃烧的巨大火球,拖着长蛇般的、然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入距发射地点20英里外的大西洋。
燃烧着的飞机碎片,散落在广阔的海面,持续了一个小时。
这架耗资12亿美元的航天飞机失事后,美国全国上下极为震动,人们几乎中断了一切活动,等待有关这场灾难的详细消息。
各大电视网作了整天的特别报道。
华盛顿和全国各地下半旗致哀。
纽约市通常灯火辉煌的帝国大厦今晚熄了灯火,以示哀悼。
里根总统在白宫内电视机旁观看到爆炸时,“震惊得一语不发”,里根夫人失声喊道:
“天哪,不可能!
”在同国会领袖们商议后,里根决定把原定于今晚发表国情咨文讲话的时间推迟到下星期二,并派布什副总统前往佛罗里达太空中心慰问死难者家属。
正在开会的众议院中断了会议并随即宣告休会。
华盛顿大教堂响起了为死难者哀悼的钟声。
今天在卡纳维尔角观看实况的观众目击这一悲剧时,由震惊而转为悲痛,不少人失声痛哭。
今天晚上,里根总统在向全国发表的电视讲话中,对七名宇航员不幸罹难表示哀悼。
他把这一事件称为“全国的损失”。
他说:
美国将继续对宇宙进行探索,将有更多的航天飞机和宇航员进入太空。
“挑战者”号上的七名宇航员中,有一名来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。
她是第一名来自民间的航天飞机乘员,是从1万1千名报名应征的教师中选出来的。
她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航训练。
她准备在轨道上向她的学生讲授“太空课”。
今天,兴高采烈的学生们在教室里观看载有自己的教师的航天飞机腾空实况时,突然陷入混乱和悲哀。
美国共有四架航天飞机,迄今共进行了24次飞行,这次失事的“挑战者”号已进行了十次飞行,是历来技术故障最少的一架航天飞机。
宇航局已宣布,在查明这次事故原因之前,将中止一切航天飞机的活动。
今年美国原定将有15次航天飞机的发射,是“太空时代开始后最重要的一年”。
宇航专家和舆论普遍认为,今天发生的事故不只是一次损失七名宇航员的悲剧,而且是美国整个太空计划的重大挫折,将大大推迟各项太空活动,其长远影响尚难估计。
1、对本文标题特点理解完全正确的是
A、本文标题概括了消息的最主要内容。
B、本文标题指出了爆炸事件的严重性。
C、本文标题和副标题概括了消息的最主要内容,副标题前句写灾难惨重,后句写最高领导人的态度。
D、本文标题突出了爆炸事件的严重性和在美国产生的巨大反响。
2、品味下列句中加点词语的作用。
这是美国宇航史上最严重的一次事故,是美国进行56次载人宇宙飞行活动中,发生在空间的第一次大灾难。
3、选词填空
A、燃烧着的飞机碎片,()在广阔的海面,持续了一个小时。
(坠落飘落散落降落)
B、美国派出飞机和舰只在航天飞机坠毁的长160公里、宽80公里的()寻找幸存者。
(区域水域地域领域)
C、今天在卡纳维拉尔角太空中心()发射实况的观众目击这一悲剧时``````
(观察观摩观看观赏)
4、这段文字从几个方面详细介绍了航天飞机爆炸情况?
请分条陈述。
(1)_______________
(2)_______________(3)________________
(4)_______________(5)_______________
5、准确,是本文的一个特点,请从文段中举出三个用词准确的例子。
(1)___________________
(2)_______________(3)____________________
6、这段文字详细报道了爆炸时的情况,其描述非常细致,这样有必要吗?
7、找出文中的一个比喻句,用“”标出。
【解析】1、抓住标题中的关键词语,作出准确判断。
2、结合句子,理解加点词语。
3、结合全句,从几个同义词中筛选出恰当的词语。
4、考查概括能力,认真阅读选文不难作答。
5、从准确的数字方面回答。
6、新闻最基本的特点是用事实说话,这样,增加了真实性,提高了可信度。
7、本体为“航天飞机”,喻体为“火球”,喻词为“变为”,是暗喻。
【答案】1.C2.表明事故的严重程度准确说明灾难发生处3.散落水域观看4.
(1)速度和高度;
(2)燃烧状态;(3)坠毁状态;(4)散落面;(5)持续时间。
5.
(1)三倍
(2)五英尺(3)20英里6.有必要,因为这是一次“最严重”的事故,全球至为关注,详细报道以助于大家全面了解。
7.航天飞机变为巨大的火球。
【考点】阅读理解
【难度】中档题
【题型】阅读理解
【来源】
【批注】
【视频】
6.【题目】拓展阅读
王诗超人生的最后画面
巢湖,从来没有这么可怕过,翻腾着一股股浊浪屡次试图挤破那道圩坝。
人们扛着麻袋,抱着芦席奔上大堤,为了生存,他们必须一搏。
王诗超就是在这时带着中庙镇河西村青年突击队冲上去的。
这位眉清目秀的村团支部书记平素就少言少语,此时更是无话。
他挥挥手,抢先跳下河圩,队员们一个也没迟疑,紧跟着跳进滔滔白浪中。
他们从水下摸上来一块又一块片石,垒在大坝的基座上。
不知重复了多少次机械的动作。
突击队为数万人的生命筑起了一道坚实的防线。
这是7月1日,党的生日。
此时风潇潇,电闪闪。
夜幕四合,王诗超回到家——三间草屋。
爸爸、妈妈过来了,心疼地看着儿子:
“吃点吧!
”儿子摇摇头,他的眼睛已困得睁不开。
“不好了,电灌站的机器出毛病了,快来人潜下水去打坝呀!
”喊声穿过夜色钻进漏雨的草屋。
刚坐下的王诗超一蹦而起,披上刚拧掉水的衬衣说“我去去就回。
”
他深一脚浅一脚地奔上大坝,重新跃进冰冷的水里,一次又一次潜至水底,摸着坝壁加固堤坝。
这一去又是一天一夜,坝体厚实了,王诗超才跌跌撞撞地朝回走。
此时,风潇潇,雷轰鸣。
路上,王诗超碰上团支部值班巡埂的人,得知人手不够,转身又走进了巡埂的队列。
7月3日早晨7时30分,王诗超已经全身表紫,他第二次朝家里走去。
到家门口发现,家已经不存在。
漏雨的草屋已被洪水冲倒,父母栖身邻人家。
望着脸色发灰的诗超,妈妈难过地走出门,借来3个鸡蛋。
王诗超躺下了,躺在一块铺板上,只有他才知道自己有多疲惫。
妈妈捧过来冒着热气的鸡蛋汤。
王诗超却再也不能起来喝一口了。
他的眉头紧锁着,28岁的王诗超带着对生活的满腹牵挂走了,铺板上积满了他身上流下的水。
此时,风潇潇,雨凄凄。
据见到王诗超遗容的人说,他躺在铺板上的身体伸展着。
1、第1、2段的主要描写手法及其作用是__________________________________
2、第3段为什么要另起一段?
3、如何理解“只有他自己才知道有多疲惫”?
4、将本文分为四个层次。
请在原文中用“|”标出。
5、本文曾获全国好新闻一等奖,请分析获奖原因。
6、如何理解“这便是团支部书记王诗超人生的最后的一个画面”?
【解析】从内容、语言、结构、思想等方面任选一个或几个角度谈即可
【答案】1、场面描写,表现王诗超在危险面前奋勇当先的先锋锋作用2、强调交待事件发生的时间,引起读者的注意和深思,暗示王诗超以实际行动向党的生日献礼3、只有他自己知道自己疲惫至极,暗示生命垂危4、
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5、略6、这里讲述的是他生命最后的故事
【考点】阅读理解
【难度】中档题
【题型】阅读理解
【来源】
【批注】
【视频】
7.【题目】阅读下面短文,回答问题。
疼痛里开花
2008年7月4日,在英国德比郡的麦克沃斯市,一场婚礼即将举行。
八岁的新郎里斯·非莱明,手拿一枝红玫瑰,焦急地等待着新娘艾琳娜的到来。
艾琳娜是他青梅竹马的好友,也刚刚八岁。
这场婚礼整整提前了20年,因为患白血病的里斯只剩下两个月的生命了。
当生命遭遇快进,以超过十倍的速度疯狂地冲向终点时,连上帝都沉默不语。
深爱着里斯的母亲和继父决定,帮助他实现人生的所有愿望。
乘坐一次法拉利和保时捷汽车,在消防站呆上一天,和家人朋友举办一次海盗主题的派对……在这个男孩开出的愿望清单里,最重要的一条是——娶心爱的女孩艾琳娜为妻。
父母交换着忧郁的目光,因为他们知道,艾琳娜曾拒绝里斯的多次“求婚”。
不过,他们还是鼓足了勇气,去见艾琳娜和她的父母,没想到,这一回,这个天使般的小女孩居然爽快地答应了,连她善良的父母也积极支持。
这令里斯一家喜出望外。
起初,两家大人准备请牧师帮忙,主持一场足以“以假乱真”的特殊婚礼,并计划让“新娘”艾琳娜坐着豪华轿车抵达教堂,让他们接受亲友的祝福。
可里斯的病情突然恶化,家人意识到,他已经没有多少时间可以等待了。
于是,他们决定:
就在家里,为这对孩子举办一场简单而温馨的“婚礼”。
婚礼的时间就要到了,而艾琳娜还未出现。
新郎里斯万分焦灼,他的母亲更是忐忑不安,生怕在这关键时刻出什么意外。
就在这时,手持花束的艾琳娜准时出现了,在父母的陪伴下,她像一朵纯白的铃兰花;小巧的婚纱,闪闪发亮的头饰,优雅而甜蜜的微笑。
里斯的母亲忽然流泪了。
真的,她这一生再也没有见过比艾琳娜更美的新娘了。
接下来,艾琳娜的母亲为这对“新人”扮演了牧师的角色。
在庄重的誓言里,新郎和新娘交换了结婚戒指,“牧师”还正式向他们颁发了“结婚证书”。
不过,里斯没有选择亲吻自己的“新娘”。
他是一个小绅士,懂得该如何尊重羞涩的艾琳娜。
整个仪式上,他始终微笑地注视着艾琳娜,眼睛里有水晶般的光泽。
婚礼结束后,他躺在床上,轻声地对母亲说:
“妈妈,我现在可以离开了。
”他显得那么平和。
因为他知道:
这一趟生命的旅行,尽管短暂,可来是快乐的,去是温暖的。
举行完婚礼的第二天,里斯离开了,他小小的棺材被装饰成了海盗船的模样。
来过、爱过、欢喜过,这八岁男孩的人生,是一朵浅蓝的雏菊,被温存地放在记忆的信笺上,静静地香。
阴霾忽起,劫难骤临,这些战栗的心,不是惊惧地尖叫着跌下去,碎成一地绝望的粉末,而是选择在疼痛里开花,开一路温柔的黄花,照亮孩子远行的路。
1.概括文章的主要内容。
2.小男孩里斯临终前实现了哪几个愿望?
最大的愿望是什么?
3.这场婚礼与真正的婚礼有哪些区别?
4.赏析文中的划线句。
5.结合文末谈题目有何含义。
【解析】结合本文的学习,使用学到语言知识来阅读这篇感人至深的文章,从中体悟人间真爱。
多处运用比喻的修辞手法。
【答案】1.八岁小男孩里斯身患白血病,为完成他最后的遗愿,家人朋友帮助他完成了一场特殊的婚礼,里斯安然而逝。
2.乘坐一次法拉利和保时捷汽车,在消防站呆上一天,和家人朋友举办一次海盗主题的派对……最大的愿望是娶心爱的女孩艾琳娜为妻。
3.真正的婚礼是在教堂举行,且一般比较隆重,而这场婚礼则是在男方家里举行,比较简单;两位“新人”都未成年;女方的母亲为这对“新人”扮演了牧师的角色;新郎没有亲吻自己的“新娘”。
4.运用了比喻的修辞手法,把男孩的人生比作一朵雏菊,稚嫩而美好,形象生动地表现出男孩有限的生命因有家人用心的呵护而绽放出不次于正常人生命的芳香和光辉。
5.题目的说法非常形象,告诉我们一个人生的哲理,那就是不论生命长短,不管遭遇多少坎坷磨难,只要以一种平常心去面对生活,乐观迎接生活带给我们的苦痛,人生也就不会仅是充满苦涩泪水了,而会散发出浅淡的生命芬芳。
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【难度】中档题
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【来源】
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8.【题目】课文精彩语段阅读题
⑴你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家。
在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理:
未来的道路并不平坦,整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
我们又一次认识到,我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的,它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人,那些把全社会的责任作为自己责任的人,那些给予人民比人民期望和要求的更多的人,那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。
⑵我们不禁回想起一个世纪前的开拓者们,那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的刚毅不屈的人们,他们常常面临着恶劣的条件,沿着俄勒冈小道,你们仍能看见那些倒下去的拓荒者的墓碑。
但是悲痛只能使他们更加坚定开拓前进的决心。
⑶今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。
有时,我们会感到想达到外星球还力不从心。
但我们必须重新振作起来,忍受着磨难,不断前进。
我们的国家的确非常幸运,因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质,我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。
1、选文是选自一篇(文体)。
2、选文中提到的“你们所热爱的人们的牺牲”指的是什么?
3、如何理解文中的划线句。
4、段⑵中为什么要提到“拓荒者的墓碑”?
5、段⑵中,演讲词的人称不断变化:
由“我们”变成“他们”,然后又变成“你们”、“他们”。
请分别指出其指代的内容,并谈谈这样变换人称对表情达意有何作用?
【解析】1、弄清文体,了解其特点。
2、扣住本文的主要事件。
3、从整个人类和科学的发展史去理解、回答。
4、发扬拓荒的精神。
5、熟读课文,正确理解代词的含义,并且学习这种人称转换的方法,了解其作用。
【答案】1.演讲词2.此次空难3.这是作者面对困难和挫折而概括出的具有哲理色彩的观点,表明了只有克服困难才能推动历史前进。
4.提起人们关于西部拓荒的艰难岁月的回忆,希望全国人民发扬拓荒的精神,继续向宇宙的荒漠——太空探索。
5.“我们”,指里根自己和所有知道了这场悲剧的美国人民;“他们”,指那些曾参与开发美国西部的人们;“你们”,指所有关注历史、关注美国的美国人民。
这样转换人称可将历史和现实推在一起,激起人们对英雄们更深的理解和感悟,且能从中获得启发与教育。
【考点】阅读理解
【难度】中档题
【题型】阅读理解
【来源】
【批注】
【视频】
9.【题目】阅读下面的文字,回答问题。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。
武松把大虫的嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些力气。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力只顾打。
打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来……一顿拳脚打得那大虫动弹不得,使得口里兀自气喘。
(节选自《水浒》第二十三回)
根据这段回答,大虫的动作行为前后有什么变化?
这些变化对表现武松这个人物起什么作用?
关于武松你还知道哪些故事?
(至少列举一个)
【解析】结合主要的动词回答,列举故事只要符合武松这个人物即可。
【答案】开始咆哮,最后动弹不得,兀自气喘反衬武松的勇猛如:
醉打蒋门
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