六年级家长会班主任讲话稿(通用5篇).docx
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六年级家长会班主任讲话稿(通用5篇)
六年级家长会班主任讲话稿
在现在的社会生活中,我们需要用到讲话稿的情形越来越多,讲话稿可以帮助发言者更好地表达。
相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题,六年级家长会班主任讲话稿1尊敬的各位家长:
你们好。
作为班主任,我首先代表我和所有任课老师,对各位家长的到来表示深深的感谢。
感谢你们在百忙之中来到学校,你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长,不是光靠学校才能够做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。
我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
特别是现在,你们的孩子已经是六年级的学生了,再过几个多月时间就要踏进中学的校门。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使我们的学生、你们的孩子在今后能够更好的学习,总之一句话,就是“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点。
首先我来介绍一下我们六班的认课老师:
学校本来就非常重视六年级的老师配备情况,都是学校教学上的骨干。
语文老师兼副班主任的是本学期新调换的,同时担任六年级组长,县级骨干教师,我校语文教学的中坚力量,多次担任毕业班的班主任和语文教学,教学经验丰富且成绩突出。
英语老师,是位轻漂亮的大才女,大学本科毕业,教学方法新颖独特,深受学生们的喜爱,两个多月以来,我班的英语成绩就有明显的提高。
我,担任班主任和数学课的教学,大家都很熟悉,就不多做介绍了。
一、总结上半学期班级纪律、学习接下来,我们就期中考试的情况做一个简单的分析:
半学期以来在我们任课老师和全体学生的共同努力下,三门课都有明显的进步,尤其是语文和英语,大家可能也明显的感觉到,这两门课的变化。
1.期中考试单科前10名的同学有。
语文:
数学:
英语:
2.语数外三门,考到三优的同学有:
由此可以看出,有同学出现了偏科的现象:
我们认为这些同学现在开始应该最自己的薄弱科目进行有效的强化,考优是大有希望的。
3.还有一部分同学,稍加努力很有希望考优。
语文:
数学:
等英语:
4.期中考试有进步的同学:
二、孩子在学校其他方面的表现情况
1.课堂表现。
本学期开校以后,教学方面尤其是课堂教学方面进行了大的改革,可以说是又一轮新课改的开始,我校主要研究实践的三三三制的教学模式,课堂包括三个环节:
预习、自主学习合作探究和检测练习。
三不原则:
指导预习点拨不超过三分之一,自主活动不少于三分之一,学生练习检测部少于三分之一。
三不讲原则:
通过交流能完成的不讲,自学能完成的不讲,一些能生成的问题不急于讲。
三动原则:
让学生开动脑筋自己会想,自己会表示述,自己会动手做。
这样的课堂能锻炼学生的自主学习的能力,但对于有困难的学生来说有一定的挑战性。
平时大部分学生的学习习惯都很好,不完成作业的学生越来越少了,主动学习的学生越来越多了。
在课堂上能积极发言的有:
2.平时能团结同学,帮助同学,关心班级,表现比较突出的同学有:
三、家长积极配合学校教育的有关注意事项
1.遵守学校作息时间:
上午7:
30,中午放学11:
30,下午现在是2点以后到校,2点半上课,放学时间是5点。
控制住孩子回家时间,减少逗留的不安全情况发生。
2.收费问题明细,
3.接送孩子的时候,由于现在生活水平提高,小汽车接送学生的太多,尤其是在接送时间,比较集中,学校规定不能送到校门口,送到解放路口就可以了。
4.零花钱的问题:
希望平时不要给孩子过多的零花钱,孩子们大都吃了垃圾食品,或是毫无意义玩具。
还滋生了孩子的攀比、不劳而获的享受心理。
5.学生带手机的问题。
带手机入校后关机,有事情找老师,否则有些孩子静音仍在课上有玩儿游戏、发短信、看电子书的情况,影响了课堂听课。
四、关注学习
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
最后这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时要善于发现他们的好的表现及细小的进步,对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励,使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。
2、加强对孩子良好学习习惯的培养。
学习要养成当天的作业当天完成,作业时尤其要养成独立完成的习惯,有些孩子不愿下工夫自己做作业。
尤其是回家作业,有的学生回家不能及时完成,就出现了第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象。
所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。
家长可以跟孩子做作业方面提出如下的要求:
练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“导”:
通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子真正地自己弄懂道理。
这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。
3、培养孩子合理安排时间的能力。
家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间,不加指导,孩子年龄还小,往往自己很难做到。
这年龄的孩子由于好奇心强,但自控能力还差,往往是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以高质量地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起,要提醒孩子早睡早起。
现在学校的作息时间有了调整,学生早晨到校时间是7:
50,但大部分学生到校时间较早,而教师一般是7:
30上班,因此,早晨对于孩子来说自由的时间比较多,各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩,一日之计在于晨,要抓紧时间复习,读书,背英语。
特别是开始复习后,要进行大量的测试,要提醒孩子每天都要认真对待测验,利用空余时间作好充分的准备,只有每次测验都认真对待,才能在最后的毕业考试中得心应手。
下午放学后也要及时地完成作业,晚饭后看看新闻、读读书等,要给孩子规定一些具体任务。
一般下午四点半左右学校放学,但有的同学放学后不能直接到家,这一点希望在近段时间引起各位家长的注意。
平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。
要每天了解孩子放学后的安排,回家后检查一下他在这段时间内所做的作业。
让他养成放学直接回家做功课的习惯。
在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。
可以看出星期天孩子在家缺少管理,对学习也出现了相对放松的现象。
4、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况,对于有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。
关于这一点我觉得有必要在这儿提一下。
在当前的课改形势下,考试也进行了相应的改革,考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容,尤其是语文,更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。
现在我国的教育还是切实的应试教育!
分数决定一切!
从高考到中考直至现在的小升初都一样!
虽然小升初还是九年制义务教育阶段但也非常重视成绩。
5、当然,也要一分为二地看待孩子的学习。
对于孩子在学校的情况,我们更多的是关注他们的成绩。
怎样看待孩子的学习成绩,我以为主要看孩子有没有尽到努力。
孩子的学习成绩好坏,受制于许多方面。
即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同,以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。
但是,在相同的条件下自己与自己比,越是努力成绩就肯定越好。
俗话说:
“一份耕耘,一份收获!
”其实,真的不掉线吗?
一份耕耘不一定会有一份收获,我们平时的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时候,我们的收获会更多。
耕耘不一定有收获,但是,不耕耘肯定没有收获!
所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,而是要看他尽到了努力没有。
如果孩子没有尽到努力,说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。
我想,这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况,像进入复习阶段后,特别是英语、语文的背诵积累这个很重要,但由于是口头的,对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的情况,督促他们熟练地掌握必须熟记的内容。
五、关爱孩子
1.关心孩子们的身体健康。
由于到高年级学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养,以防孩子生病。
要知道,由于时间紧,教学节奏变快,如果孩子一旦身体不好缺课的话,就很难有时间补上。
另外,在休息方面也要加以监督,不能使孩子的睡眠不足,到一定的时间要提醒孩子休息,以保证第二天有更好的精力投入复习。
在学校的一些集会活动中就有个别孩子坚持不住,出现头晕,恶心,面黄,无力等现象,跟不用说参加一些有力度的体育活动。
2.有双休的家长在双休日多陪陪孩子。
要关注孩子双休日的安排,同学之间不要有过多的来往。
还有如果家长只顾工作或自己的娱乐,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上电视、电脑等,把什么事都忘在了脑后。
有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了。
也有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,实在没办法,才匆匆做作业,有的甚至作业都完成不了。
这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。
因此,家长在孩子的双休日中,要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业,做好复习工作。
另外,在周一到四下午尽量不要让孩子外出玩得时间太长,即使是玩,也要适当监控,据我的经验,经常外出玩得同学,学坏的几率最高,一些坏习惯、坏毛病都是再这个阶段学来的,玩得时间长了,不出去玩孩子就会觉得心慌着急,心静不下来。
我们老师和家长苦口婆心讲了千万遍的要求,他不能做好,但是外面孩子的坏习惯,坏思想,一两次就能学会。
3.给孩子创设一个良好的家庭氛围。
心理学研究表明:
愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。
如家中关系比较紧张的家庭的孩子,做作业的态度不如别的孩子好,心理承受能力较差,容易自暴自弃,我们班也有。
所以,做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境,避免孩子产生不愉快的情绪。
即使有时碰到不顺心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情绪受到波动。
有的父母见到孩子成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚,这样做是十分错误的。
对于学习成绩不是太好的孩子,家长要耐心地帮助,而不是训斥,甚至责骂,要让孩子在愉快的情况下完成作业。
特殊家庭的家长尤其注意。
4.善于沟通小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期,这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康,帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。
平时要多与孩子沟通,多与孩子交流,了解他们的喜怒哀乐,真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。
每个孩子都需要关爱。
但父母如何来表达自己的关爱呢?
多跟孩子在一起!
我们每个人都有自己的工作,有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。
但工作再忙,当你的孩子在学习上有什么疑惑,生活中有什么想法来请教你时,希望家长们不要因种种理由——忙于工作,或者忙于家务,忙于应酬,或者有了时间也要忙于打麻将、看电视什么的而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。
千万不要敷衍了事地说“不知道”,或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由,缺少与孩子的沟通交流。
也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。
一次不知道,两次不知道,第三次孩子就不会来问你了。
作为家长的,要有这样的意识,并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。
其实孩子在长大,要抽空多与他们谈谈心、说说话、交朋友,了解他们在学校的一些情况,同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼,多与孩子沟通、交流,孩子会与你无话不谈,渐渐地会与你建立起深厚的感情,也能孩子更健康地成长。
5.作出表率家长要做到“言传身教”。
某种意义上讲,家庭的文化氛围决定了孩子的未来。
而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害,家长最重要的是时刻注意自身形象。
孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭真的不掉线吗?
教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神,上进的生活方式等等,这些都能对孩子起着榜样作用。
家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。
家长平时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的体现。
6.培养自信自信,是成功的第一秘诀,自信是理想之舟的风帆。
不管你们的孩子的成绩是好是差。
如果我们把目光放远一些来看,在孩子的历程中,培养他们的自信心也许比学习成绩更为重要。
我想,每个人的学习、工作和生活不可能都一帆风顺,不可能不遇到挫折。
也许有的家庭条件不够富裕,也许你的孩子成绩并不理想。
但你的孩子不能没有自信,做事情如果缺少了信心,那才是最大的不幸。
因此,作为家长与老师,应该要帮助学生树立自信心,尤其是学习不够理想的学生,更应给他们鼓励,要善于发现他们的细微的进步,引导他们在自信中成长。
因为孩子的学习之路才刚刚开始,小学毕业后还要读初中、高中、大学,他们的学习情况还会发生很大的变化。
不少的先例告诉我们,现在在小学里成绩优秀的孩子升入初中后不一定能依然领先。
一般的孩子往往在某种动力下能发挥出潜力,不少学生在小学里成绩平平,但到了中学,由于家庭教育的配合,再加上自信与努力,到了中学成绩完全可以冒出来。
因此,如果在小学阶段孩子就没有了自信,那么,将来的学习就会越来越糟。
如果我们的老师与家长能不断地培养孩子的自信心,使他们获得健康的心理和成熟的个性。
那么,我们相信,孩子们一定会朝着理想的目标发展。
将来,他们也一定会撑起一片属于自己的蓝天。
7.他山之石,共同分享我看过,美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议,这些建议不仅是对你现在有启示,对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。
我在这里也推荐给大家:
尽量多表扬。
孩子具有一定的自信心,才乐于学习。
多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
经常制定几个易于达到的小目标。
这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能,增加自信。
刺激学习欲望。
不只限于书面,还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
例如,制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具,尽到自己的那份责任。
做好表率。
父母能为一本新书、一个课题而激动不已,反复研讨,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不觉地受到影响,认真读书、解答课外练习题,汲取知识。
尽量不要在孩子面前议论老师。
尤其不要在孩子面前贬低老师,不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。
定下家庭学习规矩。
例如,“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等,并且自始至终地执行。
多引导孩子提出问题。
爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。
家长要培养孩子读书时多问几个为什么。
重视上学。
尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
六、家长积极配合学校教育的有关注意事项
1.遵守学校作息时间:
上午7:
30,中午放学11:
30,下午现在是2点以后到校,2点半上课,放学时间是5点。
控制住孩子回家时间,减少逗留的不安全情况发生。
2.收费问题明细,早餐费270元,作业本费10元。
平时不收任何费用。
3.接送孩子的时候,由于现在生活水平提高,小汽车接送学生的太多,尤其是在接送时间,比较集中,学校规定不能送到校门口,送到解放路口就可以了。
4.零花钱的问题:
希望平时不要给孩子过多的零花钱,孩子们大都吃了垃圾食品,或是毫无意义玩具。
还滋生了孩子的攀比、不劳而获的享受心理。
5.学生带手机的问题。
带手机入校后关机,有事情找老师,否则有些孩子静音仍在课上有玩儿游戏、发短信、看电子书的情况,影响了课堂听课。
结束语:
最后我想说:
教育,的确是一门艺术。
只有潜心研究并实践它的人,才会收获到惊喜,品尝到快乐,享受到幸福。
我希望今天来参加会议的家长能有所启发,回家后,对孩子更多的关注,更多的教育,希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福茁壮地成长也让我们一起努力,在小学的最后冲刺阶段同甘共苦,助孩子以一臂之力,向着他们的理想目标共同努力!
谢谢大家!
六年级家长会班主任讲话稿2尊敬的各位家长:
大家好!
非常感谢大家来参加今天的家长会,六年级下学期转眼就过去12周了,现在,我们的孩子只有40天左右的时间就要小学毕业了,我希望孩子们在离开母校的时候,能少一些遗憾,多一些收获,多一些回忆。
我也相信,在座的每一位家长都和老师一样,希望孩子带着满意的成绩进入中学,为今后的发展奠定坚实的基础。
今天,把大家请到学校来,就是要和各位家长进一步沟通,互相理解、互相支持,一起帮助孩子走好这人生重要的一步。
一、介绍班级基本情况我们班共有27名学生,男生15名,女生12名,全班所有同学都能遵守学校规章制度,文明有礼,大多数同学学习习惯较好,能认真地完成各门功课的作业,基础知识掌握得比较牢固;但也有少数几个同学学习态度不端正,学习习惯差,经常会有家庭作业马虎潦草、甚至不完成家庭作业的现象,导致学生成绩不理想。
下面我介绍一下任教六年级语数英三门功课的老师,任教数学的是XX老师,XX老师的联系电话是XXX,XX老师是数学教学骨干教师,教学经验十分丰富,一直担任高年级的数学教学,教学成绩一直名列前茅;X老师任教的科目是英语,她的联系电话是XXXX,她是位年轻的老师,虽然从教时间不长,但她肯吃苦,教学成绩也很突出,深受学生的喜爱;我所教的是语文,我的联系电话是XXXX。
二、介绍班级学习情况
1.下面我先将上学期期末考试的情况向各位家长作简单的汇报:
上学期语文期考成绩排在全镇同年级第二,数学排名第一,英语排名第一,可以说在老师的辛勤教育下,在同学们的共同努力下,我们六年级在上学期期末考试中取得相当优异的成绩。
2.期中考试成绩公布:
本次期中考试,各门功课都没有进行复习,目的就是为了检测学生对知识的掌握程度,了解学生在课外对所学知识有没有进行自觉地复习。
考试结果表明,学习勤勤恳恳、踏踏实实的同学取得了优异的成绩,而尽管课堂表现好、思维灵活但在学习上付出时间少的同学成绩只是一般。
结合这次期中考试和平常的测验,成绩一直保持优秀的同学有:
XXX等。
其中XXXX等同学在本学期进步十分明显。
学习比较稳定,只要多花时间就能取得更大进步的同学有:
XXXX等同学。
学习上积极性不高,或学习习惯不好,或学习态度不端正,造成学习成绩不理想,我们认为通过努力能赶上的有:
XX等。
2.存在一些不足。
部分学生学习兴趣不浓,缺乏明确的学习目的和动力。
他们在学习上付出的时间和精力十分有限,导致学习成绩不理想。
学习自觉性较差,极易分心,也容易受干扰。
各门家庭作业有少
做、不做的现象,老师不督促、不检查学不落实。
学习方法不科学。
很多学生从不考虑学习方法,只一味被动学习,不讲究学习的效率和效果,学起来既苦又累,可谓是事倍功半。
偏科现象较为严重。
不少学生学生成绩参差不齐,不能做好各科
齐头并进。
学生学习时间不足,训练的时间少,学生训练缺少必要的资料。
所以一直以来,我们只能利用学校的复印机给孩子们打印一些复习资料。
以后,可能还要给学生准备一些模拟考试的资料,希望家长大力支持。
三、召开家长会的目的各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,孩子们即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。
说它重要是因为:
孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,严寒酷暑,现在到了最后收获的季节。
如果你的孩子以理想的成绩步入初中,我想他一定会对以后初中的学习充满信心,对以后中学的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度。
另外,毕业考试的成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也是展现给老师们的第一张脸,多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断,以及将采取的一些策略。
可见小学毕业考试的成绩这对他以后中学的学习影响是十分大的。
今天,我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在学校以及在家里的一些情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的,那就是:
“一切为了孩子,为了孩子的一切!
同样的心情,一样的期待”。
我们知道,现在每个人生活都很忙碌,忙挣钱,忙娱乐,虽然忙得顾不上问自己的孩子学习怎么样,但是我知道,家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的知识,能有更大的收获。
我们教师也希望尽最大的力量来提高每个孩子,使他们取得更大的进步,获得理想的成绩。
然而学校教育并不能替代家庭教育,学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。
有的家长总是说事太多太忙。
我说,家长忙,又是为了什么?
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒个房子,为孩子攒个媳妇,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质,为孩子攒个将来吃饭的饭碗。
有的家长说我家孩子读书读不出什么名堂,在学校混混算了。
我们能做的只有:
替孩子多攒点钱,替孩子多铺铺路。
我想说,这样想是可以的,但千万不能当着孩子说在学校混混算了,哪怕他不是上学的料,我们也要关心关注他的学习,因为学习态度比学习成绩更重要。
孩子学习成绩的高低,很大程度上取决于学习态度。
而学生的学
习态度又取决于家长对孩子的关心程度和期望值,对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责,千方百计地创造条件,帮助孩子健康成长。
相反,不抱期望的家长,往往采取放任自流、不闻不问的态度。
家长的期望对孩子成长来说,具有很大的影响。
孩子如果经常从父母的教育态度中,感受到家长的预期,得到父母的爱护、帮助和尊重,他就会产生积极的进取心,充分发挥自己的潜能,不断提升自己的学习成绩和思想水平。
因此,家长的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
当然,我们说的期望是指符合孩子实际情况的适度期望。
比如,家长要经常了解学生的学习情况,在学校的表现情况,和学生共同制订学习目标。
家长要把多一点的精力投入在关心学生的学习上,对学生的学习过程进行管理,要求孩子尽心尽力地对待学习,上课认真听讲,作业认真完成。
了解孩子什么时间该上学,什么时间放学,找老师或同学打听孩子的听讲情况,考试情况,平时检查完成作业情况,字写得端不端正。
孩子们的学习态度,从课堂上听课的状态、完成作业的字迹这两方面都能来观察评判。
学习态度端正的孩子,肯定都是好学上进的,课堂上他们精神饱满,注意力集中。
遇到问题时,肯动脑筋,积极发言,甚至是敢于发表自己不同的见解。
学习态度端正的孩子,也肯定是认真完成作业的’孩子。
不论是课堂作业还是家庭作业,都一丝不苟地完成。
他们的书写端正整洁,作业中出现的错误也都及时订正,绝不拖拉。
透过作业,我们都能感受到孩子是不是在认真、专注地在学习。
家长对其学习的关注,孩子是能感受到的。
他们自然在学习上就不敢马虎,只会努力把学习搞好了。
端正的学习态度不仅是优秀的学习成绩的前提和保证!
而且会影响到将来在社会上生活和做事的态度,关系到他将来的生活质量。
现在的学习态度认真负责,则以后生活和做事的态度就会认真负责。
有了认真负责的态度,他干什么事也不会差。
四、要求家长配合的几个工作现在已经到了六年级的冲刺阶段,我们将面临着毕业考试。
因此,想请家长协同做好以下工作:
1.及时消除孩子的浮躁情绪孩
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