第24课 词五首.docx
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第24课词五首
课后作业
24词五首
方案1:
部分习题来自《点拨》
(一)基础积累
1.下列加点字读音无误的一项是( )
A.塞下(sài) 羌管(qiānɡ) 千嶂里(zhànɡ)
B.脉脉(mài)千帆(fān)白
洲(pín)
C.不寐(mèi)擎(jínɡ)貂裘(qiú)
D.两鬓(bīn)舴艋(zé)麾下(huī)
2.下列名句、作者、朝代搭配有误的一项是( )
A.老夫聊发少年狂—苏轼—北宋
B.物是人非事事休—李清照—宋
C.浊酒一杯家万里—范仲淹—北宋
D.沙场秋点兵—辛弃疾—北宋
3.用课文原句填空。
(1)〈福州〉醉里挑灯看剑,____________________。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(2)〈安徽〉羌管悠悠霜满地,人不寐,__________________。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(3)〈南京〉过尽千帆皆不是,____________________。
(温庭筠《望江南》)
(4)〈福州〉物是人非事事休,____________________。
(李清照《武陵春》)
(5)李清照《武陵春》里化无形的愁为有重量之“愁”的句子是____________,____________。
(6)〈衢州改编〉一份愁绪,不同倾诉。
崔颢登高远眺,用“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”表达碧波浩渺家难寻的感慨;范仲淹戍边独酌,用“____________,____________”抒发功名未建不回家的惆怅。
(7)〈襄阳改编〉担当是李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豁达;担当是苏轼“____________。
鬓微霜,又何妨”的豪情;担当是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的舍身;担当是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的情怀。
勇于担当,个人当进,国家当强。
(二)课内阅读
【甲】阅读下面这首词,完成问题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
4.词的上片记叙了一个怎样的场景?
请简要分析。
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5.词的下片运用的“遣冯唐”“射天狼”的典故,分别表达了词人怎样的情怀?
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【乙】〈铜仁〉阅读范仲淹的《渔家傲·秋思》,按要求答题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
6.这首词题目是________,词中围绕一个“________”字,描绘了塞下独特的景象。
7.这首词意境深邃,请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪”进行赏析。
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(三)课文主要阅读方法应用
〈宿迁〉
寒 夜
杜耒
寒夜客来茶当酒,竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才②有梅花便不同。
【注释】①竹炉:
指用竹篾套子套着的火炉。
②才:
仅。
8.请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
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9.试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情。
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答案
五、
(一)1.A 点拨:
B项“脉”应读mò;C项“擎”应读“qínɡ”;D项“鬓”应读“bìn”。
2.D 点拨:
辛弃疾所处朝代是南宋。
3.
(1)梦回吹角连营
(2)将军白发征夫泪
(3)斜晖脉脉水悠悠 (4)欲语泪先流
(5)只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁
(6)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
(7)酒酣胸胆尚开张
(二)【甲】4.词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。
词人装备齐全,率领众多随从,纵马狂奔,并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。
点拨:
先概括场景的特点,然后结合具体语句解释其特点。
根据“左牵黄,右擎苍”的装备,“锦帽貂裘”的穿着,“千骑卷平冈”的随从众多,显示出太守出猎的壮观场面。
5.“遣冯唐”表达了词人希望朝廷能够重用他,给他机会去建功立业的情怀。
“射天狼”表达了词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志。
点拨:
本题运用典故作用分析法。
词人用“遣冯唐”的典故,是以魏尚自喻,希望朝廷能像冯唐赦魏尚那样重用自己,借“射天狼”的典故,表现出自己要报效祖国、御敌建功的决心。
【乙】6.秋思 异
7.示例一:
“将军”句采用了互文的写作手法,用将军与士兵的白发与泪,来表达在漫长的戍边生活中的思乡之情。
示例二:
采用动静结合的表现手法,通过悠悠不绝的羌管声的动与遍地浓霜的静,来描绘边关的冷寂与抒发将士们浓浓的思乡之情。
示例三:
从听觉描写与视觉描写的角度入手,通过悠悠不绝的羌管声与遍地浓霜,表现将士们彻夜难眠、思念家乡的情怀。
示例四:
采用相互映衬的写法,用霜满地映衬白发,用羌管悠悠映衬征夫泪,含蓄而深刻地表现了词人忧国思家的情怀。
(三)8.冬天的夜晚,来了客人,用茶当酒,吩咐小童煮茗,火炉中的火苗开始红起来了,水在壶里沸腾着,屋子里暖烘烘的。
点拨:
本题运用诗词句画面描绘法。
先抓住诗句中典型景物,然后通过联想和想象,用生动形象的语言描绘出画面内容。
9.“梅花”有高洁的志趣,诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思,更多的是在暗赞来客,写出了诗人的热情,表明自己和客人一样志同道合,具有高洁的志趣。
方案2:
部分习题来自《典中点》
1.请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
了却君王天下事 赢得生前身后名
2.下面加点字的注音全部正确的一项是( )
A.温庭筠(jūn) 舴艋(zé) 擎苍(qínɡ)
B.麾下炙(huī)脉脉(mài)千嶂(zhànɡ)
C.白
洲(pín)霹雳(pì)羌管(qiānɡ)
D.鬓微霜(bìn)貂裘(qiú)不寐(mèi)
3.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )
A.风住尘香/花已尽 B.独倚/望江楼
C.斜晖/脉脉水悠悠D.燕然未勒/归无计
4.解释下面句中加点的词语。
(1)独倚望江楼 倚:
____________
(2)日晚倦梳头 倦:
________
(3)也拟泛轻舟 拟:
________
(4)左牵黄 黄:
________
5.下面搭配有误的一项是( )
A.《江城子 密州出猎》——苏轼——北宋
B.《望江南》——温庭筠——晚唐
C.《渔家傲 秋思》——辛弃疾——南宋
D.《武陵春》——李清照——宋代
6.名句填空。
(1)斜晖脉脉水悠悠。
________________。
(2)塞下秋来风景异,__________________________。
(3)____________________,西北望,射天狼。
(4)马作的卢飞快,____________________。
7.理解填空。
(1)范仲淹《渔家傲 秋思》中抒发将士们既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子是____________________,______________________。
(2)苏轼《江城子 密州出猎》中借用典故,表现了自己渴望被朝廷重用的句子是________________,________________?
(3)李清照在《武陵春》中感慨物是人非的句子是________________,________________;用夸张、比喻的修辞手法抒发忧愁之重的句子是__________________,________________。
(4)辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中直接抒发收复中原、建功立业的雄心壮志的句子是__________________,__________________。
阅读能力·提升练☞(答案见138页)
一、课内阅读(21分)
1.阅读宋词,完成问题。
(7分)
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
(1)从词中的哪两个典型细节可以看出词人念念不忘报国?
(2分)
_________________________________________________________________
(2)赏析句子“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”。
(3分)
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_________________________________________________________________
(3)这首词抒发了作者怎样的思想感情?
(2分)
_________________________________________________________________
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2.阅读下面这首词,完成问题。
(4分)
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
★
(1)从词中加点的“狂、卷、挽”中任选一个,说说这个字是怎样体现豪放特点的。
(2分)
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(2)(2015·新疆)对于这首词的解说不恰当的一项是( )(2分)
A.该词在叙事上有点有面,把纷繁场面叙写得层次分明,又能有力地突出主题。
B.“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己,虽“鬓微霜”,但仍英武有力,希望能建功立业,报效朝廷。
C.“持节云中,何日遣冯唐?
”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职。
D.词的上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。
全词由实而虚,由叙事而抒怀。
3.阅读《渔家傲》,根据要求回答问题。
(4分)
渔家傲
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
(1)本词上阕描写边塞____________,下阕抒情。
全词写景和抒情完美结合,表现出一种____________________的艺术风格。
(2分)
(2)下面对本词理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A.上阕围绕“异”字着笔,调动视觉和听觉,显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。
B.“衡阳雁去无留意”意思是:
衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了,烘托出悲凉的气氛。
C.“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故,表达了作者功业未成的苦闷。
D.整首词以“人不寐,将军白发征夫泪”作结,爱国激情与思乡之苦交融,构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。
二、拓展阅读(6分)
4.古诗词阅读。
卜算子 咏梅
陆 游
驿外断桥①边,寂寞开无主②。
已是黄昏独自愁,更著③风和雨。
无意苦争春,一任④群芳妒。
零落⑤成泥碾作尘,只有香如故。
【注释】①断桥:
残破的桥。
②无主:
无人过问。
③更著:
又遭受。
著,同“着”,遭受的意思。
④一任:
任凭。
⑤零落:
凋谢。
(1)词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象,营造了____________的意境。
下阕则写出了梅花____________、____________的品质。
(3分)
(2)“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法?
“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果?
(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案
字词句段·逐点练
1.略。
2.D 点拨:
A项的“筠”应读yún;B项的“脉”应读mò;C项的“霹”应读pī。
3.C 点拨:
正确的停顿应为:
斜晖脉脉/水悠悠。
4.
(1)凭靠、靠着
(2)懒得 (3)打算 (4)黄犬
5.C 点拨:
《渔家傲 秋思》的作者是范仲淹,北宋人。
6.
(1)肠断白
洲
(2)衡阳雁去无留意 (3)会挽雕弓如满月 (4)弓如霹雳弦惊
7.
(1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
(2)持节云中 何日遣冯唐 (3)物是人非事事休 欲语泪先流 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 (4)了却君王天下事赢得生前身后名
阅读能力·提升练
一、1.
(1)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
(2分)
(2)运用对偶的修辞手法,(1分)描写了士兵们欢欣鼓舞、军中奏起战斗乐曲的场面,(1分)突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。
(1分) 点拨:
采用【古诗词名句赏析三步法】分析:
①阐明句子表层意思,有时要发掘它的深层意思。
②分析句子在写景或抒情或写人方面的表达作用。
③简要说明艺术效果。
(3)抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
(2分)
2.
(1)示例:
“狂”:
激情奔放,统领全词,展现了粗犷豪迈的风格。
“卷”:
体现打猎场面宏大,人员众多,气势壮阔,表现阳刚之美。
“挽”:
拉满弓的姿态强劲,信心百倍,激情无比。
(任选一个词,言之有理即可得2分)
点拨:
运用【古诗词炼字品析法】分析,在答题时要结合全词的豪放意境进行分析,并指出这个字表现的情景。
(2)C 点拨:
词人以魏尚自比,意思是说朝廷什么时候能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己。
3.
(1)荒凉的秋景 苍凉悲壮(每空1分,意对即可)
(2)B 点拨:
该句的意思是大雁毫不留恋地纷纷飞向衡阳,烘托出边塞环境的苦寒。
二、4.
(1)落寞凄清(1分) 高洁(不慕名利)(1分) 坚贞(傲立风雪)(1分) 点拨:
进入词句设置的情境中,用心体会:
身处“驿外断桥边”,“寂寞”地开放无人过问,还要在黄昏里遭受风吹雨打,处境何等凄清,心情何等落寞。
梅花无心同百花争享春光,只任凭百花去嫉妒。
即使花片飘落被碾作尘泥,也依然有永久的芬芳留在人间。
由此可见其品质——坚贞不屈、高洁。
(2)拟人;(1分)“碾”原指将东西压碎、压平,在这里指梅花落地与泥土混合之后的情景。
(1分)表现出摧残者的无情,被摧残者承受的压力之大,描绘出梅花悲惨至极的图景。
(1分) 点拨:
采用【古诗词炼字品析法】分析。
先解释该字的一般含义;然后展开联想和想象,再现词人所描绘的情景(在句中的意思);最后点出表达了词人什么样的感情或烘托了怎样的意境。
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