绍兴市专技人员职业道德与创新能力考试题及答案.docx

绍兴市专技人员职业道德与创新能力考试题及答案.docx

《绍兴市专技人员职业道德与创新能力考试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绍兴市专技人员职业道德与创新能力考试题及答案.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

绍兴市专技人员职业道德与创新能力考试题及答案

《专业技术人员职业道德与创新能力教程》参考资料多选题

（1、马克思主义认为，社会关系可分为（AC）

A、物质关系B、精神关系C、思想关系D、道德关系

2、道德包括以下部分：

（ABC）

A、道德活动B、道德意识C、道德规范D、道德伦理

3、道德具有以下特点（ABCD）

A、阶级性B、相对独立性C、多层次性D、广泛的社会性

4、坚持集体主义原则必须反对以下倾向（ABD）

A、反对小团体主义B、反对本位主义C、反对自由主义D、反对极端个人主义

5、人类文明包括（物质文明、精神文明、政治文明）

6、“四有公民”包括（ACD）

A、有理想B、有情操C、有文化D、有纪律

7、人类社会意识可分为（ABC）

A、家庭意识B、公共意识C、职业意识D、文化意识

8、职业道德意识包括（ABCD）

A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念

13、阿莫纳什维利在教学上提出了三条原则包括（BCD）

A、热爱孩子的原则B、相信孩子的原则C、师生合作的原则D、自由选择的原则

28、科技道德的特点包括（ABCD）

A、阶级性B、普遍性C、广泛性D、持久性

29、科学的基本精神是（ACD）

A、献身科学B、牺牲精神C、严谨治学D团结协作

30、创新能力包括（BCD）

A、创新精神B、创新意识C、创新设想D、创新思维能力

31、人类科技活动的发展阶段包括（ACD）

A、民间集体研究B、机构研究C、国际组织研究D、国际合作

32、在科学进步与道德水平之间主要存在着以下几种观点（ABCD）

A、对立化B、无关论C、同向运动论D、辩证统一论

33、21世纪人类要解决的科技伦理问题包括（ABC）

A、生态伦理B、生命伦理C、网络伦理D、家庭伦理

34、创新包括（ABCD）

A、技术创新B、知识创新C、制度创新D、管理创新

35、创新的特征包括（ABCD）

A、创造性B、高价值性C、风险性D、动态性

36、创新规律包括（ABCD）

A、抽象思维B、形象思维C、灵感思维D、风险-收益原理

37、创新程序包括（ABCD）

A、寻找机会B、提出构想C、实施创新D、总结反馈

38、1996年，梅内德预测第四次浪潮的骨干行业为（BCD）

A、工业B、生态环境C、教育D、娱乐

39、以下关于“问题”的描述哪些是正确的（ABCD）

A、问题是创新的起点B、问题产生于好奇与质疑C、问题来源于怀疑精神D、问题是一个系统

40、问题大致可分为以下类型（ABC）

A、呈现型B、发现型C、创造型D、提问型

41、问题的探索分为以下几个层次（ABC）

A、一般性探索B、功能性探索C、特殊性探索D、持续性探索

42、想象形式包括（AC）

A、再现性想像B、回忆性想像C、创造性想像D、理性的想像

43、日本教育的特点是强化（CD）

A、义务教育B、家庭教育C、岗位教育D、社会教育

44、当代科学技术的基础主要包括（ABC）

A、材料B、能源C、信息D、科学原理

45、思维定势源于（AB）

A、外部定势B、内部定势C、个人定势D、组织定势

46、突破思维定势是（ABCD）

A、创新的需要B、人类进步的需要C、科学发展的需要D、新事物诞生的需要

47、系统思维的内容包括（ABC）

A、全局性思维B、结构功能性思维C、协同性思维D、模式思维

48、近代管理理论基于人的假设有（ABD）

A、经济人假设B、社会人假设C、自由人假设D、决策人假设

49、辩证思维的特征有（ABCD）

A、独立性思维B、创新性思维C、严密性思维D、实践性思维

50、大脑的功能部位可分（ABC）

A、感受区B、储存区C、判断区D、分析区

51、产品创新思维的方法（ABCD）

A、加法B、减法C、乘法D、除法

52、创造性思维按内容分为（ABC）

A、逻辑思维B、形象思维C、灵感思维D、发散思维

53、按思维过程的形式特点，可把创造性思维分成（AD）

A、发散式思维B、逻辑思维C、灵感思维D、收敛式思维

54、形象思维的特征包括（ABCD）

A、具体性B、直观性C、概括性D、创造性

55、灵感思维具有以下特点（ABD）

A、突发性B、独创性C、自觉性D、非自觉性

56、按激发灵感渠道形式可把灵感思维分（ABCD）

A、自发灵感B、诱发灵感C、触发灵感D、逼发灵感

57、决策思维的特点有（ABC）

A、综合性B、动态性C、多向性D、广泛性

58、决策科学化要求决策者（ABCD）

A、知识广博B、敏于判断C、巧于整合D、善于观察

59、决策思维的原则有（ABC）

A、只有一个方案时不能决策B、善于妥协C、迂回前进D、知识广博

60、理论创新的层次包括（ABC）

A、理论体系创新B、研究内容创新C、研究方法创新D、理论与实践结合

61、人的本质属性包括（A、C）

A、自然属性B、思想属性C、社会属性D、道德属性

62、人类与自然的关系经历了以下阶段（ABCD）

A、依赖阶段B、顺应阶段C、掠夺阶段D、和谐阶段

63、理论创新的基本原则有（ABCD）

A、理论联系实际B、科学性C、先进性D、实践性

64、理论创新的特征是（ABCD）

A、继承性B、斗争性C、时代性D、加速性

66、科技创新的内容包括（ABCD）

A、材料创新B、产品创新C、工艺创新D、工具创新

67、科技创新的基本特点包括（ABCD）

A、首创性B、自觉性C、开放性D、加速性

68、科学观察的原则有（ABCD）

A、客观性原则　Ｂ、辩证性原则Ｃ、反复性原则Ｄ、系统性原则

69、逻辑思维遵循规律包括（ABCD）

A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律

70、管理创新的特征包括（BCD）

A、创新费用高B、创新风险小C、创新周期短D、集成性强

71、企业创新的最主要特点是（AD）

A、新颖性B、领先性C、实用性D、具有价值

72、企业创新的主要内容有（ABCD）

A、观念创新B、技术创新C、管理创新D、组织创新

73、企业创新的途径（ABCD）[技术创新、业务流程再造、知识创新、管理创新]

74、层级制组织结构包括（ABC）

A、直线制B、直线职能制C、事业部制D、横向联合制

75、组织创新的基本趋势包括（BC）

A、组织结构层级化B、组织结构扁平化C、组织结构网络化D、组织结构多样化

76、学习型组织的主要特征有（ABCD）

A、柔性化B、扁平化C、自主管理D、不断变革

77、学习型组织的建立主要经过以下的修炼（A、超越自我C、团队力量D、系统思考）

78、知识创新的类型包括（ABCD）

A、知识递进型B、知识跃迁型C、知识融合型D、知识变换型

79、知识的存在方式包括（AD）

A、默然知识B、经验知识C、理论知识D、形式知识

80、以下对理论创新的表述，哪些是正确的（BCD）

A、理论创新仅包括理论体系及研究内容的创新

B、理论创新的关键是要勇于和善于探索

C、理论创新是人类本质属性的最高体现

D、理论创新的实质是解放思想、实事求是

81、收敛式思维的形式，包括（ABCD）

A、求同思维法B、求异思维法C、同中求异法D、同异并用思维法

82、发散式思维的形式包括（ABCD）

A、横向思维法B、纵向思维法C、逆向思维法D、侧向思维法

83、以下哪些对思维定势的表述是正确的（CD）

A、所有的思维定势必须突破

B、思维定势必须舍弃

C、创新就要突破思维定势

D、思维定势可以节省精力、提高效率

84、以下哪些对“想像”概念阐述是正确的（BCD）

A、想像就是不着边际的幻想

B、想像高于一般的联想

C、想像来源于现有的事物又高于现有事物

D、想像可以帮助人们跨越时空限制，自由思考

85、以下对知识经济的表述哪些是正确的（ABCD）

A、知识成为核心要素

B、知识经济时代的标准是知识生产率

C、知识经济是可持续发展的经济

D、知识经济的实质是创新

86、直线职能制组织的缺点是（ABD）

A、高层处理日常事务的负担越来越重

B、行政机构日益膨胀，组织效率下降

C、没有专业化的分工

D、不利于发挥中层管理者的主动性和创造性

88、管理创新的内容包括（ABCD）               

A、管理思想的创新

B、管理战略的创新

C、管理组织的创新

D、管理模式与方法的创新

89、全方位管理创新包含以下内容（ABCD）

A、全球化的“现代意识管理”

B、创新化的“技术开发管理”

C、知识化的“智能成本管理”

D、竞争化的“人才激励管理”

90、学习型组织的主要特征包括（ABCD）

A、组织结构柔性化B、组织层次扁平化C、组织系统开放化D、容许差异

91、坚持办事公道，必须做到（AD）

A、坚持真理　B、自我牺牲　C、舍己为人D、光明磊落

92、关于诚实守信的说法，你认为正确的是（ABC）

A、诚实守信是市场经济法则　

B、诚实守信是企业的无形资产

C、诚实守信是为人之本　

D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难以立足

93、在职业活动中，要做到公正公平就必须（ABD）。

A、按原则办事B、不循私情C、坚持按劳分配D、不惧权势，不计个人得失

94、“全心全意为人民健康服务”是为人民服务在医务人员职业生活中的具体化，是医学道德的根本宗旨。

这里的健康包括（ABD）

A、身体健康B、心理健康C、绝大多数人的健康D、广大群众的健康

95、尊重病人主要表现在三个方面，即尊重病人的（ABC）。

A、生命价值B、人格C、权利D、选择

96、教育有两种职能，即（AB）。

A、生产职能B、政治职能C、经济职能D、文化职能

97、之所以要强调师德，是因为（ABCD）

A、从社会主义教师道德的产生和发展来看，必须加强教师职业道德教育。

B、教师教育和教学的过程，既是科学又是艺术，很难用硬性的指标加以规定，从某种意义上说，教师的劳动取决于他的职业道德，而教育质量的提高也必须取决于教师的职业道德。

C、师德也是教师素质提高的动力，直接影响新生一代的成长。

D、随着我国经济体制改革、政治体制改革和教育体制改革以及对外开放的不断深入，引起了教师的价值观念和职业劳动观念的深刻变化。

因此必须加强师德教育

98、孔子的师德观包括（ABCD）

A、以身作则，言传身教　B、学而不厌，诲人不倦

C、爱护学生，无私无私D、讲究教法，循循善诱

99、“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育、家庭教育和社会教育的一致性。

现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合,教师应做到（ABC）

A、以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长

B、虚心听取家长的意见和建议

C、正确分析对待学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育

D、教师对学生的社会活动要严格管理

100、统计的生命就在于真实,____________的统计对实行科学决策和现代化管理，保障国民经济和社会持续、稳定、健康发展至关重要，统计工作以实事求是为价值取向（ABCD）

A、准确B、及时C、全面D、完整

101、勇于创新一要有（ABC）

A、强烈的创新精神B、创新能力C、良好的心理素质D、健康的身体条件

102、从新获得认识的表现形式上，可以把创新分为（AB）

A、发现式创新B、发明式创新C、实验性创新D、经验性创新

103、创新需要提出问题，问题产生于（AB）。

A、好奇B、质疑C、想象D、继承

104、系统思维相对于单极思维来说，更注意用整体综合论的观点去研究系统的动态，其研究重点已从（ABC）。

A、简单性转向复杂性B、从线性转向职业道德完全形成非线性

C、从严格决定论转向非严格决定论D、一般走向特殊

105关于办事公道的说法，你认为不正确的是（ABD）。

A、办事公道就是要按照一个标准办事，各打五十大板

B、办事公道不可能有明确的标准，只能因人而异

D、任何人在处理涉及他朋友的问题时，都不可能真正做到办事公道

106、职业道德包括职业观念、职业理想、_________和职业作风等多方面（ABCD）。

A、职业态度B、职业技能C、职业纪律D、职业良心

107、系统思维就是从系统观点出发，从_________的诸多关系中，揭示客观对象的系统性质及其演化规律，从而实现多方位、多层次且最有效、最优化地处理问题的一种思维。

（ABCD）

A、系统与元素B、系统与环境C、元素与元素D、结构与功能

108、知识经济的特征有（ABCD）。

A、以高新技术为依托，知识成为核心生产要素

B、知识经济时代的效率是知识生产率

C、知识经济一是可持续发展的经济

D、更新知识是保持竞争优势的关键

109.职业道德的特点有（ABCD）。

A、对象特定性B、专业性　C、稳定性和继承性D、灵活性和多样性

110.在现代创新体系中，管理创新与技术创新相比具有以下明显的特征有（ABCD）。

A、创新费用低B、创新风险小C、创新周期短D、集成性强

111.理论创新的原则包括理论联系实际原则、______和开放性原则。

（ABCD）

A、科学性原则B、先进性原则C、实践性原则D、系统性原则

112、按创造性思维的内容，可将思维分为逻辑式思维（AD）。

A、灵感思维B、发散思维C、收敛思维D、形象思维

113、财政职业道德规范是指（ABCD）。

A、恪守信用，取信于民B、严守秘密，确保安全

C、热情周到，竭诚服务D、快速准确，讲究效率

114、新世纪人类要面对的科技伦理突出问题主要是（ABC）。

A、生态伦理问题B、生命伦理问题C、网络伦理问题D、政治伦理问题

115、商业职业职业道德要求（ABC）。

A、热爱商业、服务社会B、文明礼貌，热情服务

C、遵纪守法，诚信无欺D、履行诺言，严守合同

116、下列能体现系统思维的说法有（ABCD）。

A、“不谋全局者不足以谋一域”

B、“1+1>2整体之和大于简单的个别相加”

C、战略决定着结构、结构决定着功能、功能决定着效益

D、“学会弹钢琴，处理一个手指与十个手指的关系”

第一部分

1、道德属于经济基础范畴。

（×）——P1

正:

道德属于[上层建筑]范畴。

2、道德对社会经济关系具有能动作用。

（√）——P3

3、道德具有相对独立性。

（√）——P3

4、职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。

（√）——P75

5、哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的内容原则。

（×）

正:

哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的[形式]原则。

9、尊重学生就必须尊重学生个性。

（√）——P147

10、学生是教师的劳动对象，也是劳动成果的体现者。

（√）——P148

11、教育是一门科学，也是一门艺术。

（√）——P152

15、对科研过程进行伦理控制能够防止危害人类的因素产生。

（√）——P217

16、创新是既可以是名词，也可以是动词。

（√）——P230

17、创新既是一个过程，也是一种结果。

（√）——P231

18、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的。

（√）——P231

19、发明式创新的前提条件是发现式创新。

（√）——P236

20、实验性创新是自发的创新。

（×）——P237实验性创新是自觉的创新（√）

正:

[经验性]创新是自发的创新。

21、经验性创新是自觉的创新。

（×）——P237经验性创新是自发的创新（√）

22、工艺创新大多属于突破性创新。

（×）——P239

正:

工艺创新大多属于[渐进性]创新。

23、《大趋势》一书的作者是奈斯比特。

（√）——P240

24、第四次浪潮是由托夫勒提出的。

（×）——P242

正:

第四次浪潮是由[梅纳德]提出的。

25、知道是什么的知识称为归类知识。

（√）——P243

26、知道是谁的知识称为沉默知识。

（√）——P243

27、在知识经济时代，物质是核心生产要素。

（×）——P244

正:

在知识经济时代，[知识]是核心生产要素。

28、经济增长是一个创新—扩散过程。

（×）——P247

正:

经济增长是一个[创新—扩散—再创新]过程。

29、知识经济就是创新经济。

（√）——P247

30、问题是创新的起点。

（√）——P250

31、问题来源于钻研精神。

（×）——P252

正:

问题来源于[想象与质质疑]。

32、问题是一个系统。

（√）——P253

33、创新必须摆脱惯性思维的束缚。

（√）——P262

34、惯性思维对人类是有害的。

（×）——P263

35、解决问题的第一步是思考。

（×）——P267

正:

解决问题的第一步是[想象]。

36、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。

（√）——P274

37、知识与创新能力是统一的，没有矛盾的。

（×）——P278

正:

知识与创新能力[之间其实是一对矛盾]。

38、思维定势在一定情况是必要的。

（√）——P288

39、系统思维是一种模式思维。

（√）——P294

40、坚持系统思维必须坚持整体性的原则。

（√）——P295

41、辩证思维执行的是一套静态思维法则。

（×）——P297

正:

辩证思维执行的是一套[动态]思维法则。

42、按思维的内容可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。

（×）——P303

正:

按思维的[形式]可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。

43、灵感思维是一种带有突发性，自觉性的一种创造性思维活动。

（×）——P308

正:

灵感思维是一种带有突发性，[非自觉性]的一种创造性思维活动。

44、发散式思维又称扩散式思维。

（√）——P311

45、列举事物的缺点是一种纵向思维法。

（×）——P312

正:

列举事物的缺点是一种[横向]思维法。

46、收敛式思维又称聚合思维。

（√）——P317

47、决策思维的一条重要原则就是只有一个方案时不能决策。

（√）——P329

48、理论创新的实质是解放思想、实事求是。

（√）——P334

理论创新的关键是勇于和善于探索。

（√）——P334

49、理论创新是人的自然属性最高体现。

（×）——P335

正:

理论创新是人的本质属性最高体现。

50、理论创新是一种改造世界的活动。

（√）——P338

51、理论创新是一个由低到高、由少到多、由局部到整体发展过程。

（√）——P400

52、科技创新具有必然性和偶然性。

（√）——P373

53、科学实验具有使研究对象趋于复杂化的作用。

（×）——P378

正:

科学实验具有使研究对象趋于[简单化]的作用。

54、想象的内容是虚构。

（×）——P274

正:

想象的内容是[理性思维]。

55、管理创新的过程既有知识密集型的也有资金密集型的。

（×）——P387

正:

管理创新的过程是[知识密集型的]。

56、管理创新具有社会性。

（√）——P388

57、金字塔组织形式包括直线制和直线职能制两种。

（×）——P

正:

金字塔组织形式包括[直线制、直线职能制和事业部制]。

58、事业部制组织的主要特征是权利下放。

（√）——P401

59、知识经济对组织结构的要求是组织结构趋向层次化。

（×）——P402、403

正:

知识经济对组织结构的要求是组织结构趋向[扁平化]。

60、改变心智模式是学习型组织五项修炼的核心。

（×）——P407

正:

[系统思考]是学习型组织五项修炼的核心。

第二部分

1、明礼是公民最基本的道德意识和义务底线。

答案：

不正确

2、诚信是现代社会公民文明程度的标志，是道德修养的外在体现，其内涵主要包括讲文明、懂礼貌、重礼仪、知廉耻，尊老爱幼，爱护公物、保护环境、讲究卫生、遵守秩序。

答案：

正确

3、社会主义市场经济体制下，要确立马克思主义在多元化道德中的主导地位。

答案：

正确

4、爱岗敬业是社会主义职业道德的基础和核心，是职业道德所倡导的首要规范。

爱岗和敬业是相辅相成的，爱岗是前提，敬业是升华。

答案：

正确

5、有惩罚的教育是不完整的教育。

答案：

正确

6、因单位负责人对本单位会计工作和会计资料的真实性、完整性承担第一责任，所以会计人员对本单位会计信息失真没有责任。

答案：

不正确

7、会计职业道德规范中的“坚持准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。

答案：

正确

8、统计就是简单意义上的数字加加减减。

因此统计是一种纯粹的技术活动。

答案：

不正确

9、统计的目标就是得出全面准确的数据，因此，不存在严守秘密这一职业道德规范。

答案：

不正确

10、科技道德规范是调节人们所从事的科技活动与自然界、科技工作者与社会以及科技工作者之间相互关系的行为规范，是在科学活动中从思想到行为应当遵循的道德规范和准则的总和，是与在科学活动中从思想到行为应当遵循的。

答案：

正确

11、知识产权是无形的智力，不属于法律上的产权，但对于知识的生产、传播、消费进而对经济的发展有着重要的决定性意义。

答案：

不正确

12、思维定势是指心理活动的一种特殊的准备状态，以前多次运用某一种思维程序（方法、思路）去解决同一类为体，逐步形成了习惯性了的程序（方法、思路）去解决类似的问题。

答案：

正确

13、系统思维是以逻辑思维为基本模式的思维形态。

答案：

正确

14、系统思维或者说是系统的整体性原则要求我们要有世界眼光、全局意识，不能整天在局部的小圈子里打转。

答案：

正确

15、辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，也就是思考分析问题要善于权衡利弊得失，防止和克服片面性。

答案：

不正确

16、进入21世纪，知识智慧加上创造性思维上升到第一位，代替了资本的力量，人们逐渐认识到，世界上最大的未开发的疆域，是我们两耳之间的空间。

答案：

正确

17、师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。

答案：

正确

18、医生在与异性病人接触时更应严格要求自己，不可有任何不良想法，同时医生要为病人保守秘密，不泄露病人隐私与秘密。

答案：

正确

19、诚实守信是社会主义职业道德的主要内容和基本原则。

诚实是守信的标准，守信是诚实的品质。

答案：

不正确

20、财经职业道德研究的对象是稳定的，而具体内容是不断发展变化的。

社会在进步，经济在发展，财经工作各阶层在不断地发展和进步，与财经工作密切相连的财经职业道德也随着变化发展。

所以，不能用静止不变的观点去研究它。

答案：

正确

21、献身科学是科学发展的内在要求，是科技工作者应具备的品质，是科技道德的首要规范。

答案：

正确

22、实验性创新是创新自发，经验性创新是自觉创新

答案：

不正确

23、资本主义的道德鲜明特点是利已、契约与自由。

答案：

正确

24、传统社会，商业担负着组织商品流通，服务生产和人民生活的重要职能，是联系社会生产和人民生活的纽带。

现代网络社会，电子商力已取代了传统商业，因此商业职业道德已不再以诚信为基础

答案：

不正确

25、当单位利益与社会公利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益。

答案：

不正确

26.国务院财政部门和省、自治区、直辖市人民政府财政部门，有权对注册会计师、会计师事务所和注册会计师协会进行监督、指导。

答案：

正确

27、在医学实践中，不伤害就是指在诊治过程中不使病人的身体受到损伤。

答案：

不正确                           

28、知识产权是无形的智力，不属于法律上的产权，但对于知识的生产、传播、消费进而对经济的发展有着重要的决定性意义。

答案：

正确

29、在社会分工越来细的今天，服务群众体现在职业道德上，最重要的是把行业对象服务好。

答案：

不正确

30.进入21世纪，知识智慧加上创造性思维上升到第一位，代替了资本的力量，人