高一新生家长会发言稿.docx

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高一新生家长会发言稿

高一新生家长会发言稿

　　篇一：

高一家长会家长代表发言稿

　　高一家长会家长代表发言稿

　　王晓莹

　　尊敬的老师、家长朋友，亲爱的孩子们：

　　大家上午好！

　　很荣幸我能作为家长代表在这里发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我倍感意外和触动。

一者我并没有什么先进的教育孩子的经验，二者是我的孩子在这高手如云的队伍里也不算特别优秀，在座的家长在教育孩子方面都是行家，在座家长的孩子优秀出色的比比皆是。

但是，每个孩子都是父母心目中最闪亮的那颗星星，何况是在这片沃土里学习生活成长的孩子们。

　　因此，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！

谢谢您们！

　　今天我们有缘相聚在一起，家校携手，共同关注孩子的成长，共同商讨孩子的发展，感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台。

加强家庭与学校的联系，家长与老师的沟通，一起与孩子们同行，才能真正发挥教育的功能，才能真正起到教育的效果。

　　在这里我就粗浅地说说我见证我的孩子成长过程中的点滴拙见，以此抛砖引玉，求得在座各位家长的好经验，达成资源共享。

家长朋友们，今天，我们虽然来自各地，但是目的只有一个：

为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来！

　　高中生是我们眼中的孩子，却是他们自己眼中的大人，所以我们要用双重眼光去看待他们，正因为这样，就给我们跟他们相处交流提出了更高的要求，我想，在伴随孩子成长的过程中，一路走来，我感觉有这么三点显得尤为重要，愿与在座的各位家长分享：

　　第一、尊重孩子。

每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。

一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。

教育专家介绍，孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中的细小之事不断强化而逐渐建立起来的。

孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和个性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快乐、全面地发展。

　　作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。

让孩子不管在学习生活还是为人处世的时候总是自我感觉良好，总是感觉自己可以是一个独立的小大人。

　　当然，尊重孩子并不是一味地顺从孩子，而应追求尊重与要求的和谐统一。

爱孩子，尊重孩子，使他们从中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会尊重父母、尊重老师、尊重他人。

　　第二，家长要了解学校，配合学校工作。

学生大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的。

遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。

我们遇上了好老师，是我们家长的幸运，因为好老师不仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。

因此，作为家长要积极与老师进行有效的沟通。

　　第三、督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。

到了高中阶段，，孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。

做好他的本份之事。

考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。

对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。

考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他鼓励他，问一下是哪里出了问题。

要及时改正。

我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。

告诉他：

人外有人，天上有天。

随便

　　什么时候不能马虎。

过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！

　　住校生的家长们，建议你们无论多忙，也要抽出时间在来看看孩子或打打电话，互相说说心里话，让孩子放松心情，愉快地投入到紧张的学习中，也好减轻班主任老师的管理压力。

　　以上这些就是我伴随孩子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。

教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。

我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。

在我发言结束之前，我以一名家长和一名教育工作者的双重身份，呼吁在座的每一位家长朋友，学校所做的一切跟我们一样：

促进孩子的健康成长！

因此，我们应该对学校多多支持、多多理解、多多配合。

　　最后，祝老师和各位家长朋友们工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌！

　　谢谢大家！

　　篇二：

高一家长会发言稿

　　尊敬的各位老师、家长朋友们、同学们：

　　大家上午好！

　　我是咱们高一（21）班彭春阳同学的妈妈，非常感谢一中给我们提供了一个好的机会，让我们高一（21）班的学生家长能够坐今天在一起，与学校和老师零距离地探讨子女的教育问题，今天能作为家长代表坐在这里，深感荣幸。

请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了！

”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。

　　在这里，我想跟大家交流一下几点：

1、首先要谈的是学习，这也是所有的老师、家长、学生共同关注的重要话题。

滕州一中是省重点中学，每年都有千余名毕业生踏入了更高的学府，科任老师都很敬业，都会有一整套有效地教学计划，班主任马老师年轻有为，送过三届毕业班，而且每届都是硕果累累，既精力充沛，更富有经验。

所以在座的各位家长不必要过多的干涉，跟着学校的进度就可以了。

　　需要特别关注的是：

学生的适应心理问题（可能现在讲适应有点晚，但每年孩子都会重新分班，都会遇到新的环境去适应）能考进一中的学生，肯定都有过辉煌的过去，在原来的学校都是出类拔萃的学生，可以说是从小到大一直是在家长的呵护、老师的宠爱、同学的尊敬中成长起来的，优越感很强。

一中，群英荟萃之地！

这里集结了全滕州市的尖子生，现在大家聚到一起，不可能都是第一，势必要分出个高下。

这就需要家长提前给孩子打两支预防针：

第一针是信心——你不比任何人差，这么多年的成绩证明了你的实力和能力；第二针是定位——你也不比任何人强，大家的基础都很好，你没有优势，要想出人头地，所拼的只有踏踏实实、认认真真、要做好失利但不气馁的准备，要准备好超强的自信、坚强的毅力、乐观的态度和永不服输的精神。

　　特别是学生出现了不适应个别课任老师的问题时，（因为老师的讲课特点不一样，再有每个班都要求师资力量均衡，有好的就有弱的，容易出现学生和以前的老师比较的问题）这时候家长就要多鼓励，告诉孩子要相信老师。

每一位老师都是一个团队，每一个站在讲台上的老师无论有多么年轻，都不是一个人在战斗，他传授给你的，都是整个备课组的集体智慧与结晶，所以，尽快适应并跟上老师的节奏，将老师当做真理的化身，喜欢并信任老师，才是你提高成绩最有效的保障。

俗话说“亲其师，方能信其道”。

千万不能跟着学生埋怨老师，这样就容易导致学生把学不好的原因归结为老师，从而推卸责任，但可学习一落千丈，影响了整体成绩的提高。

　　再有，多鼓励少指责，给动力不给压力。

我们家长在与孩子沟通时，当着孩子的面也不要太过关注孩子的名次和成绩。

我们要允许孩子有起伏和波动，给孩子适应的时间和空间。

每次与孩子沟通，我们要多关心他过得快不快乐，身体情况如何，一定要控制住自己不提、少提成绩，不要叫孩子认为你只关心成绩，不关心他的健康和感受。

和孩子的通话也要讲求技巧，怎样说能减轻或者舒缓孩子的压力我们就怎么说，孩子怎么快乐我们就怎么说；如果家长不会说，做个倾听者也比指责者要好得多。

孩子考不好，他已经很自责了，如果他再有“无法向父母交待”的负担，那就说明来自父母的压力太大了。

适当的压力会推动孩子进步，但过大的压力就是孩子难以承受的了。

　　2．生活方面：

　　其实家长能够做到的，主要是生活方面的照顾。

　　保证孩子的每餐饭要有足够的营养，尤其是早餐。

不要简单的牛奶加面包，我觉得早上起来喝一碗热乎乎的粥或汤很好，尽量少让学生出去吃早点，一则不卫生；二则时间紧张学生带

　　到教室里吃，或者不吃早餐，会影响孩子的精力，因为一饿，血糖降低，大脑就没有足够的精力去学习，最好多吃五谷类的，消化时间慢，耐饿。

（我每天早餐变着花样，五谷俱全，主食是鸡蛋一只，面包、玉米、紫薯、山药、粽子、馄饨等）中午准备好水果和一盒奶（苹果、）放入保鲜盒，带着下午吃（苹果、橘子、橙子、小西红柿，应季水果）因为水果里维生素丰富，增强抵抗力，有一句话：

每天一只苹果，远离疾病，也可以准备一些夜宵，通常是干果类的：

核桃、开心果、松子等，保证每日有足够的肉类、蔬菜、和水果。

孩子能够有足够的体力，应对繁重的学习。

关注天气。

适当增减衣服，每周最好参加一次体育锻炼、打篮球或乒乓球。

平时我鼓励孩子上好每一节体育课，增强体质，避免生病而影响学习。

　　生活中最重要的是陪孩子吃饭，因为吃饭时是最放松的时候，这时最有利于沟通。

我会利用这个时间倾听孩子，（男孩子不太容易主动给你讲，这时家长就要主动找话题，讲讲自己的工作中遇到的事，或者上书上看到的媒体上出现的新闻，特别是焦点、热点等，男孩子比较关注，开阔孩子视野，关心国内外大事，提供成长中的正能量，还可以借此机会给孩子进行安全方面的教育，作家长的一定要细心收集这方面的材料，比如孩子离家出走被坏人拉到黑砖窑、如何和陌生人打交道、不要贪图小便宜上了骗子的当，女孩不要出去会友等等，让孩子学会如何保护自己，说说二中学生打架的事，就此展开讨论，还有我给孩子定了读者、意林等杂志），时间一长，孩子就会主动与你交流他身边的事。

就这样，我们每顿饭都吃得开开心心，既满足了口腹之欲，又达到了精神上满足。

注意，此时家长一定要放低姿态，站在朋友的角度去和孩子平等对话，切记不能以势压人，对孩子横挑鼻子竖挑眼，更不能高高在上地说教。

这样孩子也不逆反，亲子关系也和谐，我们也能最快最好地达到目的。

　　孩子在校期间，我们家长起来的是辅助作用，但当每2周放假回家休息的那两天，家长就要发挥主导作用了，大家曾听说过这样的算式：

5+2=？

是等于7、等于5，还是等于0呢？

这个问题我想大家都明白其中的深意，它就是一个家庭教育的延续性和破坏性的问题。

我们好多家长，感觉孩子在学校已经够累了，好不容易回家一天，爱干啥干啥吧睡懒觉、看电视、玩游戏，即便24小时黑白颠倒，也概不干涉。

结果孩子返校后，两三天甚至一周时间，都恢复不了状态，您这可是两周+2　　我们每次的那一天假期，一般是当天下午放松，上上，看看电视；如果作业多的话，晚上会写一会，11点前就寝。

第二天8点前起床，上午是学习时间，中间休息也不会上、看电视，那样会扰乱节奏，影响效果的。

所以，家里一定要给孩子准备一间学习室，保证其安静、不受干扰。

中午按时午休，以保证返校后的精神状态。

　　在这里我还想扯远点，希望家长朋友们不要嫌我絮叨，向美国总统奥巴马和第一夫人学习家庭教育

　　奥巴马、妻子米歇尔、两位千金玛利亚和萨沙组成了美国的“第一家庭”，今年三月20日，米歇尔带母亲和两位女儿来华，彭丽媛陪同，两位千金的举止得体赢得了国人的赞同

　　其实虽然身为总统，奥巴马仍然遭遇了各种同普通家庭相似或共同的困扰和教育难题，但奥巴马夫妇表现的“相当有策略和眼光”，下面我们看一下奥巴马夫妇的几项育儿心得：

　　首先，父母要做好子女的榜样。

孩子在学习，咱就不能开着电视，可以收拾家务，看看书，创造一个良好的学习氛围。

不要有不良的嗜好，喝酒、打牌、KTV等，培养健康的兴趣爱好，读书、练书法、锻炼等等，家里每年都要有买书的好

　　习惯好传统，成为书香人家，尽量少当着孩子面大谈金钱和权力，给孩子世界观人生观形成产生不好的导向。

　　第二，要让孩子们感觉到被爱。

　　奥巴马夫妇会用各种方式来表达对孩子们的爱，他们手拉手滑旱冰，高兴时击掌庆贺。

萨莎偎依在她父亲的腿上、观看姐姐参加的足球比赛。

　　第一夫人在记事本上记录了很多孩子们玩耍的情形，她喜欢参与孩子们的校园生活，虽然每天日程都排得满满的，我仍然有时间呆在家里辅导她们的家庭作业。

　　奥巴马很自豪的一件事是，在他竞选美国总统长达21个月的选战中，他居然没有错过任何一次家长会。

即使家人不住在一起，他们每天晚上都会打电话保持联络。

孩子们可以感受到父母的想念和关怀，感受到彼此的心是相连的。

在这里我想发挥的事，父母不要吝啬对孩子的爱的表达，中国人太含蓄，爱埋在心里，不轻易表达。

造成亲子关系不和睦。

学会表达，特别是肢体上的亲密，往往觉着孩子大了，不好意思。

拉手、搂肩、拥抱、击掌，能增加孩子的安全感，有利于亲情的建立和巩固。

　　第三，做明智的家长，平时不许使用科技产品。

　　奥巴马16岁的大女儿，也只有周末才能动手机。

两个女儿不到周末不能看电视，计算机只能在做作业时才用。

在苹果产品成为青年时尚的今天，这样的规矩十分重要。

要知道，硅谷那些高科技工程师，往往把自己的孩子送进禁止使用计算机的“低科技”学校。

真正的创造，还是要徒手培养。

　　第四，家庭的稳定和传统会给孩子带来安全感。

　　和睦的家庭关系会给孩子带来安全感和幸福感，孩子会爱家人、爱自己、爱他人，珍惜自己和他人的生命，少暴力，不孤僻，温和、有人缘等。

特别是夫妻关系，直接影响到孩子的人际交往及以后的婚姻家庭。

家长朋友们对待爱人要宽容、恩爱，营造温馨的家庭关系，给孩子的学习提供安全稳定的大本营。

十几年的心理咨询中，学生出现问题的，90%以上是父母和家庭造成的。

很可怜！

最后还想说一点：

男女生之间的交往过密现象。

任何一位家长和老师都不希望孩子出现这种现象。

　　目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，目前学生的所谓“早恋”早已经超出了“早恋”的范畴。

如果说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分，那现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活动甚至还涉及到严重的社会道德问题。

中学生心理健康的头号杀手，早恋引发的惨剧。

　　另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋友作为一种时尚与潮流。

　　家长要善于观察，不要疑神疑鬼；要耐心开导，不要粗暴对待（逆反会促成）

　　女孩子的家长要注意：

穿戴不要暴露、举止大方不要扭捏，要有定力战胜糖衣炮弹，学会冷藏感情。

　　今天来这里的目的，就是想听听各位家长的经验，听听老师们的实质性指导，也换一个场合听听孩子的心声。

作为家长，我衷心希望学校能把孩子教育成为这样三种人：

一是成为一个身体和心理都健康的人；二是成为一个适应社会发展的人；三是成为一个有益于社会、有创造力的人

　　篇三：

在高一新生家长会上的讲话

　　在高一新生家长会上的讲话

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！

首先热烈欢迎各位家长和你们的孩子来到深大附中，你们的信任和选择是深大附中发展的正能量，深大附中作为一所崛起中的学校，三年以后一定会以优异的成绩证明你们今天的选择是正确的！

　　一、学校基本情况

　　我校是一所市直属全寄宿制公办中学，深圳大学附属中学，省一级学校，国家级示范性高中，广东省教学水平优秀学校。

　　学校1996年建校，XX年被评为市一级，XX年晋升为省一级，XX年被成为国家级示范性普通高中，实现了跨越式发展。

学校占地近5万平方米，现有初高中教学班45个，学生2200多人。

　　建校以来，我校依托深圳大学丰富的优质教育资源，形成了一支教学水平高、责任心强、乐于奉献、有爱心的教师队伍，实现了学生“低进高出、高进优出”、各成乃器的梦想。

　　我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真转变教育观念，积极推行素质教育，在德育工作、体艺活动、教育科研、科技创新、社会实践等各个领域均取得了显著成绩。

特别是近年来，学校以骄人的高考、学科竞赛成绩而声名鹊起，现已发展成为享有盛誉的深圳名校之一。

XX年高考我校本科上线率达%，创历史新高；重点上线率达%。

文理考生304人，达本科线以上284人，上线率达%。

音乐、美术考生52人，达本科线以上51人，上线率达%。

黄志杰同学获得生物竞赛全国一等奖已提前保送复旦大学。

　　二、年级教师队伍

　　我们年级有一支特别有责任心、特别能吃苦、特别能工作、特别能战斗、特别能创造高考奇迹的教师队伍。

比如语文学科的岳永申、李万民、田军、康立、赵金，数学科的王明乐、张枝松、宁都社、冯菊仿、冯立新，英语科的赵子平、胡俊丽、李云山、王颖、田伊欣，物理科的吴哲求、黎新科、肖新社，化学科的蔡钦、琚红、曾祥阁、陆秀臣，生物科的苏华武、涂彬，政治科的张建国、熊汉生，历史科的范丽红、罗雨，地理科的罗军、贺美丽等老师。

他们一个个年富

　　力强，召之即来，来之能战，战之能胜；他们一个个教学经验丰富，都是各自专业领域里的行间高手，在深圳高中教育界享有极高威望；他们一个个都有着慈父贤母亲兄妹一样的情怀，关爱学生成长的每一步，是学生的良师益友，深受学生爱戴。

正是我们这一班人马，创造了深大附中一次又一次的高考辉煌！

有这样一支优秀的教师队伍，各位家长把孩子送到深大附中，尽管可以放心。

　　三、学校的教学模式

　　教学改革是新课程改革体系中的一个部分。

引导学生转变学习方式、提高学习效益。

所谓有效教学，是指通过教师的施教，学生获得具体的进步与发展，其核心是教学效益。

　　1.规范常规。

实施有效教学，首先需要学生养成良好的学习习惯。

通过这些学习过程的管理，让学生养成良好的学习习惯，帮助学生学会学习，形成良好的心理品质，为建设有效课堂奠定基础。

　　2.激活课堂。

课堂是教学工作的核心和灵魂。

学生们在课堂上获取知识，提高能力，丰富情感，铸造人格。

激活课堂，建设“有效课堂”是我们探索有效教学的第一步也是最重要的一步。

　　——确定教学原则，激活课堂。

通过“自主性”学习、“研究性”学习和“整合性”学习，将课堂还给学生，将课堂学习的主动权还给学生，以优化教学过程，提高教学水平。

推动教师们转变教学理念，以构建师生关系和谐、教学效果理想的课堂。

　　——优化教学组织，激活课堂。

让老师们树立了“优化教学组织”的意识，提高了精致管理课堂的能力。

　　——前移教学行为，激活课堂。

要想“成在课堂”，必须“做在课前”。

前移教学行为，才能建设“有效课堂”。

　　——提高教学技能，激活课堂。

　　——示范优质教学，激活课堂。

　　3.关注差异。

有效教学的根本是学生，而学生是有差异的。

实现学生个性的全面发展的教学，才是真正的有效教学。

因此，以人为本、关注差异、因材施教，是我们实施有效教学的重要理念。

（1）关注年级差异。

我们明确提出的策略是：

高一年级重习惯养成、高二年级重能力提升、高三年级重全面发展。

（2）关注兴

　　趣差异。

让每个学生做爱做的事，并做好爱做的事，把学生的兴趣发展成特长。

课堂教学之外，成立各种竞赛组织、学生社团、兴趣小组等，给学生提供培养兴趣、发展兴趣的平台。

（3）关注前途差异。

高三年级是学生一生的关键阶段，为帮助每个孩子都能接受高等教育，实现人生的飞跃，成为社会的合格人才，我们根据学生个体差异，有针对性地帮助他们选择专业，考取大学，实现理想。

　　四、就家庭教育讲几点意见

　　家庭是学生的第一所学校，是最重要的教育机构。

父母是学生的第一任老师，而且是永恒的老师，班主任、任课老师经常要换，家长一辈子不换。

父母不仅给予他们生命，而且能塑造他们的内心世界，父母的一言一行、一举一动，无时不刻地影响着学生，这种潜移默化的作用，是校长、老师无法取代的。

特别是当前独生子女日益增多，家长对子女的教育非常重视，一个孩子的成长凝聚了几代人的期望，甚至不惜投入人力、物力、财力。

但家长重视学生的教育是一回事，是否科学、是否得法是另外一回事。

我认为现在的家庭教育普遍存在“四轻四重”的现象，即重智育轻德育、重理论轻实践、重身体轻心理、重言教轻身教，这些现象必须予以纠正。

　　一要纠正重智育轻德育的现象。

我们国家的人才标准是德才兼备。

家长应该把培养学生做人作为第一任务，要切实转变观念，不能一味地追求分数和名次，诚然，现在的高考以分定终身，但好的道德品行是学生一生享用，终身受益的。

打个比方，品德就像火车的方向和路轨，知识和才能就像马力。

如果方向路轨偏了，马力越大，造成的危害也就越大。

我们学校这几年虽没有出现过意外伤亡和违法犯罪事故，但是2200多人的学校，隐患还是存在的，家长要经常教导孩子，让孩子明白：

做人德为先，成才先成人。

　　二要纠正重理论轻实践的现象。

随着民族素质的整体提高，家长的水平也在不断提高，很多家长也了解一些教育学、心理学方面的相关知识，知道教育学生的一些基本常识，但在教育自己孩子的时候又往往采用一些不科学的方法，打骂体罚的有，溺爱放任的有，物质刺激的有，偏袒纵容的有，简单粗暴的有，这些都是不恰当的教育方法，必须予以更正。

同时，学校明令禁止的事，家长要配合落实，让孩子形成正确的审美观、价值观。

例如，我们严禁学生高消费、严禁学生带手机、MP3MP4，严禁学生不穿校服进校园、严禁男生留长发、女生佩戴首

　　饰，染发烫发，严禁在没有家长监护的情况下在外租房住宿或投亲靠友，严禁学生平时请假或借机溜出校门，以防止冲淡我们的学校教育效果。

现在教育界有人提出“5+2=0”，就是学校五天的严格教育，周末逛一天街，上一天，或者外面干一些其它乱七八糟的事，学校的教育效果就成了0。

尽量减少周末学生管理上的漏洞和盲区，家长平时要多过问过问，配合学校做好这方面的工作。

同时，孩子回到家里，要让他们干一些诸如洗衣服、叠被子、整理房间等力所能及的家务，让他们体会劳动的艰辛，钱的来之不易，培养他们的自理能力。

　　三要纠正重身体轻心理的现象。

当今社会，独生子女在青少年中的比例越来越大，家长普遍存在望子成龙心切而教育方法不当的现象。

许多家长把孩子当作自己的私有财产，视为掌上明珠，孩子要什么就给什么，甚至一些不合理的要求也予以满足。

过分的重视了孩子的吃、穿、用，而不重视孩子的内心世界，不重视与孩子的交流与沟通。

未成年人早恋、同居、出走、自杀，还有其它违法犯罪，都与心理因素有关。

家长要做孩子健康成长的导师，和孩子交朋友，尊重孩子的意见、想法，在教育孩子的时候，要多一些鼓励，少一些批评，多一些赏识，少一些指责，多一些耐心沟通，少一些简单粗暴，并且一定要选择好时机，把握好分寸，态度要诚恳，说理要透彻，设法让孩子感觉到家长所提的要求都是善意的、合理的、可以接受的。

家长给孩子最重要的财富是什么？

不是存款、房地产，而是受到良好的教育和心理行为习惯，这是终身受用，取之不尽、用之不竭的宝贵财富。

　　四要纠正重言教轻身教的现象。

说破嗓子不如做出样子。

让孩子言行文明，家长首先要说礼貌话，做文明人；让孩子认真学习，家长首先要有爱读书、好学习；让孩子孝敬老人，家长首先要做好表率；不让孩子看电视、上吧，家长就不能一天到晚盯在电视上、电脑上；不让孩子赌博，家长就不能在家玩牌、打麻将；不让孩子抽烟、喝酒，家长就要在这些方面注意场合，有所节制。

学生的可塑性、好奇心很强，什么事都想模仿、试验一下，家长要特别注意做好孩子的榜样。

　　五要经常和班主任、科任老师沟通交流与合作，经常电话或来学校了解一下孩子在学校的学习生活情况，及时帮助孩子解决学习上的一些困难和问题。

高一，是一个全新的开始：

初次离开家、离开父母，一个人在学校独立生活和学习，与

　　陌生的老师和同学打交道，一定有很多的不适应，有些学生甚至会哭鼻子。

这没有什么，每个人都会有这样一个过程，这也是成长过程中必然要经历的阶段，希望各位家长多多鼓励孩子，鼓励他们坚强地跨过人生的没一道坎。

　　五、本学期的主要工作

　　1、新生入学教育，包括校规校纪教育、行为规范教育、习惯养成教育等。

　　2、军训活动。

　　3、运动会。

　　4、校园文化艺术节。

　　5、各种校园文化社团的全面开展活动等。

　　关心和保护学生的健康成长，是学校、家庭共同的责任和义务，学校和家庭就像是一辆车的两个车轮，如果家庭教育配合的好，两个车轮一起前进，就会产生教育合力，反之，就会影响学校教育的效果。

我真诚地希望在学