启慧全国大联考届高三联考语文试题.docx

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启慧全国大联考届高三联考语文试题

启慧全国大联考2018届高三12月联考语文试题

启慧全国大联考2018届高三12月联考语文试题

一、现代文阅读

论述类文本阅读

阅读下面的文字,完成后面小题。

家庭与传统儒学的生命智慧

董卫国

中国古代社会最核心的伦理关系是五伦之道,父子、君臣、夫妇、兄弟和朋友。

这其中,父子、夫妇、兄弟三伦就是基本和最亲近的家庭伦理关系。

在儒家看来,君臣关系朋友关系的处理原则,也是家庭伦理关系的推扩。

家庭中的伦理关系是建立于情感基础之上的,家庭生活靠情感纽带维系,这是不必多说的。

。

那么在家庭生活中,最为核心和重要的感情是哪一种?

现代人看来,或许应该是夫妇,按照流行的观念,婚姻必须以爱情为基础,婚姻就是维系爱情的但是在传统儒家看来,家庭中最为核心的感情应该是孝。

这不是说夫妻关系不重要,不可贵,相反,夫妇之道是人伦的开端,《易传》说有天地然后有万物有万物然后有男女,有男女然后有夫妇,有夫妇然后有父子,有父子然后有君臣,有君臣然后有上下,有上下然后礼义有所错。

没有夫妇,何来父子、兄弟,并且,古人也非常重视夫妇之道。

但是古人却依然不把爱情作为家庭中最重要的感情,而是把孝、悌、慈作为最为重要的道德情感,这三者的核心可以归结为孝。

因为,兄弟是亲之枝,子是亲之后,所以都当有相应的感情（《礼记·哀公问》）,例如,孝悌为人之本《《论语·学而》）,又如说孝,道之美,百行之本也。

（《白虎通义》）在政治上把孝视为治国的至德要道。

这是因为古人有个洞见,他看到虽然都是爱,但是爱与爱的逻辑不通。

有的爱,是可以推扩的,有的爱,则是不能推扩的。

比如我们说老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,但是能说妻吾妻以及人之妻吗?

这是不可以的。

当然不是不重视夫妇之道,不是反对爱情,而是古人看到,爱情这种东西,不稳定,而且这个感情从内在里就有排他性,就是自私的因素在这里面。

所以对婚姻是强调发乎情,止乎礼仪（《诗经正义》）,两情相悦当然很好,但是必要有礼法来约束。

如果没有礼法,爱情会怎样?

一见钟情,怦然心动的时候很多呀,不能都发展为夫妻关系。

而进入家庭之中,爱情更多的是化为一种特殊的亲情了,合理的夫妻之情,必须是在对父母和子女尽义务的过程中才最能稳定。

孝道则不然,这是安身立命的一个根本。

尤其是孝道,孝道对于人来说,不是一种外在的要求,而是人生命中一种生命本源意识的觉醒。

所以传统儒学说孝道的时候,不是从外面说,而是说身体发肤,受之数不不求,孝之始也（《孝经》）,说父母全而生之,子全而归之（《大戴礼记》）。

这是什么意思?

孝跟身体有何关系?

身体就是值得人之生命本身。

孝道觉悟是从觉悟生命本身开始的。

就是得明白,人不是一个原子化孤立的个体,而是把人放到一个生命连续的序列中来理解人。

你的生命不是你个人可以随意支配的工具,而是有个来源,你应该对这个来源负责,应该好好利用这个身体,这个生命。

其实古人很智慧,一个真的懂得自己生命价值的人、一个真的懂得爱自己生命的人,才真的会爱别人。

并且,这样的爱才是具有生命力的,可以扩充到别人乃至于天地万物的。

这也是儒家说的一个安身立命的精神之家了。

所以在古人看来,家庭的基本责任是上孝下慈,在此基础上上,进而能够做好社会本职工作也就好了,而非单独地维系爱情。

其实也正是在上孝下慈和各安其业的过程中,夫妻关系才能步入常态和正轨。

（选自2016年第6期《博览书》,有删节）

1.

下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（）

A.

中国古代社会最核心的伦理关系是父子、君臣、夫妇、兄弟和朋友五伦。

父子、夫妇、兄弟三伦就是最亲近的家庭伦理关系。

B.夫妇之道是人伦的开端,但是在传统儒家看来,家庭中最为核心的感情应该是孝。

C.

君主和大臣的关系存在了,这样之后等级高低才出现了,等级高低存在了,这样之后行为准则和礼节才出现了错误的地方。

D.没有夫妇,就没有父子、兄弟。

夫妇之道是人伦的开端,古人也很重视夫妇之道。

2.

下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（）

A.

孝道是安身立命的一个根本。

因为孝、悌、慈作为最为重要的道德情感,而这三者的核心可以归结为孝,所以兄弟是亲之枝,子是亲之后。

B.爱情这种东西,不稳定,从内在里就有自私的因素。

所以对婚姻是强调要有礼法来约束。

C.

传统儒学论孝道,说身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也,因为孝道对于人来说,是人生命中一种生命本源意识的觉醒。

D.

人的生命是有来源的,你应该对这个来源负责。

一个真的懂得自己生命价值的人、一个真的懂得爱自己生命的人,才真的会爱别人。

3.

根据原文内容,下列说法不正确的一项是（）

A.

家庭中的伦理关系是建立于情感基础之上的,君臣关系朋友关系的处理原则,也是家庭伦理关系的推扩。

B.虽然都是爱,但是爱与爱的逻辑不通。

孝、悌、慈可以推扩的,夫妻之道则是不能推扩的。

C.

孝道觉悟是从觉悟生命本身开始的,是人生命中一种生命本源意识的觉醒。

人不是一个原子化孤立的个体,要把人放到一个生命连续的序列中来理解人。

D.

在上孝下慈和各自做好社会本职工作的过程中,夫妻关系就能步入常态和正规，而非单独地维系爱情。

【答案】1.

C2.

A3.D

【解析】

1.

试题分析：

本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，C项表述错误，文中说有君臣然后有上下,有上下然后礼义有所错。

意思是君主和辅臣的关系存在了,这样之后等级高低才出现了,等级高低存在了,这样之后行为准则和礼节才存在交叉着。

2.

试题分析：

本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，A项表述错误，文中说古人却依然不把爱情作为家庭中最重要的感情,而是把孝、悌、慈作为最为重要的道德情感,这三者的核心可以归结为孝。

因为兄弟是亲之枝,子是亲之后,所以都当有相应的感情,A选项因果倒置,故A错。

点睛:

这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项或者正确的一项，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。

3.

试题分析：

题干问的是根据原文内容,下列说法不正确的一项是，这是考查学生对文意的理解能力。

D项表述错误，原文是说其实也正是在上孝下慈和各安其业的过程中,夫妻关系才能步入常态和正轨,原文是必要条件关系才,选项把它改成了充分条件关系就。

文学类文本阅读

阅读下面的文字,完成后面小题。

原始积累

远山

H大学正门东侧,有一排树。

有一天,树下出现了一个擦皮鞋的女孩。

女孩看起来虽然不是如花如玉,却也规丽动人。

当她低头擦皮鞋时,乌黑的头发瀑布一样挂下来,露出雪白的脖子一截,看得那些学生顾客心神迷乱。

小鲁就是其中的一个。

小鲁是管理学院的大三学生。

他知道自己今后要在商海里混的,所以很注意自己的形象,尤其一双皮鞋,保养得很好。

他相信这样一句话:

男人的形象,一在头,二在脚。

所谓脚,就是指皮鞋了。

所以当他听说校门口出现一个擦皮鞋的摊头时,很高兴,马上就去了。

他知道擦皮鞋的是一个年轻姑娘,同寝室的几个家伙己经兴奋地谈论个午睡时间了。

但他不是冲着这个来的。

他认为只要皮鞋擦得好,擦皮鞋的是男是女是老是少,无所谓。

可是他没有料到,这个擦皮鞋的,不但年轻,而且还很有味道。

她眼晴一扫,小鲁就觉得自己心神迷乱了。

当然,小鲁是有定力的。

他很好地控制了自己的情绪,不让这种心神迷乱在姑娘面前有丝毫的流露。

麻烦你,擦擦皮鞋。

他总是这样彬彬有礼。

不麻烦。

谢谢你的光顾。

姑娘态度不卑不亢。

小鲁突然对姑娘充满了同情和怜爱。

这样的人怎么可以擦皮鞋呢?

你可以试试换一种工作。

有一天,小鲁忍不住对姑娘说。

怎么?

我这工作不好吗?

姑娘埋头擦鞋。

不是不好,工作没有贵贱嘛。

小鲁说,我只是觉得,你……你这样的条件,可以从事更好一点的工作。

姑娘又用力擦了几下,表示皮鞋已经擦好了。

她抬起头,一边接过小鲁递过来的擦鞋钱,一边说:

你放心,我不会一辈子擦皮鞋的。

我有自己的理想。

理想?

小鲁觉得有了进一步交流的话题,立即兴奋起来,能说说吗,什么理想呢？

姑娘一笑,说:

告诉你也无妨。

我的理想是经营一家皮鞋厂。

小鲁愣住了。

他没有想到地的理想仍然与皮鞋有关。

皮鞋厂?

那要多少资金啊?

你……

姑娘又是微微一笑:

你没有看见我正在进行原始积累吗?

小鲁又是一愣。

他忽然觉得自己是一名小学生,而这个擦鞋的姑娘倒像是一名大学生,甚至像一位经济学教授。

暑假后,小鲁返校了,擦皮鞋的小姑娘却没有出现。

很快,毕业来临,大学生们为找工作而即处奔波了。

校园内也出现了各种招聘广告。

其中就有一家鞋业公司。

小鲁突然对这家鞋业公司有了兴趣。

虽然这家公司在南方,有点遍远,但小鲁还是毅然南下了。

经过两次面试后,行销部主管要见小鲁。

也就是说,如果没有什么意外出现,他将得一份工作。

但是意外还是出现了,因为他一眼发现这个主管竟然就是一年多前在校门口的那个擦皮鞋姑娘。

姑娘见了小鲁却没有什么惊奇表情出现。

小鲁明白,她肯定早就看过他的材料和照片,知道他是谁了。

不要惊奇——一个擦皮鞋的姑娘怎么突然升级为主管?

姑娘说,因为我本来就是公司里的业务骨干。

擦皮鞋无非是一种市场调查的形式,瞧你这双鞋,她指着小鲁穿着的运动型皮鞋,正是我那次市场调查的产品,我在你们几所大学门口擦了半年多皮鞋,终于知道你们大学生喜欢穿什么样的皮鞋。

小鲁愣在那里,不知如何接话。

欢迎你加盟我们公司,姞娘说,不过第一步,你看——

小鲁顺着她的手势看去,看见墙角放着一只擦皮鞋用的小箱子。

眼熟,是不是?

姑娘笑了起来,我现在将它传给你。

你要明白,原始积累不仅仅与金钱有关。

而且与阅历、行情、调查研究有关。

（该小说荣获第十届全国微型小说年度评选一等奖）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是

（）

A.

小说开头写擦鞋姑娘乌黑的头发瀑布一样挂下来,露出雪白的脖子一截,看得那些学生顾客心神迷乱,不仅表现擦鞋姑娘为了吸引大学生来擦鞋精心打扮,也为下文写小鲁去看擦鞋姑娘作铺垫。

B.

小说中小鲁忽然觉得自己是一名小学生,而这个擦鞋的姑娘倒像是一名大学生,甚至像一位经济学教授。

说明擦皮鞋的姑娘知识渊博。

C.

校园内也出现了各种招聘广告,其中就有一家鞋业公司。

小鲁突然对这家鞋业公司有了兴趣。

说明小鲁想在这家公司工作一定能邂逅到擦皮鞋的姑娘。

D.

擦皮鞋的姑娘在几所大学门口擦了半年多皮鞋,终于知道了大学生喜欢穿什么样的皮鞋。

说明擦皮鞋的姑娘把擦皮鞋作为一种市场调查的形式。

5.请结合全文,分析文中擦皮鞋的姑娘的形象。

6.两处原始积累这个词语是理解小说主题的关键。

请结合作品分析其含义。

【答案】4.

D5.

擦皮鞋的姑娘是一个目光远大,吃苦耐劳,努力追求理想的人。

她的理想是经营一家皮鞋厂,为实现理想,她脚踏实地,不怕吃苦。

擦皮鞋的姑娘是一个有头脑,善于思考的人。

把擦皮鞋作为一种市场调查的形式,了解了大学生的皮鞋市场需求情况。

擦皮鞋的姑娘是一个不卑不亢,举止得体的人;无论是作为一个擦皮鞋的姑娘,还是作为公司的主管,她都礼仪得体

6.

（1）第一处,指擦皮鞋的姑娘把擦皮鞋作为一种市场调查的形式,了解大学生的皮鞋市场需求行情,为今后事业的腾飞打基础。

（2）第二处,指作为公司主管的姑娘要求大学生去擦皮鞋,借此积累工作经验,了解市场需求,贴近市场作调查研究。

（3）借此表达希望年轻人能够既有远大理想,又能脚踏实地,吃苦耐劳,深入实际,积累经验,把理论和实际结合起来的主题。

【解析】

4.

试题分析：

本题考查理解小说内容,分析艺术特色的能力。

A项为了吸引大学生来擦鞋精心打扮错误,于文无据，B项说明擦皮鞋的姑娘知识渊博错误,谈话中用了原始积累一词不足以说明其知识渊博，C项一定一词错误,过于绝对。

5.

试题分析：

本题考查鉴赏小说中人物描写的能力。

解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。

人物性形象分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。

本小说的主要故事情节是作为公司主管的姑娘为了了解大学生的皮鞋市场需求情况而扮作擦皮鞋的姑娘在大学门口擦皮鞋，由此可见她是有头脑,善于思考的人，把擦皮鞋作为一种市场调查的形式，脚踏实地，不怕吃苦；文中也有对姑娘描写的一些语句比如他总是这样彬彬有礼，姑娘态度不卑不亢，你放心,我不会一辈子擦皮鞋的。

我有自己的理想，姑娘见了小鲁却没有什么惊奇表情出现抓住这些语句进行概括出她有理想，是一个不卑不亢,举止得体的人。

点睛：

概括人物形象的解题思路分四步走：

1.总体把握小说人物形象特点，确定的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺；2.画出小说中关于这个人物言行的语句，以及的议论或者借作品中其他人物对他的评价性的语句；3.看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。

4.选择恰当的词句表述出来。

实用类文本阅读

阅读下面的文字,完成后面小题。

材料一:

人民网的链接主推言论频道,可谓有的放矢。

除了位于新闻正文下方的相关新闻和相关专题外,主要链接项目有:

查看感言链接网友针对此篇报道所发评论;强国论坛链接论坛内某——主题论坛区的首页,如强国论坛——两岸论坛;留言区右侧热门评论文章栏目内有两篇当日热门话题的评论,读者也可更多查看此项中的更多评论。

一直以来,人民网都是网上重要的言论阵地,其强国论坛更是形成了品牌优势。

此外,正文右侧一栏上方有2至3个频道图标,浏览者可由此进入网站的优秀频道或近期推出的新

频道新华网的链接内容丰富,各频道用力均衡,可谓广而全。

除了正文下方的相关新闻/图片外,还有滚动的焦点网谈——周精彩荟萃一周排行榜媒体集粹精彩回顾;部分页而还设有频道精选和频道推荐。

每一个栏目下链接的文章标题少则五、六条,多则二十多条,内容已经大大超出了所在页面的报道主题。

在正文右侧一栏,有要闻最新图片新华导读和新华论坛等链接。

单篇文章的吸引力极其有限,如果没有足够的链接,页面在被读完之后就只能被关闭,浏览者必须返回上一层,从大量的信息中重新寻找感兴趣的内容,这意味着部分测览者的流失。

从这个意义上说,做好链接工作,实际上是在拓展每个页面的功能,延伸各频道空间,将精彩之处展示给浏览者,降低受众流失的风险。

（摘编自《人民网与新华网比较》）

材料二:

选题

十二五

法律

体育

历史

习主席

讲话

娱乐/

游戏

经济

两会

数量

1

1

1

2

2

2

3

3

占比（%）

1.47

1.47

1.47

2.49

2.49

2.49

4.41

4.41

选题

军事

民生

环境

政治

国际

社会

外交

总计

数量

5

5

5

6

7

12

13

68

占比（%）

7.35

7.35

7.35

8.82

10.29

17.65

19.12

100

表1人民网观点栏目选題情况统计

选题

文化

国际

习主席

讲话

体育

娱乐/

游戏

军事

城市发展

政治

数量

1

1

2

2

2

2

2

3

占比（%）

1.35

1.35

2.7

2.7

2.7

2.7

2.7

4.1

选题

两会

互联网

外交

科技

经济

民生

总计

数量

4

4

6

7

8

30

74

占比（%）

5.4

5.4

8.1

9.5

10.8

40.5

100

表2新华网数据新闻栏目选题情况统计

（摘编自《教据新闻将取代传统新闻吗?

》）

材料三:

人民网新华网两大网站的滚动新闻可谓各有千秋。

新华网以三块滚动新闻构建起了全方位的及时报道,在新闻时效性方面作足了文章。

从伊拉克战争到悉尼奥运中国队的首枚金牌,新华网都因最先报道而名声大振,全方位的滚动新闻对于继续发挥其时效优势大有裨益。

网络新闻的时间观在经过及时实时的发展之后,正逐渐形成全时化的观念,即不仅是个别重大新闻,而是在一切新闻报道中都争取最强的时效性,做全天候的媒体。

人民网对

滚动新闻的调整削弱了时效性,但所增加的第一解读栏目,注重对当前热点问题进行深层剖析,直接体现网站自身的观点和立场。

解读新闻,是网络新闻粘贴一加工一组织一解读发展历程的最高层次,也是未来新闻竞争的制高点。

随着竞争的加剧,简单的粘贴和修补已经难以体现网站的实力,谁能在快速报逍新闻的同时解读新闻,以自己的声音和思想影响读者,谁将在激烈的竞争中胜出一筹,人民网的调整明显表现出对新闻解读的倾向和重视。

（摘编自《细节入手构筑网站个性化风格》）

材料四:

两家企业对于技术服务的经营侧重有着明显的差别。

新华网的技术服务业务创造的收入要明显高于人民网的相关业务收入。

技术服务主要包括企事业单位网站的运行维护等项目,2011-2013年,该项目为新华网创造营业收入分别3692万元、4058万元和4769万元,而人民网近三年在该业务创造的营业收入仅为1103万元、1623万元、2420万元。

同时,移动业务在两家公司的发展情况也不尽相同,目前的趋势表明,该业务有希望成为两家企业未来的主营业务来源。

新华网的移动互联网业务产品和应用包括移动媒体业务、移动增值业务、移动信息化业务和在线教育业务。

2011-2013年,该公司通过移动互联网业务分别实现收入2002万元、2125万元和3814万元。

而人民网的移动业务则主要包括报、阅读、视频等业务,早在2011年,公司的移动业务已经实现收入4890万元;2012年,公司该业务营业收入增长至1.18亿元;2013年,该业务继续保持猛增态势,创造了2.54亿元的营业收入。

（摘编自《新华网人民网经营状况大比拼》）

7.

下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是（）

8.

下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的两项是（）

A.

新华网的链接内容超出了所有页面的报道主题。

有要闻最新图片新华导读和新华论坛等链接。

B.

新华网对伊拉克战争的爆发和悉尼奥运中国队的首枚金牌都最先报道,全方位的滚动新闻有利于继续发挥新华网的时效优势。

C.

对滚动新闻的调整削弱了人民网的时效性,因为人民网所增加的第一解读栏目,注重以网站自身的观点和立场影响读者。

D.两家企业对于技术服务的经营侧重有着明显的差别。

新华网重技术服务,人民网重移动业务。

E.

目前的趋势表明,移动业务有希望成为人民网和新华网未来的主营业务来源。

和新华网相比,人民网在移动业务的发展基点比较高。

9.根据材料二,概括说明人民网观点栏目与新华网数据新闻颖道在新闻选题情况方面的差异。

【答案】7.

B8.

AC

9.

人民网的选题以外交、社会、国际、政治新闻为主,同时也覆盖了环境、民生、娱乐等类别的选题。

新华网数据新闻频道的选题中民生新闻较多;政治、外交类新闻少于人民网,选题覆盖面广。

【解析】

7.

试题分析：

本题考查理解文意，筛选文中信息的能力B项在一切新闻报道中都有最强的时效性错误，原文材料是在一切新闻报道中都争取最强的时效性，犯了主客颠倒的错误。

8.

试题分析：

本题考查理解文意，筛选文中信息的能力。

A选项所有错误,原文材料内容已经大大超出了所在页面的报道主题，犯了扩大范围的错误；C选项因为错误，原文材三人民网对滚动新闻的调整削弱了时效性，但所增加的第一解读栏目,注重对当前热点问题进行深层剖析，犯了强加因果的错误。

9.

试题分析：

本题实际上是考查图文换的能力，对这类考题，应当先对图表资料有一个整体的了解，要通过整体阅读，搜索有效信息。

根据题干要求概括两家媒体在选题方面的异同，先对两家图表中的数据进行分析，从整体上看新华网的选题数是74，人民网的选题数是68，两者比较新华网的覆盖面更广；人民网的选题在外交、社会、国际、政治新闻方面的数据分别为19.12、17.65、10.29、8.82占了多数，同时也覆盖了环境、民生、娱乐、历史等其它类别的选题；新华网在民生方面的选题占了40.5，在经济方面的选题占10.8，以民生新闻为主，政治、外交类选题数据为4.1、8.1低于人民网，其它选题数据差不多，由此得出新华网数据新闻频道的选题中民生新闻较多;政治、外交类新闻少于人民网,选题覆盖面广。

点睛：

图文换题注重整体阅读，对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向，要通过整体阅读，搜索有效信息。

解答该类题要注意三看：

看标题看数据看注释，看标题：

清楚说明对象。

（表头）看数据：

重视数据变化，我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得出观点的源头。

看注释：

注意图表细节，细节不可忽视，它往往起提示作用。

如图表下面的注等。

然后要两比：

主要是横比和纵比。

主要是从横向、纵向比较，复杂的表格还有斜向比较等。

还要一抓：

抓特点。

二、古代诗文阅读

文言文阅读

阅读下面的文言文,完成后面小题。

邹元标,字尔瞻,吉水人。

九岁通《五经》。

泰和胡直,嘉靖中进士,官至福建接察使,师欧阳德、罗洪先,得王守仁之传。

元标弱冠从直游,即有志为学。

举万历五年进士。

观政刑部。

张居正夺情,元标抗疏切谏。

且曰:

陛下以居正有利社稷耶?

居正才虽可为,学术则偏;志虽欲为,自用太甚。

其设施乖张者,如州县入学,限以十五六人,有司希指,更损其数。

是进贤未广也。

诸道决囚,亦有定额,所司惧罚数必取盈。

是断刑太滥也。

大臣持禄苟容,小臣畏罪缄默,有今日陈言而明日获谴者。

是言路未通也。

黄河泛滥为灾,民有驾蒿为巢、啜水为餐者,而有司不以闻。

是民隐未周也。

其他用刻深之吏,沮豪杰之材,又不可枚数矣。

伏读敕谕‘朕学尚未成,志尚未定,先生既去,前功尽隳’,陛下言及此宗社无疆之福也虽然弱成圣学辅翼圣志者未可谓在廷无人也。

且幸而居正丁艰,犹可挽留脱不幸遜捐馆舍,陛下之学将终不成,志将终不定耶?

臣观居正疏言世有非常之人,然后办非常之事’,若以奔丧为常事而不屑为者,不知人惟尽此五常之道,然后谓之人。

今有人于此,亲生而不顾,亲死而不奔,犹自号于世曰我非常人也,世不以为丧心,则以为禽彘,可谓之非常人哉?

疏就,怀之入朝,适廷杖吴中行等。

元标俟杖毕,取疏授中官,给曰:

此乞假疏也。

及入,居正大怒,亦廷杖八十,谪成都匀卫。

卫在万山中,夷獠【注】与居,元标处之怡然。

益究心理学,学以大进。

巡按御中承居正指,将害元标。

行次镇远,一夕,御史暴死。

元标谪居六年,居正殁,召拜吏科给事中。

首陈培圣德、亲臣工、肃宪纪崇儒行、饬抚臣五事。

寻劾罢礼部尚书徐学谟、南京户部尚书张士佩。

（选自《明史·邹元标传》有删改）

【注】獠:

古代对西南少数民族之称。

10.

下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（）

A.陛下言/及此宗社/无疆之福也/虽然/弼成圣学/辅翼圣志者/未可谓在廷无人也/

B.陛下言/及此宗社无疆之福也/虽然/粥成圣学/辅翼圣志者/未可谓/在廷无人也/

C.陛下言及此/宗社无疆之福也/虽然/弼成圣学/辅翼圣志者/未可谓在廷无人也/

D.陛下言及此/宗社无疆之福也/虽然/弼成圣学辅翼/圣志者/未可谓在廷无人也/

11.

下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确