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浙江拓展学习心得体会合集
拓展学习心得体会
对于学习的心态我们一定要时刻记住,以下是小编为大家分享的拓展学习心得体会,欢迎借鉴!
为期两天的拓展训练结束了,之前的恐惧、忧心也都一扫而光,取而代之的是无尽的回味与感受。
尽管活动的过程中非常的累,但是成功的喜悦与收获的心情已让其它的感受荡然无存。
体验过之后,我才明白了所谓“拓展训练”的真正意义!
下面我就谈一下我自己的心得体会:
一、没有完美的个人只有完美的团队!
在这次拓展活动中,每个项目都是团队项目,不是单凭一个人的智力、体力和能力就能很好的完成。
它的最大特点就是群策群力,一个人的成功不能代表整个团队得成功,只有各个团队中的每个队员相互团结,相互帮助,相互信任,才能共同完成团队的目标。
在本次拓展的过程中,每个队的队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好,而不是只要自己做好了就可以了,队员对团队的关注已远远超过了其自身!
团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致二、断桥一小步,人生一大步断桥是通过攀爬窄小的阶梯到七米左右的高度平台,从一个空中木板的一头跳到中间有一米左右距离的另一头。
在伙伴们的“充电”和鼓励声中,全队都成功跃过这个最具挑战性的断桥。
这个项目使我懂得了遇到困难时如何突破自我,克服恐惧的心理,战胜自我,以及团队激励是每个人最坚强的后盾。
人生有时就如同站在空中断桥一端时,每当离成功只有一步之遥时,如果你被这一步吓倒,那留下的只会是遗憾,你所有的付出也将付诸东流;如果你跨出这一步,战胜了自己,就会迎接到人生的精彩。
三、做事要先做计划,再开展行动。
在做“穿越电网”活动项目时,由于着急穿越电网,没有合理论证,合理分配资源就行动,最后导致任务失败。
这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。
在现实工作中,我们做任何事情,都需要有一个明确的目标,只有明确了前进的方向和最终需要达到的结果,才能确定过程中所要采取的方法与步骤。
所以,只有规划好全局的目标和方向,我们才会事半功倍。
四、工作中要分清主次在“孤岛求生”这个游戏中,健全岛的任务除了救人之外,还有几道智力题。
在任务卡上,救人的任务是排在最后的,大家就理所当然的从前往后做。
只能干着急却不能说话。
其实不论有多少道数学题,人的生命才是最重要的。
所以不管在什么时候,不管在做什么,一定要认清形势、分清主次五、团队需要核心和灵魂。
没有灵魂的团队,就像盘散沙,不可想象。
几个集体游戏(比如:
有轨电车)如果没有人指挥,没有简单的谋划,没有人付出和奉献,在有限的时间里将如何去完成?
工作中又何尝不是如此呢?
团队不仅仅是几个人,几十个人,甚至几百个人,几千个人站在一起就能称为团队,而且在团队中还需要成员之间的团结,协作和默契,相互的信任等一系列诸多因素的集合,才能称为团队。
在训练中,我们面对最后一个项目是在规定时间内,团队里40个人,要翻越4米高的“毕业墙”。
一个人的力量是无论怎样也翻不过去,我们相互帮助,最后成功将其翻越,真的是“团结就是力量,众力断金”。
一盘散沙的团队,将会是一事无成,而一个亲密无间的团队将会是无坚不摧的。
六、相互信任是团队建设的基石离开信任的团队是松散的团队,是毫无战斗力的团队,建立一支相互信任的团队,比任何激励都重要。
在“信任倒”项目中,最能证明这一点,每个人站在高台上,身体直直的向后倒下,仅靠后面的同事双手拖住,这需要多么大的勇气与信任;还有在“攀岩”训练中和在“走钢丝”项目中,这都得到了很好的体现,如果没有队友之间彼此的信任,你是不可能登上高处取得成功的!
七、学会沟通和理解。
语言的沟通胜过任何肢体的表达。
日常生活和工作中,我们需要沟通和理解,也需要相互配合和协调,只有形成力量的整合才能完成共同的任务。
“孤岛求生”项目的失败不正是说明团队却上必要地沟通和信任吗?
在以后的工作中,我们面对各种问题与事情时,若能及时沟通,减少隔阂,减少矛盾,多些理解,多些支持,就会避免诸多不必要的麻烦。
八、懂得摆正自己的位置,善于挖掘自身潜能在团队中既要发挥自己的长处与智慧,同时也要懂得自己优缺点。
其身不正,无以自立。
因此,在日常工作与学习中,我们要摆正自己的位置,不要提早给自己设限,不要随随便便说“不行”,我们要善于正视自己,摆正位置,善于挖掘自身潜能,善于脚踏实地、实实在在地做好本职工作。
拓展训练虽然结束了,但在训练中我们营造了团队氛围,培养了团队意识,同时挑战了自己。
这次拓展训练让我时刻提醒自己,要相信自己,时时保持积极进取的人生态度和团队合作精神!
在今后工作中,我们要把拓展训练中的经验运用到实际工作中去,用拓展了的心灵、激情和意志重新面对崭新的每一天,面对每一项工作任务,更要把这种精神传给每一个人
外部培训心得
通过被派送到外部学校参加培训,让我在今后的教学工作中,我将以课标为统帅,在新课标的规范、引领、指导下作恰当的教学设计、合理的教学评价,优化的课堂教学,下面是小编为大家收集整理的外部培训心得,欢迎大家阅读。
外部培训心得篇1
国运兴衰,系于教育。
教育是国家发展和进步的基石。
一个不重视教育的民族,是一个没有希望的民族。
在知识日益膨胀的当今,教师也需要改变自己的教学理念,适应社会的发展。
今年有幸参加国培计划,给了我一次重获新知的机会,9月3日到12月2日,我有幸参加了教育部、财政部国培计划河南省农村中小学教师脱产置换研修项目。
在三个月的学习中,我认真听课,积极讨论,钻研教学,完成作业,取得了丰硕的成果。
这些成果的取得,来之不易,凝结着专家教师的智慧和心血,凝结着我的努力和汗水。
专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,我努力将专家经验和自身所学有机结合起来,丰富自己的课堂,提高自身的教学水平。
一、国培是一场教学工作的及时雨三个月的国培脱产学习,犹如一场及时雨滋润着我干渴的心灵。
作为一名教龄很短的新教师,能够有这样一个机会进行教育理论与实践的集中学习,真是机会难得。
面对着新课程改革,作为一个新参加工作的教师,我真的很迷茫,很彷徨,一边素质教育,一边创新教育,甚至有的又说还是传统教育好?
?
搞得我应接不暇,被弄得蒙头转向,我一边被变革牵着鼻子走,一边还要寻找一条适合自己的那一条路。
在这个过程中,我不知自己该何去何从,就在这时,国培的及时出现,让我在迷茫中找到了方向,我认真的倾听专家的讲解,让彷徨的我感到了一种从未有过的开阔,茅塞顿开。
给我今后从事教学工作指引了方向,明确了目标,从而能有的放矢,愉快的投入到教学中去了,学生当然受益多多啊!
教育学生,从爱出发。
平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。
爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。
对成绩比较差的学生,我要采用不同的教育方法,因材施教。
在培训过程当中,我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习,因为我认为,保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。
作为一名新课改的实施者,无论是从教学课件还是教学思维上,我都应该抢先一步,成为新课标实施的引领者,与大家共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革发展的道路,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生在新课改中获得能力的提高。
二、让我树立了终身学习的思想学高为师,身正为范。
要坚持终身学习,要坚持活到老学到老,不断提高自身素质,以过硬的本领,带出一流的好学生,不遗余力地培养国家栋梁,这是我在这次国培中通过专家教师的引领让我达到的思想上的升华。
在学习的过程中,我坚持理论联系实际,坚持边学习边思考,坚持动脑和动手相结合,坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。
在培训中为了保证学习取得实实在在的效果,我发扬求真务实,深钻细研的学风,向专家学习,向同行学习。
等到回到工作岗位上后,我会坚持学以致用,把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去,从而大大提升教学质量,提高教学效果。
国培的学习给了我无穷的力量,树立了我的信心,让我树立了终身学习的思想。
它就像一根指挥棒,坚定了我前进的脚步,是我觉得自己有使不完的劲,国培中提到的一些教学方法,也正是我屡次实验的方法。
我以前还在犹豫:
我这样教学,算不算与他人教学背道而驰呢?
通过这次国培我更加坚信我的道路是对的。
比如,专家们在讲授时就提到培养学生质疑问难的能力,我平时在教学中,就经常这样去做,我在设置课前预习作业中,要求学生就要提前设疑,课堂上,我鼓励学生把自己的疑惑说出来,甚至鼓励学生把老师问倒,学生刚开始时很不习惯,很是尴尬,后来我和他们说不要相信权威,学生们这下可踊跃了,大部分学生能成为课堂的主人。
不仅培养了学生的质疑能力,也争强了学生们学习的主动性。
三、学会了更好地教学设计国培中,让我认识到教学设计是教学活动的基础性工作,事关教学活动的成败。
教学设计是理论到实践的桥梁。
一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的,具有目的性、计划性,达到事半功倍效果的教学方案。
专家们在谈怎样进行有效的切实实际的教学设计中说道:
激发学生的学习兴趣很重要。
我很是有同感,因为我平时就很注重自己每节课的教学设计,在选定教学内容之后,老师就必须对内容进行揣摩,再根据学生的实际情况,选择适合你的、适合学科特点的教学设计的类型,是情境型的、是讲述型的、是交际型的、是搜集材料型的还是动手操作型的等等。
教学设计的环节,其实无怪乎教学目标、教学重难点、教材分析、教学准备、教学过程、总结评价等,我们进行教学时主要靠的是教学过程这一环节,也就是设计好教学过程至关重要,那如何更好地来设计我们的教学过程呢?
通过专家的讲解我知道了教学设计的理论要新、教学观点要明确、教学层次要清晰、设计意图要明显、教学方法要新颖、设计风格要独特。
四、学到了先进的教育理论知识在范春丽的讲座中,他讲述了《小学数与形结合及符号化思想的教学策略》使我对教师的继续教育工作有了更深的认识。
孔凡哲教师的讲座深入浅出,他用发展的眼光给我们描述了目前我国的基础教育现状。
使我对从事的教育工作有了进一步的认识,从他的讲座中我深知新课程中存在的问题以及我们该怎么办。
术;不甘人后的拼搏精神:
要自强不息,追求卓越做学生榜样,拒绝平庸,做有思想的教师;不计得失的奉献精神:
奉献是教师的天职,要落实到行动上,首先把本职工作做好;互相合作的团队精神:
要相互关心,相互帮助,竭尽自己全部智慧和力量,去完成集体的共同任务,教师要善于与人合作;与时俱进的创新精神:
树立创新教育的理念,做个智慧型教师,要有不断学习的精神;躬身垂范的表率精神:
要求学生做到的,教师先做到,做好小事情即真教育,从严格的自我要求做起;刻苦钻研的钉子精神:
是教师专业成长的需要,善钻善挤,学无止境,提高教师科研能力;勇挑重担的实干精神:
多抢挑重担,少推卸责任,实干的事业成功的基础,好学乐教,不计个人得失,实干还要巧干。
五、学到了关注学生高于一切现在的学生能够自己主动看书的很少,原因很多,外界因素不可推卸,很大程度伤害了学生的求知欲,这种带有功利性、目的性的读书绝不会培养一个对学习感兴趣的学生,我们的个别家长和老师是不是应该反思呢?
如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来,做一位有心的烹饪师,让每一节课都成为孩子们既好吃又有营养的大餐!
我也知道,学习兴趣的培养是一个长期的过程,它的效果也是很漫长的等待,但我知道它带给学生
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