城市轨道交通车站行车管理课程标准.doc

城市轨道交通车站行车管理课程标准.doc

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城市轨道交通运营管理专业

《城市轨道交通车站行车工作》课程标准

1.前言

1.1课程性质

本课程是城市轨道交通运营管理专业课程。

通过本课程的学习,使学生掌握城轨车站行车设备的监护与操作；培养学生办理车站各项行车作业的能力；使学生能适应城轨车站行车管理工作要求。

它要以城市轨道交通设备类课程的学习为基础，也是进一步学习《城市轨道交通运营调度》和《城市轨道交通安全管理》课程的基础。

1.2设计思路

本课程是依据“城市轨道交通运营管理专业工作任务与职业能力分析表”中的城市轨道交通车站行车管理工作项目设置的。

车站行车管理是城轨车站管理的核心内容之一，也是车站安全管理的基础性工作。

城轨车站行车值班员是本专业毕业生的主要目标岗位。

为此非常有必要设置这门课。

本课程是根据任务引领型的项目活动要求，从原《城市轨道交通行车组织》学科课程中分流出来的一门课。

原来的课程内容比较多，既要学习车站行车管理和运营调度指挥，还要学习理论性较强的全日行车计划、列车运行图和通过能力等。

课时又比较少，再加上设备有限，学生学习比较困难，不容易掌握，学校根据实际情况，将一门《城市轨道交通行车组织》课分解成《城市轨道交通车站行车管理》和《城市轨道交通运营调度》二门课。

本课程的侧重点是如何办理监护与操作车站行车设备，办理各项行车作业，主要是办理非正常情况下各项行车作业。

课程内容的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学积累为依据确定的。

立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

经过城轨行业专家深入、细致、系统的分析，本课程最终确定了以下工作5个学习项目：

交接班、日常运营情况的监控与调整、非运营期间行车工作、非正常情况下行车工作和车场行车工作。

这些学习项目是按照车站（场）行车作业过程和工作内容的难易程度由低到高设置的。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

项目设计以工作任务为线索来进行。

教学过程中，采取理实一体教学，给学生提供丰富的实践机会。

按照情境学习理论的观点，只有在实际情境中学生才可能获得真正的职业能力，并获得理论认知水平的发展，因此本课程要求打破纯粹讲述理论知识的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为。

每个项目的学习都按以城轨车站（场）行车人员的工作任务为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化的教学。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

本门课程建议学时为115学时。

2.课程目标

通过任务引领型的项目活动，使学生熟悉车站各类行车设备的名称、位置、功能及操作；能够对各类行车设备进行监控，对故障现象做出准确描述，对影响做出判断并正确报修及处置；会办理各种情况下的车站行车作业；养成诚实、守纪、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；具有善于和乘客沟通及与其他车站工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作；养成爱护行车设备和备品的良好习惯；养成确保行车安全的意识。

2.1知识目标

●能描述车站（场）各类行车设备的名称、位置、功能；

●能描述车站（场）行车工作分类及主要工作内容；

●能说出与车站（场）行车工作相关的规章制度及作业标准；

●能描述车站（场）各类行车工作的作业流程和安全注意事项；

●能描述车站（场）各类行车设备的故障现象及对行车和安全带来的影响；

●能描述行车设备故障正确报修流程及处置思路；

2.2技能目标

●会按照有关城轨规章制度和作业标准的要求监视行车设备的运行；

●会按规定正确填写各类行车报表、台帐和簿册；

●会按有关城轨规章制度的要求维护、保养、测试、操控行车设备；

●能正确及时处理行车工作中发生的各种非正常情况，办理各种情况下的行车作业；

2.3态度目标

●养成诚实、守纪、吃苦耐劳的品德；

●养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；

●养成恪守行车规章和作业标准的工作习惯；

●具有善于和乘客沟通及与其他车站工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作；

●养成爱护行车设备和备品的良好习惯；

●养成确保行车安全的意识。

3.课程的主要内容与要求

序号

工作

任务

知识要求

技能要求

参考学时

理论

实训

1

认识城轨车站行车设备及行车工作

●能描述城轨车站类型和等级

●能描述车站有哪些行车设备

●能描述车站层级管理架构及行车作业分工

●能描述车站需办理哪些行车作业

●能标出车站在城轨线路中的里程及位置

●能画出车站示意图，指认车站各种行车设备及备品

●能正确摆放行车备品

2

2

2

交接班作业

交接班作业流程

●能描述交接班作业在安全生产当中的地位

●能描述交接班的主要内容

●能描述不允许交接班的八种情况

●能掌握交接班有关事项及交接班作业流程

1

1

3

交接行车设备与备品

●能描述行车设备及备品在行车作业及安全中作用

●能描述车站巡视的有关规定

●能描述行车设备和备品登记簿的主要内容

●能说出车站通信工具的种类和作用

●会进行车站巡视

●会判断行车设备的运行状态

●会查验行车备品和车站钥匙的数量及状态

●会填记与行车设备、备品和车站钥匙保管有关的登记簿。

●会试验各种通信工具

1

1

4

交接命令文件

●能描述上级命令、指示、文件和通知在行车作业及安全中作用

●能描述命令、指示、文件和通知有关的登记簿的主要内容

●会填记与上级命令、指示、文件和通知有关的登记簿。

●会检查文件、通知和电子邮件

1

1

5

交接上一班未完成的内容

●能描述上一班未完成的内容对本班行车作业及安全的影响

●能描述各种情况交接班的重要注意事项

●能描述交接班簿的主要内容

●能说出LOW的登录和退出的意义

●会办理列车运行情况的交接

●会办理施工作业交接

●会办理设备故障交接

●会办理突发事件交接

●会填写交接班簿，办理安全注意事项交接

●能完成LOW的登录和退出

1

1

6

日常运营情况的监控与操作

认识日常运营情况的监控与调整

●能描述日常运营情况监控与操作的意义

●能掌握日常运营情况的监控与操作有关事项

1

1

7

监控车站行车设备

●能描述开站和关站作业流程

●能描述轨道电路的工作原理

●能描述信号开放的联锁条件

●能描述电动道岔的工作原理

●能描述自动进路和自动信号的工作原理

●能描述自动折返的工作原理

●会组织运营前线路出清情况检查和汇报

●会按规定试验道岔和信号

●会按规定流程处理行车设备故障

●会按规定开启、关闭环控系统

4

6

8

监控列车运行

●能描述列车在车站到发的作业流程

●能描述列车到发过程中LOW、ATS、ATP和ATO的工作原理

●能描述车站摄像立头设置地点和CCTV的简单工作原理

●能描述PMI工作原理

●站台屏蔽门的工作原理

●会通过LOW监视列车到发

●会操控CCTV监视站台旅客乘车秩序、列车列发及运行状态

●会按规定向运营调度报点、填写行车日志、汇报列车运行情况

●会处理屏蔽门的常见故障

2

4

9

操控LOW

●能描述LOW和ATS之间的相互关系

●能描述LOW和SICAS之间的相互关系

●能描述安全相关命令和非安全相关命令

●能描述LOW权限的转换条件

●会按规定进行正常运营时道岔和信号的设置

●会按规定程序操作常用命令

●会判断操作过程中LOW显示是否正常

●会按规定程序进行控制权的转换和非常站控

2

8

10

操控LCP

●能描述LCP组成、作用和工作原理

●能描述操控LCP的前提条件和作业流程

●会设置紧急制动和取消紧急制动

●会设置扣车和取消扣车

●会按规定使用站台紧急停车按钮（ESB）

1

2

11

非运营期间行车作业

认识非运营期间行车作业

●能描述非运营期间行车作业的意义

●能掌握非运营期间行车作业内容

1

1

12

保养设备

●能叙述进入轨行区条件和作业流程

●能说出需维护、保养和测试设备的位置和作用

●能叙述设备维护、保养和测试的有关规定

●会按规定对道岔进行测试

●会使用有关道岔擦拭工具按规定擦拭道岔

●会测试信号联锁设备

●会测试有关行车通信设备

2

6

13

管理施工

●能描述施工意义和种类

●能描述检修施工的基本原则

●能描述施工计划的编制和下达程序

●能叙述各类施工的作业流程

●会核实施工计划，做好施工的登记和注销手续

●会做好施工时的安全防护工作

●会接发工程列车

●会监控施工安全和施工负责人管理

●会检查施工出清情况

2

3

14

驻站值班

●能描述驻站值班的目的和意义

●能叙述驻站值班工作的主要内容

●会按规定巡视车站

●会协助有关人员办理非正常行车

●会按规定程序及时处理工上报突发事件

1

1

15

非正常行车组织

认识非正常行车组织

●能描述非正常行车组织的意义和种类

●能叙述常见非正常行车产生的原因

●会判断何时应采用非正常行车

●能为非正常行车准备好有关备品

●能根据非正常行车预案的要求汇报、组织和协调

2

2

16

引导接车

●能描述须引导接车的情况

●能叙述信号机引导时信号设备的工作原理

●会根据设备故障情况判断采用何种引导方法

●会按规定检查准备列车进路

●会按规定执行联控并开放引导信号

1

3

17

办理电话闭塞法行车

●能描述电话闭塞的概念

●能叙述办理电话闭塞的前提条件

●能叙述各种不同情况下办理电话闭塞时列车之间的空间间隔

●能叙述电话闭塞的关键作业环节及对行车安全的影响

●会判断在哪些情况下应使用电话闭塞

●会严格按标准办理各种情况下电话闭塞接发车作业程序

●能正确及时准备列车进路

●能正确及时填写路票并办理凭证交接

4

18

18

组织列车一站两区间运行

●能描述列车一站两区间运行的概念

●能叙述办理列车一站两区间运行前提条件

●能叙述折返站办理列车一站两区间运行的空间间隔

●会判断在哪些情况下应列车一站两区间运行

●会严格按标准办理列车一站两区间运行接发车作业程序

1

4

19

办理列车反方向运行

●能描述列车反方向运行的概念和时机

●能叙述列车反方向的条件

●会按规定办理客车的反方向运行

●会按规定办理工程车反方向运行

1

2

20

办理人工列车折返

●能描述列车折返的概念及分类

●能描述人工列车折返的作业过程

●能使用手摇把和钩锁器人工准备进路

●会显示折返有关手信号

●能准确把握前后列车折返间隔

1

3

21

车场行车工作

熟悉车场设备及岗位

●能描述车场的作用及主要设备

●能说出微机联锁设备信号开放的基本条件及显示意义

●知道车场有哪些岗位及分工

●会画出车场及与正线衔接示意图

●会操作车场通信信号设备

1

2

22

接发列车

●能描述时刻表的作用和分类

●能叙述车辆运用计划和车辆周转图的作用和意义

●能叙述司机出发和到达作业过程

●会按照时刻表或运营调度员的要求及时办理接发列车作业

1