三年级下册信息技术教案全册.docx
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三年级下册信息技术教案全册.docx
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三年级下册信息技术教案全册
三年级下册信息技术教案全册
教材分析:
本教材根据现实需要.选择了最有用的教学内容.
根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点.按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序.安排学生先上网浏览内容.学会将网页加入收藏夹.接着登陆论坛.注册论坛.进行发帖和回复的操作.教育学生要文明操作.让学生在操作中了解信息在我们身边无处不在.学会提取有用的信息.
教学重点及难点:
学习论坛的操作.并且能能把网页收藏到收藏夹.了解网络信息的存在形式.
教学目标:
知识与技能目标:
通过单元的学习.强化网络论坛的操作能力.进一步理解文明上网的重要性.
理解网络信息的多样性.
过程与方法目标:
要求学生了解论坛的结构.学会论坛的注册、发帖、回复的具体的操作.
培养学生准确的操作姿势.培养学生操作电脑的良好习惯.
情感态度与价值观目标:
建立对计算机的感性熟悉.了解信息技术在日常生活中的应用.培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识.
通过学习.使学生了解并掌握一些学习方法和技巧.培养学生的学习积极性和自觉性.鼓励学生之间相互交流.进行某些创新设计.养成文明上网的的习惯.
教学措施:
通过讲授.使学生在感性上对具体操作有一个基本的认识.让学生学会一些基本操作.
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作.教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手.提出问题或目标.通过恰当的教学方法.使学生完成任务.从而激发学生学习兴趣.培养学生发现问题和解决问题的能力.
教学进度表
周次内容课时
第1周《网络影音了无比》1课时
第2、3周《网络就像魔法书》2课时
第4周《论坛社区任你访》1课时
第5、6周《注册成功发帖忙》2课时
第7周《发帖也要收规章》1课时
第8周《信息就在我身旁》1课时
第1课网络影音乐无比
教学内容:
第2-5页
教学要求 :
能够在网站中打开影音文件;
能够将自己喜爱的网页添加到收藏夹中.
教学课时:
1课时
教学过程 :
一、导入:
我们一起去欣赏网络上的精彩动画吧!
二、新授:
1、精彩纷呈的视听节目
教师进行演示:
打开浏览器——〉在地质栏中输入网址.进入中国儿童网——〉单击视听冲击波——〉找到作品欣赏——〉在提供的动画中任选一个单击打开
学生练习.打开你感兴趣的动画.进行欣赏.
2、放到我的“收藏夹”
问:
大家说一说书中的小红又一个什么样的烦恼呢?
有什么好的办法可以解决吗?
教师演示:
打开要收藏的网页——〉单击菜单栏中的“收藏”——〉选择添加到收藏家——〉单击确定.
学生练习.收藏你喜欢的网页.
三、练习:
将书中给大家提供的三个儿童网站分别打开.并添加的收藏夹中.
教后后记:
第2课网络就像魔法书
教学内容:
第6-10页
教学要求:
能够在论坛中发表自己的意见.
能够给浏览器设置主页.
能够用搜索引擎进行搜索.
教学课时:
2课时
教学过程 :
一、导入:
因特网就像一本魔法书.小小的网页上应有尽有.让我们来领略一下他的神奇吧!
二、新授:
1、鼠标点击见神奇
2、精彩魔法书.我来写!
教师演示:
进入网页上的各显神通——〉选择一幅绘画作品——〉单击我要评论——〉输入自己想说的话和姓名——〉单击发送.
教师注意引导学生在对绘画作品发表评论时注意使用文明用语!
3、设置成IE主页
问:
小红有什么问题?
教师演示:
单击菜单中的工具——〉选择Internet选项——〉在地址栏中输入中国儿童网网址——〉确定.
练习:
学生进行设置.并重新打来浏览器观察有何改变.
4、搜索引擎更方便
问:
大家看一看小红想看什么故事?
你有什么办法可以帮她?
教师介绍常用的搜索引擎.
学生进行练习.搜索自己感兴趣的内容进行学习.
三、练习:
把你喜欢的网站设置成为主页!
教学后记:
第3课论坛社区任你访
教学内容:
第11-13页
教学要求 :
了解论坛的组成和使用.
能够浏览论坛中的帖子.
教学课时:
1课时
教学过程 :
一、导入:
二、新授:
1、进入论坛
论坛的英文名字叫做BBS.
2、论坛真精彩
论坛有许多板块组成.以个板块中可以包含多个子板块.每个板块下有许多主题.进入主题就可以看到许多人发的帖子.
学生在论坛中进行浏览.寻找自己感兴趣的主题.
3、开眼界
学生一起来看该部分内容.了解在论坛中的各种规则和知识.
三、练习
登陆到论坛中进行浏览.并和同学们交流浏览之后的见闻.
教学后记:
第4课注册成功发帖忙
教学要求:
了解注册的必要性;
能够进行注册操作.
教学课时:
2课时
教学过程 :
一、导入:
前几节课我们在论坛中浏览帖子和话题.大家想不想参与其中呢?
二、新授课:
1、注册
在学校每学期开学时.大家第一天来要做什么事情?
每学期开学我们要进行注册.这表明你已经成为学校的一员.在论坛中也是一样.要先注册后才能发帖.
注册就是获取论坛的网络身份.
2、操作方法:
在论坛首页上单击注册——〉根据提示进行操作——〉填写注册信息——〉单击确认.
教师演示注册的步骤.边讲边演示.
教师提醒学生记住自己的注册好的用户名和密码!
!
三、学生操练:
学生登陆论坛进行注册操作.
教学后记
第5课发帖也要守规章
教学要求 :
能够用注册到的用户名进行论坛的登陆;
能够回复帖子和发表新主题.
教学课时:
1课时
教学过程 :
1、导入:
注册到了用户名.我们要怎样才能参与话题的讨论呢?
需要先进行登陆.
2、新授课:
1、登陆论坛
教师演示登陆操作.学生进行观察.登陆论坛首页——〉输入用户名和密码——〉单击登陆.
2、回复帖子
教师根据内容.演示回帖的方法.
3、发表新主题:
当我们有主题想发表时.可以发新帖.
选择相对应的版块——〉单击发表话题——〉按照提示输入主题、内容、验证码——〉单击发表帖子.
三、学生操练:
进行回帖和发表新帖.
教学后记
第6课信息就在我身旁
教学要求 :
了解信息的含义.知道生活中处处都有信息;
知道可以通过多种途径获取信息
教学课时:
1课时
教学过程 :
1、导入:
2、新授课:
1、信息就在我身边
信息就是对我们有用的消息.我们可以通过多种途径获取信息.大家说一说我们可以通过那些途径?
学生说一说自己获取信息的途径.
2、网上信息知多少
教师分别展示准备得好的素材.让学生离接触网络上的信息是多种多样的:
文字、图片、声音、动画等
三、学生上网浏览各种信息
教学后记
第二单元用电脑.绘图画
教材分析:
本单元是教授学生使用系统自带的画图软件.绘制作品.教材按照循序渐进的顺序安排内容.先认识画图软件.了解软件的各部分;在此基础上安排了使用工具箱中的工具进行简单的绘图操作.使用软件的涂色工具给作品涂色;进一步提高要求.使用多种工具完成作品;直到综合使用各种工具完成一幅完整的作品.
教学重点及难点:
绘图软件的使用.能创作出一幅创意的作品.
教学目标:
知识与技能目标:
通过单元的学习.强化绘图软件的操作能力.
能熟练的使用各个工具.
过程与方法目标:
要求学生能了解绘制作品的流程.
培养学生正确的操作方法.培养学生操作习惯.
情感态度与价值观目标:
能使用绘图软件创作作品.并且理解到电脑只是创作的工具.关键是自己的创作意图.
通过学习.使学生了解并掌握一些学习方法和技巧.培养学生的学习积极性和自觉性.鼓励学生之间相互交流.进行某些创新设计.
教学措施:
通过讲授.使学生在感性上对具体操作有一个基本的认识.让学生学会一些基本操作.
进行小组交流.提高软件学习的熟练度.和创造性的实用工具.
教学进度表
周次内容课时
第9周《画图软件画图忙》1课时
第10、11周《五彩鱼儿游欢畅》2课时
第12周《节日气球迎风扬》1课时
第13、14周《搭建新房巧粉刷》2课时
第15周《添砖加瓦出高招》1课时
第16、17周《读字读图任我挑》2课时
第7课画图软件画图忙
教学要求:
1.能够打开画图.
2.能够运用铅笔、刷子、橡皮、颜色填充等工具.
教学课时:
1课时
教学过程:
一、导课:
二、新课教授:
1、打开画图软件
2、指导学生使用铅笔、刷子等工具.
3、保存地一幅图画.
三、巩固:
学生打开画图软件.运用教授的工具进行画图.并保存.
教学反思:
第8课五彩鱼儿游欢畅
教学要求:
1、能够使用直线工具.
2、能够用颜色填充工具进行涂色.
教学课时:
2课时
教学过程:
一、导课:
二、新课教授:
1、画出热带鱼
介绍直线工具的使用方法.
2、给热带鱼穿上漂亮的衣服.
教师指导学生使用颜色填充工具进行涂色.
3、自由自在的热带鱼
单击选定工具——〉选定一条热带鱼——〉图像——〉翻转
三、巩固:
在画图中运用工具画热带鱼.
教学反思:
9课节日气球迎风扬
教学要求:
1、能够使用圆形、曲线工具进行会话.
2、能够使用文字工具进行文字输入.
教学课时:
1课时
教学过程:
一、导课:
二、新课教授:
1.自己动手画气球
教师指导学生对所画气球进行复制和粘贴.在填充工具进行颜色填充.
2.给气球加上文字
教师讲授文字工具的使用方法.并进行演示.
三、巩固
学生进行气球的绘画.并用文字工具给气球上写上文字.
教学反思:
第10课搭建新房巧粉刷
教学要求:
1、能够使用多边形工具.并配合上档键进行画图.
2、利用前面学习的矩形工具和椭圆工具进行绘画.
教学课时:
2课时
教学过程:
a)导课:
大家观察书中的小房子是由什么图形组成的?
b)新课教授:
1、画出我的小房子
单击多边形工具——》按住上档键.画出一条边.——》继续按住上档键拖动.画出另一条边.用同样的方法画出另外两条边.
利用矩形工具画出房子的门窗和烟囱.用椭圆工具画出炊烟.
2、“粉刷”我的小房子.
用喜欢的颜色对小房子进行填充.
三、学生练习.学生根据教师的讲授进行绘画.
教学反思:
第11课添砖加瓦出高招
教学要求:
1、能使用已经学习的技能做更出色的作品.
2、新建文件夹.移动、合并文件夹.文件夹重命名.
教学课时:
1课时
教学过程:
一、导课:
大家观察p41书中图画还缺少什么?
(生答)
二、新课教授:
1.讲解我们已经学习的各种工具使用方法.引导学生拓展.这幅画还可以添加什么内容.使画面变得更充实?
(学生回答)
2.学生动手完成作品
3.新建文件夹
单击右键——新建——文件夹(方法不是唯一的.只要能做到就可以)
4.文件夹合并
可以将一个文件内的文件(文件夹)移动到另一个文件夹里.进行合并.
5.文件夹重命名
文件夹上单击右键——重命名(方法不是唯一的.自己选择)
三、巩固练习
学生练习.教师巡查.将有共性的问题.统一处理.
教学反思:
第12课读字读图任我挑
教学要求:
1、认识更重不同类型的图.
2、了解图和文字的联系.
教学课时:
2课时
教学过程:
一、导课:
司机开车都要按交警指挥行车.在没有交警的路段.他们看到了一些图.也就自觉地按图的指示行车(禁止掉头)?
你们知道这些图所标示的含义吗?
(生答)今天我们就来学习图形代表的含义.
二、新课教授:
1.多种多样的图
不同图代表不同含义:
年画:
祝福信息
交通标识:
告诉司机行车要求
提问:
你们还知道那些图表示的含义?
(学生讨论)
2..图与文字
展示运动项目图示.学生回答是哪个项目.
展示文字式项目名称.学生比划动作.
提问:
图和文字那个表达清楚?
(学生回答)
总结:
各有优势.结合使用.效果更好.
三、巩固练习
学生尝试创作自己的图式标识.
教学反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 三年级 下册 信息技术 教案
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