第二学期期末试题中国古代史全一册.docx
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第二学期期末试题中国古代史全一册
保定金帆中学2005-2006年度第二学期期末考试
高二历史试卷
命题人:
王艳晖审题人:
刘洁
注意事项:
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试用时90分钟。
选择题请把正确答案填涂在答题卡上,第Ⅱ卷请答在答题纸上。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)
一、选择题:
(本大题共40小题,每小题1.5分,共计60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1.在下列历史事件中,导致王朝更替的是
A.盘庚迁殷B.牧野之战C.城濮之战D.国人暴动
2.与夏朝相比,商朝文明的进步,表现在:
①国家机器的强化②疆域的扩大
③青铜冶铸技术高超④文字的成熟
A.①②B.③④C.①③④D.①②③④
3.春秋时期诸侯争霸反映的实质问题是
A.井田制瓦解B.诸侯野心增大C.分封制崩溃D.周王室衰微
4.春秋战国时期出现了以华夏族为中心的民族融合,当时民族融合的方式有
①频繁的战争②民族迁徒③经济文化交流④和亲
A.①②B.②③C.③④D.①③
5.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生的社会影响不包括
A.促进井田制的瓦解B.导致地主阶级的兴起
C.强化了周王室的统治D.引发改革变法的时代风潮
6.春秋后期,鲁国实行“初税亩”和齐国实行“相地而衰征”的结果有
①增加了国家收入②承认了土地私有
③促进了生产关系的变化④加速了井田制的瓦解
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④
7.吴起在楚国变法,最后被乱朝的大臣乱箭射死;商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被处以车裂之刑。
这些史实反映的实质的问题是
A.吴起、商鞅为了推行新法,严刑少恩,不得民心
B.改革要适应历史发展规律
C.新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈
D.吴起、商鞅变法的时机还不成熟
8.《史记·商君列传》载:
“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。
”这主要是因为商鞅
A.允许工商者入仕为官B.准许土地自由买卖
C.承认土地归私人所有D.规定按军功授爵赐田
9.战国时期之所以能形成百家争鸣的局面是因为:
①社会处于新旧交替的过渡时期②各国的政治变革与互相竞争需要理论指导③思想家个人性格和经历各有不同④经济发展提供了物质基础⑤私学兴盛培养了一批敢言的思想家
A.①②③④B.②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤
10.法家思想在战国时期之所以能成为“显学”而备受推崇,是因为它:
①适应了当时社会政治改革的需要②符合国家由分裂走向统一的趋势③有利于统治者加强对人民的控制④强调树立君主个人权威以加强中央集权
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
11.秦朝统一后采取的一系列措施中,革除东周以来政治弊端的重要决策是
A.建立皇帝制度B.确立三公九卿制C.推行郡县制D.依法治理国家
12.《贾谊·治安策》载:
“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心。
”贾谊这一主张后来发展成为
A.继承周朝的分封制 B.汉初实行郡国并行制
C.汉武帝颁行推恩令 D.汉武帝的“附益之法
13.防止官吏专制、独裁、腐朽的重要措施之一就是制度化、法治化。
秦汉时期具有监察职能的官职有①丞相②御史大夫③通判④刺史
A.①②③B.②③④C.①③D.②④
14.战国秦汉时期,思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本性问题是
A.中国思想文化出现倒退B.封建国家由分裂走向统一
C.商品经济发展受到限制D.专制主义中央集权制度加强
15.下列有关两汉时期对外关系的表述,不正确的是
A.辰韩的语言、称呼、习俗等与秦朝相似,又称“秦韩”
B.汉武帝赠赐给日本倭奴国使者金印已得到考古证实
C.公元97年,班超派甘英出使大秦
D.汉代文明通过陆、海路开始走向世界,远及欧洲和非洲
16.促使南朝时江南经济开始赶上北方的最重要的条件是
A.相对稳定的社会环境B.水利工程的兴修、良田的开垦
C.南北对峙局面的形成D.北方先进生产工具和技术传入
17.在隋朝建设中隋文帝与隋炀帝的相同点是
①兴建两都②广设仓库③开通运河④修筑驰道
A.①②B.②C.③④D.①②③④
18.下列政绩与唐玄宗有关的是
①创立“自荐”求官的制度②限制佛教,裁汰僧尼和禁建新寺③改革兵制,将府兵制改为募兵制④发展科举,设集贤院
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
19.唐太宗在谈到中央某些机构的职权时说:
“诏敕如有不稳便,皆须执论”这些机构应是
A.中书省和门下省B.尚书省和中书省
C.尚书省和门下省D.礼部和吏部
20.隋朝在制度建设方面,既体现为“继往”、又体现为“开来”的是:
①三省六部制②科举制③府兵制④均田制和租调制
A.①②④ B.①②C.③④ D.①②③④
21.唐贞观年间,扬州商人的经商活动可能有:
①将茶叶装船运销日本②用丝绸换取波斯商人的宝石③将岭南运来的荔枝拿到夜市上卖④用“开元通宝”向农民收购土特产
A.①②③B.①②④C.①②③④D.③④
22.唐与回纥的关系,不包括
A.任命“瀚海都督府都督”B.册封“颉利可汗”
C.借兵平定安史之乱D.采取“和亲”政策
23.“开元盛世”,民族凝聚力空前增强:
①骨力裴罗接受唐朝册封②渤海正式划入唐朝版图③皮罗阁被封为云南王④唐朝皇帝被各族尊为“天可汗”
A.①②③B.①②③④C.②③D.①④
24.下列国家在与中国交往中,受唐政治制度影响较大的是
A.日本、天竺B.新罗、东罗马C.新罗、日本D.天竺、大食
25.下列科技成就是世界之最的有
①雕版刷术和火药的发明②僧一行实测地球子午线③元丹贡布编著的《四部医典》④国家颁行的《唐本草》⑤李春设计建造的赵州桥
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②④D.①③④⑤
26.造成北宋“富者有弥望之田,贫者无立锥之地”的主要原因是
A.官员数量增加B.北宋统治者实行“不抑兼并”的政策
C.豪强地主大量兼并的结果D.政府赏赐大量田地给朝中大将
27.王安石变法的内容中,可以增加政府收入的有
①青苗法②方田均税法③市易法④保甲法
A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④
28.从社会发展的角度看,宋元时期民族融合的过程实质上是少数民族
A.内迁杂居的过程B.社会封建化的过程
C.汉族化的过程D.经济农耕化的过程
29.关于宋朝“守内虚外”政策的表述,不正确的是
A.“守内”就是把主要力量用于对人民的反抗和镇压
B.这一政策反映了北宋统治者的虚弱C.这一政策实行于澶渊之盟订立后
D.这政策使北宋在与辽、夏的战和中处于被动地位
30.宋元时期民族关系所具有的特征是:
①既有战争,也有议和②由民族政权对峙到走向统一③民族融合进一步加强④新的少数民族形成
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
31.元朝在中央设立的宣政院
①统领宗教事务②管辖西藏地区③行使宰相职权④掌管少数民族事务
A.①②B.③④C.①④D.①②④
32.元朝时,黑龙江和乌苏里江归属于
A.辽阳行省B.岭北行省C.黑龙江行省D.吉林行省
D.拓展了疆土,使疆域变得空前广大
33.朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指
A.天体运行法则 B.社会发展规律
C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论
34.关于明朝“废行省,设三司”措施的评述正确的是:
A.通过分散地方的权力来加强中央的权力
B.是我国古代行政区的划时代的变革
C.有利于加强明朝边境地区的军事防御力量
D.政府各部门互相牵制,客观上减轻了对人民的压迫
35.《大明律》中体现了生产力发展的时代特征的内容是
A.规定了皇族和贵族、大臣的封建特权B.量刑“重其重罪,轻其轻罪”
C.增加了经济立法D.对贪污贿赂严惩不贷
36.具有兵农合一特点的制度有①府兵制②保甲法③猛安谋克制④八旗制
A.①②③B.③④C.①②③④D.①②④
37.努尔哈赤的主要活动包括
①武力统一女真各部②建立八旗制度③建立后金政权④迁都沈阳加强对明朝的攻势
A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④
38.标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是
A.废除议政王大臣会议B.设置军机处
C.设立厂卫特务机构D.实行文字狱
39.明清时期引进、推广高产作物玉米和甘薯所产生的重要影响是
①缓和了人地之间的矛盾②有利于扩大经济作物的产区
③导致资本主义萌芽出现④提高了农业生产商品化程度
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③
40.从明朝中后期出现的资本主义萌芽,发展十分缓慢,直至鸦片战争前夕,始终在萌芽状态中徘徊。
其发展缓慢的根本原因是
A.自然经济占主导地位B.腐朽的封建制度
C.清政府实行重农抑商政策D.清政府实行闭关政策
第II卷(共50分)
二.材料解析题:
(本大题共2小题,第41题12分,第42题14分,共计26分)
41.阅读下列材料(12分):
材料一汉朝的选官制度有察举和征辟两种。
汉朝实行的察举制度,有各种名目,有的叫孝廉(能尽孝道,做事正直),有的叫茂才异等(才学出众),有的叫贤良方正(品性贤良,行为端正),有的叫孝悌力田(孝父母、爱兄弟、勤垦种田)。
---蔡尚思《中国科举史话》
材料二东汉沿袭西汉,在任官制度上实行察举制,察举制注重孝廉一科。
……东汉后期,随着政治的腐败,察举不实的现象渐趋严重。
……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益,“朋党用私,背实趋华”。
士人为了做官,也投靠依托权门。
——白寿彝《中国通史》
材料三唐取士制度大体沿袭隋制。
士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……学生和乡贡都受吏部考试,……其中进士科尤为重要。
进士科主要考诗赋……思想较为自由,文士多愿应进士科,表现自己的才能,因此唐朝进士科特盛,名人多从进士科出。
——范文澜《中国通史》
材料四今士之所宜学者,天下国家之用也。
今悉使置之不教,而教之以课(科)试之文章,使其耗精疲神,穷日之力以从事于此。
及其任之以官也,则又悉使置之,而责之以天下国家之事。
……今以少壮时,正当讲求天下之正理,乃闭门学作诗赋,及其入官也,世事皆所不习,此乃科法败坏人才,致不如古。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
回答:
(1)根据材料一,概括指出汉朝察举制度选官的主要标准是什么?
(2分)
(2)根据材料二,指出察举制度在东汉的选官标准发生了怎样的变化,(1分)并分析其变化的原因。
(2分)
(3)根据材料三和所学知识,指出唐朝采用什么方式取士为官?
(1分)分析其积极作用。
(3分)
(4)根据材料三、四和所学知识,概括指出王安石认为唐朝选官制度的弊端是什么?
(1分)他采取了哪些针对性的改革措施?
(2分)
42.阅读下列材料(14分):
材料一“赋役之制……课户每丁租粟二石。
共调随乡土产绫绢施各二丈,布加五分之一,榆绫绢施者锦三两,输布者麻三竹,……凡丁岁役二旬,无事则收其庸,每日三尺(布加五分之一)。
……凡丁户皆有优复蠲免之制(诸皇彩籍属宗飞者,及诸亲王茹以上父祖兄弟子孙及诸色杂有职掌人)……恶免课役。
”
材料二“凡百役之费。
一钱之敛,先度其数而赋于人,量出以制人。
户无主客,以见居为簿,人无丁中,以贫富为差。
不居而行商者,在所郡县,三十之一,度所(取)与居者钧,使无饶利。
居人之税,夏秋两征之,俗有不征者正之。
其租庸杂役恶者,而丁额不废,申报出入旧式。
其田角之税,率以大历十四年(即公元766年)垦田之数为准而均征之”。
——以上引自《旧唐书·
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- 第二 学期 期末 试题 中国 古代史 一册