中职老师个人德育工作总结范文大全.docx
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中职老师个人德育工作总结范文大全
2021中职老师个人德育工作总结范文大全
在同学眼中,老师是榜样,是楷模,甚至是偶像。
老师的文化修养、道德情操、思想境界,甚至一举一动,都对同学有潜移默化的影响。
下面是由我细心为您整理的"2021中职老师个人德育工作总结范文大全',盼望对您有所关心。
2021中职老师个人德育工作总结范文大全
(一)
中等职业学校班级管理工作的关键步骤,是加大对职高生的德育力度;中国的传统文化,理应对职高生产生重要的影响;现阶段,相当一部分学校的老师,他们的劳动内容和劳动方式,同___对他们在这方面的需求之间,还存在着较大的差距,这是致使这些老师所受待遇较差的主要缘由;中职学校班主任的心理健康问题,已经到了应当引起足够重视的时候;工作艺术与训练机灵,是中职学校班主任必修的技能。
一、加强领导,完善学校德育管理机制
抓好德育工作是全面贯彻党的训练方针,主动推动素养训练的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位,我们特别重视构建德育管理体系,实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式,即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日老师──值日班队干部一条线。
这样,从学校领导到老师,都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
在老师中实行德育导师制,在班级中开展争创"五星班级'活动,把德育工作作为老师成绩考核的重要内容之一,挺直与老师的评优、晋升、津贴挂钩。
同时,学校领导始终坚持贯彻党的训练方针,全面推动素养训练,班子成员形成了"团结、奋斗、创新、务实'的领导作风。
格外是德育领导小组大胆开拓,勇于改革,细心策划,真抓实干,使学校面貌发生了巨大的改变,同学素养明显提高。
二、贯彻要求,狠抓班主任队伍建设
1.学习促成长:
近年来,学校不断加强训练队伍建设,每月都要组织班主任等德育工进行德育工作研讨会、培训班,仔细学习___理论及__书记《关于训练问题的谈话》,学习《训练法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识,班主任的服务意识、奉献意识明显提高;学校定期对青年班主任进行培训,从而提高他们的理论水平和工作力量,关心他们改进工作方法;学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责,形成了"全员育人、齐抓共管'的体制。
2.榜样蕴热忱:
结合"老师节'活动、每周的政治学习等时间,大力宣扬优秀老师的先进事迹。
通过学习,极大地激发了老师工作上的责任性和事业上的敬业心,并有重点地对班主任的人格魅力、关爱同学及敬业奉献等方面进行训练和引导。
要求班主任热爱身边的每一个同学,格外关怀爱惜后进生,真正做到了用良好的形象影响同学,拿火热的爱心关爱同学,用昂扬的工作热忱投身训练事业。
一年来,德育办的工作在上级领导的关怀支持下,全面贯彻党的训练方针,以___和___重要思想为指导,以建国六十周年为主线,以校内文化建设为平台,加强对同学的爱国主义训练、行为习惯养成训练,创新思路,努力构建优美和谐、奋勉昂扬、富有时代精神和学校特色的高品位的校内文化,促进同学的全面进展和健康成长,取得了较好的训练效果.
2021中职老师个人德育工作总结范文大全
(二)
时间飞逝,晃眼间,岁月的年轮已经在我中职技校训练的车辙上走了5年。
在我心中,训练照旧是太阳底下最光辉的事业,而班主任工作就是光辉事业中暖和而光明的领域,它照亮着我的人生,使我对训练事业更加坚决!
感谢学校领导、同学处主任给了我机会,让我有幸地参与了第六期中职骨干班主任培训。
在这短短的5天,我倾听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。
他们理念超前、内容深邃、语言幽默,打动了在场的每一位听众,为我们传递着班主任工作的先进理念与做法;感谢广东省中等职业学校德育讨论与指导中心,为我们供应了丰富的专题报告,同时还供应了学习沟通的平台,让我们学员能够开展沟通活动和专题研讨,扩大了沟通面,加强了讨论力量的培育,为我们的成长供应了有力的指导与关心。
下面是我对这次学习培训的小结:
一、问渠那得清如许,为有源头活水来
目前中职学校德育进展背景下,终身学习,才智与讨论结合,专业化和共性化的班主任进展是主题。
广东省训练厅思想政治训练处陈琦教授《中职学校德育进展背景下的班主任专业成长》,广东省中职德育讨论与指导中心主任汪永智书记《做富有训练才智的中职班主任工作》,广东技术师范学院社科部主任张辉教授《中职班主任工作基本规范及素养养成》,广东技术师范学院训练学院陶红教授《中职生常见心理问题的分析与疏导》,顺德区陈村职业技术学校林家祥校长《德育校长视角下:
中职骨干班主任工作定位及实践以顺德陈村职校为例》,广东省中山市建斌中等职业技术学校刘卫东副校长《做个美好的班主任中职学校班主任工作压力的调适与专业成长》等,他们通过不同的角度,宽阔的视野,阐释着班主任的成长风雨路。
问渠那得清如许,为有源头活水来,要成为一个合格乃至于优秀的班主任,就必需不断提高自身素养。
班主任的素养不是与生俱来的,而是在长期的训练实践中进行修养与熬炼形成的。
21世纪信息时代下,同学视野开阔、思路灵敏,问题五花八门,层出不穷。
假如老师只用简洁地说教去规范同学,同学是麻木不仁,甚至对牛弹琴的,班主任要想跟上时代的步伐,就必需努力学习,树立自身形象,赢得当代同学的信任和尊敬;就必需学习训练改革的新理念,用最新的训练理论武装自己;就必需学习班主任专业学问和其他各门学科学问,精深专业学问,完善训练思想与方法,丰富文化素养和爱好爱好;当然也要学习借鉴他人的阅历,不管是正面还是反面,不管是胜利还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西,最终形成正确的世界观,同学观,训练观,做一个美好、才智的班主任。
二、爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦
在领导、学者、专家的报告后,我们倾听了优秀同行们的专题:
惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁瑜老师《班级因活动而分散》和广东省中山纪念中学王家文老师《素材型班主任》
这让我看到了仅有3年教学阅历的黄老师的硕果累累和老一批长达20多年教龄的训练工王家文老师的十年如一日地积累。
多少人望而止步的班主任工作,多少人报苦怨累的班主任工作,在这两位老师身上,看到的却是痴迷沉醉的享受。
这一切源于对训练责任感、使命感和自觉感悟以及对同学源自内心的肤浅博大的真爱。
看到他们为同学量身定做的教案,看到他们为同学特地主持的班会活动,看到他们一天6次下班的记录,如此之具体又如此之细腻与温馨,他们的专题在我心灵激荡,引发了心灵共鸣,我们深深地感到惭愧,惭愧自己缺乏耐烦,惭愧自己没有讨论与总结,沉淀与积累。
我们都知道,要爱孩子,知道爱是训练的灵魂,但是什么是爱,怎么爱,他们两者从行动上和理论上给了我们答案:
"春风化雨,润物无声'。
让我们明白:
"犹如泉眼般,赐予脉脉流淌,源自内心的爱',付出不是一种张扬,一种炫耀;真正的关爱既是品行,又是修养。
才智源于真爱,真爱触动心灵,爱的力气定会为老师的人生旅途洒下一路暖阳!
落红不是无情物,化作春泥更护花。
爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦啊!
三、孤雁不饮啄,飞鸣思念群
在专题与报告后,在专家、学者的带领下,组建了班主任工作论坛,我们分组沟通,共同商量,不断去浓缩我们的实践,研讨了八大专题:
(1)中职学校班级常规管理与创新
(2)中职同学日常行为规范与突发大事的预防与处理
(3)中职同学自信念重建与问题生的转化
(4)班级活动的设计与组织
(5)班级特色文化建设和道德创新
(6)班级团队建设与精神的培育
(7)班主任在实习实训中的定位
(8)骨干班主任成长与共性进展。
通过研讨,让我对班主任工作有了更深刻理解:
"反思是老师成长的重要渠道;播撒爱心,用爱关怀每个同学是精髓;不放弃,不抛弃地对待每一个同学是原则,班主任工作要专心,要有耐烦和持之以恒的心'。
"班主任工作既是一门科学,也是一门艺术,既要自身修养,也要感染别人,既要苦干实干,也要才智才能,既要制度手段,也要敏捷应变。
'
"真的训练是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。
'"感动不到自己的班会,就别想感动同学'一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言,照旧绕梁,不断地扣打心扉,如醍醐灌顶般地豁然开朗。
通过这次沟通,我们彼此交换了自己的看法,共同分析,共同商量。
虽然时间不多,但是意义深远,让我们了解了彼此学校的训练环境,同学状况,格外是山区职业训练的艰辛和城市职业学校竞争的激烈,同时交换了各自的阅历,格外是具体的,针对性的问题,进行分析、商讨与总结,"他山之石,可以攻玉'"孤雁不饮啄,飞鸣思念群'。
总之,通过这次培训,在今后职业训练旅途上,我还要连续努力,不能停滞不前,不满足于现状,要仔细总结自己班主任工作的得与失,并虚心向身边的优秀班主任学习,注重训练教学阅历的沟通,强调学习,要终身学习,扩高校习范围,拓宽训练视野,使自己不断进步,并创设自己的独特管理风格,制造出别出心裁的班主任训练方法,为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗而努力。
在此感谢广东省中职德育讨论与指导中心供应了平台,感谢珠海理工职业技术学校供应了机会。
2021中职老师个人德育工作总结范文大全(三)
春风化雨,潜移默化,构筑文化育人新高地,xx县职业技术学校是xx县唯一一所公办职业技术学校,同其他职校一样___认可度普遍较低,每年划线,四所普高最低录用分数线就是我们的最高线,而且划定后是一降再降,导致我们的生源只有最高线,没有最低线。
来我校就读的同学分数基本都在200分左右,甚至有些同学根本就无分数。
这样的一些同学在学校,人们习惯称他们为"三困生'(即贫困生、学困生、德困生),他们当中较普遍的心理是"破罐子破摔',更不用说自控力量了。
因此,中职学校不仅要培育他们过硬的操作技能,更要使得他们具备良好的品德和修养。
而要达到这个目的就需要德育工拓宽德育思路,丰富德育形式,改善德育内容,让同学在厌倦了传统德育中的说教方式之后,接受新的德育模式,这种模式应当就是校内文化建设,通过抓好校内文化建设,促进中职学校的德育工作。
近年来,我校把德育工作提高到培育具有较高职业道德的新型技能型人才的高度来认识,以校内文化建设为载体,以日常行为规范训练为突破口,以人为本,构建和谐校内,走出了一条胜利的德育工作之路。
下面,我从四个方面对各位汇报我们的具体认作法。
一、打造主动向上的校内主流文化
提倡什么样的主流文化,树立什么样的主流意识,对同学的进展尤为关键,更关系到学校的___责任能不能得到落实,因此在校内文化建设上,我们要求每个班都要有班主任寄语和班级口号,每个同学都要有座右铭,并把班主任寄语张贴在各班的教室门上,让每个同学时时都能看到,把每个同学的座右铭刻制成励志小卡片,贴在课桌上,让同学时时记在心里,同时我们还通过校训、校歌、国旗下的讲话、班训、文化长廊、报栏、宣扬专栏等形式,以及在平常的主题训练活动中主动提倡一种遵规守纪、技精敬业、勇于担当、乐观向上的校内主流文化,主动向同学传递正能量。
二、营造清爽怡人的校内环境文化
学校的环境文化,是学校文化的重要组成部分。
我校努力使校内春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿,静态物质环境文化实现了净化、绿化。
通过合理规划,我校的各种标牌设置都注重了美观、精致,走廊、花坛、墙壁均饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、人文精神培育、终身进展需要等内容的名人画像、名人名言、温馨提示语等,做到"面面墙壁会说话、一草一木能育人',学校的动态人文环境文化体现了人性化。
训练专家苏霍姆林斯基说过:
"要努力使学校的墙壁也会说话,让
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