人教部编版八年级上册第六单元综合达标检测语文试题.docx
- 文档编号:12724482
- 上传时间:2023-04-21
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:360.41KB
人教部编版八年级上册第六单元综合达标检测语文试题.docx
《人教部编版八年级上册第六单元综合达标检测语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版八年级上册第六单元综合达标检测语文试题.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教部编版八年级上册第六单元综合达标检测语文试题
人教部编版八年级上册第六单元综合达标检测语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下面说法不正确的一项是()
A.《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八好汉聚义在梁山水泊,杀富济贫,抗拒官府,造反起义的故事。
B.宋江反贪官,也反皇帝,得到了众人的拥戴。
C.从鲁提辖拳打镇关西里,我们看到了“路见不平一声吼,该出手时就出手”的侠肝义胆。
D.鲁智深和李逵都嫉恶如仇、脾气火爆,但鲁智深粗中有细、豁达明理,而李逵头脑简单、直爽率真。
2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.寻向所志 寻病终
B.中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡
C.东坡右手执卷端 其人视端容寂
D.是故谋闭而不兴 故外户而不闭
3.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是()
A.盖竹柏影也 盖以诱敌
B.念无与为乐者 相与步于中庭
C.但少闲人如吾两人者耳 但闻黄河流水鸣溅溅
D.夕日欲颓 实是欲界之仙都
4.班级开展“有朋自远方来”的语文活动。
下列小组活动不符合主题的是()
A.第一组同学搜集了一组成语:
形影不离、高山流水、肝胆相照等
B.第二组同学讲述了几个故事:
《伯牙绝弦》《割席断交》等。
C.第三组同学展示了一组诗句:
“但愿人长久,千里共婵娟”“遥知兄弟登高处,遍插荣萸少一人”等。
D.第四组同学分享了两篇文章:
朱光潜的《谈交友》、培根的《谈友谊》。
5.下列各组句子中加点词意思相同的一项是()
A.委而去之 已而之细柳军
B.舜发于畎亩之中 发人深省
C.不闻天子之诏 介胄之士不拜
D.居天下之广居 居天下之广居
6.下列句子中加点的词不是古今异义词的一项是()
A.山有小口,仿佛若有光
B.率妻子邑人来此绝境
C.乃不知有汉,无论魏晋
D.尝贻余核舟一
二、句子默写
7.古诗文默写
(1)《桃花源记》中描写桃花源中老人和孩子生活幸福的句子是___________,________________
(2)《小石潭记》中运用比喻手法写出溪流曲折悠远的句子是:
____________,________________
(3)《关睢》中表达文静美好的女子是君子的理想配偶的句子是___________,_______________
(4)______________________,胡为乎泥中?
(《式微》)
(5)气蒸云梦泽,__________________________ (《望洞庭湖赠张丞相》)
三、对比阅读
文言阅读
(甲)《答谢中书书》
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(乙)记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。
解衣欲睡。
月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
8.解释下列语句中的加点词。
(1)晓雾将歇
(2)未复有能与其奇者
(3)月色入户
(4)相与步于中庭
(5)但少闲人如吾两人耳
9.用现代汉语写出下面句子的意思。
①晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
②月色入户,欣然起行。
10.填空。
(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。
乙文写景的名句是“__________”。
(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“__________之美”,乙文描写了“__________之美”。
但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的___________思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“______________________”的语句中。
阅读下面两段文言文,完成小题
(甲)
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龇,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(乙)
天下事有难易乎?
为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?
学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧:
其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
"吾欲之南海,何如?
"富者曰:
"子何恃而往?
"曰:
"吾一瓶一钵足矣。
"富者曰:
"吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往!
"越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
11.解释下列各句中加点的词语。
⑴面山而居 ⑵虽我之死,有子存焉
⑶河曲智叟亡以应 ⑷贫者语于富者曰
12.下列各组加点的虚词意义和用法相同的一组是
A.北山愚公者,年且九十 且焉置土石
B.聚室而谋曰 子何恃而往
C.曾不能毁山之一毛 吾欲之南海,何如
D.其如土石何?
其一贫,其一富
13.把下列句子译成现代汉语。
⑴遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
⑵西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
14.乙文经“蜀鄙之僧”的例子证明了“为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣”的道理,这个道理在甲文中是如何体现的?
结合甲文,说说你的理解。
四、课内阅读
鱼我所欲也(节选)
《孟子》
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
15.下面划分朗读节奏正确的一项是()
A.呼尔而与/之行道之人弗受/蹴尔而与/之乞人不屑也
B.呼尔而与之行/道之人弗受/蹴尔而与之乞/人不屑也
C.呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔而与之/乞人不屑也
D.呼尔而与之行/道之人弗受蹴尔/而与之乞人/不屑也
16.解释下面加点字的意思。
(1)蹴尔而与之
(2)此之谓失其本心
17.用现代汉语翻译下面的句子。
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
18.孟子在这段选文中的主张是什么?
五、课外阅读
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。
友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。
及见之,趋焚之。
责元子曰:
“吾闻古之恶圆之士歌曰:
宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。
次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?
少喜之,长必好之。
教儿学圆且陷不义,躬自戏圆又失方正。
嗟!
嗟!
次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
吾岂次山之友也!
”
元子召季川⑤谓曰:
“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。
吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!
”
(有删改)
(注释)①元子:
元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。
②皂:
皂隶,泛指从事低贱行业的人。
③圆:
圆滑。
④卿:
公卿,泛指高官。
⑤季川:
元结的堂弟。
⑥预:
参与。
19.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.闻有戏儿之器 闻:
听说
B.及见之 及:
等到
C.趋焚之 趋:
追逐
D.长必好之 好:
喜欢
20.下列句子中,“以”的意义和用法与例句相同的一项是()
例句:
以悦婴儿
A.何以战 (《曹刿论战》)
B.以光先帝遗德 (《出师表》)
C.皆以美于徐公 (《邹忌讽齐王纳谏》)
D.以中有足乐者 (《送东阳马生序》)
21.下列句子,与“及见之,趋焚之”句式相同的一项是()
A.上使外将兵 (《陈涉世家》)
B.山峦为晴雪所洗 (《满井游记》)
C.但少闲人如吾两人者耳 (《记承天寺夜游》)
D.浙江之潮,天下之伟观也 (《观潮》)
22.对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()
A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。
B.“恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。
C.公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。
D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。
23.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
(2)公植其操矛戟刑我乎!
文言文阅读
齐人伐燕。
或问曰:
“劝齐伐燕,有诸?
”曰:
“未也。
沈同①问‘燕可伐与’,吾应之曰:
‘可’。
彼然而伐之也。
彼如曰:
‘孰可以伐之?
’则将应之曰:
‘为天吏②,则可以伐之。
’今有杀人者,或问之曰:
‘人可杀与?
’则将应之曰:
‘可’。
彼如曰:
‘孰可以杀之?
’则将应之曰:
‘为士师,则可以杀之。
’今以燕伐燕,何为劝之哉?
”
(选自《孟子·公孙丑下》)
(注释)①沈同:
齐国大臣。
②为天吏:
奉行天命的天子。
24.下列各项中,对上面《孟子》选段的理解,不正确的一项是()
A.孟子认为,燕国国政败坏,得不到百姓的支持,是可以讨伐的。
B.孟子指出,可以攻打燕国,因为燕国是一个国政败坏的国家,印证了“失道者寡助”的观点。
C.孟子认为,燕国的国政败坏,齐人身为天吏,替天行道,可以讨伐燕国。
D.孟子认为,如果齐国跟燕国一样暴虐,他赞同齐国去讨伐燕国。
25.翻译下面的句子。
今以燕伐燕,何为劝之哉?
六、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,完成后面题目。
丰乐亭游春①(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
26.诗歌写了哪些景物来体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点?
(至少写出两个)
27.“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感?
七、综合性学习
为纪念孔子诞辰2569周年,我校举行“孔子与我们的生活”的综合性学习活动,请同学们根据要求,完成以下任务。
28.9月28日是孔子诞辰日,请你为明年的孔子诞辰日设计两个活动。
活动一:
活动二:
29.《论语》语言精炼,意蕴丰富。
请你从《论语》十二章中选择印象最深刻的一条默写出来,并结合自己的经历谈一谈感想。
(100-120字)
八、作文
30.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:
礼物
仰望星空,地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望,一花一叶,是大自然给世界的礼物。
“礼物”可大可小,可具体可抽象,可以是用心用情的选择,也可以是不期而遇的惊喜。
在你的生命历程中,一定送出过许多礼物,也收到很多礼物,有没有哪一个是特别令你印象深刻的?
请以“礼物”为题目,写一篇文章。
题目二:
假如__________是我的同桌
开学以来,我们在语文课本里结识了很多新朋友,也和许多老朋友重逢,他们是毛泽东、朱德、鲁迅,他们是曹操、李白、苏轼……假如他们中的一位和你成了同桌,那将发生怎么样的故事?
请你补全题目,展开想象,写一篇文章。
要求:
(1)请将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)
(3)字数在600——800字之间
(4)不要出现所在学校的校名和师生姓名
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、句子默写
1、
三、对比阅读
1、
2、
四、课内阅读
1、
五、课外阅读
1、
2、
六、诗歌鉴赏
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版八 年级 上册 第六 单元 综合 达标 检测 语文试题