《伤仲永》阅读练习题附参考答案.docx
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《伤仲永》阅读练习题附参考答案
阅读《伤仲永》,回答下面问题。
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。
”
1、我能解释下面各句中划线的词语。
①世隶耕_________________②或以钱币乞之_________________③复到舅家_________________④父异焉_________________
2、我能判断出下列句子停顿有误的一项是[]
A、借旁近/与之,即/书诗四句。
B、其诗/以养父母、收族/为意。
C、余闻之/也久。
D、父/利其然也。
3、我能用现代汉语翻译下面的句子。
①自是指物作诗立就。
________________________________________________
②日扳仲永环谒于邑人,不使学。
________________________________________________
4、方仲永自幼天资过人的具体表现有两处,分别是
___________________和__________________。
后来又发生
_________________和“又七年,泯然众人矣。
”的变化,变得“泯
然众人”的主要原因是什么?
_______________________。
(用原文填
空)
5、方仲永的父亲是怎样的一个人?
你最想对他说的一句话是什
么?
我
眼
中
的
方
父:
___________________________________________________________
______
我
最
想
对
他
说:
___________________________________________________________
______
6、①第一段着重描写方仲永的神奇有什么作用?
本文给我们怎
样的教育和启示?
_____________________②古代有不少勤奋好学的成语典故,请写出成语、人物典故各两
个。
成语和典故必须不相同。
有关勤奋好学的成语:
__________、___________。
勤奋好学的人物典故:
__________、___________。
答案:
1、①隶属,属于②有人③又、再④感到奇怪
2、C
3、①从此(人们)指定物体让(仲永)作诗,他就能立马写好。
②(仲永的父亲)每天拉着仲永四处拜访乡里人,不让(仲永)
学习。
4、即书诗四句,并自为其名;自是指物作诗立就,其文理皆有
可观者;十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻;父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
5、方父是一个目光短浅,唯利是图的人我最想对他说:
“略”。
(合情又合理,语言通顺即可)
6、①一个人的天资再好,如果不重视后天的教育和学习,是很难获得成功的。
②有关勤奋好学的成语:
《伟编三绝》、《闻鸡起舞》
《凿壁借光》等勤奋好学的人物典故:
《江泌伴月读书》、《苏秦刺骨》。
《范仲淹划齑而食》等。
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