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第二单元测试题
六年级语文上册第二单元测试题(A卷)
一、读音和字形完全对的一组是()(2分)
A端详(xiánɡ)分享欧州恶劣
B刚劲(jìn)避免沮丧索绕
C藐视(miǎo)轰动先驱艰巨
D篇章(piān)堪测抚养凄凉
二、读拼音在横线上写汉字,组成词语。
(6分)
然俏
yì志jùn工
安险
三、按要求写出ABB式的叠词。
(4分)
1.写颜色:
红彤彤
2.写神情:
笑呵呵
3.写滋味:
甜津津
4.写外形:
矮墩墩
四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。
请结合课外知识,分类填写。
(6分)
1.古代人物:
大禹
2.现代英雄:
雷锋
3.神话故事:
女娲补天
4.传统节日:
端午节
五、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释。
(4分)
1.施工()
A给予B施舍C施行D在物体上加某种东西
2.复苏()
A重复B转过去或转回来C恢复D再,又
3.寝不安席()
A安定B平安C安装D存着,怀着
4.百折不回()
A弯曲B弄断C损失D折叠
六、选词填空。
(11分)
1.周密严密精密机密
()监视()思考
()计算()文件
()警戒()测量
严守()()调查
2.鼓励勉励激励奖励
(1)有关部门对有突出贡献的科技人员进行()。
(2)每当我学习中遇到困难,老师总是热情地()我。
(3)总结会上,辅导员李老师()我们继续努力,争取更大进步。
七、下面词语在课文中分别喻指什么,选一选,填一填。
(6分)
①战士丰富多彩,富于革命理想的生活
②五十六个民族③热烈顽强
④抱负远大⑤勇敢乐观
⑥纯洁
1.雪莲()2.海燕()
3.雏鹰()4.山丹丹()
5.五十六朵鲜花()
6.彩色的翅膀()
八、下面的句子用了什么修辞方法。
(4分)
1.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?
詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。
()
2.这些小精灵会不爱我们祖国的海岛?
()
3.要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。
()
4.从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕。
()
九、判断下列句子。
(7分)
1.《詹天佑》一课讲的是明末清初的事,距现在有几百年的历史了。
(√×)
2.一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权,目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。
(√×)
3.居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。
(√×)
4.青龙桥附近坡度特别大,火车难以爬上去,詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。
(√×)
5.初到哥廷根的时候,作者季羡林一心怀念着生母,有时想得简直不能忍耐。
(√×)
6.《中华少年》一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。
(√×)
7.《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。
(√×)
十、阅读短文,回答问题。
(20分)
(一)怀念母亲(片断)
我六岁离开我的生母,到城里去住。
中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。
我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。
一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。
我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
1.根据短文给红色字选择正确的读音。
(2分)
待(dāidài)频(pínɡpín)
2.联系上下文,解释下列词语。
(2分)
(1)寝不安席:
(2)频来入梦:
3.片断中最后一句“这个母亲”指的是。
(2分)
4.从这两段文字中可以看出,作者是想表达自己()(2分)
A一种说不清却真挚的情感。
B过不惯离开“母亲”的生活,想家了。
C对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。
(二)把我的心脏带回祖国
19世纪初,波兰遭到欧洲列强的瓜分,有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。
波兰人民从此陷入被(qīlínɡ)、被压迫的深渊。
年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。
1830年11月的一天,维斯瓦河上(mímàn)着薄薄的雾霭。
20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。
是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。
他们站在路边,咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。
这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:
“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!
”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。
他(zhènɡzhònɡ)地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天,华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。
肖邦得知这个消息,悲愤欲绝。
他将自己的一腔热血化成音符,写下了著名的《革命练习曲》。
肖邦日夜思念着祖国。
他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中。
他在巴黎一住就是18年。
为了祖国,也为了生计,他四处奔波。
在1849年10月,他终于躺倒在病床上。
弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:
“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。
”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。
当时他才39岁。
1.根据文中括号内的拼音写词语。
(3分)
qīlínɡmímànzhènɡzhònɡ
()()()
2.给下列词语中红色的字选择正确的解释。
(4分)
(1)悲痛欲绝()
①断绝。
②穷尽,完全没有了。
③气息中止,死亡。
(2)与世长辞()
①文辞,言辞。
②告别。
③辞退,解雇。
3.读下列句子,回答问题。
(1)埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦?
(2分)
(2)什么是“弥留之际”?
肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国?
(3分)
十一、习作。
(30分)
读了《詹天佑》这篇课文,你一定被詹天佑的爱国情怀所感动,为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪。
请你写一篇读后感。
把真实感受写下来。
答案:
一、读音和字形完全对的一组是(C)
二、读拼音在横线上写汉字,组成词语。
毅然俊俏
yì意志jùn竣工
安逸险峻
三、按要求写出ABB式的叠词。
1.写颜色:
红彤彤绿油油金灿灿
2.写神情:
笑呵呵喜滋滋笑眯眯
3.写滋味:
甜津津酸溜溜辣乎乎
4.写外形:
矮墩墩胖乎乎圆嘟嘟
四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。
请结合课外知识,分类填写。
1.古代人物:
大禹李白王安石商鞅
2.现代英雄:
雷锋孔繁森焦裕禄袁隆平
3.神话故事:
女娲补天精卫填海夸父追日愚公移山
4.传统节日:
端午节春节中秋节重阳节
五、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释。
1.施工(C)
2.复苏(D)
3.寝不安席(A)
4.百折不回(A)
六、选词填空。
(严密)监视(周密)思考
(精密)计算(机密)文件
(严密)警戒(精密)测量
严守(机密)(周密)调查
(1)有关部门对有突出贡献的科技人员进行(奖励)。
(2)每当我学习中遇到困难,老师总是热情地(鼓励)我。
(3)总结会上,辅导员李老师(勉励)我们继续努力,争取更大进步。
七、下面词语在课文中分别喻指什么,选一选,填一填。
1.雪莲(⑥)2.海燕(⑤)
3.雏鹰(④)4.山丹丹(③)
5.五十六朵鲜花(②)
6.彩色的翅膀(①)
八、下面的句子用了什么修辞方法。
1.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?
詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。
(设问)
2.这些小精灵会不爱我们祖国的海岛?
(反问)
3.要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。
(排比)
4.从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕。
(比喻)
九、判断下列句子。
1.《詹天佑》一课讲的是明末清初的事,距现在有几百年的历史了。
(×)
2.一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权,目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。
(×)
3.居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。
(×)
4.青龙桥附近坡度特别大,火车难以爬上去,詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。
(√)
5.初到哥廷根的时候,作者季羡林一心怀念着生母,有时想得简直不能忍耐。
(×)
6.《中华少年》一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。
(√)
7.《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。
(×)
十、阅读短文,回答问题。
(一)怀念母亲(片断)
我六岁离开我的生母,到城里去住。
中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。
我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。
一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。
我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
1.根据短文给红色字选择正确的读音。
(2分)
待(dāi)频(pín)
2.联系上下文,解释下列词语。
(1)寝不安席:
无法安然入睡。
(2)频来入梦:
经常到梦中来。
3.片断中最后一句“这个母亲”指的是祖国。
4.从这两段文字中可以看出,作者是想表达自己(C)
(二)把我的心脏带回祖国
19世纪初,波兰遭到欧洲列强的瓜分,有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。
波兰人民从此陷入被(qīlínɡ)、被压迫的深渊。
年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。
1830年11月的一天,维斯瓦河上(mímàn)着薄薄的雾霭。
20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。
是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。
他们站在路边,咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。
这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:
“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!
”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。
他(zhènɡzhònɡ)地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天,华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。
肖邦得知这个消息,悲愤欲绝。
他将自己的一腔热血化成音符,写下了著名的《革命练习曲》。
肖邦日夜思念着祖国。
他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中。
他在巴黎一住就是18年。
为了祖国,也为了生计,他四处奔波。
在1849年10月,他终于躺倒在病床上。
弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:
“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。
”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。
当时他才39岁。
1.根据文中括号内的拼音写词语。
qīlínɡmímànzhènɡzhònɡ
(欺凌)(弥漫)(郑重)
2.给下列词语中红色的字选择正确的解释。
(1)悲痛欲绝(③)
(2)与世长辞(②)
3.读下列句子,回答问题。
(1)埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦?
老师把祖国的泥土作为“特殊礼物”送给肖邦,意在要肖邦永远记着祖国。
(2)什么是“弥留之际”?
肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国?
“弥留之际”的意思是病危将死的时候。
肖邦请姐姐把他的心脏带回祖国,表达了肖邦至死不忘祖国的强烈的爱国情感。
十一、无答案。
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