有关培训学习总结模板十篇.docx
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有关培训学习总结模板十篇
有关培训学习总结模板十篇
有关培训学习总结模板十篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢?
以下是整理的培训学习总结10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
培训学习总结篇1
我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的总结:
一、学习科学的教育理论。
吉林省幼师培训基地培训教师在理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿
教学实际工作让我们了解如何在实践中进行教学工作。
幼儿教育工作应该遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个
性健康发展。
幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。
合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发
挥各种教育手段的交互作用。
创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。
二、学习技能技巧,提高个人能力。
这次的培训还给我们安排了幼师培训基地部分骨干教师的示范课,我们获得了很大帮助。
我们参观了亲子课、蒙氏课、奥尔夫音乐课、感统课、艺术课的实际示范课程,的确受益匪浅。
通过这次培训我知道了在设计活动的时候,往往我们考虑到的
只是“我该如何教”,而忽视了“幼儿如何去学”的问题。
其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿
学会自己去学习,去探索。
有人说过:
开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡没有激-情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。
因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了活动的成功与否。
十天的幼儿教师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。
牛顿曾经说过:
“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。
”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
培训学习总结篇2
来公司已三个多月了,记忆犹新的还是上岗前经理对我的培训,虽然讲得时间不是很长,但对于我们这些刚从学校步入工作岗位上的学生来说,简直是一剂良药。
俗话说:
“玉不琢,不成器。
”刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学中慵懒散慢的生活,自身个性也得到了充分地展现,但当我们走上个自的工作岗位上时,这一切都是那么地行不通。
还记得经理带领我们学习公司的经营文化—新新人类,贵在科技。
经营理念—以质量求生存,以管理求效益,以品种求发展。
的确,一个单位应该是一个团结战斗的集体。
这个集体靠什么来维系、来支撑呢?
那就是精神和理念!
这种精神和理念是一笔无形的财富,它激励每一位成员为之奋努力。
而事实证明我们公司走这条路是正确的,在07年7月份,我司newmen品牌被认定为中国著名商标。
这一特大喜讯将更加激励我们每一位新贵人向更高更好的方向发展。
工作中,主管的一席话,让我们深思。
好高骛远是我们这代人的通病,总以为大学毕业应该找过好单位,干一份体面的工作。
可现实的残酷很快让我们的梦想破灭了。
回头看看我所经历的路,才知道脚踏实干才是真。
脚踏实地,树立实干作风。
天下大事必作于细,古今事业必成于实。
虽然每个人岗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。
好高骛远、作风漂浮,结果终究是一事无成。
因此,真正静下心来,从小事做起,从点滴做起。
一件一件抓落实,一项一项抓成效,干一件成一件,积小胜为大胜,养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。
针对经理让我们学习的“个人执行力”让我从中有很多体会。
办公室的工作千头万绪,任务杂。
不仅要一丝不苟地对待,更要突出重点,扭住关键。
从大处着眼,从细处着力。
做好这些更要尽心尽力、尽职尽责,严格要求,主动适应工作的需要。
“快”,只争朝夕,提高办事效率。
“明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
”因此,要提高执行力,就必须强化时间观念和效率意识,弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。
坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。
每项工作都要立足一个“早”字,落实一个“快”字,抓紧时机、加快节奏、提高效率。
做任何事都要有效地进行时间管理,时刻把握工作进度,做到争分夺秒,赶前不赶后,养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。
“新”,开拓创新,改进工作方法。
只有改革,才有活力;只有创新,才有发展。
面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天,创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。
因此我们更应该随着时代的前沿前进。
最后,诚挚的感谢部门同事和经理在工作中对我的帮助和关兴,也感谢公司给了我这样的机会,我将会在以后的工作中更加努力。
培训学习总结篇3
很荣幸,我参加了本次高中班主任国家培训计划活动,聆听了来自全国各地的教育专家和一线老师的讲座,回顾这些天的学习,虽然很累,但是却很充实。
对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。
这次培训,专家们所阐述的教育观点,风格平实。
语言或幽默风趣、或朴素真挚,例举了大量生动感人的实例,深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作新理念。
这些新的教育理念犹如一盏明灯,为我们受训的高的班主任工作指明了方向,犹如一泓汩汩的清泉,流入了我们这些中学班主任的心田,打开了班主任与学生沟通的心结……
专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩,精辟、独到的见解令人折服,对班主任工作的钟情和热爱溢于言表,带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。
以下就是我在培训学习中的几点主要体会:
一、班主任要做班级建设的主导者
班主任除了自己的教学工作外,最重要的是对学生进行思想教育,一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙,没有凝聚力,学生没有集体荣誉感,没有进取心,部分学生的坏习惯还会影响周围学生,导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事,班主任首先要营造一个良好的学习氛围,毕竟学习是学生到学校的主要目的,班主任应当不时奖励学习好的学生,鼓励有上进心的学生,帮助后进生,使班上的所有学生都把学习放在首要位置,激发学生学习积极性,鼓励学生多读课外书,拓展知识面。
同时要对学生进行必要的思想品德教育,使学生学会尊重,学会感恩,学会珍惜,避免出现一些学习好、品德差的学生,力求每个学生在智育和德育上得到应有的发展,成为合格的人材,班主任的这些工作必须有计划的逐步实施,采用一些活动使这些思想渗透到班集体中,不要等到学生出现问题了再去教育、去补救,那样班主任的工作就会显得很被动,班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。
二、班主任对班级管理要用心
作为教师对待学生,首先要有爱心,很多教师往往对一个班上的好生和差生关注得比较多,好学生成绩优异,需要提高,差生学习能力差,需要帮助,而中等生一般成绩平平,在班集体里不显眼,不容易引起老师的注意,但不可否认的是有些中等生拉一拉就能成为好生,而放一放就变成了差生,因此,作为老师对班上的学生应当同等对待,让每一位学生都得到关注,不忽视任何一个学生。
三、班主任与家长相处要放低姿态
要把学生教育好,家长是我们要积极争取的一个重要力量,我们要把家长争取过来,使家长与老师站在同一战线上,形成合力来教育学生,由于教师、家长工作都很繁忙,联系的机会很少,老师一请家长,无非是训话、批评,家长听着很不舒服。
在家长心目中,老师似乎专门是训人的。
这样的观点显然是错误的,作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人,无论谁都不愿意被别人训话,因此教师不能见到家长就把家长当学生一样训话,应当撇开教师的身份,真心与家长聊一聊学生的优缺点,讨论怎样帮学生改掉坏毛病,要努力把家长争取过来共同教育学生,难得的家长会也应当开得有意义,别开生面,可以采用多种形式,老师向家长介绍教育学生的方法,家长之间互相交流自己是怎样教育学生的,让学生参与到家长会中,让家长听听学生们的心声,帮助父母子女有效的沟通。
四、班主任要不断提高自身素质
班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。
在这次的案例学习中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等。
而这次学习却能给我把这些课补上,让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
提高自身素质重要方法就应该是努力学习。
常常听到我的同行们在说这样一句话:
“教了这么多年,就没见过像现在这样的学生”。
其实这话也是有一定道理的,因为现在的学生的确与原来的学生不一样,想让学生再回到以前的状态是不可能的,也是不现实的。
现在的学生视野开阔、思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买帐的,更何况现在提倡新的教育观、学生观。
因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。
要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而且还就具备广博的其他各门学科的知识上,具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验,“他山之石,可以攻玉”,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西。
提高自身素质要善于提炼总结。
在我的身边许多班主任工作做了不少,辛辛苦苦干了一辈子,零碎的经验也不少,从来没去对自己的工作点滴进行过总结,更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。
有人说:
“班主任是教育艺术家,而不是工匠。
”在学习模块中的案例时,我又一次意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思,不可以草草而过,要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思,找到最好的解决办法,并养成提炼总结的习惯,以便更好的完成自己的班主任工作。
总之,我会以本次培训作为新的起点,适应时代的变化和发展,确立起符合时代要求的教育观念,发挥自己的聪明才智,把成为一名全国优秀的班主任作为自己的奋斗目标。
培训学习总结篇4
教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。
暑假学习正是老师们提升自身综合能力的好机会。
下面谈谈我的心得体会。
一、充分发挥教师的主导作用
在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。
在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。
二、相信每一个学生
学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。
所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
三、使学生能真正地成为课堂的主人
积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。
四、因人施教,不让任何一个学生掉队
任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。
在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。
当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
通过这次培训,我感触很深,受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。
不仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华。
为此,我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”,也希望以后类似的培训机会延续下去。
更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下,日新月异,与时俱进,大放光彩!
培训学习总结篇5
在这次的培训学习活动中,我在认真聆听了各位特级教师、学科带头人的专题讲座,对我的感受很深,使我对数学新课改有了更深的认识,也意识到新课改的重要性及其必要性。
在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。
作为一名教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在一些问题,但是,这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。
现将我的学习作如下总结:
一、树立活到老,学到老的终身学习观
通过这次国培送训下乡的学习,结合我班实际,使我深刻的意识到作为跨时代的教师,传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。
如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,是难以胜任的。
这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。
今天,在我们这些农村中小学可能还不能体现,知识媒体的进步和信息时代的快速传播,但学生可说也是见多识广,知识量也在飞速增长。
学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪、异想天开的问题。
面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。
由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:
既是教师,又是学生,教师为育人而学习。
作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。
我们最终的追求是育好人,为育人而学习是教师的天职。
我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。
应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。
让自己成为源头活水更好地滋润学生渴求知识的心田。
二、积极实践,提高教育教学
实践是检验真理的唯一标准,只有通过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中,帮助学生确定适当的学习目标,培养学生良好的’学习习惯。
掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣。
充分调动学生的积极性,为学生提供各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,宽容的课堂氛围。
另外,教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要,不断提高自己的教学能力和科研能力,确立培养目标,打造新时代的人才。
培训中的一些特级教师、学科带头人,从自己切身的实践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。
在这些特级教师、学科带头人的引领下,我的思想受到极大的震撼:
平常我在农村小学上课,考虑的是如何上好一堂课,对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。
专家们的讲座为我指明了努力的方向!
三、改变工作方式,谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习数学的重要方式。
对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。
从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。
除此之外我还明白,人生没有捷径,教学亦如此。
虽然我的作业没有得到优秀,有一点点的伤感,但是让我看清楚了其中的差距,鞭策我不断的努力。
相信自己,别人能做到的,我经过努力一定也能做得到。
在这次培训中特级教师、学科带头人让我很感动。
他们不断的解答我们的疑问,我能深深感受到他们的工作态度,对每位学员提出的问题他们都要一一解答,并给出给出自己的一些教学建议。
在今后的教学活动中,我将继续虚心地学习;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;理论结合实际,实现自己的教育梦想。
培训学习总结篇6
目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策,而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗,让我感受到了一个全新的教学舞台。
无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新。
特级教师幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,令人高山仰止。
他们“以学定教,关注学生促进发展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解,令人如沐春风。
我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬,所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
其实,培训是一个反思进步的过程。
培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。
通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
综观目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。
于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面。
反思我的课堂,忽视了学生的心理特点和已有的科学经验。
常常以成人的眼光审视严谨系统的科学,并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。
如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为科学老师的我更要关注的是蕴藏在科学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验,工作总结《培训总结》。
我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“科学大餐”!
此外,我还认识到:
一节好的科学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的科学课,要做到两个关注:
一是:
关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。
二是:
关注科学:
抓住科学的本质进行教学,注重科学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历科学化的学习过程,使学生真正体验到科学,乐学、爱学科学。
此外,我认识到:
一节好的科学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注科学方法,体现科学课的灵魂,使科学课上出“科学味”!
而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足,因为对学生来说小学教育也只有一次。
而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。
在以后的教学中,我要做的是:
第一,自我反思。
从以往的实践中总结经验得失。
第二,不断学习。
读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。
一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。
第三,交流。
他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。
要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。
百年大计,教育为本。
教育大计,教师为本。
我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育。
在今后的工作中还必须给自己定好位,必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
这次培训让我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进!
培训学习总结篇7
近日,我有幸参加了****举办的女工干部岗位任职培训班,干部培训学习总结。
为期**天的课程安排的非常充实,除了开设“女工工作实务与创新、女职工专项集体合同与特殊劳动保护”等业务课程外,还有“现代网络办公实用技能、塑造阳光心态、女性气质修养与礼仪、沟通技巧与人际关系”等贴近女工干部成长需求的培训内容,让每一位参训学员都能在快乐学习和快乐分享中拓宽了视野,并汲取到新的知识和快乐成长的动力,也使我这名基层女工干部受益匪浅。
培训期间,令我影响深刻的一堂课是“保持阳光心态,愉快面对生活”,我就这方面谈几点自己的心得体会:
一、要学会生活。
可能我们会想都过了这么多年了,谁还不会生活呀,但这里我所说的生活大家应该都明白,那就是要懂得享受生活,因为不懂得享受生活就不会工作。
从一系列深入浅出小故事中,我明白了:
心态决定一个人的发展高度,要塑造一个阳光心态,首先要改变自己的心态,同一件事情不同的人会产生不同的情绪,关键是因为我们对事物的看法、解释和评价不同;其次就是要学会享受过程,看问题,要看到阳光的一面。
二、要学会工作。
我们女性面临着繁忙而紧张的工作任务和生活节奏加快的双重压力,普遍感到身心疲惫,健康状态每况愈下,工作总结《干部培训学习总结》。
因此如何有效调整自我情绪或困惑、如何有效开发内在潜能等方面的技巧,努力提高自身健康、生活、幸福指数,愈发显得重要。
对于工作来讲一定要学会协调,让自己的身心在生活中得到放松、愉悦,这样才能够更好地面对工作。
三、要学会调整心态。
若想做到,那就应该以一种积极的心态来面对一切,想到今天我已做得很好,尽了自己最大的努力来完成自己的工作,明天也会更好。
早晨起来时,对自己说今天我能行,一定行等等,就像专家所说的:
你好,我好,大家好!
相信自己,相信同事,坦诚面对每件事,生活会更美好!
四、要学会缓解不良情绪。
一是运动,运动可以缓解40%的不良情绪。
可以视不同的人和场合来开展不同的运动。
二是深呼吸。
很多人日常生活中的呼吸方法是不科学的,呼吸得很浅,吸氧量不够,良好的呼吸习惯是“腹式呼吸”,做到“气沉丹田”。
三是精神舒缓。
用一个自己感觉最舒服的姿势,播放一段舒缓的轻音乐,闭上眼睛,想象自己到了一个心目中最美的地方躺下来,享受这一切。
五、要有捍卫团队的精神。
所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。
团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。
核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转捍卫团队、建设团队的关键因素有三点,目标明确、管理到位、以人为本,通过用心用情、赞赏赞美、承担承诺等途径来实现。
此次培训班得到了****的高度重视,从关爱女性员工身心健康的角度,特地安排和组织了这次女工干部的培训。
培训的时间虽然短暂,带给我们的知识却是无限的,我会把我所学到的东西结合实际用到女工工作中,为推进和-谐社会建设发挥好“半边天”作用。
培训学习总结篇8
我自20xx年4月16日至4月25日在大岭山接受安全主任培训学习,除去20号周日一天休息未上课,其余总计培训九天时间,培训学习业已结束并考核完毕,现对本次培训学习情况作以下报告:
一、培训课程的大致内容
本次共培训三大课程,即《安全生产的法律法规知识》;《安全技术基础知识》;《生产经营单位安全生产管理》。
在《法律法规知识》课程中主要针对安全生产有关的法律法规,如《安全生产法》,《职业病防治法》,《劳动法》,《消防法》,《广东安全生产条例》等进行培训学习,并在本课程中学习了注册安全主任制度的相关知识。
在本课程中,学习到我国安全生产的方针为“安全第一,预防为主”,从劳
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