高考各科答题技巧经典.docx
- 文档编号:12715897
- 上传时间:2023-04-21
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:23.07KB
高考各科答题技巧经典.docx
《高考各科答题技巧经典.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考各科答题技巧经典.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考各科答题技巧经典
俗话说,自古深情留不住,总是套路得人心。
备战高考的过程中,好好学习,天天向上,储备知识当然是最最最重要的了,但除此之外,各位考生宝宝还是要掌握一些技(套)巧(路)的。
语文
一、句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
高考语文答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
二、说明顺序:
1、时间顺序:
历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序:
注意表方位的名词
3、逻辑顺序:
先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
三、修辞手法的作用:
(1)它本身的作用;
(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:
生动形象;
答题格式:
生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:
有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:
强调了+对象+特性
3;设问:
引起读者注意和思考;
答题格式:
引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:
强调,加强语气等;
4、对比:
强调了……突出了……
5、反复:
强调了……加强语气
四、某句话在文中的作用:
1、文首:
开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:
承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:
点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
五、段意的概括归纳:
1.记叙类文章:
回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
2.说明类文章:
回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
3.议论类文章:
回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
六、诗文佳句赏欣。
1、推敲词语运用。
注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。
格式为:
……用运的好,描写了(或刻画了)……,十分形象、生动、传神。
2、从修辞格来赏析。
修辞格包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语等。
通常答题格式为:
……采用了……修辞手法+描写了……,表现了作者对……的……感情+效果。
数学
一、三角变换与三角函数的性质问题答题模板
①化简:
三角函数式的化简,一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式,即化为“一角、一次、一函数”的形式。
②整体代换:
将ωx+φ看作一个整体,利用y=sinx,y=cosx的性质确定条件。
③求解:
利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=Asin(ωx+φ)+h的性质,写出结果。
④反思:
反思回顾,查看关键点,易错点,对结果进行估算,检查规范性。
二、解三角形问题答题模板
①定条件:
即确定三角形中的已知和所求,在图形中标注出来,然后确定转化的方向。
②定工具:
即根据条件和所求,合理选择转化的工具,实施边角之间的互化。
③求结果。
④再反思:
在实施边角互化的时候应注意转化的方向,一般有两种思路:
一是全部转化为边之间的关系;二是全部转化为角之间的关系,然后进行恒等变形。
三、数列的通项、求和问题答题模板
①找递推:
根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系,即找数列的递推公式。
②求通项:
根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式,或利用累加法或累乘法求通项公式。
③定方法:
根据数列表达式的结构特征确定求和方法(如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等)。
④写步骤:
规范写出求和步骤。
⑤再反思:
反思回顾,查看关键点、易错点及解题规范。
四、利用空间向量求角问题答题模板
①找垂直:
找出(或作出)具有公共交点的三条两两垂直的直线。
②写坐标:
建立空间直角坐标系,写出特征点坐标。
③求向量:
求直线的方向向量或平面的法向量。
④求夹角:
计算向量的夹角。
⑤得结论:
得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角。
五、圆锥曲线中的范围问题答题模板
①提关系:
从题设条件中提取不等关系式。
②找函数:
用一个变量表示目标变量,代入不等关系式。
③得范围:
通过求解含目标变量的不等式,得所求参数的范围。
④再回顾:
注意目标变量的范围所受题中其他因素的制约。
六、解析几何中的探索性问题答题模板
①先假定:
假设结论成立。
②再推理:
以假设结论成立为条件,进行推理求解。
③下结论:
若推出合理结果,经验证成立则肯。
定假设;若推出矛盾则否定假设。
④再回顾:
查看关键点,易错点(特殊情况、隐含条件等),审视解题规范性。
七、离散型随机变量的均值与方差答题模板
①定元:
根据已知条件确定离散型随机变量的取值。
②定性:
明确每个随机变量取值所对应的事件。
③定型:
确定事件的概率模型和计算公式。
④计算:
计算随机变量取每一个值的概率。
⑤列表:
列出分布列。
⑥求解:
根据均值、方差公式求解其值。
英语
一、听力
1.后句比前句重要,回答比提问重要
2.若选项中个别单词或短语被明显播读,此项多为错项。
同义词替换选项,正确可能性大。
3.关注对话潜在规则。
二、阅读
审题看三点:
1.问谁的观点。
(常见四类观点:
作者,大众,他人,研究报告)
2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词,回避全文核心词。
三、完形填空
1.先纵观全文大意,不可看到某个空,就立刻选择答案,除非是你非常确定的前提下。
2.选择答案,如果遇上不会的单词,要学会走反路,从你会的单词去排除。
3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择,选项的词性基本保持一致的。
四、语法填空
1.无单词的情况下,考虑:
介词(+doingsth),引导词(+句子),并列词(句子前后可能是转折或者并列),冠词(+adj+n),情态动词+do,固定搭配
2.有单词的情况下:
基本是这样的搭配,形容词变副词(大多数情况下是?
ly),非谓语动词(主要是doing,done,todo),比较级,单数变复数……
五、改错
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类:
1.名词单复数用错,可数与不可数名词的混用。
2.动词:
时态和语态。
3.形容词副词:
常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where,when,why等的缺失或错用。
4.介词:
主要是介词的多余或缺失,错用。
5.主谓一致性:
第三人称单数漏掉s,或主语为复数,谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
6.冠词:
定冠词the的多余或缺失;a,an的混用。
7.数词:
主要是序数词与基数词的混用和错用。
8.连词:
不合句中的逻辑关系。
如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so),或相反等等。
9.代词:
主要是代词的格与数的错用。
如男性用了女性代词应当用形容词性的物主代词用了宾格,主格或相反,关系代词的错用或缺失等。
10.常用固定短语或固定用法及句型。
六、写作
A.对比观点题型
(1)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。
1.有一些人认为......
2.另一些人认为......
3.我的看法......
(2)给出一个观点,要求考生反对这一观点
B.阐述主题题型
要求从一句话或一个主题出发,按照提纲的要求进行论述.
1.阐述名言或主题所蕴涵的意义
2.分析并举例使其更充实
C.解决方法题型
要求考生列举出解决问题的多种途径
1.问题现状
2.怎样解决(解决方案的优缺点)
D.说明利弊题型
1.说明事物现状
2.事物本身的优缺点(或一方面)
3.你对现状(或前景)的看法
七、议论文的框架
(1)不同观点列举型(选择型)
Thereisawidespreadconcernovertheissuethat__作文题目.Butitiswellknownthattheopinionconcerningthishottopicvariesfrompersontoperson.Amajorityofpeoplethinkthat--------观点一.Intheirviewsthereare2factorscontributingtothisattitudeasfollows:
inthefirstplace,------原因一.Furthermore,inthesecondplace,------原因二.Soitgoeswithoutsayingthat------观点一.
People,however,differintheiropinionsonthismatter.Somepeopleholdtheideathat------观点二.Intheirpointofview,ontheonehand,------原因.Ontheotherhand,------原因二.Therefore,thereisnodoubtthat------观点二.
AsfarasIamconcerned,Ifirmlysupporttheviewthat------观点一或二.Itisnotonlybecause________,butalsobecause_________.Themore_______,themore________.
(2)利弊型的议论文
Nowadays,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)___作文题目______.Infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesin__题目议题_____.Generallyspeaking,itiswidelybelievedthereareseveralpositiveaspectsasfollows.Firstly,___优点一.Andsecondly优点二.
JustAsapopularsayinggoes,"everycoinhastwosides",__讨论议题______isnoexception,andinanotherword,itstillhasnegativeaspects.Tobeginwith,___缺点一.Inaddition,____缺点二.
Tosumup,weshouldtrytobringtheadvantagesof__讨论议题____intofullplay,andreducethedisadvantagestotheminimumatthesametime.Inthatcase,wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____讨论议题___.
(3)答题性议论文
Currently,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)__作文题目_______.Itisreallyanimportantconcerntoeveryoneofus.Asaresult,wemustsparenoeffortstotakesomemeasurestosolvethisproblem.
Asweknowthattherearemanystepswhichcanbetakentoundothisproblem.Firstofall,__途径一______.Inaddition,anotherwaycontributingtosuccessofthesolvingproblemis___途径二_____.
Aboveall,tosolvetheproblemof___作文题目______,weshouldfindanumberofvariousways.ButasfarasIamconcerned,Iwouldprefertosolvetheprobleminthisway,thatistosay,____方法_____.
(4)谚语警句性议论文
Itiswellknowtousthattheproverb:
"___谚语hasaprofoundsignificanceandvaluenotonlyinourjobbutalsoinourstudy.Itmeans____谚语的含义______.Thesayingcanbeillustratedthroughaseriesofexamplesasfollows.(alsotheoretically)
Acaseinpointis___例子一______.Therefore,itisgoeswithoutsayingthatitisofgreatofimportancetopracticetheproverb____谚语_____.
WiththerapiddevelopmentofscienceandtechnologyinChina,anincreasingnumberofpeoplecometorealizethatitisalsoofpracticalusetosticktothesaying:
____谚语_____.Themoreweareawareofthesignificanceofthisfamoussaying,themorebenefitswewillgetinourdailystudyandjob.
八.图表作文的框架
Asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentageinthetable(graph/picture/pie/chart),___作文题目的议题_____hasbeenonrise/decrease,significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfrom______in_______to______in_____.Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart,itgoeswithoutsayingthat________.
Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor______.Ontheonehand,________.Ontheotherhand,_______isduetothefactthat________.Inaddition,________isresponsiblefor_______.Maybetherearesomeotherreasonstoshow________.Butitisgenerallybelievedthattheabovementionedreasonsarecommonlyconvincing.
AsfarasIamconcerned,Iholdthepointofviewthat_______.Iamsuremyopinionisbothsoundandwell-grounded.
文综
一、选择题
①审题肢-------排谬法(排错法)
②审题干-------主旨,主体,客体,谁与谁的关系
③审题干与题肢的关系:
比较正确选项的区别;带着区别对照题干主旨,挑出最佳选项。
④反代,阅读,从中体味逻辑性和语言的通顺性。
这是客观题验证的必要手段。
注意:
感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办?
首先,一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系,然后比较各选项,只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选,不能作无限延伸。
特别提醒,这是最佳选择。
不是所有符合题意的都可以选。
如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合,则不能入选。
二、主观题(解答题)
1、先读问题,再读材料,这样会让你有效提取材料中的信息,同时还能节省考试时间。
2、审题要慢,入题准确,理清思路,构建答案,看分值答题,做题要快,要点化,序号化和段落化,注意书写。
必须吃透题意,从材料中提取有效信息,看清题目的设问,弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么(题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点),以免走题,造成答非所问的失误。
(1)判断题型(7种)1."体现型"2."反映型"3."为什么型"4."怎么办型"5."意义型"6."认识型"7."启示型"(遇见没见过的题型要转化为熟悉的题型。
)
(2)理清答题思路,即如何表达。
(3)构思,找准答题的切入点,主体,客体,政治常识,经济常识,哲学常识。
要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)进行表达。
(4)动笔作答。
注意分段、分点、分层次,清晰有条理的解答,正确运用学科语言(学科术语),要点突出,书写清楚,将答案准确完整、规范全面地表达出来。
三、答题规范
1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好,字要写重一些扫描效果更好。
2、写了就得分(1-2分),高考阅卷很少给0分,从有效率而言,即使该生写得不怎么对,给1-2分则为保险分。
3、高分必备:
(1)把握关键词(阅卷过程中主要看关键词采点);
(2)讲究答题的顺序,答题格式,体现清晰的思维,拒绝废话;c字要写清楚,即使写的不好,但一定要认真清楚。
文综尤其是。
理综
一、正式开考前要统揽全局,合理安排
⑴看清共有多少道题。
有多少大题?
有多少小题?
试卷反面有无试题?
⑵注意会做的试题所占的分值。
确保自己已经掌握的知识基本不丢分,力争在难题和不熟悉的题上多拿分。
二、开考后合理分配答题的时间。
通常是先易后难;先熟后生。
三、Ⅰ卷选择题答题技巧
⑴审题要细、要慢,做题要快。
比如有的题要求选出“不正确的是”,有的考生惯性思维就选了正确的,这种非智力失分要避免。
⑵最好按顺序做。
对于没有把握的题随时标记,复查时重点关注。
⑶心态稳定,速度不宜过快。
检查答案时,如果没有足够充分的理由,不要轻易改动第一次的答案。
四、Ⅱ卷非选择题的答题技巧
⑴读懂试题,通过对试题所有信息的掌握和分析,搞清楚已知什么,问什么,求什么;
一般来说,比较简单或一般难度的试题应该阅读两遍;而对题干较长、信息量较大的综合试题,审题可分3步走:
第一步粗读:
对题干所述内容有一个大体轮廓了解。
第二步细读:
弄清题中的已知、未知、设问等相关条件。
第三步选读:
排除题目中的干扰条件,挖掘出隐含条件,找出各相关知识点之间的内在联系。
⑵学会寻找“题眼”和“关键词”
注意材料、题干、设问、图表中的关键词,这些关键词往往也就是“题眼”,它会告诉我们试题要考查的内容和要求我们回答的知识。
能否准确找到关键词是正确解答的关键的一步。
⑶准确定位题目所要考查的“知识点”
解题时,如果能找到关键词,准确定位知识点,也就意味着成功了一半,相反,如果连知识点都定位错误了,就会答非所问了。
要注意的是,一个试题常常考查多个知识点,这就要求我们不单单对每一个小题,甚至对每一个设问都要能定位清楚所要考查的知识点。
⑷有时答案可以“从题干和教材原话”中去寻找
⑸注意解题的规范化
尽量做到文字表达严谨、专业术语规范、解题步骤完整、逻辑推理严密,计算结果准确,书面干净简洁。
⑹要有“分段得分”的意识——答踩点分
⑺做题要预留弹性时间,避免因超时带来的紧张
高考有风险,答题需谨慎。
希望各位考生宝宝在修炼内功,学好知识的同时,也能掌握正确的方法,帮助自己在6月之战中更好地过关斩将。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 各科 答题 技巧 经典
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)