无锡市辅仁中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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无锡市辅仁中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
无锡市辅仁中学新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)
初一新生小升初语文分班摸底考试卷
语文
班级姓名得分(等级)
一、基础知识(25分)
1.请给下列加点的字注音。
(3分)
每一穗()花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀()下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小张满了的帆,帆下带着尖顶的舱,船舱()鼓鼓的;又像一个忍俊不禁()的笑容,就要绽()开似的。
那里装的是仙露琼()浆?
我凑上去,想摘一朵。
2.根据拼音写成语。
(4.5分)
yīyánjiǔdǐngwánbìguīzhàoshèngqìlíngrén
()()()
3.根据成语典故,在横线上填写历史人物的名字,填对四格满分,全对再加一分。
(4分)
(1)卧薪藏胆。
(2)无颜见江东父老。
(3)三顾茅庐。
(4)囊萤、映雪。
4.用学过的修改符号在原句上修改语病。
(4分)
(1)春天的西湖是个五彩缤纷的季节。
(2)通过小学老师的谆谆教诲,使我懂得了许多做人的道理。
5.根据所学的诗歌,写出有关四季中的风景或天气的四个古代诗句(每空连写两个诗句)(8分)
(1)
(2)
(3)
6.请分别给教室、食堂、阅览室选择一条合适的格言。
(4.5分)
教室:
食堂:
阅览室:
二、阅读理解(32分)
(一)蜻蜓和蚂蚁(14分)
逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝。
阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的睡床和早餐的日子已经逝去了。
冬天来了,好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来,蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢。
)它整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。
它爬到蚂蚁跟前,说:
“收留我吧,好人儿!
在这里我不久就会强壮起来,让我避寒寄食到春天吧!
”
“朋友,我可真觉得奇怪:
夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?
”
“在我们软绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一点钟接着一点钟,玩得头都昏了,哪有工夫想到工作呀!
”
“那么你——”
“我整天唱我的歌,满不在乎。
”
“唱你的歌去!
嘿,多美呀!
现在你满可以到外面去载歌载舞呀!
”
1.“载歌载舞”中的“载”读作;运用部首查字法,应查;“载歌载舞”的意思是。
。
(3分)
2.文中加点的“好日子”在文中具体是指什么?
(2分)
3.“难道你不明白这个道理吗?
”这个句式是,“这个道理”指什么道理?
(3分)
4.蚂蚁说:
“那么你——”破折号表示。
蚂蚁想说什么呢?
请从下列选项中选出你认为补充最合理的一项。
()(3分)
A.一定玩得痛快啦?
B.一点不考虑冬天怎么办?
C.在干什么呢?
D.就一直这样玩吗?
5.请写出这则寓言的寓意。
(3分)
(二)歧途(13分)
于德北
羊是曹操送的,但关羽走的时候并没有带它。
这这只羊浑身炭黑,只有两只蹄子是雪白的,因此得名乌锥羊,也叫雪中送炭。
起初,关羽封金挂印,收拾行囊,羊并不知道是怎么回事。
后来,关羽护着甘、糜二位夫人远去,曹操带着左右赶来,挺胸顿足大呼小叫一番之后,羊明白了,自己被抛弃了。
关羽是天下闻名的义气之士,他怎么会丢下自己不管呢?
羊决定去找他。
这一日,羊来到一个叫东岭关的地方,恰逢一只狼拦住去路。
狼问它:
“你欲何往?
”
羊自豪的说:
“我欲往河北寻找关将军。
”
狼说:
“关将军已离去多日,你恐怕寻不到他。
”
“寻到寻不到,也要等去了才知道。
”
狼笑了,说:
“如此说来,你也是一个讲义气的羊了,不如这样,你周济一下我,我家中的几个孩子都饿着肚皮呢。
”
羊心想:
我乃关将军之羊,岂能怕你。
这样想着,抬头向狼的身后望去,欣喜地叫道:
“你还说寻不到关将军,那不是关将军吗?
”
狼一听,急忙回头看,羊趁机冲过去,一下子把狼顶了一个大跟头。
羊一路跑到汜水关,向一个屠户打听关羽的去向。
屠夫眼珠一转,说:
“如此说来,你是关羽将军的羊了?
”
羊说:
“正是。
”
“快请家里坐。
”
羊轻信了他的话,随他一起往家里去了。
在屠户的家中,羊受到了礼遇,屠户和他的妻子给它上了一杯清水和一盘绿豆,还为他详细解说了美丽的行进路线。
屠夫说:
“你走了许多日,一定累了,今夜你就我家暂住一宿,明天一早送你上路。
”
屠夫说“上路”的时候,眼睛里边有一丝冷冷的杀气。
羊偷眼乡下看看,发现窗外有人影闪动,知道事情不好,就借口去后院厕所,从栅栏的空隙走脱了。
羊一路走得惊险,心里只想早一点见到关羽。
它只顾着赶路,不料在一座土山之下,失去落入陷进。
上边一阵吵嚷,数把挠钩伸下来,七手八脚把它搭了上去。
羊定眼一看,为首的是一只白色的母羊,正眼泛桃花地看着自己。
这母羊原本在农舍居住,因嫌弃主人性格粗暴,愤而反抗,离家出走,在这山上聚众而居。
母羊把乌锥羊引到一边,娇羞地对它说:
“我早知你的大名,不如留在山上做一对夫妻。
”
羊说:
“我一心追随关公,怎能留在此处偷欢。
”
母羊反驳:
“大丈夫左拼右杀,不过是为了安居乐业,如今我可以给你一切,你又何必一再推脱?
”
羊挺了挺胸脯说:
“恕我愚钝。
”
母羊感动于它有情有义,竟不为难,十八里相送,洒泪而别。
羊过了黄鹤,滂沱大雨就追了上来,羊努力眯着眼睛,向雨幕中观看,只见前边不远处停着一哨人马,为首一人正是关羽。
羊大喜,一路奔去。
再说关羽带着甘、糜二位夫人,千里走单骑,过五关斩六将,方脱离危险,又遇雨阻路,行装尽湿,炊饮皆断。
正无计可施时,看见曾操送的羊赶来,不由欣喜过望,提刀催马,大叫一声:
“真乃‘雪中送炭’”也!
”手起刀落,羊还未叫一声,头已经滚落到一边去了。
1.整体感知,以羊为视角,补全故事情节。
(3分)
踏寻关于之路——()——()——()——追到关羽被害
2.体会下面句子中加点词语的表达作用。
(4分)
(1)屠夫说:
“你走了许多日,一定累了,今夜你就我家暂住一宿,明天一早送你上路。
”
(2)(关羽)正无计可施时,看见曾操送的羊赶来,不由欣喜过望,提刀催马,大叫一声:
“真乃‘雪中送炭’”也!
3.结合选文内容概括羊的现象。
(3分)
4.选文为何有以“歧路”为题目,谈谈你的理解。
(3分)
(三)游子吟(5分)
唐·孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
1.诗中“游子”的含义是,“寸草”比喻,“三春晖”比喻。
(3分)
2.这首诗描绘了一位母亲将远行的儿子赶制衣服的动人情景,表现了,同时也抒发了。
(2分)
三、作文(40分)
1.根据下面材料写一份通知。
(10分)
时间:
5月7日上午9点;
地点:
学校三楼会议室;
内容:
讨论十三中初一新生录取有关事宜;
参加人员:
学校行政人员
发放通知:
十三中办公室;
发通知时间:
2015年5月6日。
2.请根据提示写作。
(30分)
“我”的世界里有欢乐,也有烦恼;“我”的世界里,有好奇,也有想象;“我”的世界里,有探索,也有思考……以“我的世界”为题写一篇记叙文,要求内容具体,感情真实;不少于400字。
一、基础知识
1.suìdiàncāngjīnzhànqióng
解析这是考查对常用字读音的掌握,其中“穗”的读音不要读成“shuì”,“禁”的读音不要读成“jìn”。
2.一言九鼎完璧归赵盛气凌人
解析本题考查的是常用字的掌握及成语积累的情况,尤要注意的是“鼎”字上半部分的书写。
3.
(1)勾践
(2)项羽(3)刘备(4)车胤(5)孙康
解析本题考查对成语典故的积累。
其中车胤、孙康的故事不为大众所熟悉,并且“胤”字的书写也是一个难点。
4.
(1)“春天的西湖”改为“西湖的春天”
(2)删掉“通过”或“使”
解析本题主要考查学生对修改符号的正确使用,题意较为简单,属典型的“语序颠倒”和“语意矛盾”,对于一些常用修改符号的掌握还是十分必要的。
5.示例:
(1)夜来风雨声,花落知多少。
(2)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(3)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(4)千山鸟飞绝,万径人踪灭。
解析本题主要考查学生对古诗文的识记情况,对于新课标要求背诵的诗文不仅要烂熟于心,而且也要分门别类地区别理解。
6.示例:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
食不言,寝不语。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。
解析本题主要考查对常用格言警句的掌握,所以平时在学习中,也应依据不同情境有针对性地积累。
二、阅读理解
(一)1.zài戈又唱歌,又跳舞,形容尽情欢乐
解析这是单纯考查“查字典”的题目,难度不大。
2.每张叶子下面都是现成的睡床和早餐的日子。
解析这是考查“联系上下文理解语言”的题目,比较容易得分。
3.反问夏天的工作造就冬天的安乐。
解析这是考查学生的阅读复述能力,难度不大,只要全面地阅读全文,应该能做到正确的解答。
4.话题的转变B
解析这是考查学生的语意理解能力。
四个义项比较接近,但联系原文就可以得到答案是B项。
5.美好的生活来自一点一滴的积累与创造,所以我们要把握好生命中的每一天,以勤恳、踏实的努力换取明天幸福的生活。
解析主要考查学生对文意的把握能力。
在正确理解的前提下,学生的语言表达也要力求流畅、准确。
(二)1.智脱恶狼纠缠逃脱屠夫圈套拒绝母羊温情
2.
(1)这是屠夫对羊假情假义的客套话,实际暗含杀机,突出了屠夫的阴险。
(2)
既写出了关羽得到了羊可解眼前困顿的欣喜,又照应了前文了前文羊因体态特征而得名“雪中送炭”,从而突出了关羽的残忍,增添了羊的悲剧色彩。
3.羊为了寻找关羽,历尽千辛万苦,克服各种磨难,折射出羊智慧、勇敢和执着;羊最终找到了关羽,却被关羽无情杀戮,又反映了羊单纯、愚忠和盲目。
4.以“歧途”为题,既概括了文章的主要内容,羊踏上了寻找关羽之路是一条歧途,又点明了文章的中心,告诉人们人生之路凶险,必须三思而后行,否则容易误入歧途。
(答出两方面内容即可)
(三)1.离家远游的人子女母亲的恩情
解析此题主要考查对古诗文的掌握情况,难度不大。
2.母亲对孩子无微不至的爱儿女对慈母的一片感恩之情
解析此题主要考查对诗歌内容的理解把握能力,没有唯一答案,答案只要符合情境即可。
三、作文
略
初一新生小升初语文分班摸底考试卷
卷首寄语:
前方的路还很长!
你想走一条美好的人生之路吗?
那就请你把握青春年华,以最佳姿态进入一个新的起点站,加足油,鼓足劲,认准方向,勇往直前!
你好学勤奋了六年,一定已有了良好的语文素养,能够支撑你向着新的彼岸进发。
今天先在这里亮个相吧。
全卷120分,其中书写整洁3分,基础与能力97分,附加题——暑假作业检查(20分)。
一、知识的积累与运用(38分)
1、写出拼音的词语,给加点的字注音(6分)
jǐngūzhòu紧箍咒xiángyāochúmó降妖除魔不亦说(yuè)乎
Luàntánqín乱弹琴rĕshìshēngfēi惹是生非忍俊不禁(jīn)
2、成语解读填空(8分)
温故知新弃旧图新推陈出新所填的字都是“新”的反义词
讳疾忌医的“讳”声母是h破釜沉舟的“釜”韵母是u
滥竽充数的“滥”声调是去声汗流浃背的“浃”音节是jiā(hànliújiābèi)
3、解释成语中加点字的意思:
(4分)
走马观花跑不屑一顾看、回头看
比肩继踵挨着杯水车薪柴草
4、解释下列句子的意思:
(4分)
A、晚餐很丰盛,有50%的菜肴为我首次品尝——怎样理解?
晚餐的菜肴品种、数量很多,其中有一半是我以前所没有吃过的。
B、“该事体万关疙瘩嘞,阿拉勿晓得咋弄弄嘞!
”这句宁波话啥意思?
这件事非常麻烦,我们不知道怎么处理了!
5、纠正错别字,并为错字写出一个有它意思的成语(8分)
示例:
情不自尽(尽~禁)山穷水尽短兵相结(结~接)张灯结彩
顾名思议(议~义)不可思议望尘莫急(急~及)急中生智
费寝忘食(费~废)枉费心机出人投地(投~头)自投罗网
6、写出常见的连缀语或对偶句(8分)
1头悬梁,锥刺股。
②玉不琢,不成器。
3只要功夫深,铁杵磨成针。
④少壮不努力,老大徒伤悲。
⑤三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
⑥狗咬吕洞宾,不识好人心。
⑦谁言寸草心,报得三春晖。
⑧书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
二、思维的辨析与判断(15分)
1、中央电视台办了档特别栏目,将智能机器人跟人进行较量。
供评委选择的两个预判答案是“机智过人”或“技不如人”,这里,两个成语在使用中意思发生了怎样的变化?
(4分)
“机智过人”原指机灵聪明超过一般人,此指智能机器人的智慧超过人。
“技不如人”原指技术本领比不过人家;此指智能机器人的技能比不过人。
2、读好书,做好人,我们都要牢记于心。
——句子能有两种怎样不同的理解呢?
(4分)读好的书,做好的人,我们都要牢牢记在心里。
或:
把书读好,把人做好,我们都要牢牢记在心里。
3、将下列几个句子排序组合,在括号里写上序号,并在横线上填上依据。
(7分)
( 2)这只假眼乍看上去,简直跟真的一样。
( 6)马克.吐温笑着说:
“这很容易,因为你这只眼里没有一点点慈悲,所以我断定是假的。
”
( 1)美国有位百万富翁,花了一大笔钱装了一只假眼。
( 3)有一次,富翁遇见了马克.吐温,问道:
“作家先生,你猜我哪只眼睛是假的?
”
( 5)富翁十分惊奇地问:
“你是怎么知道的?
”
(4)马克.吐温端详了一番,指着他的左眼说:
“这只是假的。
”
这段文字按事情发展顺序组合(属时间顺序),对话内容则是事理上的承接(属逻辑顺序)。
三、阅读的理解与表述(24分)
(一)阅读朱自清散文《春》选段,然后回答问题(10分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的
像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡
嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
//野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里
像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
问
(1)这是作者描绘的一幅“春花图”,若将语段分成两层,“//”标在哪里?
(1分)
问
(2)语段运用了排比、比喻、拟人等修辞手法,用波浪线划出3处拟人的句子。
(3分)
问(3)划线的三个句子从纵向看作者是怎么安排语序的?
横向看语序上又有什么特点?
(2分)
纵向看是“树——花——果”;横向看都是“桃——杏——梨”,前后对应着写。
问(4):
这段文字描写景物虚实相间,你觉得哪个句子是虚写?
为什么?
(2分)
“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是虚写,因为眼前正在开花,结满果实是作者的想象。
问(5):
语段中写到了蜜蜂和蝴蝶,作者的目的是什么?
这种写法叫什么?
(2分)
写蜜蜂、蝴蝶是为了突出花的繁茂与甜香;这叫“侧面衬托”。
(二)阅读文言文《王戎识李》,然后按要求答题(14分)
王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子,折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:
“树在道旁而多子,此必苦李。
”取之,信然。
1、解释加点字:
(4分)
尝与诸小儿游曾经许多、众多
人问之,答曰指代“王戎”说
2、翻译下列句子:
(4分)
A.诸儿竞走取之,唯戎不动。
众多小孩争着跑过去摘树上的李子,只有王戎站在原地不动。
B.树在道旁而多子,此必苦李。
李树长在路边却有那么多果子,这李子就一定是苦的。
3、回答问题(6分)
(1)王戎根据什么推断李子是苦的?
(2分)
长在路边,摘取方便,若好吃,应该没有那么多李子了。
(2)从“信然”一词看,其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有怎样的态度?
(1分)
原来抱有不相信的态度。
(3)“王戎识李”带给你的启示是什么?
(3分)
如:
要善于观察,对事物要有强烈好奇心和丰富想象力。
或:
要在观察事物时善于动脑筋,能根据有关现象进行推理判断,从而得出正确的结论。
(两种启示都各有三个要点,每点1分)
四、语文的活学与活用(20分)
1、古代有一老人为自己的晚年生活写了一副对联:
“家有万金不富,人养五子还孤。
”你能读懂字背后的意思吗?
已知:
古代女儿叫“千金”,女婿算半个儿子。
(3+1+10分)
求解:
老人晚年是一种怎样的处境?
你若是他的亲人,看到对联会怎么做?
为什么?
解答:
老人虽有10个女儿,10个女婿,但晚年还是过着孤苦、凄凉的生活。
以后多去看他。
(短文250字以上,围绕“尽孝”展开,要有自命题。
)
2、读下列这首诗,按要求提出三个有价值的问题。
(6分)
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性!
——《赠从弟》(汉·刘桢)(注:
从弟,堂兄弟。
)
(1)从松柏角度提问——松柏有怎样的本性或松柏的本性是什么?
(2)从作者角度提问——为什么写这样的诗赠送给堂兄弟?
(3)从读者角度提问——读了这首诗你有怎样的启发?
(或:
你认为该如何面对困境?
)
五、附加题:
暑假作业检测(20分)
1、背诵的古诗填空:
(12分)
(1)海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》)
(2)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(4)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)
(5)遥怜故园菊,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(6)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(7)水何澹澹,山岛竦峙。
秋风萧瑟,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)
(8)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)
(9)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(10)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
(11)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
(12)河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
(谭嗣同《潼关》)
2、《西游记》的阅读记忆:
(8分)(2+3+3)
(1)古典文学名著《西游记》全书共100回,孙悟空自号齐天大圣。
《西游记》中许多故事脍炙人口,如三打白骨精、大闹天宫(真假美猴王)、三借芭蕉扇等。
(2)《西游记》中,孙悟空原为东胜神州花果山上的一块仙石,他拜谁为师?
他的武器是在东海龙宫得到的,在那里这东西叫什么?
重二万三千五百斤,经孙悟空变化,名字叫什么了?
菩提祖师、定海神针、如意金箍棒
(3)唐僧分别在哪里收了三个徒弟?
观音赐的名字分别叫什么?
(示例:
鹰愁涧收白龙马)
五行山救孙悟空高老庄收猪悟能流沙河收沙悟净
初一新生小升初语文分班摸底考试卷
1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。
(1)línglì
(2)wǔrǔ
(3)máodùn
(4)páihuái
(5)kāngkǎi
(6)zīxún
2.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。
(1)废(___)忘(___)
(2)舍(___)为人
(3)同心(___)力
(4)居(___)思(___)
(5)万古长(___)
(6)神机(___)算
3.下面的句子有错误。
不要急,请你修改病句。
它们谢谢你了!
(1)小明不禁忍不住笑出声来。
(2)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
4.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
例:
气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
例:
王宁说:
“我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
(2)烈士的母亲说:
“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
”
5.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
(1)待到山花烂漫时,____________________。
(2)________________________,谁持彩练当空舞?
(3)________________________,不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日,________________________。
(5)每次科技活动,老师讲解的方法我都懂,书上介绍的理论我也会,可自己怕动手,常常只知其然,不知其所以然。
老师知道后,教育我说:
“_________________,_________________。
”(选择陆游《冬夜读书示子聿》名句填空)
6.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。
试一试,你能行!
(1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,(_____________),(____________)。
”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了,(______________);杨柳枯了,(_____________);桃花谢了,(____________)。
(选自《匆匆》)
7.模仿别人可以提升自己,请模拟例句仿写句子。
例句:
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿句:
如果我是清风,我将_______________。
如果我是春雨,我将__________________。
8.选择恰当的比喻,依次填入空格处。
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
9.选关联词填空(将所选关联词填入括号中)
(1)因为……所以……
(2)不但……而且……(3)只要……就……
(4)虽然……但是……(5)如果……就……(6)即使……也……
A.大明(_____)刻苦学习,(_____)热爱劳动。
B.大明(_____)刻苦学习,(_____)成绩很好。
C.大明(_____)刻苦学习,(______)不注意锻炼身体。
D.大明(_____)刻苦学习,(______)能提高成绩。
课外阅读:
希望是生命的源泉。
失去它,生命就会枯竭。
你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。
多读几遍,再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视
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