ZA词搭配517.docx

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ZA词搭配517

词语搭配1

1．根据内容填空。

“东方之珠”“万国市场”“美食天堂”

（1）在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作（）。

（2）香港是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以人们称它为（）。

.

（3）香港是一一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。

所以，人们把香港的市场叫做（）。

2．好词大放送。

（选词填空）

碰上惊扰拽住吓得赶欣赏

就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子

了马笼头，这才没那乘轿子。

不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴又踢又跳。

站在桥栏杆边一风景的人，被小毛驴了，连忙回过头来小毛驴…….

3．你能帮这些飘落的叶子找到“家”吗？

掠过刷刷抖抖振动曜曜

（1）大树手臂，“”是和黄叶道别的话音。

（2）蟋蟀翅膀，“”是和阳台告别的歌韵。

（3）一阵阵秋风田野。

4．划去运用欠准确的词。

瑞恩的声音很小，但很（艰巨、坚定）。

我们的一个伤员在您家里（休养休息），敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。

通过这次沟通，（增强、增进）了我们之间的友谊。

望着他那十分（严峻、严厉）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

5．选词填空。

制造创造鼓励鼓舞

（1）我国自己（）的神州六号成功发射，大大（）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。

因为……所以……不但……而且……不是……而是……

（2）（）周瑜妒忌诸葛亮的才能，（）想设计陷害他。

（3）我也过来浇水，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。

6．选词填空。

（1）我小时候对骆驼充满了（），猜想人们给骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的（）。

（2）游戏要有一定的（）性，才会有人愿意玩。

（3）我（）地想，（）地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见（）悦耳的驼铃声。

.

7．选择字词填空。

未末

1.队伍的（）尾，是我们敬爱的老班长。

2.（）来的世界会越来越精彩。

美丽美好美妙

3.森林里响起（）的笛声，是谁在为大家演奏？

4.千岛湖景区空气清新，景色（），是个旅行的好去处。

5.（）的大丽菊开放了，田野里一片金黄。

8．选词填空。

弯弯的蒙蒙的温暖的晶莹的年迈的

1.大雨打弯了小草，它挂着（）泪珠挺直了身体。

2.妈妈为（）奶奶送去新衣。

3.在（）细雨中，笋芽儿一个劲地往上长。

4.桃树在（）阳光下张开了笑脸。

5.沿着（）小路，小山羊爬到了山顶。

9．选词填空

慢慢地静静地渐渐地

1.玫瑰（）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

2.花骨朵儿（）长大了。

3.小鹿只能（）躺在病床上。

10．选一选，把合适的词填在括号里。

自豪骄傲

（1）这次拔河比赛我们班赢了，大家很___________。

（2）他考试得了满分，妈妈对他说：

“不能___________，再加油。

”

呼喊呼唤

（3）春雨姑娘低声___________着笋芽儿。

（4）我们大声___________——世界需要和平。

11．照样子，说一说。

野芽树草桃发柳花嫩

例：

“嫩”和“草”可以组成“嫩草”。

（）和（）可以组成（）。

（）和（）可以组成（）。

（）和（）可以组成（）。

12．选择合适的字填空。

跳②听③讲④玩⑤打⑥踢

（）绳（）足球（）故事

（）音乐（）排球（）游戏

13．想一想，填一填。

玩打听讲踢跳

（）绳（）篮球（）足球

（）故事（）音乐（）游戏

14．选择合适的词语。

吧吗呀呢

（1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低（）？

（2）是要下雨了（）？

（3）小白兔，你快回家（），小心淋着雨。

（4）是要下雨了，我们正忙着搬东西（）！

15．读句子，想一想该用什么语气，在括号里选择合适的词语，打上“√”。

（1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？

（奇怪高兴）

（2）要下雨了吗？

（高兴奇怪怀疑）

（3）小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。

（高兴关心奇怪）

16．选字填空。

他地

1.（）是我的父亲。

2.这块土（）非常好，非常大。

听近

3.我（）说他的妈妈生病了。

4.我们家离医院很（）。

17．对号入座。

（选字填空）

吗吧哪呢

1.我们一起去上学（）。

2.这到底是谁家的（）？

3.你这几个字写得多难看（）！

4.明天下午我在和你玩，好（）？

18．课文内容我知道。

歌台停机坪摇篮凉伞

（1）荷叶是小水珠的（）。

（2）荷叶是小蜻蜓的（）。

（3）荷叶是小青蛙的（）。

（4）荷叶是小鱼儿的（）。

19．填上合适的词语。

躺立蹲躲

（1）小水珠（）在荷叶床上。

（2）小青蛙（）在荷叶上。

（3）小鱼（）在荷叶伞下。

（4）小蜻蜓（）在荷叶上。

20．我有信心做好词语填空。

（1）表示颜色：

金黄、、、

（2）描写神态：

大惊失色、、、

（3）含有数字：

千呼万唤、、、

（4）填上表示动作的词：

（）书包（）身体（）老师

21．填上恰当的词。

（）地喊叫（）的衣裳

（）地奔跑（）的颜料

（）地飞舞（）的歌

22．在括号里填上合适的词。

琳琅满追求（）举世闻名的（）

美味可口的（）五光十色的（）

23．在括号中填上恰当的词语

（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道

亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）

24．读句子，用词语概括人物的心情或者情感。

（1）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

（）

（2）要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得，那该多好啊！

（）

（3）您，您就是贝多芬先生吧？

（）

（4）我无论怎样都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。

（）

（5）奶奶看不过我被整的满脸的汗水和泪水，每次都目不忍视躲到里屋。

（）

25．在括号里填上恰当的词语。

（）的大海（）的嘴角（）的琴声（）的微笑

（）地散步（）地发现（）地走近（）地弹奏

26．句子模仿秀。

例：

我们一家（兴高采烈地）搬进了新居。

（1）教室里传来了（）琴声。

（2）鸟儿在蓝天上（）飞来飞去。

27．我会填上合适的词。

热烈地（）紧紧地（）诚挚的（）

甜蜜的（）漂亮的（）如愿以偿的（）

28．根据课文内容填写合适的形容词。

（）的鹿（）的池水

（）的角（）的身段

（）地离开（）地支起耳朵

（）的狮子（）的腿

29．词语巧搭配。

（）的尘土（）的铁罐（）的神气

（）地说（）地奚落（）地攻击

30．在括号里填上合适的词语。

（）的海洋（）的枝条

（）的积雪（）的树木

（）的影子（）的天空

31．词语巧搭配。

（）的云（）的雨露

（）的雷声（）的江河

（）的大地（）的宇宙

32．填一填，读一读。

风餐（）（）日夜（）（）

学无（）（）学问（）（）

远近（）（）风尘（）（）

33．阅读课文，在括号里填上合适的词语。

一（）骆驼一（）牙齿一（）大米

一（）老人老人（）地说

34．词语巧搭配。

观察（）发现（）

欣赏（）浪费（）

（）的显微镜（）的世界

（）的发现（）的工作

35．读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。

1.听说蜜蜂有辨认方向的能力。

（）

2.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。

（）

3.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

（）

36．根据课文内容填空。

（）手臂（）翅膀（）叮咛

（）的话音（）的歌韵（）的叮咛

（）的歌吟（）的谷粒（）的音乐厅

37．填一填。

（）的风筝（）的木轮

（）的飞走（）地奔跑

38．照样子在括号里填上合适的词。

（淡淡）的清香（）的歌声

（）的微笑（）的飞舞

39．在括号里填上合适的词语。

（）的草地（）的蒲公英

（）地玩耍（）地观察

40．在括号里填上恰当的词语，再读一读。

（）的服装（）的铜钟

（）的枝干（）的粉墙

（）的小鸟（）的老师

41．照样子，填动词。

（跳）孔雀舞（）招呼

（）红领巾（）热闹

（）课文（）游戏

42．填空，把下面的词语补充完整。

（）的电池（）的电线（）地指挥

（）的果子（）地装箱（）地工作

43．补充词语。

光阴（）日月（）（）无穷

排除（）（）的日子（）的路线

44．补充词语。

一（）纸一（）骆驼一（）画一（）线

（）的神情（）的山峰（）骆驼（）的画师

45．在括号里填上合适的词语。

（）地看（）地画画得（）

（）的笑声（）地说神情（）

46．在括号里填上合适的词语。

（）的心灵轻轻地（）

（）的公路长久地（）

（）的橡树不约而同地（）

47．我会根据课文在（）里填上恰当的词语。

（）的鸣叫（）的爪子（）的眼睛

（）地嘴（）的颜色（）的体态

48．我能在括号里填上合适的词。

（）的山包（）的树林

（）的野草（）的花儿

（）的小路（）的泉水

（）的花环（）的珍珠

49．在括号里填上合适的词语。

（）的火球（）的黑夜（）的光辉

（）的夸父（）的桃子（）的手臂

50．在括号里填上适当的词。

（）的生活（）的大火（）的泉水

（）的云霞（）的窟窿（）的响声

51．我了解民间传说的人物。

（1）梁祝——（）

（2）孟姜女哭长城——（）

（3）白蛇传——（）

（4）牛郎织女——（）

52．把下面的词语补充完整。

（）的景象（）地捕捉（）地搜索

（）的钢筋（）地救援（）的防护服

53．根据课文填空。

（）的晚霞（）的鲜花（）的小树（）的琴声

（）的大海（）的浪花（）的太阳（）的梦乡

54．我会根据课文在（）里填上恰当的词语。

（）的空调列车（）的地方（）的客人

（）的燕子（）的大雪（）的山路

55．我能在括号里填上合适的词。

（）的羽毛（）的翅膀（）的花朵

（）的细雨（）的赞歌（）的尾巴

（）的春天（）的天空（）的燕子

56．用四字词语替代下列句子中画线的部分。

（1）先生，真是美妙得不能用语言形容，再穿上背心，啊哈，又很合适！

（）

（2）啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，没有一点破绽。

（）.

（3）他兴趣十分浓厚地问道：

“喂，怎么回事？

出了什么岔子吗？

”（）

（4）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有点相信又有点怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。

（）.

57．填上适当的词语。

（）的大海（）的沙漠（）的课桌

（）的导弹（）的碎片（）的春天

58．恰当的搭配词语。

（）的芦花（）地哭着（）的浮云

（）的眼睛（）地看着（）的苇絮

59．在括号里填上合适的词语。

（）的小路（）的眼睛（）地回答

（）的树林（）的上衣（）的微笑

60．根据意思写出下面词语。

1.枯萎腐烂的枝叶。

（）

2.想法非常奇怪。

（）

3.形容事情很容易做。

（）

61．在括号里填上恰当的词语。

（）的细雨（）的羽毛（）的翅膀

（）的天空（）的花环（）的衣裳

62．在括号里填上恰当的词语。

（）的东西（）的惊喜（）的水

（）的水流（）的妈妈（）的怀里

63．在括号里填上恰当的词语。

（）的小河（）的检阅（）的事情

（）的局面（）的节日（）的表情

64．在括号里填上恰当的词语。

（）地看（）地画（）的笑声

（）的骆驼（）的神情（）的生活

65．在括号里填上恰当的词语。

（）的晚霞（）的浪花（）的小朋友

（）的国旗（）的东西（）的防护服

66．在括号里填上恰当的词语。

（）的世界（）的夜空（）的阳光

（）的月球（）的网络（）的电脑

67．在括号里填上恰当的词语。

（）的羽毛（）的头巾（）的花纹（）的外衣

（）的衬衫（）的眼睛（）的细雨（）的天空

68．在括号里填上恰当的词语。

（）的生活（）的云霞（）的泉水

（）的黑夜（）的火球（）的手臂

69．在括号里填上恰当的词语。

（）的能量（）的双眼（）的太阳（）的观众

（）的激动（）的乐曲（）的动作（）的响声。

70．根据意思写词语

（1）看得多了，不以为奇。

（）

（2）追溯事物发生的根源。

（）

（3）某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。

（）

（4）百般思索也无法理解。

（）

（5）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

（）

（6）比喻有恒心，有毅力。

（）

（7）睁大眼睛直视，嘴里说不出话来。

形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。

（）

（8）形容理直气壮不慌不忙说话的样子。

（）

71．你会写赠言吗？

把下面几条赠言分别送给老师和几种不同性格的同学。

老师真诚意志坚强悲观惰性较强心胸狭窄缺乏自信

（1）送给的：

春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。

（2）送给的朋友：

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

（3）送给的朋友：

我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊。

（4）送给的：

的同学：

生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对这一辈子，一路走好!

.

（5）送给的同学：

不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

（6）送给的同学：

废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。

（7）送给的同学：

宽容是豁达的这一辈子态度，是和谐的这一辈子色彩，让宽容永驻我们的心田。

72．在括号里填上合适的词语。

一（）梦一（）水

一（）行星一（）飞船

一（）汽车一（）灾难

一（）手表一（）电影

73．在括号里填上合适的词语。

（）的历史（）的地球

（）的进度（）的生活

（）的道理（）的人类

74．在括号里填上恰当的量词。

（  ）小山（  ）房子

（  ）草地（  ）园子

（  ）蜜蜂（  ）飞机

75．在括号里填上恰当的词语。

（）地端详（）地笑了

（）地哭了（）地看了看

76．填上合适的词语。

（）的水桶（）的微笑

（）的礼物（）的生命

77．在括号里填上合适的词语。

（）的小石头（）地逃走

（）的声音（）地道歉

78．在括号里填上适当的词语。

（）旗杆（）小鸟

（）乌云（）风

79．在括号里填上合适的量词。

一（）金鱼一（）红旗

一（）问题一（）小朋友

80．在括号里填上合适的词语。

（）的地毯（）的鼓点

（）的泼水节（）的周总理

81．在括号里填上适当的词语。

茂密的（）流动的（）

绿色的（）美丽的（）

成串的（）香甜的（）

82．在课文中找到描写声音的词语填在括号里。

门铃声：

（）钟声：

（）钢琴声：

（）

猫跳声：

（）猫叫声：

（）

83．在括号里填上合适的词语。

（）的露珠（）的细雨（）的大娘

（）的小路（）的小溪（）的春风

84．在括号里填上合适的词语。

（）的杜鹃花（）的身影

（）的歌声（）的镜子

（）的山谷（）的果子

85．在括号里填上恰当的词语。

（）的太阳（）的夜晚

（）的声音（）的身体

（）的笋芽儿（）的柳叶

86．填上合适的词语。

（）的小路（）的公路（）的天山

（）的雪莲（）的天安门（）的升旗仪式

87．填上合适的词语。

（）的阳光（）的荷叶（）的太阳

（）的稻穗（）的雪花（）的落叶

88．猜一猜。

1、小小树，田里栽，金花谢了银花开。

谜底：

（）

2、身体半球形，背上七颗星。

蚜虫怕见它，棉花最欢迎。

谜底：

（）

89．填上合适的词语。

碧绿碧绿的（）雪白雪白的（）火红火红的（）

90．词语巧搭配。

91．连线搭配词语。

美丽的关系治疗探索

温暖的地球吸收疾病

密切的世界凝成热量

神秘的阳光继续水滴

92．我会将相关的词语连接起来。

美丽的家具

裸露的小村庄

咆哮的土地

大量的洪水

锋利的树木

各种各样的斧头

93．我会连。

农历九月初九闹花灯吃元宵重阳节

农历元月十五祭月吃月饼中秋节

农历八月十五插茱萸登高元宵节

农历五月初五包粽子赛龙舟端午节

94．连线。

高度的目光

巨大的评价

深情的子弹

宝贵的悲痛

罪恶的“和平之花”

娇嫩的生命

95．连一连。

砍光原理

除尽灌木

增强杂草

捕食肥力

研究害虫

96．连线。

伟大的笑容精彩的湖面

满意的发明嫩绿的马戏

聪明的油灯美好的叶子

点燃的孩子干净的生活

97．连一连，组词语。

锄寓树乱撞焦

倒桩草急窜言

98．连线。

刚过雷雨

一声膝盖

表演模糊

渐渐舞蹈

99．根据课文内容连线。

赵小艺弯弯的小树

宋涛飘扬的红旗、呼呼转动的风车

陈丹斜斜的雨丝

100．我会连。

发行问题小刀装水

发现机器别针裁纸

发布邮票杯子砍柴

发明命令斧头刺孔

101．连一连，找朋友。

夜幕多彩华灯闪闪金碧夺目

灯光降临银光一新光彩而降

绚丽闪烁焕然高照从天辉煌

102．把能搭配的词语用直线连起来。

太阳碧绿细雨蒙蒙

树木秀丽雾气弯弯

湖水高照灯光朦胧

风光茂盛月亮点点

103．好朋友，手拉手。

怎单跳游篮运羽

绳么动独毛球戏

104．读一读，连一连。

睡做伙有过

节觉梦伴趣

105．好朋友，手拉手。

迟背刚汽决分洗

着才钟手到车定

106．连一连。

勇敢的小鸟

很黑的花草

微笑的故事

睡觉的夜晚

107．好朋友，手拉手。

勇睡胆原窗

小来外敢觉

108．我能连线。

小燕子忙着搬东西

小鱼忙着捉虫子

小蚂蚁到水面上透气

109．好朋友，手拉手。

弯山阴伸潮消

坡腰开沉息湿

110．好朋友，手拉手。

猴扛满扔摘西抱

着地子下掉走瓜

111．好朋友，手拉手。

（词语连线）

着不忽跟叫身捉

鱼边喊然急行着

112．连一连，读一读。

老牛用尾巴拔水

燕子用尾巴赶苍蝇

小鱼用尾巴掌握方向

113．好朋友，手拉手。

墙壁甩赶咬转房您

好子身住走开角虎

114．好朋友，手拉手。

检平让书找新文

开到查年具包安

115．读一读，连一连。

一我生活会感到很安静

大家都在睡觉时会很快乐

从前很孤单的喜鹊后来变得很孤单

116．好朋友，手拉手。

喜招快一安孤睡

块单鹊呼乐觉静

117．读一读，连一连。

118．好朋友，手拉手。

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119．读一读，连一连。

夜思怀床举望

疑晚念月前头

120．连一连。

一条蜻蜓游过来

一群青蛙飞过来

一只小鱼跳过来

参考答案

1．

（1）美食天堂

（2）东方之珠（3）万国市场

【解析】略

2．拽住碰上吓得欣赏惊扰赶

【解析】略

3．

（1）抖抖刷刷

（2）振动曜曜（3）掠过

【解析】略

4．1、艰巨2、休息3、增强4、严厉

【解析】略

5．

（1）制造鼓舞

（2）因为……所以……（3）不是……而是……

【解析】略

6．

（1）兴趣情趣

（2）趣味

（3）默默慢慢缓缓

【解析】略

7．1.末2.未

3.美妙4.美好5.美丽

【解析】美妙形容事物、行为的思想到，美丽形容事物、行为所体现的姿态，偏重不同。

指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。

.

8．1.晶莹的2.年迈的3.蒙蒙的4.温暖的5.弯弯的

【解析】这道题目是训练学生在具体语境中正确地使用词语。

9．1.慢慢地

2.渐渐地

3.静静地

【解析】略

10．

（1）自豪

（2）骄傲

（1）呼唤

（2）呼喊

【解析】“骄傲”是一种得意的表现吧！

但是这种表现太过于显示自己了！

过多的骄傲就等于失败！

所以

（2）选择骄傲。

自豪也是一种得意的表现！

但是这种表现并不是显示自己！

而是对自己做的某件事情或者是对自己的成就感到的一种欣慰和开心的表现吧！

.

“呼唤”和“呼喊”都有大声叫喊的意思,二者的差别在后边的那个字。

呼喊,意思有两个：

1.喊叫.如：

群众高兴地呼喊着。

2.突然高声喊出。

如：

突然呼喊起他的名字。

呼喊的追求主要是大声喊叫,以引起大家或某人的注意的意思。

或者通过呼喊表达内心的某种情感。

如：

他大声呼喊着：

我爱你!

“呼唤”1.称谓，称呼2.召唤，分咐派遣（祖国在呼唤我们!

）呼唤有较强的召唤的追求。

希望通过喊叫,把对象召唤过来。

.

11．“野”和“花”可以组成“野花”。

“柳”和“树”可以组成“柳树”。

“发”和“芽”可以组成“发芽”。

【解析】答案不唯一，只要搭配合理即可。

例如：

“桃”和“花”可以组成“桃花”。

“野”和“草”可以组成“野草”。

.

12．（跳）绳（踢）足球（讲）故事

（听）音乐（打）排球（玩）游戏

【解析】本题是使学生练习动词+名词的词组，积累学生的词汇量。

13．（跳）绳（打）篮球（踢）足球

（讲）故事（听）音乐（玩）游戏

【解析】词语的积累。

14．

（1）呀

（2）吗（3）吧（4）呢

【解析】一年级学生语气词的朗读。

15．

（1）奇怪

（2）怀疑（3）关心

【解析】课文中词语的积累。

16．1.他2.地3.听4.近

【解析】根据句子的含义选择形近字填空。

17．1.吧2.呢3.哪4.吗

【解析】从一年学生对语气词的了解的角度去分析。

18．

（1）荷叶是小水珠的（摇篮）。

（2）荷叶是小蜻蜓的（停机坪）。

（3）荷叶是小青蛙的（歌台）。

（4）荷叶是小鱼儿的（凉伞）。

【解析】略

19．

（1）躺

（2）蹲（3）躲（4）立

【解析】课文中词语的积累。

20．1、表示颜色：

金黄、桔黄、橙黄、淡黄

2、描写神态：

大惊失色、垂头丧气、神采奕奕、无精打采

3、含有数字：

千呼万唤、五颜六色、七上八下、千军万马

【解析】略

21．大声美丽拼命五颜六色轻快悠扬

【解析】略

22．琳琅满追求（商品）举世闻名的（作家）

美味可口的（饭菜）五光十色的（灯光）

【解析】略

23．（浓密）（清澈）（温暖）（甜美）

（呼唤）（土地）（流水声）（叫声）

【解析】

24．

（1）伤心

（2）渴望（3）激动（4）兴奋（5）心疼

【解析】略

25．波涛汹涌微挑美妙淡雅悠闲惊讶慢慢深情

【解析】略

26．悦耳动听随心所欲

【解析】略

27．欢迎握住祝福微笑衣服笑脸

【解析】略

28．漂亮清清美丽匀称没精打采机灵凶猛难看

【解析】略

29．厚厚骄傲轻蔑大声无情恶意

【解析】略

30．辽阔嫩绿厚厚茂密拉长湛蓝

【解析】略

31．飘动滋润万物隆隆奔流不息辽阔美丽

【解析】略

32．风餐露宿日夜兼程学无止境学问渊博远近闻名风尘仆仆

【解析】略

33．只颗些位意味深长

【解析】略

34．牙齿微生物音乐进度简单全新伟大清闲

【解析】略

35．辨别证明猜测

【解析】略

36．挥挥振动撒下道别告别暖暖丰收

【解析】略

37．精美巨大急速快活

【解析】略

38．悠扬甜甜快活

【解析】略

39．金色毛茸茸尽情仔细

【解析】略

40．奇异古老挺拔洁白自由和蔼

【解析】略

41．打戴看读做

【解析】略

42．特殊长长轻松

成熟整齐不停

【解析】本题是考查词语的搭配，我们结合相关的语句填写修饰词语。

结合“如果装了特殊的电池”、“不可能让机器人拖着长长的电线走来走去”、“果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了”、“它们能把成熟的果子从树上摘下来”、“整齐地装进纸箱”、“这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作”，可以正确的填空。

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43．似箭如梭受益

忧伤哀痛同样

【解析】本题是补充词语，我们