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江苏省江都区国际学校届九年级月考语文试题
九年级语文试卷2018.12
一、积累运用(32分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)()
A.风靡(mǐ)粗犷(kuàng)安逸(yì)强聒不舍(qiáng)
B.笃信(dǔ)俯瞰(kàn)玷污(diàn)卷帙浩繁(zhì)
C.隽永(juān)潜伏(qián)惬意(qiè)相形见绌(zhūo)
D.殷红(yīn)绵亘(gèn)绮丽(qí)拾级而上(shè)
2.下列各句中,加点成语使用不正确的一项是(2分)()
A.四川球迷和辽宁队的部分球员在比赛后大打出手,在体育界内外引起轩然大波。
B.做学问的首要条件就是专心,要数十年如一日心无旁骛地深入开展学习和研究工作。
C.近几年,日本在钓鱼岛问题上经常危言危行,严重损害了中日友好关系。
D.“一带一路”把中国和周边国家的发展紧密连在一起,可以说是高瞻远瞩,富有战略眼光。
3.下列解说正确的一项是(3分)()
A.“放心吧,错不了!
”他说,“只要你坚持正确的方向,就一定能够取得成功。
”
解说:
句中的标点符号使用完全正确。
B.目山休牛
解说:
这四个汉字都是象形字。
C.阳光灿烂手舞足蹈报效祖国注入活力
解说:
这四个短语的结构各不相同。
D.它静静地躺在王婆婆家桌子抽屉的角落。
解说:
这句话的主干是“它躺在角落”。
4.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(2分)()
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,又叫“诗三百”,分为“风”“雅”“颂”三部分。
B.著名散文家朱自清写的游记散文《绿》,着力刻画梅雨潭绿色所呈现的美,表达了作者热爱大自然、对新生活充满希望的积极情绪;叙事散文《背影》则通过回忆父亲爬月台给“我”买橘的背影,抒发了对父亲的深切怀念之情。
C.作家的经历往往会在其作品中留下印记。
《相见欢》中展现了李煜亡国被囚禁之后内心无可解脱的愁苦之情;《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反衬出欧阳修被贬后消极遁世的思想。
D.小说以塑造人物形象为核心,鲁迅《故乡》中的“木偶人”闰土、老舍《骆驼祥子》中的“挣命”车夫祥子、茹志鹃《百合花》中心灵纯洁美好的通讯员等都成了文学作品中一个个鲜活的艺术形象。
5.根据拼音写汉字。
(用正楷依次写在田字格内)(4分)
过去5年,是扬州dǐ砺前行高歌猛进的5年。
2018年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年。
巍巍城门,春联火红;翰mò飘香,迎春送福。
在新春佳节即将到来之际,为营造喜庆的节日氛围,hóng扬传统节庆文化,彰显扬州历史文化底yùn,展示扬州城市新风貌,激发市民爱国爱乡爱家情,2018年“我为城门挂春联”活动,今起正式启动。
6.默写(每空1分,错、漏、添字,该句皆无分,9分)
(1)老骥伏枥,志在千里,______________,_______________。
(曹操《龟虽寿》)
(2)蒹葭萋萋,_______________。
(《诗经·蒹葭》)
(3)水击三千里,_______________________。
(《<庄子>一则》)
(4)_______________,沉鳞竞跃。
(《与谢中书书》)
(5)日星隐耀,________________。
(《岳阳楼记》)
(6)___________________,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(7)与李白《送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,意境相似的诗句是__________________,___________________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
7.语文综合实践活动。
(10分)
国学,即我国传统的学术文化,包括文学、哲学、语言文字学、考古学等。
它是民族文化的精华,蕴藏着丰富的前人智慧。
近年来,《中国成语大会》《中国诗词大会》等电视节目持续火爆,大众对国学的热情不断被激发。
学校计划开展“走进国学”语文综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)【补写对联】为配合此次活动,班级计划组织一次古诗文朗读大赛。
明明同学想为大赛宣传写一副对联,现已完成上联,请你补充下联。
(2分)
上联:
读诗文传承国学
下联:
__________________________
(2)【材料探究】当今国学传播呈现出新的特点,阅读下面两则材料,请将材料中所反映出的国学传播的特点简要概括出来。
(3分)
【材料一】漫画《孔子曰》实现了轻松讲解儒家经典的目的,《大鱼海棠》成为中国上古神话的“说明书”之一……点开微信公众号,网友们大开眼界,原来“高冷”的国学也可以如此趣味横生。
借助漫画、动画乃至流行音乐,国学受众很容易进入古人的生活,硬邦邦的文字变成了活生生的生活。
一位在新疆支教的老师留言:
“现在看漫画《孔子曰》成为《论语》阅读课的重要一环,学生们边看边笑,边学边思考。
”
【材料二】互联网上,打着国学旗号进行商业推广的网站屡见不鲜;朋友圈里,假借国学之名进行营销的各类公众号活跃度很高。
对传统文化的随意解读充斥网络,其所传播的国学知识荒腔走板。
日前网上一些低质量的教学视频让人们对国学的认知产生偏差,“似乎摇头晃脑、满口京片子就是国学”。
______________________________________________________________________________
(3)【拟写通知】为营造“走进国学”的浓郁氛围,学校邀请了著名女作家秦文君到校做专题讲座,她将于12月22日下午两点到学校一楼多功能报告厅作关于“国学伴我成长”的主题报告。
请你以校团委的名义,向全校学生发一则通知。
(5分)
二、阅读理解(55分)
(一)名著阅读。
(10分)
8.在以后的日子里,国王经常召见我,有一天,我直言不讳地对他说,他对欧洲及世界其他地方的鄙视,与他超人的智慧不太相称。
人不是躯体大头脑就聪明,相反,在动物世界中,蜜蜂、蚂蚁的勤劳、技能和名声都远远超过了一些大动物。
国王聚精会神地听我说话,听着听着,渐渐开始对我产生了好感。
他要我尽可能详实地说说英国政府的情况,看看其中有什么值得他效仿的。
(1)文段中的国王是_________国的国王。
(1分)
(2)请你回忆一下,后文中国王在“我”向他介绍英国政府的一些情况后,是如何比喻“我”的同胞的。
请你再据此推断一下,作者写“我”在这个国家里的经历的用意是什么。
(1+2分)
______________________________________________________________________________
(3)在《格列佛游记》中,小人国的内务大臣告诉“我”:
“在外国人看来我们的国势显得很昌隆,实际上却被两大危机所苦。
”请问这两大危机是什么?
(2分)
______________________________________________________________________________
(4)《格列佛游记》也有类似足球竞技的绳技表演,表演者要冒着受伤甚至致命的危险来参加这一竞选,他们为何冒着生命的危险也在所不惜?
(2分)
_______________________________________________________________________________
(5)你能用简洁的语言就小说的内容和主题为这部作品写一个推荐语吗?
(不少于40字,2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面诗歌,完成第9题。
(6分)
野步
周密
麦垄风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。
9.
(1)历来诗评家认为第三句中“羡”字用得好,请作分析。
(3分)
____________________________________________________________________________
(2)这首诗流露出诗人怎样的情感?
(3分)
________________________________________________________________________
(三)阅读下面文言文,完成10-13题。
(13分)
张释之字季,南阳堵阳人也。
文帝拜释之为廷尉。
顷之,上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。
于是使骑捕之,属廷尉。
释之治问。
农人曰:
“县人来,闻跸①,匿桥下。
久,以为行过,即出,见车骑,即走耳。
”释之奏当:
“此人犯跸,当罚金。
”上怒曰:
“此人亲惊吾马,马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?
而廷尉乃当之罚金!
”释之曰:
“法者,天子所与天下公共也。
今法如是,更重之,是法不信于民也。
且方其时,上使使诛之则已。
今已下廷尉,廷尉,天下之平也,若倾,天下用法皆为之轻重,民安所厝其手足?
唯陛下察之。
”上良久曰:
“廷尉当是也。
”
(节选自《汉书》,略有删改)
【注释】①跸:
帝王出行,沿途要警戒清道,禁止他人通行。
10. 解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)乘舆马惊( )
(2)属廷尉( )
(3)以为行过( )(4)即走耳()
11. 用斜线“/”给下面句子标出两处停顿。
(2分)
上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊
12. 翻译下列句子(4分)
(1)以为行过,即出,见车骑,即走耳。
___________________________________________________________________________
(2)法者,天子所与天下公共也
___________________________________________________________________________
13.从全文看,张释之是一个怎样的人?
(3分)
____________________________________________________________________________
(四)阅读下文,完成14-17题。
(12分)
人贵敢说“吾不如”
①“骏马能历险,犁田不如牛。
坚车能载重,渡河不如舟。
舍长以就短,智者难为谋。
生材贵适用,慎勿多苛求。
”这首古诗言简意赅,形象地告诉人们一个“尺有所短,寸有所长”的道理。
众生芸芸,无所不知、无所不能的全才是没有的,再伟大的天才总也有不如人的方面。
生而为人,只有具备了这种自知之明的心态,清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处,才有可能找准适当的坐标,从而赢得成功的契机。
②历史上的圣哲先贤,他们之所以能建功立业,名垂千古,原因就在于他们都具备博采众长的精神,敢于宣称“吾不如”。
③孔子问学生子贡,你和颜回比,谁的能耐大?
子贡回答说,颜回闻一而知十,我顶多只是闻一知三。
子贡慨叹“弗如也”,寥寥数字,掷地而作金石声。
④《史记•高祖本纪》载,刘邦在总结楚汉之争的得失时说:
“夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房(张良);镇国家,扶百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。
此三子者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。
”刘邦如此知人善任,得天下当然是势所必然了。
⑤读《广师》,我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论:
“艰苦力学,无师而成,吾不如李学中;险阻俱尝,与时屈伸,吾不如路安卿;好学不倦,笃于朋友,吾不如王石山。
”顾老夫子谦逊若此,被誉为“一代通儒”,令人诚服。
⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人,在一次会议上他恳切地表白:
“搞农运,我不如彭湃、毛泽东;搞工运,我不如苏兆征、邓中夏;搞军事,我不如叶挺、贺龙。
”虚心谨慎,溢于言表,瞿秋白之所以为瞿秋白,基于此。
⑦确实,山外有山,天外有天,面对比自己强的人,由衷地说一句“吾不如也”,不但不会贬损自己,而且是一种值得称道的美德。
世界上,任何人在体能、技能、智能上的发展都不可能至周至全。
同理,一个人在品格修养上也不可能尽善尽美,总有“吾不如也”的时候。
只有敢于承认“吾不如也”的现实,才能看清自己的特质,摆正自己的位置,到举优抑劣,扬长避短。
怕只怕明知“吾不如也”,却偏要与人争个胜负,分个雌雄,那就难为自己,令人不敢恭维了。
⑧生活的辩证法告诉我们,只有敢说“吾不如也”的人,方可成为生活中的强者,事业上的翘楚(比喻杰出的人才),因为他们的胸怀比长天更广阔,精神比高山更巍峨。
14.写出这篇议论文的中心论点。
(2分)
__________________________________________________________________________
15.开头引用的一首古诗在文章中有何作用?
(2分)
____________________________________________________________________________
16.文章主要运用了什么论证方法?
请举一例具体说明,并阐释其作用。
(3分)
____________________________________________________________________________
17.文中③④⑤⑥段的顺序能否调换?
为什么?
(2分)
___________________________________________________________________________
18.文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴自弃”有无区别?
为什么?
(3分)
___________________________________________________________________________
(五)阅读下文,完成19-22题。
(14分)
这一刻的疼,温暖你一生
王香
深冬,厚雪,无风。
炊烟袅袅地飘,弥散在粉红的朝霞里,亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。
踏雪而行的人们,穿着厚重而温暖,心态安然。
呼着热气,小心慢行,怕踩疼了雪。
老爷爷推着自行车,也慢慢地走,是怕摔疼了小孙女。
穿红羽绒服的孙女,坐在车后座上,红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛,却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手,边拍边喊:
“大雪!
白雪!
白雪!
大雪……”双脚还踢着车子,震得枝头的雪团儿,闪着凛凛的光泽,无声地纷落。
喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。
昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地,格外打滑。
爷爷握紧有点抖动的车把手,脚下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:
“坐好,坐好!
别摔了。
手套戴好,别冻着。
冻坏了可怎么上学哟。
”
“爷爷,我戴着呢。
你怎么忘戴了呢?
冻坏了可怎么送我上学哟!
”女孩学着爷爷的腔调,稍稍安静了下来。
“我不冷。
爷爷抗冻,不用手套。
”
“冻得疼吗,爷爷?
”
“不疼。
你坐好!
戴好手套啊……”
女孩的红,爷爷的灰蓝,慢慢消失在白皑皑的雪里……
校门口的女孩,举起手,用毛茸茸的小兔子和爷爷说,拜拜。
爷爷疼爱地注视着,久久没有离去。
女孩,你可知道,这疼将温暖你一生。
因为,这温暖,一直在我心里。
也是儿时,也是隆冬早晨的雪地里。
只是那时,没有小手套捂住我的小小手。
脚下穿的,是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。
这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的,现在又踏在冬天的坚冰利雪上。
要快跑啊,到爷爷家的热炕头上。
不然鞋都冻透了,脚能不疼吗?
手已经是猫咬了。
一冬里的白天,爷爷家的炕头上,总是捂着一床小被子,等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子,好伸进手脚去取暖。
我家的热炕头儿,白天是不太热的,冬天也是忙在队上的爸妈,舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。
于是吃过早饭,奔往爷爷家。
在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。
脚丫子捂在被底下,冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里,如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。
我暖了,爷爷却疼了:
“噢,凉死我了,你这小淘气……”
我傻傻地笑着,知道呵呵笑着的爷爷,心疼着我呢。
一晃三十多年过去了,爷爷的笑依然清晰,我的一双早已长大了的手,却抓握不到爷爷那粗糙的双手,只留下满握的温暖,是爷爷曾经给我的疼。
女儿,远在异地的南方求学。
瑞雪纷披北国时,南方的枝头上,依然有繁的花,硕的果。
女儿想家了,想家乡的雪。
电话里,偏要找姥爷,问的是雪,撒的是娇。
接电话的父亲,笑语盈盈,说的都是孩子话。
我知道,一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱,已跨过千里,飞临女儿的身边。
一句念,一握手,那一刻,那份疼,要温暖,你一生。
19.根据文章叙述的顺序,梳理出“温暖一生”的三件事。
(3分)
①_________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
③_________________________________________________________________________
20.文中画横线的句子属于什么描写?
有什么作用?
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.按要求品读、赏析下面的句子。
(3分)
在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。
(从修辞手法的角度)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.通读全文,说说你对文章题目“这一刻的疼,温暖你一生”的理解。
(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作(60+3分)
23.一句话,一个眼神,可能改变一个人;一本书,一幅画,甚至是一片树叶,也能改变一个人。
生活中我们常常会遇到这样的人、事、物,因为他们(它们)的影响,我们获得成长。
要求:
(1)请以“是你改变了我”为题,写一篇文章。
(2)写出真情实感,但不得出现真实地名、校名、人名。
(3)不少于600字。
书写工整规范。
九年级语文试卷答案
1.B2.C3.A4.C
5.砥、墨、弘、蕴(每字1分)
6.
(1)烈士暮年,壮心不已
(2)白露未晞
(3)抟扶摇而上者九万里
(4)夕日欲颓
(5)山岳潜形
(6)无可奈何花落去
(7)山回路转不见君,雪上空留马行处。
(每句1分)
7.
(1)示例:
诵经典弘扬文化(2分)
(2)一、形式多样、寓传于乐;二、国学被商业化;三、国学被随意和低质量解读。
(3分)
(3)要内容准确,格式正确。
(5分)事例:
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长
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题
讲
座
。
请
所
有
学
生
准
时
参
加
。
校
团
委
x
年
12
月
21
日
二、阅读理解
(一)名著阅读(10分)
8.
(1)大人国(1分)
(2)自然界中爬行于地面的小毒虫中最有害的一种。
(1分)作者以此表达对英国统治阶级腐朽政治的讽刺。
(2分)
(3)一是国内党争激烈,二是国外强敌入侵的危险。
(或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角,二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁)(2分)
(4)取悦国王和王后,以此获得荣华富贵和权力地位。
(2分)
(5)示例:
大家好,《格列佛游记》通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。
同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。
虽然这个人物是虚构的,但有一种精神让人佩服:
任何情况下都不要放弃,既使有千分之一的希望,也要努力争取。
(紧扣内容与主题,意对即可,2分)
9.
(1)“羡”字领起了后两句,对(“无事”“烂醉”)的蝴蝶的羡慕,表现了诗人向往悠闲自在、被大自然美景陶醉的心情,移情于物,景中含情。
(3分)
(2)表达出诗人悠然自得、惬意喜悦的心境,抒发了诗人对田园生活的热爱之情。
(3分)
10.
(1)受到惊吓
(2)交给,交付(3)认为(4)跑(4分)
11.上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊(2分)
12.
(1)以为皇帝的车子已经过去,就出来了,看见车马正好经过,只好奔逃了。
(2分)
(2)法律是皇帝和天下人共有的。
(2分)
13.处事公正不阿,依法办事,不畏皇权。
是一名正直的法官。
(3分)
附(译文)张释之,字季,是南阳堵阳人。
文帝任命张释之担任廷尉。
不久,文帝出行,路经中渭桥,忽然有一个人从桥下跑出来,皇帝的车马受到惊吓。
于是派骑兵将那人逮捕,交给廷尉法办。
张释之审问。
那人说:
“从外县来到长安,听到御驾经过、禁止通行的命令,就躲藏在桥下。
等
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