工作计划之幼儿英语学习计划.docx
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工作计划之幼儿英语学习计划
幼儿英语学习计划
【篇一:
幼儿园英语教学计划新】
2013-2014年上学期乐恩幼儿园英语特色班教学计划
为了培养幼儿对英语学习的兴趣,使他们想说、敢说、乐意去说,
也为了提高我园的业务竞争能力,最重要的一环就是在幼儿园营造良
好的英文学习和交流环境,所以本学期的英文教学工作计划如下:
一、让幼儿的英语学习渗透在幼儿一日生活的各项活动中,幼儿园
一日的生活各个环节,我们统一要求老师全部用英语来组织。
例如:
喝水(drinksomewater)、洗手(washyourhands)、
排队(lineup)、上厕所(gotopp)等等,还有每天进班级
门口时和老师用每周一句做“暗语”。
二、让幼儿英语学习的内容更丰富,除了书本上的知识,也可跟着
每月创设的主题教学走,和主题教学活动同步进行。
例如:
九月的主题可以为:
中秋节(mid-autumnday),老师可教授幼
儿一些和中秋节有关的单词,例如:
月亮(moon)、月饼(moon-cake)、
灯笼(lantern)等等,这些都需要老师提前去收集并做成闪图
十月份的主题可以为:
万圣节(happyhalloween),收集有关
万圣节的单词(网上很多)
十一月份的主题可以为:
英文电影节,主题月,每班老师制作各
种的英文电影卡通海报,给小朋友发“电影票”,让他们邀请自己的
小伙伴一起来幼儿园看电影(地点:
多媒体课室,时间:
待定)
十二月份的主题可以为:
圣诞节,学习更多有关圣诞节的单词,
甚至还可以邀请外教老师扮演“圣诞老人”去小朋友家里给小朋友送
礼物(礼物家长提前准备)
特蕾新国际幼教集团
teleixinint’leducationalgroup
一月份的主题可以:
摇滚卡ok(中大班幼儿英文歌曲比赛),所
以平时需要老师多教授简单的英文歌曲
三、让幼儿英文学习的“学后”服务更丰富
1.每月的最后一个星期举行“外教英文课展示周”,15分钟展示,开
放给家长自愿观看(可利用5:
15-5:
30分这段时间进行)
2.每月的1号发放“英文月评量表”,让家长及时了解幼儿的英文学
习情况(评量表模板略)
3.每2周发放一次“英文作业单”(作业单老师可自行设计
4.每周进行一次英文电访+“信访”(发信息),让宝宝大胆说出本周
的学习内容(课本英文学习——主题单词、歌曲学习)(9月开始
进行)
总之,让家长和孩子时刻都感受到,每一天每一周每一月都在英
语的氛围中学习,时刻都在进步着。
2013-8-21
特蕾新国际幼教集团
teleixinint’leducationalgroup
【篇二:
幼儿园中班上学期英语教学计划】
幼儿园中班上学期英语教学计划
一、情况分析
我班幼儿学习英语的兴趣较大,,还有一部分幼儿有了一定的英语基础,能用英语问早、掌握小部分的英语单词。
由于我班大部分幼儿都属于“好动型”,故幼儿学习的活动气氛比较活跃.
二、教学模式
根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。
树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。
采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
sa
三、学期目标
1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出和日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。
英文名字。
4、准确地学会一些简单单词和短语的发音。
5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。
6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
四、教学内容
教材《小康轩幼儿英语》是结合幼儿园整合课程,精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用tpr和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。
【篇三:
幼儿园中班英语计划】
幼儿园英语特色教学计划
俗话说兴趣是最好
的老师。
幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感
兴趣,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融入到活动中。
反之,如
果只是追求单词句子数量的多少,那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种消极状态。
幼儿的语言能力是
在实际运用过程中发展起来的,应创设各种有意义真实的情景,使他们想说、会说、喜欢说。
语言的习得和周围环境息息相关。
英语的学习是一种自然习得式的学习,而不是一种教学式
的学习。
语言的学习不只是学习几个单词,更重要的是运用语言和别人交往。
学语言在游戏中得到巩固,练习。
任何一种活动形式,
时间久了,孩子就会厌倦。
冷漠的情绪会使活动效果大打折扣,引入竞争机制,这一难题迎
刃而解。
竞争能激活幼儿潜在的支力,能激起幼儿的进取心。
幼儿好胜心强,大都不甘落后,
所以在设计活动时,运用竞争机制,并配以各种形式的奖励,以表示对胜利者的赏识,对进
步者的鼓励。
实践证明,英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的,因为这样的学习只能让孩子掌
握零星的单词,达不到学英语的目的。
首先,要坚持不懈
的运用日常用语,将日常生活和教学内容紧密联系起来。
如:
早上幼儿入园时,对幼儿说
goodmorning.nicetoseeyou.在幼儿课间休息时,说gotothewashroom,please。
didyouwashyouhand?
drinksomewater,please.在幼儿准备进餐时,让幼儿认识餐具和介绍食
谱等。
如:
theseareplates/bowls?
wehavenoodles/milk?
forbreakfastetc在非英语教育
活动中,教师要对孩子们说standup、raiseyourhands、putdownyourhands等等。
在生活中,
将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中,抓住一切机会和幼儿进行交流,努力消除上课和生活
的界限,不断丰富幼儿的语言,使生活和教学连接起来,打破固定情境对幼儿英语发展约束
的认识界限,使他们在生活情境中自如地运用英语,让他们学得无意,学得随意,学得乐意。
孩子们在幼儿园学
习的英语需要在家庭中不断强化,才能使他们完全掌握,家园配合帮助幼儿学习英语有着非
常重要的作用。
幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习,在家也应该坚持天天听、天天
说。
一、情况分析
我班幼儿学习英语
的兴趣较大,有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习,还有一不费部分幼儿有英语基础,
能用英语问早、掌握小部分的英语单词。
由于我班男孩子较多,大部分幼儿都属于“好动型”,
故幼儿学习的活动气氛比较活跃。
但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善,还
不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。
二、教学模式
根据我班幼儿的特
点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动
中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。
树立以孩子为主体的教
学观和欣赏教育观。
三、学期目标
四、教学内容
九月份教学目标:
(二)英语歌曲
“sevensteps”和“mayihaveanapple?
”
(三)英语短句:
1.what’syour
name?
—mynameis?
2.howare
you?
---i’mgood.
3.howoldare
you?
---i’m?
4.saygoodbyeto
yourmommy/daddy/grandpa/grandma.---bye.
5.whowantsto
try?
---letmetry.
(四)单元教学
1.unit3:
韵律
“apple,banana,plum,pear”
2.unit4:
歌谣
“what’sthis?
what’sthis?
”
十月份教学目标:
教学内容:
“red,blue,yellow,green”和“i’myourfriend”
1.nice
you.---me,too.
2.whatdayisit
today?
---monday.
篇二:
幼儿园英语教学计划新
2013-2014年上学期乐恩幼儿园英语特色班教学计划
语学习的兴趣,使他们想说、敢说、乐意去说,
业务竞争能力,最重要的一环就是在幼儿园营造良
流环境,所以本学期的英文教学工作计划如下:
学习渗透在幼儿一日生活的各项活动中,幼儿园
somewater)、洗手(washyourhands)、
上厕所(gotopp)等等,还有每天进班级
习的内容更丰富,除了书本上的知识,也可跟着
中秋节(mid-autumnday),老师可教授幼
关的单词,例如:
月亮(moon)、月饼(moon-cake)、
等,这些都需要老师提前去收集并做成闪图
(二)英语歌曲(三)英语短句:
tomeet为了培养幼儿对英也为了提高我园的好的英文学习和交一、让幼儿的英语例如:
喝水(drink排队(lineup)、二、让幼儿英语学九月的主题可以为:
儿一些和中秋节有灯笼(lantern)等十月份的主题可以
为:
万圣节(happyhalloween),收集有关
万圣节的单词(网
上很多)
十一月份的主题可
以为:
英文电影节,主题月,每班老师制作各
小伙伴一起来幼儿
园看电影(地点:
多媒体课室,时间:
待定)
十二月份的主题可
以为:
圣诞节,学习更多有关圣诞节的单词,
教老师扮演“圣诞老人”去小朋友家里给小朋友送
前准备)
特蕾新国际幼教集团
te
educationalgroup
一月份的主题可以:
摇滚卡ok(中大班幼儿英文歌曲比赛),所
教授简单的英文歌曲
习的“学后”服务更丰富
1.
个星期举行“外教英文课展示周”,15分钟展示,开
(可利用5:
15-5:
30分这段时间进行)
2.
放“英文月评量表”,让家长及时了解幼儿的英文学
板略)
3.
次“英文作业单”(作业单老师可自行设计
4.
英文电访+“信访”(发信息),让宝宝大胆说出本周
英文学习——主题单词、歌曲学习)(9月开始
子时刻都感受到,每一天每一周每一月都在英
2013-8-21
特蕾新国际幼教集团甚至还可以邀请外礼物(礼物家长提leixinint’l以平时需要老师多三、让幼儿英文学每月的最后一放给家长自愿观看每月的1号发习情况(评量表模每2周发放一每周进行一次的学习内容(课本进行)总之,让家长和孩
teleixinint’l
educationalgroup
篇三:
幼儿园英语教师个人计划
个人
计划
从事幼儿英语教师行业以来,我的知识面、实践经验发生了变化,经历了一次质的飞跃。
我从
一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员,虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步
转变成拥有一定经验的教师,但更多的教学经验还是不够的,幸亏园领导及老师们在工作上给
予了我极大的帮助,使我很快成长起来。
经过半学期的教学实践,已使自身各方面能力得到了
锻炼。
作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素
养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。
一、现状分析:
1、优势:
(2)通过半年的
英语特色学习,幼儿早上来园能主动用英语和老师打招呼了。
2、不足:
二、个人发展总目
标:
措施:
(5)面向全体幼儿,
注重个体差异,因人施教,使每位幼儿
作为幼儿园教师单
单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听
听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益
而无一害的。
篇四:
幼儿园英语专题计划1
大椿
乡中心幼儿园英语组专题计划:
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