七年级上册语文第一次月考及答案.docx
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七年级上册语文第一次月考及答案
正源学校准初一年级语文第一次月考
(总分:
120分;时间:
120分钟供345班—365班使用)
一、积累与运用(共36分,选择题每小题2分)
1.下列加点字的注音无误的一项是()
A.憔悴(qiáo)并蒂(tì)荫蔽(yìn)吝啬(?
lìng?
)
B.一霎(shà)时贮蓄(chù)?
沐浴(mù)着落(?
zhuó)
C.侍弄(shì)分歧(qí)匿笑(nì)徘徊(huái)
D.莅临(lì)粼粼(lín)祷告(dǎo)姊妹(zhǐ)?
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2.下列词语有错别字的一项是()
A.嘹亮恍然大悟疲惫不堪各得其所B.发髻美不甚收自做主张花枝招展
C.静谧油然而生淅淅沥沥咄咄逼人D.酝酿花团锦簇截然不同喜出望外
3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是()
A.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
B.艺术节上,同学们载歌载舞,大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。
C.这次学校组织的安全知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我绞尽脑汁,深感自己知识储备不足。
D.平顶山公园玉兰花的花期就快到了,从3月初持续到4月底,参差不齐地开出数百朵花。
4.下列各句中没有语病的一项是()
A、为了防止酒驾事件不再发生,交通监察部门加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。
C、通过这次失败,使我明白了一个道理:
粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。
D.完善食品安全法规,已经到了迫在眉睫的地步了。
5.下列各项中的有关内容搭配有误的一项是(?
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)
A.《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家
B.撒盐空中差可拟——刘义庆——《世说新语》——宋朝?
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C.潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐朝?
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D.秋风萧瑟,洪波涌起——《曹操集》——曹操——东汉末年政治家、诗人?
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6.下列对课文内容理解有误的一项是()
A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C.《从百草园到三味书屋》让我们感知到,文中孩子只有在百草园才快乐,三味书屋的教育束缚了他的天性。
D.《荷叶母亲》是冰心的散文诗,采用借物喻人及象征的写作手法,赞美了母爱的伟大。
7.依次填入横线处最恰当的一组是()
这次经历,使我明白了一个道理:
,,,。
所以,我要不断地告诫自己:
面对生活中的机遇,千万不要错过。
①抓住了,你就走出了平庸②各种机遇从文明眼前滑过③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③②B.④②①③C.①③②④D.①③④②
8.根据语境仿写句子,构成排比(4分)
有理想,才会有追求。
鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳酿造蜜;,;
,。
9.课外阅读(6分)
(1)“李杜”是指和
(2)《三国演义》中“治世之能臣,乱世之枭雄。
”指的是
(3)《西游记》的作者是,书中“大闹五庄观,推倒人参果树”的是
(4)《水浒传》中“倒拔垂杨柳,拳打镇关西”的是
10.综合性学习(4分)
星期天,小林到西流湖去玩,路上他向一位老大爷问路:
“喂,老头,到西流湖怎么走?
老实告诉我还有多远?
”,老大爷看了看小林说:
“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。
”小林听了,不解地说:
“你这人怎么讲丈不讲里?
”老大爷笑着说:
“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!
”
(1)?
老大爷的话外之意是什么?
(2分)?
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(2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?
请写出你问路的话。
(2分)?
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11.古诗词积累(8分)
(1)沾衣欲湿杏花雨,。
(2),风正一帆悬。
(3)《次北固山下》中蕴含着感叹时光易逝的诗句是:
,。
(4)曹操的《观沧海》中,借助想象表达博大胸怀的诗句是:
,若出其中;,若出其里。
(5)马致远的《天净沙秋思》一词中抒发思乡之情的句子是:
,。
二、古诗文阅读(14分)
(一)阅读《咏雪》,完成11~16题。
(10分)
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
12.解释划横线的词语(4分)
(1)谢太傅寒雪日内集
(2)撒盐空中差可拟(3)俄而雪骤 (4)与儿女讲论文义13.翻译下面的句子.(4分)
(1)白雪纷纷何所似?
(2)未若柳絮因风起。
14.在这篇短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛?
从哪些词可以看出来?
。
(2分)
(二)赏析诗歌回答问题。
(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
15.本诗首句通过种种意象,渲染出在季节的一种?
?
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?
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?
?
气氛。
(2分)
16.请对本诗后两句做简要赏析。
(2分)
三、现代文阅读(20分)
(一)阅读下面文段,完成16-20小题。
(8分)
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒______起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上_______一条长绳,人远远地_______着,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一_______,便罩住了。
但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
17.选择适当的动词填在横线上()(2分)
A支、绑、牵、扯B架、系、看、拉C架、绑、看、扯D支、系、牵、拉
18.用原文回答下列问题。
(2分)
捕鸟的条件:
捕鸟的结果:
19.捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么?
(2分)
20.文段写捕鸟的乐趣,为什么先写百草园冬天的无味?
(2分)
(二)阅读下面文章,完成21-25题。
(12分)
生日里的康乃馨
①有一次,我去老家沈阳出差,早晨,母亲用毛巾包着几个煮鸡蛋进来说:
“今天是你的生日,来,妈给你滚滚运。
”我犹若回到童年,转过身去,让母亲给滚运。
②小时候,不论家里多么窘迫,每当过生日的时候,母亲都要给我们煮一个红皮鸡蛋。
然后,母亲手握温热的鸡蛋给我们滚运,让鸡蛋在我们的头顶、后背、四肢和手心统统滚一遍。
母亲说,这是滚红运,滚过运之后,这一年也就顺畅了。
少不谙事,母亲滚运时,我往往会感到不耐烦。
母亲滚完运,把鸡蛋交给我时,我急忙磕破,剥皮,吃掉,似乎滚运是母亲的事,鸡蛋是属于我的。
③鸡蛋从我白发斑驳的头顶缓缓滚下时,突然一股暖流流过我的后颈、脊背,又流上肩膀、手臂……我想回头看看,瘦小的母亲已年过古稀,背驼了,腿弯了,是怎样够到我的头顶,又怎样让鸡蛋有力地在我的躯体上滚动的。
我想弯一下腰,让母亲不那么吃力,可是不能弯下,站着滚运不仅流畅,而且如同奔流的江水一泻千里。
我知道,只有昂首挺胸地站着才不辜负母亲的这份厚爱。
④母亲滚得十分认真细致,生怕有疏漏。
她那双曾像丝绸般柔软而细腻的手已变得枯枝似的僵硬粗糙,可在滚运的那一刻却遒劲有力。
母爱是纯粹的、执着的、坚定的,像脐带里的热血在我的脉管里流淌着,汇向心脏。
我两眼蒙蒙,泪盈满眶。
我不相信滚过运后会走红运,我想母亲也不会相信。
她出生于大户人家,外祖父是清朝的二品官。
母亲有文化,当过妇产科医生,她用那双手不知将多少生命迎接到这个世界。
母亲坚持数十年给我们滚运,那是坚持着那种母亲特有的祝福。
⑤又逢生日时,我在距母亲500多公里的哈尔滨,自从大学毕业以后,我已在这个城市打拼了20多年。
早起,我看着餐桌上的一盘鸡蛋,不由得站了起来,一股暖流在血液中涌动,似乎母亲就站在我的身后,踮着脚在给我滚运。
暖流顺着我的头顶流向身体,流到四肢。
我突然想道,48年了,每逢生日母亲都想着给我煮鸡蛋和滚运,我怎么就没想到表达我对母亲的感恩呢?
我想送给母亲一个礼物,感谢母亲在48年前的这一天,冒着生命危险把我带到这个世上,感谢48年来母亲给我的呵护和祝福。
⑥我拨通了沈阳一位朋友的电话,恳请他帮我买一束康乃馨,给母亲送去。
⑦傍晚,朋友打电话说,母亲接到鲜花时目光流泻着幸福,欢喜得像个孩子。
母亲说,这是她这辈子收到的第一束鲜花。
这一年母亲已79岁了。
为什么我早没想到给母亲送花?
原来,让母亲欢喜和幸福是这么简单。
21.文章标题是“生日里的康乃馨”,请说说你对标题的理解。
(2分)
22.文章一共写了两次母亲为我“滚运”,请仿照示例,概括另一次。
(2分)
示例:
“小时候”,母亲用丝绸般柔软而细腻的手给我“滚运”,我不以为意。
23.赏析下面句子。
(2分)
母爱是纯粹的、执着的、坚定地,像脐带里的热血在我的脉管里流淌着,汇向心脏。
24.文中多次提到滚鸡蛋,这样写有何作用?
(3分)
25.读完这篇文章,你想对自己的母亲说些什么?
(3分)
四作文:
(50分)
生活中充满了各种各样的爱,爱来自我们身边的许多人。
爱伴随着我们成长、战胜困难与挫折、走向成功……请将下面的题目补充完整作文。
要求:
文中不要出现真实的校名和人名,字数在500字以上,除诗歌以外,文体不限。
“爱使我”
七年级上语文第一次月考答案
一、积累运用(36分)
8.(4分)
例:
小草有理想,才会用绿色描绘春天。
粉笔有理想,才会用生命传播知识。
9.课外阅读(6分,每空1分)
(1)李白杜甫
(2)曹操
(3)吴承恩孙悟空(4)鲁智深
10.(4分,每空2分)
⑴批评小林没礼貌
(2)老大爷,请问,到白云湖怎么走?
离这儿还有多远?
10.(8分,每空1分)
(1)吹面不寒杨柳风
(2)潮平两岸阔
(3)海日生残夜,江春入旧年。
(4)日月之行星汉灿烂
(5)夕阳西下,断肠人在天涯
二、古诗文阅读
(一)《咏雪》(14分)
12.(4分,每空1分)
(1)家庭聚会/把家里人聚集到一起
(2)大体可以相比
(3)一会儿(4)子侄辈
13.(4分,每空2分)
(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
(2)不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
14.
(2)作者为我们营造了一种融洽、和谐、欢快、轻松、温馨的家庭气氛,从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出。
(氛围答到两个词给1分,关键词1分)
(二)赏析诗歌(4分,每题2分)
15.春/暮春悲凉/感伤/凄凉(每空1分)
16.(2分)这两句采用拟人的修辞手法,将月亮人格化。
在诗人笔下,无知无情的明月成了善解人意的知心人,她带去了诗人对朋友的思念、牵挂之情。
诗句想象丰富,意境新颖,令人回味无穷。
三.现代文阅读
(一)(8分)
17.D(2分)
18.(2分)
条件:
总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
结果:
但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”
19.(2分)生动而准确地写出了雪地捕鸟的过程与乐趣,表现了捕鸟时兴奋、惊喜的心情。
20(2分)采用欲扬先抑/先抑后扬的写法(1分),以冬天百草园的无味来突出下雪时的乐趣(1分)。
(二)(12分)
21.“生日里的康乃馨”是指“我”在自己生日那天送给母亲的礼物是一束康乃馨(1分),意喻“我”对母爱的感恩(1分)。
(答出一点得给1分)
22.(2分)长大后,母亲用枯枝似的僵硬粗糙的手给我“滚运”,我泪盈满眶。
(内容1分,格式1分)
23.((2分)用比喻手法(1分)形象隽永地表达了母亲和“我”血脉相连,心心相通或表达了母爱的源源不断,生生不息(1分)。
24.(3分)“滚鸡蛋”是贯穿全文的线索(1分);“滚鸡蛋”是母爱的表达方式,象征着母亲对我的爱(1分);“滚鸡蛋”的情节为下文第⑤节“我”看到鸡蛋触景生情作铺垫(1分)。
(答出两点可给满分)
25.(3分)略
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