六年级下册科学复习.docx
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六年级下册科学复习.docx
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六年级下册科学复习
课题:
1我在成长
一、填空
1、在成长中,我们的()长高了,()变重了。
2、测量体重的工具是()。
3、()和()是生长发育最重要和最常用的指标。
4、出生后,我们经历了生长发育的两个高峰期,第一个高峰期是(),第二个高峰期是()。
5、有同学发现自己在9到10岁或10到11岁时长的特别快,这是你已经进入()的标志。
6、我们的身体在成长过程中,()和()的变化最为显著。
7、从出生到现在我们的()和()发生了明显的变化。
8、测量身高时,应脱掉鞋子,身体(),眼(),压板轻压头顶的()。
在测量体重时,应尽量减少()。
9、青春期男女()最先出现快速生长。
二、选择
1、下列选项中体现我们在成长的是()
A、衣服越来越多B、自己到学校读书C、鞋子变得挤脚了
2、称体重时,读取体重的数值应该()
A、认准最高时的数字B、认准最低时的数字
C、等指针稳定后的读数D、取最高和最低读数的平均值
3、关于体重说法正确的是()
A、体重每年匀速增长B、体重每年并非匀速增长
C、体重增长时先快后慢D、体重增长时先慢后快
三、判断
1、测量身高时我们应该减少随身携带的物品,不然会影响测量的结果。
()
2、测量身高时应脱掉鞋子。
()
3、我们的成长就是指身高和体重的增长。
()
课题:
2悄悄发生的变化
一、填空
1、青春期是我们由()过渡的时期。
女孩大约()岁开始,而男孩要晚一些。
在这个时期我们的()、()方面都发生着巨大的变化。
2、青春期除了身高突增外,另一个特点就是()的开始。
3、青春期的重要标志是()和()。
4、标志我们成为“大人”的阶段是()。
5、我们进入青春期,并且已经开始体验女性或男性特有的感觉时,我们就会意识到生命的()与()。
二、选择
1、在成长过程中,我们的身体会发生一些变化,对待这些变化不正确的方式是()
A、女孩子要避免着凉,适当运动B、不吸烟、不喝酒
C、穿高跟鞋很美观,要多穿
2、下列说法正确的是()
A、女孩大约从12岁开始进入青春期B、男孩大约从9岁开始进入青春期C、男孩青春期开始的时间要比女孩晚一些
3、下列属于穿高跟鞋对人危害是①引起脚趾外翻,造成扁平足②加重骨盆负担,造成骨盆狭窄③容易摔倒
A、①②B、②③C、①③D、①②③
(三)判断
1、青春期的我们身体形态会发生很大的变化,心理不会发生变化。
()
2、女孩进入青春期的时间要比男孩早一些。
()
3、为了避免别人说闲话,我们不要和异性交往。
()
4、体育课上,老师要进行1500米跑不步,而小红正处于月经期,对此,她应该将实际情况告诉老师。
()
(四)连线
月经规则10~11岁岁首次遗精
乳房明显增大12岁长出阴毛、睾丸、阴茎继续增大
脂肪积累增多,体态
丰满,臀部变圆13岁阴茎、睾丸达到成人大小
月经初潮发生,长出腋毛14岁变声,长出腋毛
乳房开始发育,长出阴毛,
进入身高突增期15岁身高突增并出现喉结
乳房继续增大16岁身高突增开始,睾丸、阴茎开始长
(五)简答
1、青春期的心理特点有哪些?
2、如何正确对待青春期的这些变化?
3、影响人体生长发育的因素有哪些?
课题:
3人生之旅
一、填空
1、在斯芬克司之谜中,把人的一生可分为三个阶段:
即“四条腿走路”指(),“三条腿走路”指(),“两条腿走路”指()。
2、人的一生大约可以分为这样几个阶段:
。
3、人的一生中,()和()时期需要特殊的照顾。
4、小明今年14岁,是人生中的()期;爸爸今年40岁,是人生中的()期;奶奶今年65岁,是人生中的()期。
5、人的一生中,身高最高的时期是()。
6、我们小学生所处的阶段是()期。
7、在摇篮里的小宝宝处在人生的()期。
(二)连线
请将下列特征与人体生长相对应的时期连线。
呀呀学语老年期
十月怀胎婴幼儿期
颐养天年胎儿期
抚育后代青年期
勤奋求学成年期
生长迅速学龄期
努力工作青春期
课题:
4踏上健康之路
一、填空
1、人的一生要经过()、()、()、()、()、()、()七个时期。
2、()和()两项数据是儿童生长发育的重要指标,它们可以反映儿童的营养状况。
3、老年期、中年期、婴幼儿期、青年期、少年期。
按时间顺序排列为:
。
4、伴随着身体素质的提高,青少年()发育和()发育年龄也不断提高。
5、自改革开放以来,随着我国()、()快速发展,人民生活水平普遍提高,我国儿童青少年的()和()有了较大提高,()发育增长显著。
6、影响生长的因素有()、()、()、()、()、()、()等。
7、同一年龄组中,中等身材占(),高个和矮个占(),呈()分布。
8、我们在生长发育过程中应注意()、()、()、()、()、()、()等。
9、科学用脑五要素是:
反复强化、课程(),勤于()、()结合、适当()。
二、选择
1、下列说法中有利于眼睛健康的是()
A、保持正确的书写姿势B、养成良好的饮食习惯
C、积极参加体育活动D、注意保持饮食卫生
2、下列有利于身体健康的是()
A、无节制的吃零食B、早睡晚起,多睡觉C、保持愉悦的心情
3、下列对身体健康不利的是()
A、按时做眼保健操B、使用自己的卫生工具C、遇到爱吃的东西就多吃
4、小学生每天睡眠时间要求是()
A、8小时B、9小时C、10小时
三、判断
1、躺在床上阅读既舒服,又利于保护眼睛。
()
2、积极参加体育锻炼,有助于我们更加健康地成长。
()
3、东东身体虚弱,为了使身体强壮,他应该暴饮暴食。
()
4、吃得肉越多,我们的身体就会越健康。
()
5、只选自己喜欢吃得食物食用对身体健康有利。
()
四、简答
怎样做有利于身体健康?
课题:
1生物的遗传现象
一、填空
1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象叫()。
2、()是生命最基本特征之一。
3、经过观察发现不只是人类具有遗传现象,就连()和()也具有遗传现象。
4、孟德尔是著名的()学家。
二、选择
1、东东的父母都是直发,东东也是直发,这是()现象。
A、遗传B、变异C、克隆
2、“种瓜得瓜,种豆得豆”,说的是生物的哪种现象()。
A、变异现象B、遗传现象C、进化现象D、自然选择
3、人的智力与遗传的关系叙述正确的是()
A、智力是先天遗传的B、人的智力与遗传无关
C、人的智力与遗传有关,但不完全是遗传决定的
三、判断
1、孩子和父母都会有相似之处。
()
2、人的所有特征都是相同的。
()
3、动物和植物没有遗传现象。
()
4、生物的每个特征都是能遗传的。
()
5、父母都是高个子,因为遗传的缘故,子女一定是高个的。
()
6、动物在外形、毛色、花纹、神态方面会存在遗传现象。
()
(四)简答
我们可以从哪些方面研究绿豆是否有遗传现象?
课题:
2生物的变异现象
一、填空
1、变异一般包括()和()两种形式。
2、()和遗传现象一样在生物界中普遍存在。
3、子代与父代之间、同一种物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为()。
4、生物除父母的结合会出现变异外,生物自身也会产生变异,有的变异对生物(),有的变异对生物(),有的变异对生物()。
5、大自然如此的千姿百态、丰富多彩,那是因为生物()的缘故。
6、可遗传的变异来源主要有三个方面:
()、(、)()变异。
7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的()培育而成的。
二、选择
1、小丽的父母都是双眼皮,而小丽是单眼皮,这是()。
A、遗传现象B、变异现象C、人工选择D、克隆现象
2、10万可三叶草中,才有一株会长出四片叶子,这是生物的哪种现象()
A、遗传现象B、变异现象C、人工选择D、自然选择
3、下列谚语中,对生物变异进行生动描述的是()。
A、种瓜得瓜,种豆得豆B、春风不刮,杨柳不发
C、一猪生九崽,连母十个样D、龙生龙,凤生凤,老鼠生子会打洞
三、判断
1、生物在遗传中出现的变异都是对人类有利的。
()
2、三叶草中会出现四叶草是植物不可遗传的变异。
()
3、妈妈在剥玉米时发现黄色的玉米穗上竟长出了几颗深红色的玉米粒,这是玉米的遗传现象。
()
4、太空育种的小麦是因为它的遗传物质发生了变异,所以才具有高产量、抗病虫害能力强等优点。
()
5、世界上没有完全相同的人。
()
6、你的眼睛像父亲、耳朵像母亲,我们把这种现象称之为遗传;你的嘴巴既不像父亲也不像母亲,我们把这种现象称之为变异。
()
(四)连线
长势良好的水稻田中有几
株水稻竟没有结出稻穗。
小花狗因为被车撞到,瘸
了一条腿。
小芳的妈妈是作家,小芳可遗传的变异
却喜欢音乐。
把植株很高的君子兰的种
子放到小花盆里栽种,新不可遗传的变异
长出的君子兰植株矮小。
用眼不但,造成近视;
车祸导致的后天残疾
课题:
3寻找遗传与变异的秘密
一、填空
1、生物除父母的结合会出现变异外,生物自身也会产生变异,有的变异对生物(),有的变异对生物(),有的变异对生物()。
2、了解袁隆平爷爷的故事,回答下列问题
()是我国著名水稻专家,被称为(),2001年2月,他荣获首届()。
3、用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后,豌豆花的颜色始终是()。
4、用两种不同颜色花的豌豆进行人工授粉后,在第一代中,所有紫花和白话配种的豌豆花都是()的,而在第二代中,既有紫色花,也有()花。
5、有些动物其父母皮毛都是同色的,但他们的孩子的皮毛可能与他们()。
6、用()方法也可以使遗传物质发生变异,如用()照射种子。
科研人员利用()培育出许多优良品种如:
()、()、()、()。
二、选择
1、()对豌豆有着不同形态的现象作出了令人信服的解释。
A、达尔文B、袁隆平C、孟德尔D、爱迪生
2、成功培育出了杂交水稻品种,被誉为“杂交水稻之父”的是()。
A、孔繁森B、袁隆平C、邓稼先D、王进喜
3、生物遗传规律是孟德尔从()中发现的。
A、黄花B、豌豆C、桃花D、茉莉花
4、一般来说,生物自身是()变异的。
A、不可以产生B、可以产生C、有时可以,优势不可以
三、判断
1、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长的果大色艳,子少肉厚的。
()
2、所有的变异对人类都是有害的。
()
3、新型草莓个儿大、营养价值高。
()
(四)简答题
美国有一位牧民,他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。
这只羊很像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去。
后来,他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊—安康羊。
他利用偶尔发现的现象,培育出了人们所需要的新品种,这其中包含了什么道理?
课题:
1、消失的恐龙
一、填空
1、所有关于恐龙的知识都是来源于对()的研究。
第一块恐龙化石是在()年发现的。
2、写出你所知道的几种恐龙,会飞的恐龙如:
(),水里游的恐龙:
(),吃肉的恐龙有();吃植物的恐龙有()
3、恐龙属于()动物,它们生活在距今6500万年前,恐龙是()(胎生、卵生)的。
4、所有关于恐龙的知识都是来源于对()的研究。
二、选择题。
(1)下列说法中对恐龙描述正确的是()
A、恐龙时代也有人类活动B、我们今天对恐龙的了解都是正确的。
C、发掘、清理恐龙化石需要很多人、很长时间的劳动。
(2)看到霸王龙锋利的牙齿化石,我们能想到()
A、霸王龙擅长奔跑B、霸王龙是食肉的C、霸王龙是食草的。
(3)恐龙是靠()繁殖后代的。
A、蛋B、胎生C、卵生
三、判断题。
(1)恐龙是一种爬行动物。
()
(2)地球上大部分地区都曾有过恐龙的分布。
()
(3)化石就是生物。
()
(4)恐龙的体型大小不一,有的有几层楼那么高,有的只有母鸡大小。
()
(5)所有关于恐龙灭绝的理论都是假设。
()
课题:
化石告诉我们什么
一、填空
1、化石是在地层岩石中保存了几百万年以前生物的()或(),如骨骼、外壳、叶子、脚印等
2、如果把不同年代的()比作一本书,那么()就是书页中的特殊文字。
3、科学家通过对化石的研究发现()在比较古老的地层中就出现了,而()、()和()则依次在越来越晚的地层中才出现。
4、有些生物在地球上已经不存在了如()、()、()。
有些生物与远古生物很相似,变化不大,我们称为()。
5、越古老的地层中挖掘出的化石,所代表的生物结构越(),分类地位越(),而距今越近的地层中挖掘出来的生物化石,所代表的生物结构越(),分类地位越()。
二、判断题。
(1)化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
()
(2)只有生物的遗体才能形成化石。
()
(3)始祖马于现代马差距很大,说明它们不是同一种生物。
()
(4)许多生物已经不存在了,我们只有依靠化石了解它们。
()
三、选择题。
(1)、可能有化石的地层是()
A、岩浆岩B、变质岩C、沉积岩
(2)、海豚的鳍状肢,于黑猩猩的手臂骨骼排列基本相同,这是因为()。
A、纯属巧合B、海豚和黑猩猩是由共同的祖先进化而来的C、海豚的鳍状肢于黑猩猩的手臂有相同的功能
3、古代生物的脚印化石属于以下化石种类中的()。
A、实体化石B、遗迹化石C、铸模化石
四、简答
化石是怎样形成的?
课题:
达尔文与他的“进化论”
一、填空
1、()提出生物进化是()的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。
2、自然界中生物,通过激烈的(),()生存了下来,而()则被淘汰掉,这就是自然选择。
3、生物正是通过()、()、和(),()级到()级,从()到(),种类由()到()地发展着()。
达尔文的观点已成为现代生物学的经典理论。
4、极地狐的耳朵短而圆,非洲沙狐的耳朵长而大是()选择的结果。
5、()的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
二、选择题
(1)、达尔文出版的震世巨著是()
A、《物种起源》B、《天体运行论》C、《天文、地质、古生物》
(2)人们发现,在自然界中白色虎和白色狼很少,这是什么原因()
A、自然选择的结果B、人工选择的结果C、生物变异的结果
三、判断题
(1)生物进化的过程就是一些物种不断灭绝的过程。
()
(2)动物的形态与动物的生存环境有关。
()
(3)改变环境会影响生物的生存和发展。
()
(4)达尔文的生物进化论认为生物的进化是一个长期缓慢渐进的过程。
()
(5)不同年代地层中的生物是没有联系的。
()
(6)随着时间的推移,未来的生物会越来越少。
()
(7)极地狐狸的耳朵短而圆的原因是减少热量的流失,有利于在寒冷的环境中保暖。
()
(8)在自然选择过程中,凡是生存下来的生物都是适应环境的。
()
课题:
寻找生物的家园
一、填空
1、我们蓝色的地球是生物的()
2、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成()关系和()关系。
3、一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它们提供了生存、生长、和()所必需的()、()、()等条件,这样的生活环境称为生物栖息地。
4、生物依赖()生存,生物离不开合适的()。
()是小鸟的家,()是牛羊的家,()是鱼虾的家,()是所有生物的家。
二、选择题
(1)下列的生物中,()是合作关系。
A、鳄鱼和鳄鸟B、狮子和斑马C、熊和鱼
(2)鱼必须生活在水里,一旦离开水,过不了多久它就会死亡。
这是因为生物()。
A、影响环境B、改变环境C、依赖环境
3、把动物和与它适合生存的环境用直线连起来。
企鹅树林
松鼠海洋
海龟南极
骆驼草原
狮子沙漠
课题:
2有利于生存的本领
一、填空
1、仙人掌把易散发水分的叶子长成(),以减少水分蒸发的面积,它的茎叶外生(),也能减少水分的蒸发,茎肥厚多汁,能()。
2、生物生活在不同的环境中,为了生存,逐渐形成了()的本领。
3、骆驼是最能适应干旱环境的动物,被称为(),骆驼脚掌()、脚垫(),有利于在滚烫的沙漠行走;驼峰可以储存()和(),适应沙漠行走。
3、斑马的()可以在草原上不易被敌人发现,以保护自己,免受更多的攻击。
4、生物依赖()生存,生物离不开合适的()。
5、动植物的生存本领是其()的结果。
6、给仙人掌搬家,应该给它们创设一个()环境,给企鹅搬家,要给它们创设一个()环境。
二、判断题
(1)沙漠中没有生物。
()
(2)动植物的形态结构与他们的生活环境没有关系。
()
(3)凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。
()
(4)许多昆虫都会用与环境相似的体色来保护自己,从而不易被天敌发现。
()
三、选择题
(1)、斑马的条纹外形能让草丛中的狮子()。
A、发现不了B、模糊视线,难以选定目标C、害怕
(2)把南极的企鹅养在南方,不正确的是()。
A、提供低温环境B、保持周围安静C、提供水池
(3)仙人掌的叶子长成细小的针状是为了()
A、防止敌人的攻击B、减少水分散发的面积C、抵御沙漠中的风沙
(4)下列动物中,()具有在沙漠中生存的本领。
A、山鸡B、河马C、蝎子
4、斑马的条纹有什么作用?
课题:
有趣的食物链
一、填空
1、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做(),以其他生物为食物的叫做()。
分解动植物残骸或废物的叫做()。
2、食物链由()和()组成。
食物链的源头是(),终点()。
3、生物之间普遍存在一种()关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做()。
4、自然界中的生物种类很多,它们的取食关系也很复杂,因此生物之间就存在很多条()。
许多相互交叉的食物链构成一张复杂的()
5、“螳螂捕蝉,黄雀在后“指的是一条()。
6、、水稻→老鼠→蛇这条食物链中,共有()种消费者,生产者是()。
食物链的源头是(),终点()。
7、大自然的清洁工是指食物链中的()
二、判断题
(1)食物链中蘑菇充当的角色是生产者。
()
(2)霉菌需要寄生在别的生物体上,所以它是消费者。
()
(3)生物之间的取食关系很复杂,它们之间会构成很多条食物链。
()
(4)老鹰吃兔子,老虎也吃兔子,由此我们可以确定它们之间的食物链为:
老鹰→老虎→兔子()
三、选择题
(1)我们画食物链时应该()
A、用直线连接B、按“谁吃谁”的方向画箭头C、按照“谁被谁吃”的方向画箭头
(2)下列选项中,反映了食物链特点的是()
A、一朝被蛇咬,十年怕井绳B、要想水果长得好,还的蜜蜂花中跑C、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米啃草皮
(3)人类喷洒农药的行为会造成()。
A、杀死农业害虫B、毒素沿食物链传递C、对人类没有影响
4、用箭头表示下面各生物之间食物链的关系。
狐狸猫头鹰
蛇
老鼠昆虫
野兔
绿色植物
课题:
4、生态平衡
一、填空
1、自然界中长期形成的()和()维持着生态系统的平衡。
2、人类的很多行为破坏了生态平衡,如()、()、以及()等。
3、护生态平衡,应建设生态工程。
生态工程包括:
生态农业和()农业,生态农业包括()、()、()。
4、生态系统中,如果()、()及()的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态叫做()。
二、判断题
(1)人类活动是生态平衡遭到破坏的主要原因。
()
(2)保护动植物资源是保护生态平衡的重要方面。
()
(3)人类破坏食物链所引起的生态平衡遭破坏最后遭殃的还是人类自己。
()
三、选择题
(1)食物链破坏以后,将引发的后果是()
A、影响动物但不会影响植物B、对人类的生存没有任何影响C、直接导致生态平衡遭到破坏
(2)下列做法不会破坏草原生态平衡的是()
A、顺其自然,保护环境B、大量捕杀数量多的动物C、大量繁殖数量少的动物。
(3)下列做法错误的是()
A、不在自然保护区狩猎B、在自然保护区引入新的生物C、保存自然保护区内的生态平衡
(4)草原上的野兔太多会破坏草地,人们最好采取()。
A、捕杀野兔,既保护了草原,又可以创造经济价值B、大量喷洒毒药把野兔毒死C、适当投放蛇、鹰等野兔的天敌,抑制野兔的数量。
课题:
各种各样的能量
一、填空
1、任何东西只要有、、、、、或___的现象,其中就有能量在起作用。
2、能量的形式多种多样,它们能以不同的方式被和;如果没有能量,人类和自然界的一切活动都将。
3、列举出下列能量的作用:
光能:
热能:
电能:
食物中的化学能:
声能:
4、能够使物体“工作”或运动的本领叫做。
5、能量有、、、、、、等不同的形式。
二、选择题
①自制“小火箭”的发射高度与橡皮筋拉伸的长度的关系是()。
A.拉伸长度越长,发射高度越大
B.拉伸长度越短,发射高度越大
C.没有关系
②植物生长所需要的能量主要是()。
A.光能B.电能C.动能
③我们每天运动所需的能量来自()。
A.热能B.光能C.食物中的化学能
④在地球内部储存着巨大的()。
A.电能B.热能C.机械能
⑤我们家里的冰箱、电视机使用的是()。
A.光能B.声能C.电能
3、连线
跳跃的青蛙热能
融化的冰化学能
电脑电能
风筝水能
太阳机械能
人的食物风能
水力发电动能
人跑步光能
课题:
能量的转换
一、填空
1、能量的一个重要特点是:
。
2、打开电视机,电能就转换成了能和能;搓一搓手,动能就转换成了能和能。
3、点燃火柴和花生米能量的转换:
划火柴时人体中的()转换为()能,()能转换为()能和()能;点燃花生米,花生米内的()能转换为()能和()能。
4、植物吸收来自太阳的()能,并转换为()能储存在植物体内;人吸收食物中的()能转换为()能;发电机把机械能转换为电能;电热水壶把电能转换为热能。
5、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里,你经历的能量转换过程。
①点亮台灯:
台灯把电能→;
②用热水洗脸:
热水器把天然气中的化学能(或电能)→;
③吃饭后去上学:
你把食物中的化学能→。
三、判断题
①能量不会凭空消失或产生,只会从一种形式转换成另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。
()
②风车是把动能转换成风能。
()
四、将左右相关的内容用直线相连。
电能→声音洗衣机
电能→热能收音机
电能→光能日光
- 配套讲稿:
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