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优秀习作做一朵成功的花儿
篇一:
《做一朵成功的花》
《海兰杂谈记》
太阳一次次地升起,又一次次地落下,不知不觉中燥热的眼下慢慢的离我们而去,带有几丝凉意的初秋悄然而至。
北方的大雁开始往南迁徙,那么你了?
是否也准备像大雁一样,逃避寒冷呢?
秋天,树木的叶子都落下,为的是积蓄能量,等待来年枝繁茂盛作为学生的我们是不是应该像树木学习点什么了?
没错,我们也应该像树木一样。
在寒冷的秋冬两季积蓄能量,也许有些困难会让我们望而却步,也许我们抵制不了某些诱惑。
但是,我们只要坚守心中的目标付出自己最大的努力,我相信待到来年的春天,每个人都会收获自己灿烂的鲜花、沉甸甸的果实。
当我们回过头,看到自己走过的路,一定会为自己而自豪。
回想起残奥会那一幕幕感人的画面,那些为生命而奋斗的运动员震撼世界。
他们用不屈服的毅力向世界展示无穷的魅力,他们用奋斗的汗水向命运昂首起头,他们用不健全的身躯圆一个个完美的梦。
然而,但他们在运动场上挥洒汗水时,却有人用自己健全的身体虚度时光,和他们相比我们显得那么渺小,在他们面前我们是多么的无地自容,当我们空喊奋斗的口号时,却不知奋斗意味着什么?
所以才会有光
说不做的人。
冰心说成功的花儿,人们只惊羡她出现时的美丽,然而当初她的芽儿浸透了奋斗的汗水,洒遍了牺牲的血雨。
让我们从奋斗的芽儿做起,冲破土层,努力成为一朵成功地花儿!
《百家姓》是我国流行最长,流行最广的一种蒙学日积月累
教材。
它采用四言体列,句句押韵。
内容虽然没有文理,但读来顺口易学好记,与《三字经》,《千字文》相配合,成为我国古代蒙学固定教材。
《百家姓》收集了411个姓经增补到504个姓其中单姓444个复姓60个。
《百家姓》姓氏列举赵钱孙李、周吴郑王、冯陈诸卫、蒋沈韩杨、朱秦尤许、何吕施张、孔曹严华、金魏陶姜、戚谢邹喻、柏水窦章、云苏潘葛、奚范彭郎、鲁韦昌马、苗凤花方、俞任袁柳、丰鲍史唐、费廉岑薛、雷贺倪汤、腾殷罗毕、郝邬安常。
2、节气表
春季立春,雨水,惊蛰,春分,清明,谷雨
夏季立夏,小满,芒种,夏至,小暑,大暑
秋季立秋,处暑,白露,秋分,寒露,霜降
冬季立冬,小雪,大雪,冬至,小寒,大寒
3、五十六个少数名族
汉族,蒙古族,回族,藏族,维吾尔族,苗族,彝族,壮族,布依族,朝鲜族,满族,侗族,瑶族,白族,土家族,哈尼族,哈萨克族,傣族,黎族,傈僳族,佤族,畲族,高山族,拉祜族,水族,东乡族,纳西族,景颇族,柯尔克孜族,土族,达斡尔族,仫佬族,羌族,布朗族,撒拉族,毛南族,仡佬族,锡伯族,阿昌族,塔吉克族,普米族,怒族,乌孜别克族,俄罗斯族,鄂温克族,德昂族,保安族,裕固族,京族,塔塔尔族,独龙族,鄂伦春族,赫哲族,门巴族,珞巴族,基诺族。
一、字母表AaBbCcDd
Ee…WwYyZz
二、声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshr
zcs
三、韵母表aoeaieiaoouanenang
engongIuviaieiaoiouianiniangingionguueuanun
篇二:
《成功的花》
孩子们,祝贺你们这一期的作文学习的成功!
也许你们会问成功?
到底什么是成功?
大的方面来讲,成功是一粒干瘪的种子,最终发芽,长成一株大树;成功是屋檐上,掉下的小水滴,磨穿了地上坚硬的石头。
小的方面来说,成功就是,那颗发芽的种子,那滴掉落的水滴……
是啊,成功,有辉煌的,足以光辉千古;也有寻常的,小得有时你根本注意不到,发现不了。
就如我们参加这次作文培训学习,就如这本散发着墨香的小书,在短暂的学习与积累中,她悄然绽放。
这本书里,记录着你们在这里快乐的学习生活体验过无助的盲人,做过奇妙的小实验,玩过有趣的游戏…..
每一张洁白的纸,因为有了你们的妙笔生花,而色彩斑斓;每一篇文章,都跳动着你们的生活气息;每一段文字,都倾吐着你们的肺腑之言;每一个方块字,因为有了你们的潜心投入,而神采飞扬…这本小书,是你们辛勤努力结出的第一朵小花。
虽然这朵小花极其普通,但我们都知道,其中同样浸透着你们的心血。
就像冰心老奶奶说的那样
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
但是,孩子们,你们也要记住成功,只是人生旅途中一个站点,你{优秀习作做一朵成功的花儿}.
们的快乐,除了“到站”的一刹那以外,更在于一路的跋涉,和永无止境的追求!
希望将来有一天,由于你们的坚持与努力,在文学的园囿里,能绽放你们一枝奇葩!
孩子们,为了这个目标,加油!
篇三:
《成功的花》
成功的花
成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗
的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
一直很喜欢冰心的这首诗,她告诉我们要注重成功背后的努力,而不是一味地羡慕成功时的明艳。
当我们经过千辛万苦,到达成功的彼岸,一切的泪水与汗水才会更显辉煌。
篇四:
《高中语文话题作文“人与花”写作提示及优秀习作》
话题作文“人与花”写作提示及优秀习作
贵州铜仁黔东中学陈士友
阅读下面材料
英国文学家王尔德有一天走进一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分。
店里的人照他的要求去做,并问他要买多少。
王尔德说,我不想买花,只是我看它们太拥挤了,怕他们被挤坏,想让它们轻松一下。
懂得花的悲欢,体恤花的疼痛,他是花的知己,也让自己的心灵摇曳如花。
他不会错过钻入衣袖的一只蝴蝶,也不会浪费人生的每一幅美景。
做一朵花的知己,就是住进心灵的春天里。
(选自安妮宝贝《做花的知己》)
请以“人与花”为话题写一篇作文,要求立意自定。
文体自选(诗歌除外)不少于800字。
首先要审材料,然后审话题。
在话题作文里,材料只是一个提示,为了打开学生思路,在文章中可用也可以不用,而话题才是真正的关键。
“人与花”显然是关系性的话题。
最容易出现的审题偏差是只见花不见人,或只见人不见花。
根据材料,我们也可以用扣关键句法确定题旨,如“做花的知己”“让心灵摇曳如花”不过,也可另辟蹊径。
写作提示
一、写人与花的故事
二、写花给人(自己或他人)在特定环境下的感悟或启迪
三、写人应怎样懂花爱花做花的知己
有同学是这样立意的,爱花的人不一定懂花,但懂花的人一定爱花,。
懂
花,懂的是她的精神,是她的气质。
四、把花引申为美好的事或物(时间、理想、爱情、亲情、友情、幸福、人)。
例如亲情如花,我们该怎样对待;友情如花,我们该怎样呵护;爱情如花,我们该怎样守护。
五、写怎样培养人生情趣,学会欣赏花的美,铭记美,奉献美{优秀习作做一朵成功的花儿}.
附优秀作文
黔东中学高三(4)王璐
花的心我懂
看那些花,或疏落或繁茂,或生于山野或长于闹市,或清素可人或浓艳奔放。
它们在柔情地诉说,绵长的花语像风铃缭绕着山间横斜的滕蔓,一阵风吹过,花语窃窃。
我只想对着每一朵花儿说,你的心,我懂。
每每吟到“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”之时,总会感觉有一种品茗的馨香在唇舌之间回旋。
那浮动于月下的暗香不正如饱读诗书却毫不张扬的学者吗?
宁静、淡泊、儒雅,弃污浊喧嚣于身后,面对秀水奇山,用一颗出世之心咀嚼自然草木的天真。
“露为风味月为香”这是荷花败落后留下的果实的味道。
莲是花中的君子,坦荡、从容,扎根淤泥中,亭亭于水面,纯洁无染,多像那狂放不羁的太白。
他不被宦海的腐气沾染,仗剑天涯,笑对苍穹,举杯邀月。
不畏力士脱靴的后果,
独享贵妃研墨的殊荣,永远保持着一份如莲般的孤绝清高。
“知否,知否,应是绿肥红瘦”一夜冷雨无情打落枝头残存的香艳。
易安
慢步花间,弯腰拾起朵朵被弃落的精灵,春日里的过往瞬间袭上心头罗裳轻解,兰舟飘飘,西楼月满,红笺铺于案上!
行云流水间,锦书已成,但又不知托与何人。
甜蜜羞涩中略带几许闲愁。
韶华易逝,转眼已入深秋,思念更是厚了一层,在闲绪的拔弄中,戚戚低吟憔悴损,如今有谁堪摘?
满地黄花就成了她寡居的自己。
{优秀习作做一朵成功的花儿}.
依着苍翠的南山,延着绵缓的地势铺开一地悠悠的金黄。
一朵朵,一瓣瓣,迎着风的方向绽开笑颜,静静听陶老夫子浅唱室内,高歌柳前;看他晨曦中夕阳下在草木杂生的田埂间荷锄独行。
遍地的灿烂也就这样在他手中飘然成韵,芳香成诗。
““桃之夭夭,灼灼其华”古人的想像真是丰富,把新嫁娘比作桃花,艳丽的桃花不正像处在高潮中的人生?
绚丽,热切却又短暂,不禁让人为之慨叹。
时光悠悠,留不下娇艳的花朵,不老的容颜,但可以把记忆定格在历史的布景中,用柔韧的茎干写下繁华。
屈子的《离骚》,司马迁的《史记》,纪昀的《四库全书》它们都是历史之树开出了永恒的,艳压群芳的桃花。
穿过历史的河,透过岁月的窗,用心聆听花儿的诉说,看它“纷纷开又落”的淡然,品它“皭然泥而不滓”的高洁,叹它“醉里插花花莫笑,可怜春似人将老”的无奈,赞它“何须浅碧轻红色,自是花中第一流”的自信。
花的心,我懂!
[简评文章写的饱满而热烈。
小作者也不亏为花的知己,诗的知音,文字的信徒。
全文思路清晰,层次井然,结尾概括收束有力。
最有特色的还是那优美的语言佳词丽句,俯拾皆是;诗句典故,信手拈来。
美中不足,缺少自然天成的美感,第五自然段不够流畅宛转,仍待斟酌。
]
黔东中学高三(4)杨雪梅
做花的知已
每一个人都是一朵花,每一朵花都有一个懂它怜它的知已。
你桃花般红消香断的泪痕,在这一场花谢花飞花满天的花雨里慢慢消隐,你承载着岁月无痕的忧伤,铅华洗尽的月色晕开无奈的苦楚,在不动声色间将“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?
”的无尽感叹幻化为淡淡的尘埃,在下一次轮回里,是否还会记起,记起灯火阑珊处惊鸿一瞥的际遇。
你为桃花葬其魂,桃花以你为知己。
你菊花般孤傲的风骨,你柳絮般飘飞的思绪,你的清高,拒绝着蝇营狗苟的生活,怎能不心力交瘁?
你默默地离开,看破了名,穿透了利,只为了那永世的安宁,手持一朵雏菊,行走在林阴小道上,悠然自得。
菊花自以你为知己。
你梅花般坚毅的魂魄,你风雪般淡淡的暗香,你在生活的田野上意气风发地播种希望,像一只雄鹰刺破苍穹,像一条游鱼翱翔浅底,你用你的凌云志使故地旧貌换上新颜。
在弹指一挥间,可上九天揽月,可下五洋捉鳖。
风雪送春归,飞雪迎春天,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
你最懂得梅花心思,梅花是你真正的知己。
你们都是疼花、惜花之人,你们的灵魂与花的灵魂相接相融。
无论是平淡
的日子,还是艰辛的岁月;无论是风和日丽,还是凄风苦雨,你们用最真实的生活告诉我们。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
你用你的至情至性,至清至纯执着地追求着,直到化作“世外仙姝寂寞林”也始终不悔,你用你对抗权势的桀骜目光,不为五斗米折腰的坚实脊梁,找到了心中最悠然的桃花源;你用你的豪情万丈“数风流人物,还看今朝”成就了不朽的辉煌。
你们是花的知己,花儿给了你们知难不难的勇气,你们给花儿一段永不磨灭的传奇。
[简评文字较为老道,化用自然灵活,无论是对诗歌还是对历史文化名人颁奖词,均能做到血肉相融,不露痕迹。
哪怕多用长句,仍能读出语言中那自然天成的音韵感与节奏感。
]
你是我心中的一朵花
★黔东中学高三(4)姚佳
女人花,摇曳在风中。
——题记
女人如花,她病若西施,艳比桃花。
阳春三月,熠熠满枝,粉红可爱,有伊的背影,风吹欲倒。
她就是潇湘馆里“憔悴花掩憔悴人,花飞人倦易黄昏”的那位痴情女子。
她的憔悴在于她那刻骨铭心的爱情。
面对多情公子,她没有太多奢望,也只如桃花般听凭花开花谢。
“花开易见落难寻”三月的风虽无威力,但那料峭的春寒,绵绵的春雨也足够威慑它。
于是,一片片桃花在风雨里零落、湮没。
无奈中她吟出一曲千载人断肠的《葬花吟》她是命运多舛的花。
女人如花,南丁格尔是提灯天使,是微笑之花。
她悉心照顾每一位伤员,每晚都提灯轻轻走过伤员的床前,亲吻着一张张因痛苦而扭曲的脸。
是她用温情驱散病人心底的孤寂,用微笑点燃微笑。
她是世界护理行业的先驱,一朵永开不败的善良之花。
女人如花,她是一朵政治之花。
玛格丽特·撒切尔夫人从小被父亲教导“你跟别人不一样。
”于是,她努力学习,她拥有了女人应有的温柔体贴,也拥有了男人的坚毅果决。
最终成为英国历史上第一位女首相,她是一朵艳丽且富于智慧的政治之花。
同时,她也是一朵信念之花,父亲随口说的一句话,只是希望她努力学习以改变家境,但她却信守着这句话,坚持到最后,成为她成功路上的助推剂,她也是一朵孝心之花。
女人如花,如桃花般可爱,如牡丹般富贵大气,如玫瑰般配娇艳迷人,如白荷般高贵典雅,如兰花般清新脱俗,她们不会错过一只蝴蝶,不会错过一只蜜蜂,她们不吝惜展示自己的魅力、智慧。
女人如花,摇曳在风中,她们迎风而笑,柔韧中带着坚毅。
简评本文思路清晰,如果对第二、三段仍能像第一段写得那样诗意盎然,文章血肉就更为丰腴了。
花飞寂寞怜香骨
★黔东中学高三(4)付景慧
“只愁画角惊吹散,片影分飞最可伤”这是多情的诗人对梅的怜惜;“折取一技悬竹杖,归来随路有清香”这是骚客对花的痴迷;“懂得花的悲欢,体恤花的疼痛”,这是英国一位极具人文情怀的作家王尔德对花的怜爱。
“怜花惟有诗而已,酬月憾无酒万樽。
”在中国,对花的喜爱多见于诗文。
其中,最让人揪心回味的还是一首《葬花词》。
“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?
“未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。
”尽显一个多愁善感的柔弱女子对花的特殊情感,她对花而歌,拈花而泣,这都源自于她灵魂与花魂的对接。
因为她懂花,惜花,爱花,是花真正的知己。
“采菊东篱下,悠然见南山”的豁达与闲适,记录了陶渊明与菊花的不解之缘。
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”是“以梅为妻”的林逋对“意中人”独特的感受。
“何方化作身千亿,一树梅前一放翁”道尽了陆游对梅的痴爱。
“帘卷西风,人比黄花瘦”是李清照抒发她怜花亦怜己的哀叹。
“面朝大海,春暖花开”是海子对花的钟爱,对美的渴望,对生命的理解。
不管是闲适,愁闷还是欢愉,诗人们总愿意用花来宣泄自己内心的情感,花已是他们生命载体。
平淡的我们,亦可爱花成癖,不会错过花开的明艳,不去忽视花落的凄丽。
花开花落本来就是一种自然而美丽的的写意。
只是有时,我们疲于奔命而冷落了这道美丽的风景,忘记了去享受做一个怜花之人的闲适与惬意。
怜惜花,就是要懂得疼惜花的悲欢,试着去做一朵花的知己,去体味花香带给你心灵春天的气息。
做一个怜花之人,去真切的体味花语,你会发现花儿的语言更真实,更动听,当你行走在浩瀚的沙漠中,仙人掌的花儿是那么不起眼,但它的语言却在向你昭示,有我的地方,就会有水源,这是跋涉者前行的动力。
是的,当你读懂了花语,便会被她的风骨神韵所感动,从而不由自主地去怜爱她。
做一个怜花之人,让艳丽的花儿在你充满荆棘的人生路上常开,让花语为你前进的道路指明方向。
[简评本文紧扣“怜花”这一主旨,由英国王尔德怜花引出中国怜花的诗文,略举数例后引到常人该怎样爱花惜花。
丰富的积累使文章有了较为深厚的底蕴。
只是文章中句式变化不大,无摇曳之感,略显单调。
]
感悟近一段时间多让学生背诵诗词及各类颁奖词。
一两个星期后,能略见学生在语言化用上的效果。
在谋篇布局上依然缺少新意,同时,为了文采,舍不得忍痛割爱的现象也较为普遍,语言喜欢拖泥带水。
尽管这样,还是认为快速提高学生作文语言的能力,还是从背诵开始。
篇五:
《材料作文“花的启示”导写与示例》
材料作文“花的启示”导写与示例
【作文题】
阅读下面的材料,根据要求作文。
有一位花贩告诉我,几乎是所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。
{优秀习作做一朵成功的花儿}.
有一位花贩告诉我,夜来香其实白天也很香,但是很少闻得到。
有一位花贩告诉我,清晨买莲花一定要挑那些盛开的,因为早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了。
有一位花贩告诉我,愈是昂贵的花愈容易凋谢。
根据材料所表达的喻旨,任选一个角度或一个侧面,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。
可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。
要求①角度自选,立意自定,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
【写作指导】
这则材料以花喻人。
花如其人,贵贱芳香,花瓣根茎,无不折射出人生之道。
四个花贩四句话四个角度,任选一个角度立意即可,又体现出该材料的开放性。
第一位花贩“几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。
”“白花”与“艳丽的花”在外表上形成对比,可以理解为一个“朴素”,一个“华丽”;“香”和“缺乏芬芳”可看作是内涵上的比较。
这句话告诉我们这样一个道理愈朴素无华的人,愈有内在美德、精神,愈是令人景仰;而那些只重外表、追求浮华的人,却常常是金玉其外,败絮其中。
第二个花贩“夜来香其实白天也很香,但是很少闻得到。
”同样的花,同样的香,白天黑夜都是如此,却被称为夜来香,究其原因,问题不在花,而在于人。
那么,这又是为什么呢?
白天人们要忙于各种事务,关注更多的事情,人的心太浮躁了,客观上忽视了花释放出来的香味,而晚上是宁静的。
不管什么时候,心浮气躁的人总是发现不了生活的美,享受不了生活的快乐。
所以这句话启示我们浮躁与喧嚣,享受不了生活的快乐;追求心灵的宁静,方可享受美好的生活。
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