机械制图教案.docx
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机械制图教案
《机械制图》课时授课计划
二0一一至二O一二学年度第一学期第03周第1页
审批意见
(签字)年月日
授课(实验)班级
新生1
新生2
教时
计划
实用
授课日期
2011.9.12
2011.9.13
2
2
一、基本课题:
机械制图绪论、机械制图基本规定
二、目的要求:
让学生了解《机械制图》是学什么的,应该怎样学;《机械制图》要用到什么。
三、重点难点:
重点:
图样的认识
难点:
比例的应用
四、教具与挂图:
挂图、小黑板、实物。
五、课堂类型与方法:
讲解法
复习提问:
(分钟)
附后
班次
姓名
分数
班次
姓名
分数
新生1
新生2
七、布置作业(题目及来源)(2分钟)
习题册
八、参考书及教材:
《机械制图》及教学参考书
课后回忆
用通俗的语言解释明白。
九、
六、
编写日期02周(签字)王树东
十、授课内容:
(附后)
时间
授课内容
授课方法
5分钟
20分钟
学习要求:
主要说明对学习制图的要求。
新授内容:
绪论
一、本课程的研究对象
1、图样的定义
在工程技术中,为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小,根据投影原理、标准或有关规定画出的图形,叫做图样。
建筑工程中使用的建筑图样,水利工程中使用的水利工程图样,机械制造业中使用的机械图样。
2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。
3、主要内容
(1)制图的基本规定
(2)几何作图
(3)正投影法与三视图
(4)轴侧图
(5)组合体视图
(6)图样的基本表示法
(7)常用件的特殊表示法
(8)零件图
(9)装配图
(10)计算机绘图
(11)其他图样
二、本课程的目的和任务
1、掌握正投影法的基本理论及其应用;
2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能;
3、培养对空间想象和形象思维能力;
4、了解计算机绘图的基本知识;
5、培养耐心细致的工作作风,严肃认真的工作态度。
三、本课程的学习方法
1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准;
2、掌握正确的看图和画图方法;
3、反复实践,提高看图和画图技能。
(巩固练习)
让学生再看一遍绪论部分的内容
类比讲解,结合生产实际进行讲解。
讲明学习方法
时间
授课内容
授课方法
20分钟
§1-1制图的基本规定
一、图纸幅面和格式
GB/T14689-1993的含义:
GB:
表示国标;
T14689:
表示推荐使用的文件号为14689;
1993:
表示1993年发布使用的。
图纸幅面:
要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L
B:
表示图纸的短边
L:
表示图纸的长边
1、基本幅面
2、加长幅面
3、幅面尺寸的图示
图框格式和尺寸:
1、图框格式
在图纸上必须用粗实线画出图框。
图框有两种格式:
不留装订边和留装订边。
同一产品中所以图样均应采用同一种格式。
2、图框尺寸
不留装订边的图纸,其四周边框的宽度相同(均为e)
留装订边的图纸,其装订边宽度一律为25mm,其他三边一致。
标题栏和明细栏:
标题栏一般应位于图纸的右下角。
看图方向的规定
为了利用预先印制好的图纸,允许将图纸逆时针旋转90°。
为了使图样复制和缩微摄影时定位方便,应在图纸各边长
利用实物(图样),进行讲解说明。
举例讲解
时间
授课内容
授课方法
20分钟
10分钟
(巩固练习)
让学生练习画边框和标题栏、明细栏。
二、比例
术语
比例:
图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
1、原值比例比值为1的比例,即1:
1;
2、放大比例比值大于1的比例,如2:
1等;
3、缩小比例比值小于1的比例,如1:
2等。
标注方法
(1)比例符号应以“:
”表示;
(2)比例一般应标注在标题栏中的比例栏内,必要时可以作如下处理:
选择比例的原则
1、当表达对象的形状复杂程度和尺寸适中时,一般采用原值比例1:
1绘制;
2、当表达对象的尺寸较大时应采用缩小比例,但要保证复杂部位清晰可读;
3、当表达对象的尺寸较小时应采用放大比例,使各部位清晰可读;
4、尽量优先选用表1-2中的比例。
5、选择比例时,应结合幅面尺寸选择,综合考虑其最佳表达效果和图面的审美价值。
三、字体:
基本要求:
1、书写字体必须做到:
字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐;
2、字体高度(h)的公称尺寸系列为:
1.8,2.5,3.5,5,7,10,14,20,按照
的比率递增(字宽与字高之比为2:
3,字高代表字体的号数);
绘图讲解。
利用多媒体课件说明字体的要求
时间
授课内容
授课方法
8分钟
5分钟
2分钟
课堂作业:
1、什么叫做比例?
比例分为哪三种?
2、国标中对字体有哪些规定?
(课堂小结)
通过对图幅比例、字体标准的学习,大家应弄清字体的相关知识,特别要强调的是大家要搞清比例是谁与谁之比,课后要多花点时间,刻苦训练仿宋体字的书写技能技巧,一定要去做,决不能敷衍了事。
课后作业:
习题集:
P18
板书计划:
一、学习要求:
二、图纸和图样
三、字体和比例:
[教学后记]
作业,巩固练习。
总结
布置作业。
《机械制图》课时授课计划
二0一一至二O一二学年度第一学期第03周第2页
审批意见
(签字)年月日
授课(实验)班级
新生1
新生2
教时
计划
实用
授课日期
2011.9.13
2011.9.15
2
2
一、基本课题:
§1-2图线、绘图工具及其使用
二、目的要求:
熟悉图线的种类、线形应用及画法;掌握常用绘图工具的使用要领。
六、重点难点:
重点:
图线的种类及应用
难点:
利用三角板、圆规绘制各种图线
七、教具与挂图:
挂图、小黑板、实物。
八、课堂类型与方法:
讲解法
复习提问:
(分钟)
附后
班次
姓名
分数
班次
姓名
分数
新生1
新生2
七、布置作业(题目及来源)(2分钟)
习题册
八、参考书及教材:
《机械制图》及教学参考书
课后回忆
用三角板和圆规进行图线的练习是学习的重点,一部分同学重视程度不够。
九、
六、
编写日期02周(签字)王树东
十、授课内容:
(附后)
时间
授课内容
授课方法
5分钟
10分钟
10分钟
30分钟
作业讲评:
见作业批改记录
复习提问:
1、简述比例的概念
2、解释GB/T14689—1993的含义
课题引入:
前面我们已经讲过了图样在工业生产中的重要性。
那么绘制图样的线条到底有哪几种?
如何绘制才符合国家标准呢!
这就是我们这节课所要共同学习的,也是大家必须掌握的
新授内容:
§1-2图线、绘图工具及其使用
一、基本线型
我国现行的图线专项标准有两项:
GB/T4457.4-1984和GB/T17450.4。
机械图样中常用的基本线型的名称、型式、图线宽度及应用见下表:
二、图线的尺寸
所有线型的图线宽度d按图样的类型和尺寸大小在0.13、0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、1、1.4、2mm数系中选择。
在机械图样中采用粗、细两种线宽,其线宽比率是2:
1。
三、图线的画法
1、同一图样中,同类图线的宽度应一致。
2、虚线、点画线及双点画线的线段长度和间隙应各自大致相等。
3、除非另有规定,两条平行线之间的最小间隙不得小于0.7mm
类比讲解,结合生产实际进行讲解。
利用图样进行分析说明。
时间
授课内容
授课方法
10分钟
4、图线相交时应相交于画线处。
如下图。
a)对
b)错
5、在较小的图形上绘制点画线有困难时,可用细实线代替。
如下图:
6、图线重叠时的画法:
当两种或两种以上图线重叠时,应按以下顺序优先画出所需的图线:
可见轮廓线→不可见轮廓线→轴线和对称中心线→双点画线。
四、图线的应用:
图线的应用例图
绘图讲解,强调说明。
举例讲解,利用预先制好的图片进行讲解。
时间
授课内容
授课方法
5分钟
15分钟
3分钟
2分钟
五、演示圆规、三角板的使用。
巩固练习:
抄画印刷好的图线。
课堂总结:
1、图线的种类
2、图线画法中的注意事项
布置作业:
习题集:
p19
板书计划:
图线种类:
图线示例:
注意问题:
图例
[教学后记]
演示法,绘图讲解。
《机械制图》课时授课计划
二0一一至二O一二学年度第一学期第03周第3页
审批意见
(签字)年月日
授课(实验)班级
新生1
新生2
教时
计划
实用
授课日期
2011.9.16
2011.9.16
2
2
一、基本课题:
§2-1正投影法和三视图
二、目的要求:
使学生了解并掌握正投影法的基本原理,掌握三视图的形成
原理。
九、重点难点:
重点:
正投影法的基本原理
难点:
三视图的形成
一十、教具与挂图:
挂图、小黑板、三角板、圆规
一十一、课堂类型与方法:
讲授与练习相结合
复习提问:
(5分钟)
附后
班次
姓名
分数
班次
姓名
分数
新生1
新生2
七、布置作业(题目及来源)(2分钟)
习题册
八、参考书及教材:
《机械制图》及教学参考书
课后回忆
重点是三视图
九、
六、
编写日期02周(签字)王树东
十、授课内容:
(附后)
时间
授课内容
授课方法
5分钟
5分钟
5分钟
15分钟
作业讲评:
见作业批改记录
复习提问:
1、尺寸有哪两种?
分别有什么作用?
2、平面图形中的线段有哪三种?
3、简述平面图形的作图步骤。
课题引入:
前面我们共同学习了各种平面图形的几何画法,但是对于这样的一个零件(出示零件实物),我们能否用两个、三个、四个、甚至更多的平面图形的方式把它表达清楚呢?
回答是肯定的。
但我们必须用到正投影法的原理,还必须掌握三视图的概念。
那么什么是正投影法呢?
下面我们就要学习......
新授内容:
§2-1正投影法和三视图
一、正投影法的基本概念
投影法:
从物体和投影的对应关系中,总结出了用投影原理在平面上表达物体形状的方法。
用到的术语:
投影线、投影平面、投影、方位
投影法可分为两大类:
中心投影法、平行投影法。
(一)中心投影法
1、定义:
投影线汇交于一点的投影方法。
2、特点:
投影比实物大,立体感强。
3、适用:
外观图,美术图,照相等。
(二)平行投影法
1、定义:
投影线相互平行的投影方法。
a、斜投影
平行投影中,投影线与投影面倾斜时的投影。
b、正投影(普遍采用)
平行投影中,投影线与投影面垂直时的投影
提问回答
并强调
结合实物,进行分析说明。
举例讲解,分析说明
利用投影仪和多媒体教学
利用多媒体动画教学
时间
授课内容
授课方法
15分钟
15分钟
二、正投影法和视图
根据有关标准和规定,用正投影法绘制出物体的图形称为视图。
如下图:
问题:
用正投影法在一个投影面上得到一个视图,只能反映物体一个方向的形状。
那么其余各面的形状如何表示?
三、三面投影体系和三视图
为了完整的表示物体的形状,我们必须选择几个方向进行投射,画出不同方向的视图。
我们现在选择三个垂直的方向:
如下图:
动画演示,主要讲明投影平面、投影线、正投影和视图。
举例说明,激发兴趣。
先讲解三面投影体系,讲清构成和名称、位置
动画教学,说明投影的过程。
时间
授课内容
授课方法
10分钟
四、三面投影体系的展开
左视图
俯视图
主视图
画三视图时不必画出图线的边框,去掉边框就是我们工程上用到的三视图。
如下所示:
多媒体动画教学,充分展示三视图和三投影面的关系。
时间
授课内容
授课方法
10分钟
5分钟
3分钟
2分钟
五、三视图的投影关系:
规定:
物体左右之间的距离为长,前后之间的距离为宽,上下之间的距离为高。
同过前面的分析:
我们可以得到如下的三视图的投影规律:
主视图与左视图反映物体的高度——高平齐
主视图与俯视图反映物体的长度——长对正
俯视图与左视图反映物体的宽度——宽相等
课堂练习
1、画出所给物体的三视图
总结
1、投影的种类;
2、三视图的应用。
布置作业
习题集p20
板书计划:
一、正投影法:
二、视图和正投影图例
三、三视图
[教学后记]
利用多媒体
继续分析总结。
练习,巡回检查指导
总结
《机械制图》课时授课计划
二0一一至二O一二学年度第一学期第04周第1页
审批意见
(签字)年月日
授课(实验)班级
新生1
新生2
教时
计划
实用
授课日期
2011.9.19
2011.9.20
2
2
一、基本课题:
§2-1正投影法和三视图
(2)
二、目的要求:
使学生了解并掌握正投影法的基本原理,掌握三视图的形成
原理。
一十二、重点难点:
重点:
正投影法的基本原理
难点:
三视图的形成
一十三、教具与挂图:
挂图、小黑板、三角板、圆规
一十四、课堂类型与方法:
讲授与练习相结合
复习提问:
(5分钟)
附后
班次
姓名
分数
班次
姓名
分数
新生1
新生2
七、布置作业(题目及来源)(2分钟)
习题册
八、参考书及教材:
《机械制图》及教学参考书
课后回忆
重点是三视图
九、
六、
编写日期03周(签字)王树东
十、授课内容:
(附后)
时间
授课内容
授课方法
5分钟
5分钟
5分钟
15分钟
15分钟
作业讲评:
见作业批改记录
复习提问:
1、什么是投影法?
投影法有哪两类?
什么是正投影法?
2、三投影面体系是如何展开的?
3、考虑为什么要采用三视图来表达物体的形状?
课题引入:
前面我们学习了正投影法和三视图。
知道用三视图可以表达物体的形状。
并且在分析的基础上,总结出了三视图的投影规律:
长对正、高平齐、宽相等。
这是我们今后画图和读图的依据。
今天我们来继续分析三视图与物体方位的对应关系.......
新授内容:
§2-1三视图与物体方位的对应关系
一、三视图与物体方位的对应关系
主视图反映物体的上、下和左、右的相对位置关系
俯视图反映物体的前、后和左、右的相对位置关系
左视图反映物体的前、后和上、下的相对位置关系
如下图所示:
二、根据立体图绘制三视图
分析:
图中所示物体是底板左前方切角的直角弯板。
为了便于作图,应使物体的主要表面尽可能与投影面平行。
画三视图时,应先画反映物体形状特征的视图,然后再按投影规律和物体的防卫关系画出其它视图。
作图步骤:
1、画出主视图和俯视图
提问回答
并强调
结合实物,进行分析说明。
举例讲解,分析说明
利用投影仪和多媒体教学
利用多媒体动画教学
时间
授课内容
授课方法
10分钟
30分钟
3分钟
2分钟
2、画出切角的视图
3、画出左视图。
注意:
俯视图与左视图的Y的前后对应关系以及对应方式。
c)
b)
a)
巩固练习:
1、说出三视图的位置关系、投影关系。
2、看视图判别对应方位关系。
课堂练习:
根据已知立体图,绘制三视图。
2、
1、
总结:
物体方位与三视图的对应关系。
布置作业:
习题集p21
板书计划:
一、视图与方位:
二、根据立体图绘制三视图
三、课堂练习
[教学后记]
动画演示,主要讲明投影平面、投影线、正投影和视图。
学生练习
《机械制图》课时授课计划
二0一一至二O一二学年度第一学期第04周第2页
审批意见
(签字)年月日
授课(实验)班级
新生1
新生2
教时
计划
实用
授课日期
2011.9.20
2011.9.22
2
2
一、基本课题:
§2-2基本体的视图及尺寸标注1
二、目的要求:
使学生学会并掌握常用基本曲面体的视图画法,进一步理
解三视图的投影规律;掌握基本曲面体的尺寸标注,理解尺寸标注的要求。
一十五、重点难点:
重点:
平面立体的三视图画法及标注
难点:
画法
一十六、教具与挂图:
挂图、小黑板、三角板、圆规
一十七、课堂类型与方法:
讲授与练习相结合
复习提问:
(5分钟)
附后
班次
姓名
分数
班次
姓名
分数
新生1
新生2
七、布置作业(题目及来源)(2分钟)
习题册
八、参考书及教材:
《机械制图》及教学参考书
课后回忆
重点是三视图的投影规律
九、
六、
编写日期03周(签字)王树东
十、授课内容:
(附后)
时间
授课内容
授课方法
5分钟
5分钟
5分钟
15分钟
作业讲评:
见作业批改记录
复习提问:
1、请详细说明三视图的投影规律
2、回答物体的方位与、宽、高三个方位的对应关系。
3、三面投影体系是怎样旋转到一个平面上的?
课题引入:
任何物体均可以看成由若干基本体组合而成。
基本体包括平面体和曲面体两类。
平面体的每个表面都是平面,如棱柱、棱锥;曲面体至少有一个表面是曲面,如圆柱、圆锥、圆球和圆环等。
今天我们就在前面掌握得视图知识的基础上,学习一些常见基本几何体的画法—曲面体的画法。
。
。
。
。
。
。
新授内容:
§2-2基本体的视图及尺寸标注
(1)
一、圆柱
圆柱体是由圆柱面与上下两端面围成。
圆柱面的形成:
由一条直母线饶与其平行的轴线旋转而成。
素线:
圆柱面上任意一条平行与轴线的直线。
圆柱三视图的画法:
注意;画圆柱的三视图时,应先画出圆的中心线和圆柱轴线的各投影,然后从投影为圆的视图画起,逐步完成其它各视图。
曲面投影与平面投影的区别和联系:
视图就是画的轮廓线,轮廓线就是物体的边界。
提问回答
并强调
引入正题
举例讲解,分析说明
利用投影仪和多媒体教学
时间
授课内容
授课方法
15分钟
15分钟
2、圆锥
圆锥是由圆锥面和底面围成。
圆锥面的形成:
由一条直母线饶与他相交的轴线回转而成。
圆锥三视图的画法:
先画圆的中心线和圆锥轴线各投影,再从投影为圆的视图画起,按圆锥的高度确定锥顶,逐步画出其他视图。
3、球
球的表面可看作是由一条母线饶其直径回转而成。
球的画法:
动画演示,主要讲明投影平面、投影线、正投影和视图。
举例说明,激发兴趣。
先讲解三面投影体系,讲清构成和名称、位置
动画教学,说明投影的过程。
时间
授课内容
授课方法
25分钟
3分钟
2分钟
课堂练习
根据弯板立体图,绘制其三视图
总结
1、圆柱、圆锥、球的画法
2、注意不要忘掉基准线。
布置作业
习题集p34、p35
板书计划:
1、圆柱的画法;图例
2、圆锥的画法:
图例
3、球的画法:
图例
[教学后记]
学生练习,然后讲解分析。
《机械制图》课时授课计划
二0一一至二O一二学年度第一学期第04周第3页
审批意见
(签字)年月日
授课(实验)班级
新生1
新生2
教时
计划
实用
授课日期
2011.9.23
2011.9.23
2
2
一、基本课题:
§2-2基本体的视图及尺寸标注2
二、目的要求:
使学生学会并掌握常用基本曲面体的视图画法,进一步理
解三视图的投影规律;掌握基本曲面体的尺寸标注,理解尺寸标注的要求。
一十八、重点难点:
重点:
球体及圆环的三视图画法及标注
难点:
画法
一十九、教具与挂图:
挂图、小黑板、三角板、圆规
二十、课堂类型与方法:
讲授与练习相结合
复习提问:
(5分钟)
附后
班次
姓名
分数
班次
姓名
分数
新生1
新生2
七、布置作业(题目及来源)(2分钟)
习题册
八、参考书及教材:
《机械制图》及教学参考书
课后回忆
重点是三视图的投影规律
九、
六、
编写日期03周(签字)王树东
十、授课内容:
(附后)
时间
授课内容
授课方法
5分钟
5分钟
5分钟
15分钟
作业讲评:
见作业批改记录
复习提问:
1、请详细说明三视图的投影规律
2、回答物体的方位与、宽、高三个方位的对应关系。
3、三面投影体系是怎样旋转到一个平面上的?
课题引入:
任何物体均可以看成由若干基本体组合而成。
基本体包括平面体和曲面体两类。
平面体的每个表面都是平面,如棱柱、棱锥;曲面体至少有一个表面是曲面,如圆柱、圆锥、圆球和圆环等。
今天我们就在前面掌握得视图知识的基础上,学习一些常见基本几何体的画法—曲面体的画法。
。
。
。
。
。
。
新授内容:
§2-2基本体的视图及尺寸标注
(2)
3、球
球的表面可看作是由一条母线饶其直径回转而成。
(1)
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- 机械制图 教案