三年级语文下册期末综合复习练习题及答案.docx
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三年级语文下册期末综合复习练习题及答案
2021三年级语文下册期末综合复习练习题及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词。
蹈(_______)蓬(_______)瓣(_______)脑(_______)捧(_______)
稻(_______)篷(_______)辫(_______)恼(_______)棒(_______)
2.比一比,再组词。
则(________)探(________)迅(________)软(________)
侧(________)深(________)讯(________)砍(________)
努(________)顺(________)援(________)备(________)
怒(________)须(________)缓(________)奋(________)
3.比一比,再组词。
暑(________) 诲(________) 既(________)
著(________) 悔(________) 即(________)
赛(________) 载(________) 扛(________)
塞(________) 栽(________) 杠(________)
4.比一比,组成词语。
漂(_____)遥(_____)惜(_____)妙(_____)饮(_____)
飘(_____)谣(_____)借(_____)抄(_____)软(_____)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
fēn fānɡ xǐnɡ lái zhǎnshì
kūn chónɡ xiū jiàn mì fēnɡ
biàn rèn jiǎn chá chánɡ tú
6.看拼音写词语。
xiānxìdàngyàngrónghuàǒuěr
wǔdǎozīshìfǎngfúhuābàn
7.读拼音,写词语。
fúzhuāngcūzhuàngyóupiàoshèngkāichéngshí
zhěngjiéyuèqǔtóngniángāomíngyǎnzòu
8.读拼音,写词语。
jǐngwùyántúmòshēngjìyì
zhǔnquèjǐnguǎnmíshībiànrèn
补全词语
9.把下面的词语补充完整,再根据要求填空。
①摇(___)晃(___)②张(___)舞(___)③(___)高(___)爽
④(___)(___)丰登⑤四(___)八(___)⑥七(___)八(___)
1.描写秋天的词语有:
__________。
(只写序号)
2.描写动作的词语有:
__________。
(只写序号)
3.含有数字的词语有:
__________。
(只写序号)
10.把词语补充完整。
(_______)学步掩耳(_______)自相(_______)画蛇(_______)
(_______)忧天(_______)求剑(_______)之蛙(_______)蛇影
11.将下列词语补充完整,并选择恰当的词语填到句子中。
(____)瞪(____)呆(____)群(____)队一本(_____)(_____)
(____)战(____)胜(____)上(____)下(_____)红(_____)赤
(1)弟弟看着被自己打碎的花瓶,吓得(________)。
(2)为了这道问题,我和同桌争得(________)。
12.根据本单元所学内容把下面的词语补充完整,并按要求填空。
(____)(____)观察确确(____)(____)(____)(____)无误
荡(____)荡(____)欣然(____)(____)含笑(____)(____)
1.以上词语中含有一对反义词的是____________,像这样的词语我还能再写一个:
____________。
2.以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。
3.用画“____”的词语写一句话。
________________________________
句子训练营
13.按要求写句子。
(1)天空给晚霞染红了。
改成“把”字句:
___________________________
(2)贼说:
“我走南闯北,什么都听说过。
”(改成转述句)
_________________________________________
(3)围绕下面给出的句子写几句话,使表达的内容更具体。
今天的天气十分寒冷。
____________________________
14.按要求写下列句子。
1.难道你感觉不到他的关心吗?
(改变语气,意思不变)
_____________________________
2.这么远,箭不能射到。
(换一种写法,使句子语气更强烈)
_____________________________
3.星星在天空中一闪一闪的。
(把星星当作人来写)
_____________________________
4.雪花从天空中飘落下来。
(换一种写法,使句子更生动)
_____________________________
15.按要求写句子。
1.小鸟在枝头叫着。
(改为拟人句)
______________________________
2.秋天的雨把秋天的大门打开了。
(改为“被”字句)
______________________________
3.要做到不趁机舔一下,要有毅力和纪律性。
(改为感叹句)
__________________________________________
4.我们宜丰难道不是正在创建全国文明城市吗?
(改为陈述句)
__________________________________________
5.院子里的桂花很香。
(改为夸张句)
__________________________________________
16.句子万花筒。
1.不同的植物开花的时间不同。
植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
(用恰当的关联词语连成一句话)
_____________________________________________
2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。
(改成“被”字句)
_____________________________________________
3.他不但很瘦,而且精神饱满。
(修改病句)
_____________________________________________
4.花钟是一种有趣的自然景观。
(改成反问句)
_____________________________________________
聪明小判官
17.暑假的生活是丰富多彩的,是快乐的,是令人难忘的。
下面这些内容你认为是本次口语交际可以交流的打“√”,不可以交流的打“×”。
1.跟爷爷学会了做简单的农活。
(______)
2.参加夏令营活动。
(______)
3.和爸爸妈妈去旅游。
(______)
4.在家里睡大觉。
(______)
5.和朋友去游乐园玩耍。
(______)
18.在你认为正确的说法后打“√”错误的打“×”。
1.口语交际要做好充分的准备工作。
(______)
2.别人说别人的,我准备我自己的。
(______)
3.口语表达前要积极参与讨论,多与他人交流。
(______)
4.别人交流时,我们要认真听,当文明听众。
(______)
19.根据课文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.文中的顾客是因为没有衣服穿,所以才着急让裁缝抓紧时间赶制衣裳。
(________)
2.顾客想做一件棉袄,由于性子急,一而再再而三让裁缝改变衣裳的样式。
(________)
3.裁缝最后给顾客做了一件最漂亮的春装,顾客很满意。
(________)
4.文中顾客和裁缝的性子正好相反。
(________)
20.判断题,对的画“√”,错的打“×”。
1.“乘坐”的“乘”读“chéng”。
(______)
2.“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。
(______)
3.“奇迹,真是奇迹!
”这句话既赞扬了小象,又赞美了小象的主人阿玲。
(______)
4.“翻”的部首是“羽”。
(______)
阅读理解
21.课外阅读。
一路花香
印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。
他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。
完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。
这样日复一日,过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。
一天,它在小溪边对挑水工说:
“我想向你道歉。
”挑水工问:
“为什么呢?
”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。
你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。
”破水罐答道。
挑水工说:
“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。
”
当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。
但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。
于是,它再一次向挑水工道歉。
但挑水工说:
“难道你没有注意吗?
刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。
那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。
我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。
两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。
如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?
”
1.联系上下文,写出下列词语的意思。
完好无损:
______________
日复一日:
_______________
2.把形容两只水罐特点的序号写在括号里。
A.惭愧自卑 B.骄傲自大 C.神奇无比
(1)完好的水罐(____)
(2)破损的水罐(____)
3.根据短文内容填空。
印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。
他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。
4.这篇短文告诉我们( )。
A.有能力就显摆,没能力就甘心退后
B.世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。
只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用
22.阅读文章,回答问题.
背篼(dōu)
①黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子归来了。
他背着满满一篼柴火,他背着五彩的晚霞,他背着自己用劳动换来的收获。
山风一路上梳理着他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄话;鸟儿们一路上依依惜别,约他明天再来。
②村子里,炊烟袅(niǎo)袅升起,飘过了树梢。
他觉得,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。
他加快了脚步,________过一道弯,________过一道坎,________过一截窄窄的田埂(ɡěnɡ),________过小石桥,走进了村子,走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼,轻轻舒了一口气,拿着几个红红的山柿子,放在小妹妹手上。
他把一捆药材交给爷爷,托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。
然后,他温驯(xùn)地让妈妈撩(liāo)起围裙一角,替他揩(kāi)去汗涔(cén)涔小脸上的泥渍(zì)。
他抬起头,抿(mǐn)着小嘴微微笑了。
④啊,在山里打柴的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。
1.在文中横线上依次填入合适的动词,下列选项正确的是()
A.绕拐跨走B.拐绕走跨
C.走跨绕拐D.绕走拐跨
2.打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成()。
A.五彩的晚霞B.妈妈的手臂
C.劳动的收获D.妈妈的围裙
3.沉甸甸的背篼里没有()。
A.山柿子B.药材C.柴火D.泥渍
4.你认为文中画“_____”的句子中,哪些字词富有新鲜感?
说一说你的理解。
___________________________________________
5.“背篼里盛着一个勤劳的童年”,还盛着一个_______________的童年。
23.课外阅读。
南辕北辙
从前有一个人,要从魏国到楚国去。
楚国明明是在魏国的南方,可这个人却乘着车一直向北走。
路人有人告诉他说:
“到楚国去,要向南走。
你这样走,方向不对。
”
那人回答说:
“不要紧,我的马好。
”
“不管你的马多好,朝着这个方向走,是到不了楚国的!
”
“没关系,我带的路费很多。
”
“路费再多,也到不了楚国呀!
”
“那也不碍事,我的车夫赶车的本领高。
”
那个要到楚国去的人,依仗自己条件优越,始终认识不到错误,还是坚持错误的方向,继续向北走去。
其实,照这样走下去,他的条件越好,就会离他要去的楚国越远。
1.这个人要从_______到________去,楚国在魏国的______,他却一直向_____走。
2.这个人始终不肯改变方向的原因是什么?
_____________________。
3.这则寓言故事告诉我们的道理是()
A.无论做什么事情,都要虚心听取别人的意见。
B.无论做什么事情,都要想清楚以后再去做。
C.无论做什么事情,都不要自以为是。
D.无论做什么事情,首先要选择正确的方向和路线,方向正确,才能充分发挥有利的条件。
4.你还积累了哪些寓言故事?
请把题目写在下面的横线上。
____________________________。
24.课内阅读。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的额时候,草地又变绿了。
这时为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
1.在文段中找出一组反义词:
(________)——(________)
2.草地为什么会随着晨昏变化而变换颜色?
在文中用“”画出来。
3.文中连续两个感叹句充分表达了作者对蒲公英的____________________之情。
4.蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的一种花?
_________________________________。
写作
25.按要求写作。
我国有许多传统节日:
春节、元宵节、端午节……这些节日给你留下了哪些美好的回忆?
选择一个传统节日,写一写你家过节的情景。
要求:
1.题目自拟。
2.语句通顺,写清楚过节的过程。
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26.习作表达。
我们周围有许多美丽的地方,花园里,映入眼帘的大花坛中开着五颜六色的花;弥河两岸的游园就像一幅美丽的画卷;广场上的喷泉多么壮观;校园的玉兰花、大白杨也是美不胜收……罗丹说过:
世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
请以“美丽的”为题,围绕一句话来写你发现的美景,用上积累的有新鲜感的词语。
认真书写,不少于300字。
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27.习作小练笔。
题目:
会飞的
要求:
1.补全题目,可以填青蛙、蜗牛等动物,也可以是花儿、草儿等植物,更可以是你周围的人甚至你自己。
2.大胆想象,编写童话故事。
他会去哪里?
遇到了谁?
他们之间发生了怎样的故事?
如果对语言、动作、神态、心理进行描写那就更棒了。
3.字数不得少于300字。
4.习作中不要出现真实的人名、校名。
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