孩子们是未来的宝贝 池田大作著 文摘.docx
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孩子们是未来的宝贝池田大作著文摘
孩子们是“未来的宝贝”:
教育箴言录/[日]池田大作著;卞立强译.—北京:
中国文联出版社,2005.3
目录
敞开心扉——为了培育生命
●母与子互相沟通“心灵的时间”
●家庭是最大的“创造学校”
●通过“表扬”培养人
所有的孩子生来都具有尊严
●孩子们是“未来的宝贝”
●大家都带着使命出生到世上
●绝对不容许“欺辱人”、“暴力”
所有的孩子都充满着活力
●联接“理想”与“现实”的是“努力”
●爱学习的人“心灵的窗户”是自由自在的
●勇气是争取度过真正人生的“发动机”
所用的孩子都富有创造性
●“相信”孩子的可能性
●创造性从人的心灵互相碰撞中产生
●能够发挥“真正自我”的社会
所有的孩子都是心连心的世界公民
●“友好的道路”需要心与心的握手
●“对话”是产生信赖的土壤
●争取世界公民的扩大
一、敞开心扉——为了培育生命
●母与子互相沟通“心灵的时间”
1.没有生来优秀的母亲。
通过与孩子实际接触、心灵交流,才会培养深厚的爱。
所以,不必焦急,应当付出时间,认真地关注孩子没有必要过分神精质,与周围的人攀比。
2.母子互相谈心,一起体验某种事物,产生共同的感动,即使时间很短,也会深深地铭刻在孩子的心上。
不必拘泥于某种形式,追求特别的事物。
重要的是母亲找孩子、孩子找母亲互相沟通“心灵的时间”。
3.说起孩子,每个人都不一样,成长的状况也千差万别。
如果过于神经质,一会儿喜一会儿忧,这种不安全难免会落到孩子身上,陷入一种恶性循环。
重要的是母亲要稳定沉着,不要为一点小事而动摇。
在心灵丰富、胸襟开阔的母亲的膝下,孩子一定会茁壮地培育起来。
4.要用长远的眼光看待孩子的发展,要不慌不忙地和孩子一起前进。
对于孩子来说,能有人为自己的成长而高兴,那将是多么大的鼓励啊!
所谓“鼓励”,就是“让自己有信心”,使人产生一种“只要干就会成功”的劲头。
5.不屈的母亲,会培育“不屈的孩子”。
母亲坚强的心,会培育孩子“坚强的心”。
母亲优美的品质,会培养孩子“优美的品质”。
●家庭是最大的“创造学校”
1.对于孩子来说,身边最亲近的母亲是“最初的老师”。
犹太人有句谚语说:
“母亲的教育胜过一百个教师。
”
2.家庭是各种各样的。
每一个家庭都不可能是同样的。
自己的家要按自己家的特征,打心眼里信赖自己的孩子,缔造面向社会的“创造家庭”。
它可能成为社会中最小,但可能大大改变社会、具有最大影响力的“创造学校”。
3.看到父母一心热衷于某种事物的身影,孩子会自然感受到兴趣和关心。
4.重要的是“能不能得到孩子的敬重”。
我希望孩子能骄傲地说:
“我母亲每天都在为他人、为社会奋斗!
”
5.我希望大家都是“慈祥亲切的母亲”。
在没有时间的情况下,也应当开动脑筋,想出办法,不耐其烦的通过写便条或打电话,与孩子保持联系。
有时还要抽出足够的时间,与孩子一起度过。
要想方设法沟通“心灵”。
每天早晨,哪怕只是互相看一眼,打一个招呼,情况就会大不一样。
6.孩子绝不是父母的私有物,而是一个人格。
孩子虽小,但具有”对等的人格“,是应当尊敬的存在。
7.不论是什么领域,不学习不努力,是不会成为一流的。
学习成绩好的人并不伟大,伟大的是永远保持”愿学习精神的人“。
8.对孩子来说,重要的是温暖、包容和鼓励。
不能强制,而要”引导“;不能命令,而要”鼓励”。
9.大人能亲近孩子,给予一些帮忙,孩子们的心灵就会获得平衡,身上就会涌现出无限的力量。
10.不愿付出劳苦,想用小聪明来糊弄、操纵孩子,肯定是行不通的。
正因为付出了劳苦,父母才会作为人而成长。
”培育人“的人也会”受到培育“。
●通过“表扬”培养人
1.“通过表扬,发扬优点”和“让人自觉地认识到应当克服的缺点”——这两者协调完美地结合起来,就可以最大限度地发挥每个人的能力。
2.总是直线前进,往往会发生交通事故。
偶尔缓步慢行,倒退着朝相反的方向前进——这些也是必要的。
3.与其职责缺点,不如找出优点,加以表扬——这是培养人铁的法则。
4.表扬和奉承是不一样的。
表扬会发挥可能性。
同样,责备和发怒也是不一样的。
责备是劝说和忠告,一味地发脾气,会使孩子丧失干劲,那是愚蠢的。
表扬和责备都离不开真正为孩子着想。
2、所有的孩子生来都具有尊严
●孩子们是“未来的宝贝”
1.要面对孩子,消除覆盖在他们心灵上的阴暗。
作为教师,我希望能直面孩子,为了孩子的成长而奉献一切。
2.大家的心中都沉睡着珍贵的“宝物”,任何人的心中都潜藏着发出该人独特人性光辉的“力量”。
调动它的是“阅读的力量”,是“写作的力量”,是“思考的力量”。
3.不懂得自己的尊贵,就不会懂得他人的尊贵。
自我本身是多么尊贵的村存在啊!
有着多么不可估量的可能性啊!
让孩子意识和觉悟到这些,可以说是教育的根本的使命。
4.知识、金钱都是“手段”,不是“目的”。
它们可以成为善,也可以成为恶。
5.歧视人就等于是歧视自己的生命。
伤害人,就会伤害自己的生命。
尊敬人,会提高自己的生命。
●大家都带着使命出生到世上
1.不管多么小的孩子,也不要把他当作孩子。
孩子的身上肯定具备大人的成分。
一定不要忘记,他是一个无可取代的人格。
2.主角始终是孩子们,应当准备和孩子“一起成长”,“一起发展”。
3.如果硬说孩子“不过是个孩子”,那就不可能懂得孩子的心。
因为这会在自己和孩子之间垒起一道墙。
当年把孩子当作“一个人”时,才会看到孩子的心。
4.和孩子的约定,绝对要遵守。
不能“因为是孩子”,就轻视和它们的约定。
大人遵守约定,孩子也会遵约定。
这是相互信赖的第一步。
5.要给予孩子热情的关怀/鼓励和支持,帮助他们进步。
6.既要埋头拉车,又要抬头看路,这样才能按照正确的方向走下去。
●绝对不容许“欺辱人”、“暴力”
1.“要抵抗恶。
对毒品/暴力/恶的诱惑要坚决地说‘不’”!
不自重的人,他人是不会表示敬意的。
只有自重的人才会珍重他人。
2.看到恶而默不作声,会成为恶的朋友。
“不做好事”和“做坏事”的结果是同样的。
你放过一次恶,一根恶草就会蔓延。
3.孩子社会是大人社会的反映。
大人们不负责任,自认为是旁观者,对眼前发生的事置之不问。
3、所有的孩子都充满着活力
●联接“理想”与“现实”的是“努力”
1.如果不作任何努力,理想就会以理想而告终。
联接理想与现实桥梁是“努力”。
努力的人会涌现出希望。
●爱学习的人“心灵的窗户”是自由自在的
2.要向自己现在该做的事挑战,不能逃避现在的课题。
在这种“挑战”和“努力”中,会自然地培养“顽强的能力”。
有了“能力’,就会“自由”。
3.为了能自由自在地活跃,就必须提高能力,必须要坚强,要拼命地锻炼。
锻炼可以把人从束缚自己的缺点中解放出来,锻炼也会使人自由。
4.对于教育来说,最重要的是让人体验“学习的乐趣”和“成长的喜悦”。
5.人只有通过“亲身感受”、“生命感受”的体验,才会学到东西。
对人重要的“活动”,只有在自发的体验和人与人的相互接触中才能培育起来。
●勇气是争取度过真正人生的“发动机”
6.尽管心中有着对人的关怀、精辟的思想和美好的希望,如果没有将其付诸实行的勇气,那么在现实中也不会有任何效果。
7.勇气并不只是特殊的人才有的,而是谁都可以平等的具有。
可是,大多人都将其埋藏,而在怯懦、软弱、迷惘的波涛中漂流,这是人生最大的浪费。
要“拿出”勇气,打破心中的怯懦。
4、所用的孩子都富有创造性
●“相信”孩子的可能性
1.所谓教师,就是给孩子的心灵点然希望的火焰的人,就是坚信孩子的可能性的人。
2.孩子一旦能感受到学习的喜悦,感受到制造出某种东西的喜悦,就会像得风的帆船,志超目的地前进。
3.生命有着不可估量的可能性。
所以对任何人都不要轻易地断定他“不行”。
所有人必定有非他不可完成的使命,能够自觉到这一点时,可能性的幼芽就会无限的成长。
●创造性从人的心灵互相碰撞中产生
1.通过持续不懈的读书,年轻的头脑才会活泼地加快转动,才会发挥清新的“创造力”。
所以,我们要读书!
读大量的书!
读好书!
2.伟大的创造是从艰苦、艰苦再艰苦的过程中产生的。
艺术、人生都是如此。
●能够发挥“真正自我”的社会
1.樱花有樱花的美,梅花有梅花的香,桃花有桃花的光彩,李花有李花的风趣。
这就是百花争艳。
懂得尊重差异。
五、所有的孩子都是心连心的世界公民
●“友好的道路”需要心与心的握手
4.幼儿确实可以说是“没有歧视心”的体现者,具有国际人的资格。
人随着年岁的增长,逐渐会拘泥于民族、宗教的差异,夸耀财富和权势,心灵会蒙上一层阴影,和人交往很难不带歧视心。
5.扩大“人与人的联系”、“心与心的联系”才是“和平文化”的真正实践。
6.虽说是友好,有表面的友好,也有“心与心的握手”。
必须把友谊扎根于“民众的大地”。
友谊如不生根,很快就会枯死。
7.要超越信仰的不同、立场的不同,作为真正的人,用人格与人格来缔结友谊。
这种友谊是人生的至宝。
8.“心胸广阔”是友谊的土壤,可以尊敬与自己不同的人。
有了“广阔的心胸”,就可以产生相应的美好的友谊。
“狭窄的心胸”只能培育渺小而软弱的孤独。
9.和蔼可亲是一种不计利害得失的友情。
人越是痛苦,越要以爱相待,越要给予勇气,使他能够兴奋起来。
对他人的不幸,要认真的看作是一种不幸,同时要理解和分担其痛苦。
在这样的过程中,自己会不断地成长,对方也会坚强起来。
●“对话”是产生信赖的土壤
10.“对话”是善。
因为它会建立联系、加强团结。
“拒绝”是恶。
交谈虽有分歧,但会产生信赖。
11.不论是与邻人的对话,还是与历史、自然或宇宙的对话,只有在通过交往接触而打开的空间中,人的完整人性才能得到保证。
自我封闭的空间只会成为人的精神自杀的场所
12.“说话要明白易懂”,这样别人才会去听;“说话要坚强有力”,满怀勇气、充满信心的话才能打动人心。
●争取世界公民的扩大
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