届九年级上学期第一次阶段测试语文试题附答案.docx

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届九年级上学期第一次阶段测试语文试题附答案

2018-2019学年度第一学期第一次阶段检测

九年级语文试题

（满分：

150分时间：

150分钟）

命题人：

黄燕审核人:

邵荣华

一（23分）

阅读下面一段文字，完成1-4题。

（14分）

人间万物皆有感恩之心。

落叶在空中pánxuán，谱写着一曲感人的文章，那是落叶对滋养它的大树的感恩A白云在wèilán的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

我们要学会感恩。

感恩斥责你的人，因为他们让你学会了思考；感恩绊倒你的人，因为他们强化了你的意志；，。

感恩是一朵朵绚丽的花，让我们的生命变得五彩bānlán。

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的词语。

（3分）

2.A处的标点是。

（1分）

3.结合语境，在文中画线处仿写恰当的句子。

（2分）

4.江海中学将举行“心怀感恩”主题系列活动，请你参加。

（8分）

（1）活动一：

9月10日教师节，同学们准备拟一副对联送给老师。

（2分）

上联:

勤勤恳恳育桃李。

请你对出下联。

（2）活动二：

九年级（5）班要举行“心怀感恩”主题班会，请你设计两个活动形式。

（2分）

（3）活动三：

知恩图报是名著《水浒传》的主题之一。

石秀对于杨雄，燕青对于卢俊义，都属于感恩图报的范例，请结合名著情节，说说晁盖知恩图报的前因后果。

（4分）

5.用课文原句填空。

（9分）

（1）关关雎鸠，。

（《关雎》）

（2），白露未晞。

（《蒹葭》）

（3），并怡然自乐。

（《桃花源记》）

（4）夕日欲颓，。

（《与谢中书书》）

（5）浮光跃金，。

（《岳阳楼记》）

（6）《庄子》一则用比喻和夸张写鹏鸟在飞行时翅膀的样子的诗句是：

，。

（7）《岳阳楼记》表现作者伟大的政治抱负的诗句是：

，。

二（62分）

（1）阅读下面这首诗，完成6、7题。

（6分）

秋兴

陆游

白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。

醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。

百战铁衣空许国，五更画角只生愁。

明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。

【注释】迮（zé）：

狭窄。

        遒（qiú）：

迫近，尽。

     画角：

古代乐器名，一般在黎明和黄昏之时吹奏。

古代军中常用来警报昏晓，高亢动人，振奋士气。

6.根据中间两联，概括作者“愁”的原因。

（2分）

7.简要赏析尾联的表达效果。

（4分）

（2）阅读下面的文言文，完成8-12题。

（18分）

养鱼记

欧阳修

折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂②，修竹环绕荫映，未尝植物，因洿③以为池。

不方不圆，任其地形；不甃不筑，全其自然。

纵锸以浚之，汲井以盈之。

湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平，若星若月，精彩下入。

予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。

斯足以舒忧隘而娱穷独也。

乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。

童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。

怪而问之，且以是对。

嗟乎！

其童子无乃嚚昏而无识矣乎！

予观巨鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作养鱼记。

【注释】①折檐：

屋檐下的回廊。

②非非堂：

堂名，欧阳修在洛阳时所建。

③洿（wū）:

低洼之地。

这里作动词用，挖掘的意思。

甃（zhòu）：

用砖砌。

锸（chā）：

铁锹。

忧隘：

忧愁郁闷。

罟（gŬ）：

渔网。

嚚（yín）昏:

愚蠢糊涂。

8.用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（共两处）（2分）

予观巨鱼枯涸在旁不得其所

9.写出下列句子中加点词的意思。

（4分）

（1）未尝植物（）

（2）因洿以为池（）

（3）汲井以盈之（）（4）市数十鱼（）

10.用现代汉语写出文中画横线句的意思。

（4分）

而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。

11.作者在小池边为什么会有“舒忧隘而娱穷独”的感觉？

请根据文意用自己的话回答。

（4分）

12.童子“活其小者而弃其大者”引起了作者怎样的感慨？

请根据文意用自己的话回答。

（4分）

（3）阅读下面的文章，完成13-16题。

（15分）

君子知“怕”

①朋友是个小心谨慎的人。

生活中，家里没人他从不让家用电器工作，怕引发火灾；晚上睡觉他一定会关掉煤气，怕发生泄漏；上街绝对遵守交通规则，怕出现意外。

工作中，他遵章守纪、秉公办事，怕一不留神成为阶下囚。

②我非常赞赏朋友的做法，因为他知“怕”。

其实，小到个人，大到国家，不都应该心存畏惧吗？

③个人应该懂得畏惧。

孔子说：

“君子有三畏：

畏天命，畏大人，畏圣人之言。

”天命就是老天爷赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。

孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活，我们姑且不去讨论，但对于他“人要知畏惧”的主张，我双手赞成。

在现代社会，我觉得人应该“怕”的至少有两种：

一是应该“怕”法律，就是要遵守基本的法律与规章制度，用古人的话说，叫“畏法度”；二是应该“怕”道德，也就是那些虽不违法，但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。

那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人，当他们为自己的“无所畏惧”痛悔不已的时候，不也正是用自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗？

④不仅个人要学会知道“怕”，一个国家也是如此。

许多国家都经历过苦难和挫折，人民曾经深受其害，国家的文明进程也大大受挫。

有的国家不知“怕”，对过去的苦难和挫折毫不上心，总是好了疮疤忘了疼；有的国家却总是“怕”着，生怕类似的悲剧重演，因而他们总是居安思危，充满忧患意识。

1845年，一种卵菌登陆爱尔兰岛，使得全岛土豆减少三分之一，灾荒一直持续到1852年。

这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%．爱尔兰人没有忘记这场苦难，他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑，其中一组饥民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。

在罗斯康芒郡的一座庄园里设立有大饥荒博物馆，里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。

爱尔兰的史学家和文学艺术家更没有忘记这场大饥荒，关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。

生活是公正的，像爱尔兰这样知“怕”的国家，在灾难来临的时候往往有备无患，因而幸运地躲避了后来一些灾难性的意外事件。

⑤中国人一向讳言“怕”，在一些人看来，说自己“怕”，就等于承认自己怯懦，其实这完全是误解。

一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一个国家知道必要的“怕”，它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备，使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。

13.概括本文的中心论点。

（3分）

14.请简述第段的论证思路。

（4分）

15.第⑤段中加点的词语是如何体现议论文语言严密性的？

（4分）

一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子。

16.结合本文内容说说，人要“怕”什么？

为什么要“怕”？

（4分）

（4）阅读下面的文章，完成17-21题。

（23分）

秋天的树

赵丽宏

①A秋风在大地上游荡。

夏日的酷暑像一群惊惶失措的野兽，在悄然而至的秋风里一哄而散，逃遁得不知去向。

②秋天是我最喜欢的季节。

年轻时代生活在乡村的那几年，我真正理解了成熟和收获与秋天的关系。

在高旷澄澈的蓝天下，等待收割的稻田金浪起伏，长江边的芦花银波荡漾，迁徙的雁群排着整齐的队伍飞向远方，天地之间回荡着它们的鸣唱……这是无比美妙的景象。

在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也闻不到成熟的果实和稻谷的清香，你只能从气温的变化中感觉秋天。

高楼大厦一年四季以不变的姿态屹立在你的视野里，它们决不会因季节的变化而有所动。

③从我书房的那扇西窗中望出去，能看到三棵树，一棵樟树，一棵月桂，还有一棵枇杷树。

也许，在一年四季中，吸引我的目光时间最多的是这几棵树。

在休息的时候，在思索的时候，我总是凝视着窗外，欣赏它们婀娜多姿的绿色身影。

它们向我展现着生命轮回的过程，向我昭示着自然和兴衰起伏的生机，使我联想起我在大自然中曾经有过的种种美妙经历。

④春天，它们最早把清新的绿色送入我的眼帘，使我感受到生命的蓬勃和多彩。

夏天，它们用浓浓的绿阴遮挡炎阳，在酷暑中带来些许清凉。

这三棵树，引来了很多飞鸟，每天早晨，都能听到鸟在树阴中快乐地唱歌。

此刻，那棵月桂树上已经蓓蕾满枝，再过些日子，空气中就会飘漾起桂花的清芬。

空气中如果有树的气息，世界也会变得清新亲切。

⑤我知道，随着秋风的加剧，随着气温的下降，很多大树的绿叶会枯黄，会从枝头脱落。

⑥然而这并不意味着衰亡和没落。

冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。

而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强。

B在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。

凝望这些冬天的树，我的心里不会有枯萎的联想，冬天是无法消灭这些树木的，等春风一来，它们马上会萌芽长叶，把绿色的春消息传遍人间。

苏东坡说：

“寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。

”我想，这松柏，应该是所有树木的代称。

⑦是的，此刻，我想为树，为这些人类的朋友说几句感激的话。

它们默默地屹立在我们身边，给我们绿，给我们宁静，给我们清新的空气，却从来不会要人类回报它们。

在这个世界上，树是人类最重要最可靠的朋友，我们理应对它们满怀感激之心。

在我们这个城市里，有不少年龄比我们上一代的老人们还要老的大树，它们目睹这座城市的沧桑变迁，也把自己的生命奉献给了这座城市。

它们不但没有使我们的城市变得衰老，还使一代又一代人从它们身上感受到生命的活力。

我们的城市因为它们而显得年轻。

树是沉默的，面对自然，它们坚韧顽强，生机勃勃。

然而面对人类的摧残，它们却无可奈何，只能逆来顺受。

很多年前，我曾写过文章，为城市里的那些大树担忧。

我曾经担心我们这个城市最终将会变成一片没有绿色的水泥森林。

现在，人们终于认识到树的重要，体会到树的可亲可近和可敬。

这些年，上海到处出现新的绿地，大树和高楼一起生长着。

这是令人欣慰的事情。

⑧很久以前，读过一位四川诗人的诗集，书名是《伐木声声》，诗人用一种豪迈骄傲的态度对砍伐大树、毁灭森林的行动大唱赞歌。

长江流域的森林，就是在这样的赞歌声中消失的。

这样的诗，现在再读，当然是触目惊心了。

在写这篇文章的时候，我的书桌上也有一本旧诗集，作者是19世纪的法国人拉科姆。

其中有一首诗，题为《栽树》，我忍不住要把它抄在这里：

⑨谁栽下了树，谁就栽下了希望。

正如人的生命，必须扎根于时间的泥土才能爬向上帝的天堂。

小树啊，谁能预料长大后，它们将会多么壮观。

17.文章第②段写了乡村秋天的哪些自然景象？

请简要概括。

（3分）

18.书房的窗外只有三棵树，但在一年四季能吸引“我”的目光时间最多，这是为什么？

（4分）

19.通过生动形象的修辞以增强表达效果，是散文作品描写景物的常用手法。

下面是《济南的冬天》中运用这种写法的句子，请你对此句作出自己的赏析，然后再从文中画线A、B语句中任选一句，从修辞的角度简要赏析。

（6分）

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

20.下面一段话是从原文抽出来的：

“好在城市里有树。

树，向城里的人们报告着秋天的消息。

”

这段话的恰当位置应在第   自然段与第   自然段之间。

理由是：

                  。

（4分）

21.本文的作者对城市里的树情有独钟，感慨良多，从中获得了许多人生感悟。

你从中得到了什么启迪？

（6分）

三（65分，其中含写字5分）

22.阅读下面的文字，根据要求作