读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感15篇.docx

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读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感15篇

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感1读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章之后，我深有感触。

　　巴迪七八岁时，写了第一首诗，母亲给的评价是“精彩极了”，然而父亲的评价却是“糟糕透了”，巴迪当时并不理解，但是，随着年龄的增长，他慢慢地理解了父亲，未满12岁时，巴迪给父亲看了一篇他新写的短篇小说，“不怎么样，但还不是毫无希望。

”巴迪根据父亲的评语进行修改，后来，巴迪领悟了两种不同的爱。

　　我觉得，父母的爱是不同的，每一种爱都有它不同的道理，这一句话“一个作家应该说生活中的每一人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你，“小心，注意，总结，提高。

”从这句话中，我感觉到，母亲的爱是慈祥的爱，可以给人增加信心，让你继续下去，但也可能把你引入歧途，变得骄傲，所以这时就需要父亲严厉的爱来使你平衡，当然，如果只有严厉的爱，就会把你变得很自卑，所以慈爱和严爱同时给予，你才能健康成长。

　　我也有过一次这样的经历：

记得有一次我在写作业，妈妈走过来说：

　　“你要写工整点，尽量不要写错别字”。

爸爸走过来看了看说：

　　“你的字写得不怎么工整，写完作业之后，在重新写一遍，听到了没有？

”我不情愿地嘟囔道：

　　“知道了。

”我当时以为爸爸不爱我了，但现在我才明白爸爸这样做的原因。

　　读了《精彩极了》和《糟糕透了》这篇文章之后，我真正体会到父母的两种爱都有一个共同的出发点，只是各自表达的方式不一样，这两种爱伴随着我们健康、幸福地成长。

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感2驮着沉重的货物，艰难地穿行在密林深处，它曾将自己的主人摔断了腿为了惩罚它的冒失，它被贱卖给一个盐贩，从此，驮着一个沉重破败的马车无数次穿梭于荒芜的蛮地之间。

350字作文在这可爱的五月，在这春意盎然的5月的第二个周日，是一个我们都不该忘记的日子。

”老师说：

　　“那么，今天我们就吹泡泡吧。

　　我来到家，问父母能不能让我买这本书。

我一说完，父亲便反对起来：

　　“马上要考试了，看什么课外书，要看等课外书再买。

”我刚要失望，妈妈便说：

　　“看课外书有什么不好，看课外书能增长课外知识。

现在考试里也有课外内容了。

再说了，等孩子考完试再买，那早就不能买了。

”妈妈一说完，爸爸不知道该怎么说了。

妈妈从包里拿出新的50元纸币，对我说：

　　“买完书之后的五元钱自己买一些东西，但要买一些有营养的东西。

”就这样，我买到了自己梦寐以求的课外书。

　　我知道爸爸妈妈这样做都是为了我。

爸爸这样做是因为马上要考试了希望我考好一点，所以要多看一点课内的知识，而且这本书要45元，也太贵了。

但是我相信，如果不考试，只要我喜欢的课外书，爸爸都会大大方方地出钱为我买。

妈妈这样做，是因为考试里现在有课外知识了，而且看课外书也有好处，妈妈平时也让着我，我喜欢的妈妈都会像爸爸那样大大方方的给我买。

　　总之，父母不同角度的爱都是为了我好。

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感3当我读了精彩极了和糟糕透了时，顿时我的心不禁不由一震，顿生感慨。

文章主要讲了作者七八岁时，写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是糟糕透了。

”许多年后，作者意识到了爸爸的评价是对的，而受到了鼓励的他，有了很大的成就。

最后写了，爸爸的评价中，虽然有很大的差别，但作者知道，这两个极端的断言有一个共同点出发点——那就是爱。

　　我的感受是：

在生活中，往往有许多人都只会接受赞美和夸讲，讨厌警示和批评。

不错，赞美的确是人见人爱，花见花开的，因为它会使得到赞美的人，有一种自豪感。

但是，接受过多赞美和夸奖的人，都听不进忠告，只会骄傲自满，一意孤行，自认为很了不起。

这种成就了一点就飘飘然的人，最终是会失败。

　　然而，接受过多责备的人，也不好。

因为他们收过责备过多，就会怀疑自己的水平能力，做事时就会柔寡断，不敢尝试，生怕自己不行，会把事情做砸。

虽然他们离成功只有一步之遥，但是他们不会昂首挺胸的面对，而是再三地怀疑自己的能力。

所以，如果每个都写了一片作文，爸爸都说糟糕透了，那么只会让孩子们受到打击，不会再坚持写作了。

因此，赞美和批评都是必要的。

所以，我们不能嫌弃批评，依赖赞美，如果依赖赞美，这样只会让你仿佛陷入了迷宫，永远都走不出来。

　　其实，我也遇到一个这样的场景，那天下午，我拿着满分的试卷，美滋滋地给妈妈看，妈妈看了以后说：

　　“考了满分，实在太好了，你真是妈妈的好孩子。

”随后，爸爸也走来了，妈妈又兴奋地给爸爸看，在爸爸看的过程中，我已做好了准备，等待着爸爸的表扬。

爸爸看了后，严厉地说：

　　“骄傲什么，半学期来，才考一次一百分，还骄傲。

”

　　当然，我现在终于知道了，人接受了过多的赞美只会让我们骄傲，但是如果让我们受到了批评和赞美，这样，相信成功离我们将更进了！

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感4父母的爱是无私的，父母的爱是伟大的。

当我读完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，对父母的爱有了更深刻的认识。

　　这篇课文讲了作者巴迪在七八岁的时候写了一首诗，母亲说：

　　“精彩极了！

”而父亲却说：

　　“糟糕透了！

”当我读到这里时，我不明白父亲为什么这样说巴迪，难道他不明白巴迪还小，需要鼓励吗？

但是当我把这篇课文读完以后，我终于体会到父亲的用心良苦。

如果只有母亲的赞美，它很可能会让小巴迪骄傲自满，自以为是，停步不前；如果不是父亲当初严厉的批评，那么巴迪很有可能就成不了赫赫有名的作家了。

　　说到这里，我不由想起了一件往事。

一个星期天，我在家看着我喜欢的动画片，看得津津有味。

过了一会儿，爸爸叫我去把自己的衣服洗了，再把被子叠好，因为我看得太入迷，根本没听进去爸爸的话。

　　爸爸见我坐着没动，大声吼道：

　　“快去洗衣服，叠被子，不然的话就把电视给你关了！

”因为我太想看电视了，就说：

　　“好，我马上就去！

”这时，妈妈推门而入。

妈妈一进来，知道了事情经过，便说：

　　“孩子还那么小，你就让她干这么多的活！

再说看动画片可以培养她的想象能力嘛！

”

　　“可是，孩子总得锻炼，不能让她从小就知道衣来伸手，饭来张口……”于是爸爸妈妈互不相让地争辩起来。

我见了，难过极了。

　　学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文以后，我才深深地体会到我是多么幸运，我有一个慈祥的母亲，还有一个严厉的父亲。

　　我为有这样的爸爸妈妈感到骄傲和自豪，我为沐浴着爸爸妈妈的爱而感到快乐和幸福。

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感5读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我掩卷沉思，顿时明白了父母的爱都是一样的，只是买了父亲或母亲表达爱的方式不同而已。

　　我第一次读这篇文章的时候，我真替作者抱不平。

他的父亲实在是太苛刻了，但是当我读完并理解这篇文章内容的时候，我从心里羡慕作者有这样的父母。

　　“精彩极了”原来是母亲爱的力量，如作者灵感和创作的源泉一样。

这是作者心头的慰藉，这一点我也有同感。

每当我得到老师的表扬的时候，我都会过不及待地告诉母亲，她便会夸奖我、鼓励我。

但是，仅仅有这些是不全面的，它可能会把人引入歧途。

作者还需要一种警告的力量来平衡。

文章中父亲的“糟糕透了”就是那种警告的力量，他时常会提醒作者：

小心、注意、总结、提高，措施作者进步更快，这也弥补了母爱的不足，作者从两个方面获得力量，把自己生活的小船，说都是父母望子成龙的表现。

　　以前我做错了事情，父亲马上就过来训斥我，母亲却总是护着我。

　　其实他们都是希望自己的儿女能读书成才。

读了这篇文章我终于明白了家庭教育中严父慈母的道理，所以我更为自己能有这两种爱，而感到欣慰。

　　生活中我们需要“精彩极了”的慈母的爱，也需要“糟糕透了”的严父的爱。

慈母的爱像一瓶芳香四溢的蜂蜜让我们精神焕发，严父的爱就像一碗苦味浓浓的良药，使我们警醒。

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感6读完《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我感觉故事中的巴迪十分幸运，他有一位慈祥的、时刻鼓励他的母亲，也有一位严厉的、总挑巴迪毛病的父亲。

这样，他既不会因为遇到挫折而后退，也不会因为受了一丁点儿表扬就沾沾自喜、固步自封。

这对他成长的影响有多大啊！

他真是个幸运儿。

　　我和巴迪一样，也是个幸运儿。

平常，只要我一做错事，妈妈就会大声指责我。

这时，老爸就会和我在同一条“战线”上：

　　“有那么差吗？

不至于吧。

你的要求太严厉啦！

”妈妈就哑口无言了。

这时，我就和老爸特亲热，不是为他捶捶背，就是替他削个水果。

就那前两个月的钢琴比赛来说吧，我选的是肖邦的《玛祖卡》。

　　这首曲子可难弹哩，我费了好大的功夫才练熟的。

临考前一天晚上，我正在练琴时，爸妈进来了。

爸爸一进门就表扬我：

　　“真不错！

很有激情嘛！

比前几天熟多了！

进步真快！

”。

几句话把我那个美的啊，尾巴简直翘上了天！

心里就像喝了几瓶蜂蜜，甜滋滋的，手指也放松了。

　　我正得意忘形之时，一盆冷水浇到了我头上，把我“从头到脚浑身琳了个湿漉漉”：

　　“又折指了！

能不能大声点？

亏你练了这么久！

明天如果评委听不见，不功亏一篑了？

”

　　“唉！

”我长叹一口气，只好从千思万绪中回来，继续专注地练琴。

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感7今天我读了书里的一篇课文，是美国著名作家巴德舒尔伯格的精彩极了和糟糕透了。

　　这篇课文讲的是美国著名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。

母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。

而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。

　　在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99。

5分，在一道判断题中，开始我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0。

5分，那时我排第一名，我高高兴兴地回家了。

我回到家，急忙的告诉妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，高兴地说：

你太棒了！

我听后一蹦三尺高，迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语较好，他一定会表扬我的。

爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。

爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。

我不明白，爸爸为什么这么对我难道我不是他的亲生儿子，我以前有这么想过。

　　现在，我明白了父母的我们这么严厉，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。

　　父母的不同评价，都出自——爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。

让我们在这个不同的爱中平衡自己吧！

使自己成为一个不倒翁。

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感8文中告诉我们，巴迪有一个慈祥的母亲和严厉的父亲，他们都深深地关心和爱着巴迪。

母亲总是不断鼓励、赞扬巴迪，常常说：

　　“这个，精彩极了！

”，而父亲总是不考虑巴迪的感受，常常地批评、警告小巴迪说：

　　“这个，糟糕透了！

”，巴迪为此伤心地痛哭起来。

初读后，我同样认为巴迪的父亲有点不近人情，过于严格了。

　　经过细细品味，我感觉到巴迪的确像文中所描述是幸运的，因为巴迪不仅有一个慈祥的母亲，时常给予他巴迪鼓励、表扬和赞美，这种爱是鼓励式的爱，会使巴迪信心倍增，给了他长大后创作的激情和毅力。

而且他还有一个严厉的父亲，他总是在母亲赞扬的同时，严厉地批评和警告巴迪，使他不会因此而骄傲自满，而是不断弥补写作的缺失。

这两种形式不同的爱，为巴迪健康成长奠定了坚实的基础。

巴迪最终能够谨慎地把握生活的小船，平衡地向前驶去，成为美国著名的作家

　　在日常生活中，我们往往能感激“母亲的鼓励式”的爱，却不能理解“父亲的严格式”的爱，这是对我们的生长十分不利的。

只有父亲严厉的爱与母亲宽容的爱相互和谐，我们才会健康成长。

　　生活的我同样拥有和巴迪一样疼爱我的父母，其中不同的是我的妈妈相对严厉，爸爸则要和谐宽容许多。

　　记得有一次考试，我成绩进步很大。

我兴高采烈地回到家，急忙把成绩告诉爸爸，爸爸非常兴奋，不停地夸奖我，我心里别提多高兴了。

妈妈下班回来后，我又自豪地把卷子拿给妈妈，得意扬扬对她说：

　　“妈，你看，我的成绩提高了，应该奖励我了！

”妈妈仔细看了卷子，抬头看了看我，说：

　　“我还以为你考得有多好，你看，就连这样的题都出错，你还在那儿高兴，真是太不用心了。

”妈妈的话如桶冷水浇了我一头，明明考得这么好，还说我不用心……

　　读了巴迪的故事后，我才明白妈妈的良苦用心，我为有这样的父母亲而感到自豪！

她的内心不是要故意责备我，是不希望我因此变得骄傲，而应该继续努力，好好学习，长大做一个对社会有用的人。

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感9上一周，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。

　　文中主要讲了巴迪七八岁时写的一首诗，得到父母的两个截然不同的评价。

而这两种不同的评价都有一个共同的出发点——那就是爱。

这是为什么呢？

带着疑惑的心，我认真地默读了课文一遍，初读课文，我知道了

　　巴迪有一个慈祥的母亲和严厉的父亲，他们同样都在关心和爱着巴迪。

母亲总是鼓励、赞扬巴迪，常常说：

　　“这个，精彩极了！

”而父亲恰恰相反，他总是不考虑巴迪的感受，总是批评、警告巴迪说：

　　“这个，简直糟糕透了！

”也许，我们会认为母亲太娇生惯养或父亲太严格、太不通人情了！

　　经过我反复朗读理解后，我不得不承认巴迪确实像文中所说的那样幸运，因为巴迪不仅有一个慈祥的母亲，时常给予巴迪鼓励、表扬和赞美，这种爱是鼓励式的爱，会使巴迪信心倍增。

而且还有一个严厉的父亲，他总在母亲赞扬的同时，适当地批评和警告巴迪，使巴迪不会因骄傲自满而走向歧途，这两种爱的形式虽然不一样，但两种爱却成了巴迪健康成长的基础和动力。

聪明的巴迪明白父母的良苦用心，所以他在这两种爱的风暴刮来之际，谨慎地把握生活的小船，平衡地向前驶去，使自己健康地成长成才。

　　同巴迪一样，我也有一个慈祥的母亲和严厉的父亲助我健康成长。

　　记得有一次期中考试，我的双科都是全年级第一名。

我兴高采烈在回到家，急忙告诉母亲这个好消息，母亲也和巴迪的母亲一样，大吃一惊，抱着我在原地转了个圈，还不住地夸奖赞扬。

我心里别提多高兴了。

于是，我自豪地把卷子拿到爸爸跟前，得意扬扬地说：

　　“爸，你看，我又考了个全年级第一名！

”爸爸看了一会卷子，又抬头看了看我，说：

　　“我还以为你考得有多好，你看，就连口算和标点这样的题都出错，你还在那儿高兴，真没出息！

”我被爸爸的话惊呆了，明明考得这么好，还说我没出息，爸爸也真是太不近人情了！

直到学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后，我才明白父亲是对的，他不是要存心责备我，而是希望我不要骄傲，继续努力前进。

我为有这样的父母亲而感到自豪！

　　同学们，你们能不能理解父母亲有不同爱的形式呢？

让我们在这两种爱的风帆中，努力地向前驶去吧！

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感10英国著名哲理家弗兰西斯.培根先生曾经说过这样一句话——但读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我觉得不仅知识就是力量，爱也是一种伟大的力量。

　　《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章主要讲的是七八岁的巴迪写了一首小诗，母亲念完后兴奋极了，说是“精彩极了”，而父亲却皱着眉头，说那首诗“糟糕透了”。

后来，巴迪在他那慈祥的母亲的鼓励下，一直都在写作。

有一次，他鼓起勇气把自己写的一篇小说给严厉的父亲看，父亲说他写得不怎么好，但还有希望。

在母亲的“精彩极了”和父亲的“糟糕透了”的交织中，巴迪度过了一个美好的童年。

这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。

在爱的鼓舞下，巴迪长大后有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。

巴迪之所以能有那么大的成就，是因为他有慈祥的母亲，一直鼓励他前进，但这是不全面的。

他还有一个严格的父亲，总是皱着眉头，用警告的话来平衡巴迪，使他不误入歧途。

读到这儿，我明白了，生活中的每一个人，都不能只生活在充满表扬的环境里，还需要有一个人时时来提醒你：

　　“小心，注意，提高。

”

　　巴迪有严父慈母，我也不例外。

在每次考试来临的前一天晚上，妈妈总是鼓励我说：

　　“做题时认真审题，仔细思考，做好后反复检查，一定能考出好成绩。

”而爸爸却总是皱着眉头说：

　　“看他平时那马虎的样儿，怎么能考出好成绩？

小心，考不到98分以上，要揍你的。

”这种鼓励和警告，使我十分认真地做题，结果我数学考了100分。

回到家，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈十分高兴，做了好吃的来奖励我。

可爸爸又警告我说：

　　“不要骄傲，怀着平静的心态去迎接下一次考试，才能考出好的成绩来。

”

　　鼓励的爱和严格的爱都是爱，只是爱的方式不同，但表达的意义却是相同的，它会使人产生不断进取的力量！

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感11妈妈常对我说，“鼓励能使一个人更有力争上游的动力。

”而我也把它牢记在心。

可是，当我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章之后，却有了不同的看法。

　　这篇文章讲述了父母对“我”的作品的两种截然不同的评价，说明无论是“精彩极了”、还是“糟糕透了”，都是一个共同的出发点——对“我”的爱。

　　一开始，我也对这位父亲的做法有点意见：

巴迪小小年纪，就能写出一首诗，还需要鼓励，可这样一句“糟糕透了”，不就把他的热情给抹杀了吗？

像他妈妈那样的鼓励多好啊！

读到后来，我才明白：

虽然鼓励让人更中听一些，但是批评与鞭

　　策同样也需要。

如果面对满天飞来的表扬和赞美，你能不得意洋洋吗？

能不被夸奖冲昏头脑吗？

所以需要有人能不断地指出你的’不足，你才能保持清醒的头脑，不致于因被夸奖而迷失了方向。

　　也是，古时候，一些贤明的皇帝，就会让

　　一、两个忠良之臣充当自己的“镜子”，不断地“照出”自己的不足之处，像一代明君唐太宗，不就是因为有魏征这面“镜子”，才有“贞观之治”的盛世吗？

而有些昏庸的皇帝，像商朝的商纣，不就是因为重用一些善于阿谀奉承的小人，而一听到忠谏，就格杀勿论的做法，才会让自己成为末代君主的吗？

　　金无足赤，人无完人，人不可能面面俱到，十全十美，我们不应作一听到夸奖就洋洋得意，一听见指出自己缺点的话就怒形于色的“顺风耳”，受到批评未必就是坏事，也可以使你有自知之明，不然，还自以为是个完美无缺的人呢。

　　生活中需要鼓励也需要鞭策，哪一样都不可少，这样才能快马加鞭，到达理想的终点！

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感12前段时间，我读了一篇文章——精彩极了和糟糕透了。

读后我顿生感慨，觉得与作者颇有同感。

　　文章记叙了小主人公巴迪小时候写了一首诗，父母却给出两种截然不同的评价，随着主人公不断长大，终于明白了父母虽评价不同，却都是同样爱他的事。

　　×完这篇文章后，我觉得，巴迪的父母是希望儿子健康成长的，我的父母又何尝不是这样的呢？

他们也像巴迪的父母一样，一个慈祥友善，一个非常严厉。

　　记得有一次，我们全家一起去郊游，见到有个单位在搞“即席作文”比赛。

平时让我苦练作文的妈妈马上拉着我去报了名。

接过组织者发给的两张纸后，我便埋头开始写起来。

半个小时后，我就写好了。

　　我赶紧把文章交给组织者。

他们边看边点头，不一会儿，比赛成绩出来了，我竟然获得了第一名。

爸爸看了，满脸欢笑，拍了一下我的脑门，说：

　　“小子，写得不错呀，真是太精彩了。

快！

拿给你妈妈看，她肯定会高兴的。

”听了爸爸的一番赞扬，我满怀信心地拿给妈妈看，只见妈妈越看眉头越紧锁，300字长的文章，可我却觉得妈妈好像读了一个世纪。

终于，妈妈读完了。

我刚想问问怎么样，妈妈已经满脸不开心地说：

　　“不怎么样，也太差了。

这么差的文章也拿第一名，什么比赛？

回去重写！

”当时我的眼泪瞬间止不住地往外流，于是，爸爸与妈妈争吵了起来……

　　×了精彩极了和糟糕透了，我终于明白爸爸妈妈的良苦用心，爸爸之所以这样做，是因为怕我太自卑，而妈妈给我当头“泼一盆冷水”，则是让我“降温”，让我不要太骄傲。

生活中也是这样的，整天听着赞扬的话的人，会受不了一点挫折，导致最终的失败，而整天听着批评的人，也会因为太过于自卑而失去成功的机会。

　　鼓励就是汽车的油门，会载着人一路前行，但是很可能会冲下悬崖，所以还需要刹车，也就是警告。

只有警告与鼓励相互扶持，才会成功。

让我们正确使用“油门”与“刹车”，向成功的方向驶去！

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感13《“精彩极了”和“糟糕透了”》是我最喜欢读的一篇文章。

文章记叙了“我”七八岁的时候写了第一首诗，母亲看完那首诗，不住的夸赞“精彩极了”，“我”得意洋洋；而父亲看完那首诗却批评道“糟糕透了”。

　　这两种不同的评价对“我”的一生产生了重大影响，以及“我”从这两种截然不同的评价中感受到的爱。

赞扬了母亲那“感性”的爱和父亲那“理性”的爱，这两种爱使我没有骄傲自满，也没有放弃希望，最终走向了成功。

　　当我读到“一个作家，应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把你引入歧途。

所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你‘小心、注意、总结、提高。

’”时我想：

现在有的家长，尽管孩子做的不好也尽挑些好听的词来“美言”孩子，孩子飘飘然，甚至自满，最终走向歧途。

　　这不正是文中句子的真实写照吗？

这是我明白了：

不管是批评还是鼓励，都有一个共同的出发点——那就是爱，让我门在爱的鼓舞下努力想人生的高峰攀登吧！

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感14《精彩极了和糟糕透了》这篇文章我读后的第一感想是这位作家巴迪真幸运，他有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲，两种爱交织在一起使他成为了一个作家，读《精彩极了和糟糕透了》有感作文。

但我转眼一想，其实我也有一个慈祥的父亲和严厉的母亲，他们两的爱使我平衡，但我却不能像巴迪一样把两种爱交织在一起，而我却把两种爱分开了，有时会倒向这边，有时会倒向那边，使我的心理得不到平衡，使我养成这种性子，可以说我读完了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章也只是一时的感想，永远不能落实到现实生活上去，有时，我会嫌妈妈烦，虽然我知道妈妈也是为我好，但是我的心中好像是因为妈妈对我说的每句话在我脑中回荡过无数遍了，好像一句可以占我的一个脑部。

　　我以前不知道有些得若贝尔文学奖的人有什么了不起的，不就是比我们多写几个字儿一吗？

但现在我知道了，作家可以把自己的感想落实到行动上去，而我呢！

却不能，以前我读过许多文章也写过许多读后感，但落实了的却没有几项，作家每参观一个地方后，他都会有感并写出来，而且都写得很好，我以前不明白那些作家是怎么写的，我想在明白了：

一个好的作家他的词汇量多；他会观察很多细节；他会根据自己的心情来写文章；还有就是他会认真的对待每一篇文章。

　　虽然，我不知道我是否会跟《精彩极了和糟糕透了》里的巴迪一样，但我一定会努力的。

　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感15今天，我学了“精彩极了”和“糟糕透了”，我在回家的路上还在不停地回味着这篇课文。

这篇课文讲的是巴迪在七八岁的时候写了第一首诗，母亲看完后，连声称赞“精彩极了”ｘ父亲对他的评价则是“糟糕透了”！

巴迪跑到房间痛哭起来，他不明白父母为什么会有这样两种完全不同的评价。

　　长大后的巴迪明白了爱有多种形式。

其中有像慈母般的爱，她总是以亲切、和蔼的语气为我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱则是像父亲那样含而不露，他总是以警告的方式，告诉我们还有不足，还应该需要提高，不断进步。

　　当我读到“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。

所以还要有警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：

　　“小心、注意、总结、提高”。

我想到了母亲对子女的爱和文中的母亲的爱一样，是慈祥的爱，父亲的爱则和文中的父爱一样严厉，一些跟我同龄的孩子一定都体验过这两种爱。

　　在学习生涯中，父母给我的爱很多。

一次，我有不会的题问妈妈，妈妈