人教版八年级阶段测试语文试题B卷.docx
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人教版八年级阶段测试语文试题B卷
人教版2020年八年级12月阶段测试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.南方的持续低温使得今年江南的春天姗姗来迟。
B.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次。
C.漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡,因为一旦偏离了方向,错过了贮藏点,无异于直接走向绝路。
D.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
2.(题文)下列表述有误的一项是()
A.《春》选自《朱自清全集》。
朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》等。
B.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。
代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。
老舍先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年,对山东产生了深厚感情,他称山东为“第二故乡",这样的深情我们从《济南的冬天》中就能感受到。
C.《天净沙▪秋思》选自《全元散曲》。
天净沙,词牌名。
思,思念。
马致远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家。
D.《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
3.下列汉字注音有误的一项是()
A.飘逸(yì) 箴(jiǎn)言 诓(kuāng)骗 孜(zī)孜不倦
B.旁骛(wù) 冠冕(miǎn) 摇曳(yè) 自惭形秽(huì)
C.娉(pīng)婷 恪(kè)守 豢(huàn)养 强聒(guō)不舍
D.妖娆(ráo) 宽宥(yòu) 麾(huī)下 矫(jiǎo)揉造作
4.下列句子没有语病的一项是()。
A.2016年6月,我国在西昌卫星发射中心成功发射并研制了第二十三颗北斗导航卫星。
B.今年5月15日启宁高铁扬州站正式通车为标志和起点,扬州步入“高铁时代”。
C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。
D.学期结束前的法制报告会非常好,它对防止青少年犯罪起了重要的作用。
5.请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组 ()
A.炽(zhì)热 畸(jī)形 管束(shù) 杳(yǎo)无消息
B.弥(ní)补 诘(jié)责 犀(xī)利 粗制乱(làn)造
C.匿(nì)名 尴尬(ɡā) 滞(chì)留 文绉绉(zōu)
D.迁徙(xǐ) 绯(fēi)红 瞥(piē)见 气宇轩(xuān)昂
二、现代文阅读
治疗“语言癌”
“做一个……的动作(如“拥抱”“微笑”“按摩”“点餐”)”之类的冗词赘句。
这些词在现实生活中表达得非常烦琐,无意义地叠加赘词。
最先表现在服务行业,似乎长一点的句子听起来较为委婉、温顺、礼貌,但一旦敷衍开去,不分场合,全都“拉长”。
这种“语言的癌细胞不断增生”,扩散到大众口中,也入侵到标语及平面媒体里,甚至渗透到文字语法中,这就令人担忧了。
②“语言癌”这一新概念,能够在短时间内迅速升温,引起两岸媒体与学界的热议。
现代人无法用精准的中文表达,已然不是一两天的事,而是积弊已久。
当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达,当音频和视频大范围代替文字表述,当非规范的网络语言吞噬规范中文,当“西语”未加消化地侵入汉语,“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。
③也许有人认为,“语言癌”的症状在台湾地区较为明显,大陆症状略轻。
笔者并不以为然,在这一点上,两岸只是表现形式不同而已。
著名作家余光中认为,“语言癌”和中文的“恶性西化”有很大关系,大家只顾学英文、看翻译小说,不再看用字精简的中文经典,结果英文没学好,却把中文学坏了。
化简为繁,以拙代巧,加上电视、网络推波助澜,遂将“讲病态中文”变成时尚。
台湾作家张晓风还分析说,电视记者常在现场连线时拉高音调,吐出长串累赘、不知所云的话语,这种“腔调”潜移默化感染到观众,“癌细胞”就一点点扩散了。
这些分析无疑是切中肯綮的。
咱们这边的电视节目“口水”也不少,“讲病态中文”在现实生活中更是常见,“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。
比如90后说话,前缀后缀经常是没完没了的“然后”。
④在“语言癌”话题引发广泛共鸣后,台湾有关部门纷纷亮出应对方策,比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题,引导教学,提升语文表达能力;比如在未来修订语文领域课纲时,将提升表达能力列为重要项目,让学生有更多机会讨论、上台讲话,等等。
这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。
但更为重要的是,全社会要形成说“雅语”的“雅风”,一要精准,二要生动,三要雅致,人人以此要求自己,并蔚然成风。
毕竟,对语言影响最大的,是社会文化,它不但存在于媒体之中,还存在于人际之间,无孔不入,深入肌理。
⑤打造健康环保的“绿色语言环境”,一方面,我们需要看到流行语中的健康新生词语,并及时将它融入语言河海,丰富语言宝库;另一方面,我们也必须适时进行语言清污,对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止,让它们在“雅语雅风”面前式微。
唯有如此,“语言癌”才会逐步治愈。
——摘自《光明日报》,有删改
6.下列对“语言癌”的特点表述最准确的一项是()
A.日常交际中把一个词刻意地表述为一个长句子的语言习惯。
B.在任何场合都“拉长”句子,语意表达非常烦琐,无意义地叠加赘词。
C.听起来令大家感到委婉、温顺、礼貌的各种服务行业用语。
D.日益扩散到大众口中、标语、平面媒体、文字语法中的不规范语言现象。
7.下列表述中,对“语言癌”产生的原因分析不正确的一项是()
A.手机点赞、音视频播放、非规范网络语言滥用逐渐取代了文字表述。
B.中文“恶性西化”,过于追捧学习英文,忽视用字精简的中文经典。
C.媒体记者常拉高音调,吐出长串累赘、不知所云的话语,“讲病态中文”潜移默化感染到观众。
D.电视节目中的“口水”较多,年轻人说话前缀后缀是没完没了的“然后”。
8.下列对治疗“语言癌”采取的相关举措,不正确的一项是()
A.相关部门通过修订课程标准和改革考试内容来强调语言表达的规范。
B.在全社会大力推广“精准、生动、雅致”的语言表达文化。
C.丰富语言库存,鼓励并吸纳流行用语中的健康新生词语。
D.建立语言规范机构进行语言清污,对不规范语言梳理甄别并加以遏止。
现代文阅读
如果没有那个人 刘墉
①小时候,夏天的傍晚,母亲常会做花椒油。
先把麻油烧热了,再撒下一把花椒,拿锅铲用力压,噼噼啪啪地散发出一种特殊的香味,闻到那香味,我就知道,爸爸要下班了。
“醋熘冬瓜”是爸爸最爱吃的—清清淡淡的冬瓜汤,上面浮着一片花椒油,据说有消暑的功用。
一直到现在,我都记得,淡黄色的花椒油在灯光下反射出的图案,还有那黑色的花椒,不小心被咬到时的麻麻的味道。
②父亲在我九岁那年过世,不知道为什么,母亲就再也不做“醋熘冬瓜”了。
只是,每到夏天的傍晚,我总想起那道菜,想了三十多年。
有一天,我忍不住问她:
“做一碗醋熘冬瓜好不好?
”八十七岁的老母一怔:
“什么醋熘冬瓜?
”“就是你以前给爸爸常做的那种汤啊!
”“那有什么好吃?
”她把脸转过去,“早忘了!
”
③多年前,住在湾边,屋后是树林,林间有一条小径,邻居老夫妇常在其中散步。
“别往树林里扔东西,小心打到老人家!
”我总是叮嘱儿子,因为很少有人去林子,儿子常拿树干当目标,往里面掷石子。
“现在不会打到!
”儿子照扔不误,还不服气的说,“谁不知道,他们五点才出来!
”秋天的黄错,尤其是下雨的日子,树干都湿透了,一根根黑黑的;黄叶淋了雨,就愈黄得发艳了。
两位老人缓缓走过,一双佝偻的身躯、两团银白的头发,还有那把花伞,给我一种特殊的感动。
④有一天,半夜听到救护车响,两位老人就只剩下老太太了。
老太太还是自己开车出去买菜,呼朋唤友地开派对。
只是总见她在门前走来走去,却再也不见不到她在树林里出现。
有一天,我问她:
“好久不到后面散步了?
”“散步?
”她摇摇头,“没意思!
”
⑤自妻退休,就常在书房陪我。
我写文章的时候,喜欢安静,她只好默默地整理账单、资料。
怕她无聊,上次离家前,我特别拿了一本《鸿,三代中国的女人》交给她:
“这本书写得不错,我走了,你可以看看。
”她接过书,就开始读。
我离家前两天,她一边陪我,一边看,居然已经看了三分之一,还发表评论,说:
“写的很冷,但是感人,非常好看。
”两个月之后,我回到纽约,走进书房,看到那本书。
“觉得怎样?
”我问她。
“噢!
还没看完。
”“看了多少?
”我翻了翻,翻到了一折角。
“就看到那儿,大概三分之一吧!
”她抬起头,“不陪你,书有什么好看呢?
”
⑥一碗可口的醋熘冬瓜、一条幽幽的小径、一幅美丽的图画、一本好看的书,如果没了那个人,就不再可口、不再可走、不再美丽、不再好看!
9.选文以“如果没有那个人”为标题,有什么好处?
10.选文第⑤段中画线句子运用了什么写作手法?
有什么作用?
11.选文第⑥段在文中有什么作用?
三、文言文阅读
【甲】
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(《生于忧患,死于安乐》)
【乙】
上①问侍臣:
“创业与守成孰难?
”房玄龄曰:
“草昧②之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!
”魏徵对曰:
“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!
”上曰:
“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难,征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽,故知守成之难,然创业之难,既已往矣;守成之难,方当与诸公慎之。
”玄龄等拜曰:
“陛下及此言③,四海之福也。
”
(选自《资治通鉴•唐纪》)
【注释】①上:
指唐太宗。
②草昧:
此指开创国家。
③及此言:
说到这个道理。
12.解释下面句中加点的词语。
(1)故天将降大任于是人也 是:
___________
(2)国恒亡 恒:
___________
(3)创业与守成孰难 孰:
___________
(4)与群雄并起角力而后臣之 臣:
___________
13.下面句子中加点的词意义和用法相同的一项是()
A.故天将降大任于是人也 故知创业之难
B.必先苦其心志 其如土石何
C.征于色,发于声,而后喻 人不知而不愠
D.管夷吾举于士 是故所欲有甚于生者
14.用现代汉语翻译文中画线句子。
然创业之难,既已往矣;守成之难,方当与诸公慎之。
15.用斜线为下列句子标出两处停顿。
征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽
16.乙文中能表达甲文观点的句子为__________________________。
17.从乙文中你看出唐太宗是个怎样的君主?
文言文阅读
曾子之妻之市,其子随之而泣。
其母曰:
“汝还,顾反为女杀彘(zhì)。
”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰:
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰:
“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。
今子欺之,是教子欺也。
母欺子子而不信其母非所以成教也。
”遂烹彘。
18.下列句中加点的字意思不相同的一组是:
()
A.为女杀彘/为人谋而不忠乎
B.是教子欺也/对子骂父,则是无礼
C.子而不信其母/日中不至,则是无信
D.其子随之而泣/妻止之曰
19.用“/”为文中画波浪线句子断句。
母欺子子而不信其母非所以成教也。
20.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
21.概括故事给我们的启示。
四、句子默写
22.经典诗文默写
(1)_____________,唯闻女叹息。
(《木兰诗》)
(2)________________,弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)
(3)此夜曲中闻折柳,_____________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)当窗理云鬓,_______________。
((木兰诗》)
(5)________________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(6)双免傍地走,______________(《木兰诗》)
五、诗歌鉴赏
阅读这首诗,完成下列小题。
逢入京使岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
23.对这首诗理解分析不正确的一项是()
A.第一句中“故园”指的是在自己的家。
“东望”是点明家的位置。
B.“龙钟”在这里是泪流纵横的意思。
“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。
C.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写有矛盾。
D.全诗语言平实,出语自然而又含蓄凝炼。
24.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的复杂心理?
六、综合性学习
25.请从【链接材料】中分别选出与下面《论语》语录内涵相匹配的一项,填入表格中。
(填序号)
《论语》语录
链接材料
乐而不淫,哀而不伤。
______
君子食无求饱,居无求安。
______
举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
_______
【链接材料】
【甲】关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
【乙】公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
”
【丙】南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
七、作文
26.从下面的两个作文题中任选一题,按要求进行写作。
(1)成长路上,有彩虹,也有风雨。
成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路是何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……请以“留一点______给自己”为题写一篇不少于600字的文章。
要求:
①文体不限,除诗歌外;②文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
③书写规范,字迹清楚。
④不少于600字。
(2)阅读下面材料,根据要求作文。
虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春;漠视逃避不是青春,勇于担当才是青春……灿烂的花季里,我们有多彩的故事;青春的原野上,我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目,写一篇文章。
要求:
①选取一个或多个角度,可以记叙经历,抒写感受,也可发表议论;②写出真实感受,不抄袭,不套作;③认真书写,文中不得出现真实的校名、班名、人名;④不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 人教版八 年级 阶段 测试 语文试题