四年级的班主任班级工作总结班级工作总结.docx
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四年级的班主任班级工作总结-班级工作总结
伴随着酷暑的邻近,一学期的工作已接近尾声,静下心来对本学期的班级管理工作进行反思。
自己管理的思想和方法也伴随着教育的改革而更新,把激励给予每个学生,让每一个学生都健康快乐的成长。
现把本学期的工作总结如下:
一、对学生进行思想品德教育
(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。
教育他们增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
(2)对学生进行量化考核按照班级《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流监督,做好记录,把它作为评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。
学习上优生带差生;纪律上互相提醒;劳动上互相帮助。
通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
三、走进孩子心里,做孩子喜欢的老师如果老师总以一种居高临下的心态去对待学生,虽走进了学生的中间也走不进学生心里。
因此,下课我常常留在教室里与学生一起交流;每天和学生一起做值日,和他们共享劳动的快乐,和学生一起制定班规共同遵守。
把自己当成他们其中的一员,有的孩子病了,打电话问候;高温天气,提醒孩子们多喝水;领子歪了,红领巾歪了帮他们正一正,使孩子从中受到潜移默化的教育,懂得怎样关心他人,心中有他人。
四、给学生提供自由、民主、和谐发展的空间。
要培养学生大胆创新,必须有一个能大胆创新的空间。
开学初根据政教处的安排,我班开展了“爱在校园”主题班会。
活动围绕“爱”这个主题,选择同学身边的一些实际材料,通过爱学校、爱班级、爱老师、爱同学四个版块对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育,培养学生学会爱,学会关心他人,激发他们爱学校,爱老师的情感,活动在结束曲“相亲相爱的一家人”优美的旋律中达到了高潮。
此次活动不仅充分展示了本班孩子的特长,更增进了班级向心力与凝聚力。
同时获得了在场老师的一致好评。
该放手时就放手,上学期的黑板报我还经常指点指点,本学期每
月的黑板报,不论是版面设计、内容选择、色彩搭配还是绘制花边、图案都由学生独立完成,我所做的只是提供粉笔而已。
虽然这学期我们班在评比中只获得了一个二等奖和一个三等奖,但我对孩子们的表现却非常满意。
五、用爱心、耐心引导困难生,不让一个学生掉队.困难生就象弹簧,弹性大,可塑性大,一曝十寒。
古人云;
“金无足赤,人无完人”何况是几岁的孩子。
每个人都有他的可爱之处,对孩子多一份宽容,多一份呵护,多欣赏优点,宽容弱点,多一把尺子衡量学生,让每个学生都能快乐的成长。
六、采用激励的手段,达到意想不到的效果孩子需要激励,如同种子需要阳光。
开学初,在“爱心献给你”的活动中,曹佳同学自发的捡饮料瓶子,用卖瓶子的钱为班级购买扫帚,我在班上表扬了他,没想到一石激起千层浪,有三五个同学也行动起来,我更是大力表扬,正是这样的激励,班里像滚雪球一样,全班都行动起来:
帕孜里亚主动为班里的每一个同学送上垃圾袋;徐朋茗悄悄放下的粉笔;地里达买来了扫帚……这样的好事真是数不胜数。
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