小学五一劳动节活动方案.docx
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小学五一劳动节活动方案.docx
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小学五一劳动节活动方案
2022年小学五一劳动节活动方案
2022年小学五一劳动节活动方案1
一、活动主题:
“我劳动,我荣耀;我创造,我幸福”
劳动是生活的根底,是幸福的泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。
想摆脱困境,你就去劳动;想创造将来,你就去劳动;想寻找快乐,你就去劳动;
想实现梦想,你就去劳动。
老实的劳动,创造了美妙的世界,也彰显了劳动的荣耀。
因此,“我劳动,我荣耀;我创造,我幸福”便成为我校这次“5•1”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的:
1.通过开展以“我劳动,我荣耀;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们理解“劳动节”的由来,理解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有方案有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我荣耀;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
三、活动形式:
(一)四至六年级开展征文比赛。
详细要求:
围绕“我劳动,我荣耀;我创造,我幸福”主题,
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来。
字数在500字左右。
体裁不限,可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题:
“我是劳动小能手”
详细要求:
一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动,尤其是从清理自己的小天地着手,如:
整理铺床、整理书柜、洗碗等,并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求:
1、各班同学利用“5•1”期间,根据活动主题,积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比,并择优选送学校大队部。
每班每种形式的作品各选送2份,大队部将组织评比,并对优秀作品给予不同形式的展示。
2022年小学五一劳动节活动方案2
一、活动目的:
1、通过开展以“我劳动,我荣耀;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们理解“劳动节”的由来,理解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有方案有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我荣耀;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
二、活动主题
我劳动,我荣耀;我自理,我能干
三、活动内容
我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜
四、活动要求
1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等,拍成照片,贴在A4纸上,在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。
2、三——五年级同学
“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进展美食创意活动。
亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。
假期完毕后取好作品名称,拍摄下作品照片,贴在A4纸上,下面附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任教师。
3.以上材料5月5日前上交班主任,每班评选出五名最优秀作品参与学校展评。
2022年小学五一劳动节活动方案3
活动地点:
学校操场
活动参与对象:
学校1-6年级全体队员
活动主题:
“我劳动我荣耀我自理我能干”
活动目的:
通过本次活动,培养队员爱劳动的意识,增长队员的劳动技能,促进广阔队员从小养成爱劳动的习惯。
活动内容:
一年级:
系鞋带二年级:
穿衣服
三年级:
整书包四年级:
套椅罩
五年级:
叠衬衣六年级:
钉纽扣
活动方法:
1、本次活动以年级为单位由低到高进展,每活动点设裁判2名(共三个活动点),每年级组设裁判长一名,组委会设仲裁一名。
活动时,每位裁判认真履行职责,扎实贯彻好比赛要求,每年级组裁判长坚持公平、公正的原那么评选出团队优胜奖一名,当评奖有争议时,可以向活动仲裁提出申请,最后由仲裁断定。
2、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。
活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。
活动准备:
1、劳动背景音乐(《劳动最荣耀》,《春天在哪里》……)
2、活动主题横幅
3、准备活动用课桌6张(每活动点两张)、彩旗六面(每张桌子旁固定一面)。
4、每班准备劳动口号2-3条,以备在活动时渲染气氛。
5、各班要考虑天气变化,准备太阳帽。
6、准备靠背椅子三把,椅子套三个。
活动分工:
顾问:
何灿军
仲裁长:
华彩菊
总筹划:
王碧静
后勤:
何善荣
影像:
金哲维
发令:
洪如圳
场地安排:
杨秋萍
音响:
戴俊浩
裁判长:
一年级组曹燕瑶二年级组桑代阳三年级组胡良玉
四年级组黄佩燕五年级组余学琼六年级组高永新
裁判:
第一组叶亚佩、朱雪军
第二组陈素妮、辜晓敏
第三组赵海燕、柯晶晶
竞赛规那么:
一年级:
系鞋带
每班6男6女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进展比赛(活动前,鞋子与鞋带脱离,预放在活动点桌面上)。
活动开场,三个班排头同时出发到活动场地,每位队员系一只,系完后跑回起点碰第二名选手的手,第二名选手出发跑到活动场地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名选手的手,……依次进展。
系鞋要求,带子均匀穿洞,最后系上蝴蝶结,裁判通过前方能分开。
以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注:
各班自备8孔鞋6双。
二年级:
穿衣服
每班6男6女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进展比赛。
活动开场,三个班排头同时出发到活动场地,穿好衣服(要求:
所有纽扣全部扣全,挂好红领巾,翻好衣领),跑回碰到第二位选手的手,第二位选手出发开场穿衣,跑回碰第三位选手的手……依次进展。
以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注:
每位参赛选手自备长袖校服衬衣1件(扣子完好)、红领巾一条。
三年级:
整理书包
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进展比赛。
活动开场,三个班排头同时出发到活动场地,开场整理(每人整理一个书包。
要求:
书包内的书按照大小、类别、厚薄分类)完好地扣好盖子,待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发……依次进展,直到最后选手跑回起点,宣布活动完毕。
以速度取年级组优胜奖一名。
备注:
每班书包(内装杂乱书簿)10只由各班准备(到时错位活动用)。
四年级:
套椅套
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进展比赛。
活动开场,三个班排头同时出发到活动场地,开场套椅套,待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发……依次进展,直到最后选手跑回起点,宣布活动完毕。
以速度取年级组优胜奖一名。
五年级:
叠衬衣
每班男女选手各2位(准备与随机抽取各半),先在活动场地外预备,令下,两位选手先叠衬衣,时间2分钟。
第二轮再2分钟,最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。
要求:
扣好所有的纽扣,袖子反背斜折往下,衣服一次对折,翻好领子,正面整齐摆放为标准。
备注:
每位选手自备校服长袖衬衣一件,钮扣、袖扣完好。
六年级:
钉纽扣
每班2男2女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进展比赛。
活动开场,三个班排头同时出发到活动场地,开场穿针引线、钉纽扣(要求:
每个扣子钉完后要打结),待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发……依次进展,直到最后选手跑回起点,宣布活动完毕。
以速度取年级组优胜奖一名。
备注:
每位选手针、线、钉布、2孔纽扣自备,赛前针线别离,待到活动点后开场穿针。
2022年小学五一劳动节活动方案4
活动目的:
认知目的:
使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能开展的道理,帮助学生树立“劳动最荣耀”的观念。
技能目的:
培养学生独立生活的自立,并掌握一些最根本的知识和技能。
情感目的;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。
活动准备:
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程
出旗仪式
一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开场
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
在《劳动最荣耀》乐曲声中,主持人走上讲台。
主持人:
《劳动最荣耀》主题队会如今开场!
请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人:
我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。
作为子女,我们应该怎样帮助妈妈呢?
同学甲:
我们应帮妈妈整理房间。
同学乙:
我们应帮助妈妈抹桌,扫地。
同学丙:
我们应帮助妈妈洗衣服,做饭。
主持人:
大家说得都很好。
假设今天我们的妈妈也来参加这次班会,一定很快乐,大家说是吗?
全班同学(齐):
是!
主持人:
那么我们就一定不要让妈妈绝望,要说到做到。
全班同学(齐):
对,说到做到。
主持人:
下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人:
大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。
我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。
下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人:
谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生上台讲故事。
主持人:
劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。
我们来看看伟人是怎么说的。
(投影仪出示名人名言)
(齐读)劳动是幸福之文。
——富兰克林
我们世界上最美妙的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基
劳动创造世界。
——马克思
主持人:
接下来我们进展劳动技能进赛。
如今请组织委员宣布竞赛规那么。
组织委员:
(1)服从裁判,要求在规定时间内完成工程。
以计时的秒数为序排出前三名。
(2)遵守比赛时间。
(3)遵守赛场纪律。
文体委员:
(举起第一个竞赛工程牌)
快速穿衣
文体委员:
各小队选手上台,把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。
准备。
完成时间;2分钟
计时员:
(吹哨)“嘟——(时间到)”
(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)
计时员:
(吹哨)“嘟——(时间到)”
裁判评定,宣布第一名。
(接下来按同样的步骤进展“钉钮扣和摆用品”的比赛)
主持人:
如今给获奖者发奖。
(奏颁奖曲)
主持人:
通过比赛,可以看出获奖同学动作非常纯熟,说明他们平时经常做家务活。
他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领。
动作不纯熟的同学,还需加倍努力。
同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中承受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此完毕。
退旗仪式
一、呼号。
(辅导员:
准备着,为共产事业而奋斗!
队员:
时刻准备着!
二、退旗。
三、宣布活动完毕。
2022年小学五一劳动节活动方案5
一、活动目的:
通过此次传唱红色经典歌曲比赛,加强同学们的爱国热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。
二、活动时间:
4月30日下午
三、活动地点:
大操场
四、参赛对象:
1—6年级
五、比赛要求:
1.演唱内容:
一首红色歌曲
2.演唱时间:
不超过5分钟。
3.演唱形式多样化:
可采用齐唱、合唱、领唱朗读加演唱等不同的演唱形式。
4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟,不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7.指挥节奏准确,有表现力和感染力。
8.提倡每班全体学生都参加。
9.节目单下周二上交教诲处。
六、评分标准:
1.演唱者声音整齐、音色统一:
歌唱声音要明晰、和谐。
(20分)
2.演唱的感情要到位:
可以较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。
(20)
3.可以准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字明晰。
(20)
4.服装统一、整洁、美观。
(20分)
5.指挥节奏准确,有表现力和感染力。
(20分)
注:
评分最后结果以100分制进展计算,去掉一个最高分和一个最低分,最后算出该节目的平均分。
七、奖励方法:
按年级评选:
一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。
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