人教版一年级下册写字备课.docx
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人教版一年级下册写字备课
一年级写字备课
课题:
写字1-3页总
(1)课时
教学课时:
1课时
教学目标:
1.会写“丁齐冬万百”及词语;
2.会写“说话春高朋友”及词语;
3.会写“你们红花草”及词语。
4.指导学生掌握正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的写字习惯。
教学重难点1.结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
2.掌握正确的执笔方法和写字姿势。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
复习执笔方法和写字姿势,强调要点导入新课。
二、1页写字练习:
1、出示生字“丁齐冬万百”,引导学生抄写。
重点指导:
万、丁、百。
1.这三个字都有一个长横,长横要稍微鼓一些,第二笔都是从竖中线起笔。
2.齐字的撇捺要伸展开,撇有锋,捺有脚。
3.学生在本子上开始练习。
百:
第二笔从竖中线起笔,不超过“日”的第一竖;
齐:
撇、捺要舒展,最后一;笔不要太长。
2、观察生字在田字格中的位置。
根据规律分析字形,记住字形。
3、教师范写,学生评说。
4、学生练习。
在投影幕下集体裁评议。
学生完成练习本上的写字训练。
5、抄写词语“八万、冬天、几百、齐飞”。
三、2页写字练习:
1、出示要写的字:
说话春高朋友。
学生抄写。
2、教师范写,学生观察。
教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这两个字要写得左窄右宽;言字旁的“点”要写的高一些,靠右一些,与横折提的“折”对齐。
“春”字的书写,关键是上半部分:
三个横不宜长:
撇、捺要伸展开,盖住下面的“日”字。
“高”字上小下大,不要写得太长。
3、学生练习,同桌评价。
4、抄写词语“说话、朋友、春天、下雨”。
四、3页写字练习:
1、出示要写的字:
你们红花草。
学生抄写。
2、教师范写,学生观察。
3、学生练习,同桌评价。
4、抄写词语“红花、绿草、你们、今天”。
板书设计:
丁齐冬万百
说话春高朋友
你们红花草
教后反思:
课题:
写字4-6页总
(2)课时
教学课时:
(1)课时
教学目标:
1.会写“爷岁亲节的行”及词语;
2.会写“声处古多忙知”及词语;
3.会写“洗扫认真父母”及词语。
4.指导学生掌握正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的写字习惯。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、4页写字练习
1、出示要写的字“爷岁亲节的行”,学生抄写。
2、学生观察字的结构,交流书写注意的地方。
3、教师示范,指导重点笔画。
教师范写其中的“亲”与“行”字,提示“亲”字的三个黄笔长短不同,最后一笔是点,不是捺;“行”字左边是双立人,右边的竖钩上边不出头。
节、爷:
下边部件相同,节的下边稍大一些;
岁:
最后一笔落在竖中线上;
亲:
三横长短不同
的:
第一撇比第二撇位置稍低;
行:
左高右低,注意双人旁的写法。
4、学生练习。
教师巡视。
注意学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。
5、抄写词语“爷爷、岁月、节日、亲人”。
三、5页写字练习
出示要写的字:
“声处古多忙知”,学生抄写。
2、教师示范,指导重点笔画。
自己练写,同桌评议。
重点指导“处、声、多”。
3、教师小结,指导重点。
4、学生再练写。
5、抄写词语“古今、多少、长处、知了”。
四、6页写字练习
出示要写的字:
“洗扫认真父母”,学生抄写。
2、教师示范,指导重点笔画。
自己练写,同桌评议。
3、教师小结,指导重点。
4、学生再练写。
板书设计:
爷岁亲节的行
声处古多忙知
洗扫认真父母
教后反思:
课题:
写字7-9页总(3)课时
教学课时:
1课时
教学目标:
1.会写“爸家写完全关”;
2.会写“看着画笑会兴”;
3.会写“妈收放午合奶”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的写字习惯。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、7页写字练习
1、出示要写的字“爸家写完全关”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
爸:
上半部写的扁窄,下半部不能太大;
全:
“人”要把下面的“王”包住;
关:
“天”的第二横写在横中线上;
完:
“”的第二横写在横中线上,最后一笔在竖中线上起笔。
写:
注意下边的笔顺,第二笔从竖中线起笔,横中线折出;
家:
上窄下宽,下边的三撇渐序渐长
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“爸爸、全家、写字、音乐”。
三、8页写字练习
1、出示要写的字“看着画笑会兴”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
画:
(1)范写,让学生认真看,每一笔在田字格的什么位置。
(2)讲解要点:
半包围结构的字——下包上,下面的框不能太高,要把上面露出来。
“着”字并讲解:
关键是要把“羊”的尾巴靠左,给下面的目字流出空来。
“看”字和“着”一样。
笑:
下面不是“天”,第一笔是撇
会:
“”要写的舒展,云的第一横在横中线上;
兴:
注意三个点的方向,横为长横;
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“高兴、开会、变化、看见”。
四、9页写字练习
1、出示“妈收放午合奶”几个字。
读字音,认字形。
2、观察教师范写,点评。
3、学生练习。
同桌展示。
互提建议。
4、抄写音节。
5、抄写词语“中午、放学、合上、收下”。
板书设计:
爸家写完全关
看着画笑会兴
妈收放午合奶
教后反思:
课题:
写字10-12页总(4)课时
教学课时:
1课时
教学目标
1.会写“女气太早去亮”;
2.会写“秀语千李和香”;
3.会写“连唱听远定向”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的写字习惯。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、10页写字练习
1、出示要写的字“女气太早去亮”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
女:
(1)范写,学生认真看,每一笔在田字格的什么位置。
(2)讲解要点:
第一笔撇点与第二笔撇收笔要在同一水平线上,横要写长,字才稳。
太:
范写,学生观察。
关键是要写好竖撇——先竖后撇。
气:
提示最后一笔的横折弯钩。
早去:
都是上下结构的字,注意上下两部分要写得宽而扁,最重要的是中间的一横要长。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“太阳、空气、回去、月亮”。
三、11页写字练习
1、出示要写的字“秀语千李和香”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
“和、语”都是左右结构;“秀”与“香”的相似之处;“李”的上半部是“木”。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
四、12页写字练习
1、出示“连唱听远定向”。
读字音,认字形。
“听、唱”都是左右结构,口字旁;“连”与“远”都是半包围结构,走之底。
2、观察教师范写,点评。
3、学生练习。
同桌展示。
互提建议。
4、抄写词语“听说、远近、方向、一定”。
板书设计:
女气太早去亮
秀语千李和香
连唱听远定向
教后反思:
课题:
写字13-15页总(5)课时
教学课时:
1课时
教学目标
1.会写“以主意更后总”;
2.会写“赶净先起明干”;
3.会写“专级同才工队”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的写字习惯。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、13页写字练习
1、出示要写的字“以主意更后总”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
重点指导“心”字底的写法,鼓励学生自己看清田字格的结构,自主写字。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“以后、主意、更好、总和”。
三、14页写字练习
1、出示要写的字“赶净先起明干”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
“土”字的横左边长,右边短,给“干、己”留有空隙;捺画要长,能托住“干、己”。
“净”要靠近些
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“先生、干净、一起、明天”。
四、15页写字练习
1、出示“专级同才工队”几个字。
读字音,认字形。
2、观察教师范写,点评。
“专”第三笔是竖折折,不能拆为两笔,书写时,要把竖写得向左斜一些;“同”包围部分要往上写。
“队”的耳朵高而小,以便给右边的“人”字的撇留出空来;“级”引导学生回忆“红”、“奶”的写法,学会迁移。
学生练习。
同桌展示。
互提建议。
3、抄写词语“工人、专心、人才、年级”。
板书设计:
以主意更后总
赶净先起明干
专级同才工队
教后反思:
课题:
写字16-18页总(6)课时
教学课时:
1课时
教学目标
1.会写“蚂蚁前网空房”;
2.会写“诗黄童林闭立”
3.会写“美我是叶机”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法,培养良好的写字习惯,把字写准确、漂亮。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、16页写字练习
1、出示要写的字“蚂蚁前网空房”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
三、17页写字练习
1、出示要写的字“诗黄童林闭立”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“古诗、儿童、黄山、闭门”。
四、18页写字练习
1、出示“美我是叶机”几个字。
读字音,认字形。
2、观察教师范写,点评。
3、学生练习。
同桌展示。
互提建议。
4、抄写词语“美丽、花朵、绿叶、飞机”。
板书设计:
蚂蚁前网空房
诗黄童林闭立
美我是叶机
教后反思:
课题:
写字19-21页总(7)课时
教学课时:
1课时
教学目标
1.会写“她他送过时让”;
2.会写“吗吧得往虫很”;
3.会写“借哪呢呀河姐”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法,培养良好的写字习惯,把字写准确、漂亮。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、19页写字练习
1、出示要写的字“她他送过时让”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“送走、过去、时间、她的”。
三、20页写字练习
1、出示要写的字“吗吧得往虫很”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“虫子、以往、心得、很多”。
四、21页写字练习
1、出示“借哪呢呀河姐”四个字。
读字音,认字形。
2、观察教师范写,点评。
3、学生练习。
同桌展示。
互提建议。
4、抄写词语“小河、姐姐、借书、哪里”。
板书设计:
她他送过时让
吗吧得往虫很
借哪呢呀河姐
教后反思:
课题:
写字22-24页总(8)课时
教学课时:
1课时
教学目标
1.会写“谁最怕跟凉量”;
2.会写“脸园因为阳光”
3.会写“找石可许办法”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法,培养良好的写字习惯,把字写准确、漂亮。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、22页写字练习
1、出示要写的字“谁最怕跟凉量”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
三、23页写字练习
1、出示要写的字“脸园因为阳光”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“果园、因为、笑脸、阳光”。
四、24页写字练习
1、出示“找石可许办法”四个字。
读字音,认字形。
2、观察教师范写,点评。
3、学生练习。
同桌展示。
互提建议。
4、抄写词语“可以、石头、办法、许多”。
板书设计:
谁最怕跟凉量
脸园因为阳光
找石可许办法
教后反思:
课题:
写字25-27页总(9)课时
教学课时:
1课时
教学目标
1.会写“都别到那吓叫”;
2.会写“照像象再做点”
3.会写“竹桥海沙军苗”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法,培养良好的写字习惯,把字写准确、漂亮。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、25页写字练习
1、出示要写的字“都别到那吓叫”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“找到、那里、都有、叫声”。
三、26写字练习
1、出示要写的字“照像象再做点”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“再见、大象、点头、照片”。
四、27写字练习
1、出示“竹桥海沙军苗”。
读字音,认字形。
沙、海:
都有三点水。
左右结构。
要写得左小右大。
注意“沙”字右边的“小”要去钩。
桥:
注意右边的第一笔为撇,不要写成横。
竹:
注意右边最后一笔要写成竖钩。
军、苗:
都为上下结构。
注意要写得上小下大。
“海、沙、桥”左窄右宽;“军、苗”上窄下宽;“竹”左右对等。
2、观察教师范写,点评。
3、学生练习。
同桌展示。
互提建议。
4、完成字谜。
板书设计:
都别到那吓叫
照像象再做点
竹桥海沙军苗
教后反思:
课题:
写字28-30页总(10)课时
教学课时:
1课时
教学目标
1.会写“面乡井忘想念”;
2.会写“从这边王道进”
3.会写“爱跑男贝原虾”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法,培养良好的写字习惯,把字写准确、漂亮。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、28页写字练习
1、出示要写的字“面乡井忘想念”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
指导写好“乡”注意第二个“横撇”的位置。
“忘、想、念”三个字是上下结构的字。
“心字底”的写法:
关键是指导学生不要把“卧钩”写成“竖弯钩”;第一点是左点,不要写成撇。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“家乡、白面、想念、忘我”。
三、29页写字练习
1、出示要写的字“从这边王道进”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“从前、这边、进出、知道”。
四、30页写字练习
1、出示“爱跑男贝原虾”。
读字音,认字形。
2、观察教师范写,点评。
3、学生练习。
同桌展示。
互提建议。
4、抄写词语“原来、爱心、长跑、男人”。
板书设计:
面乡井忘想念
从这边王道进
爱跑男贝原虾
教后反思:
课题:
写字31-33页总(11)课时
教学课时:
1课时
教学目标
1.会写“快乐老师吹地”;
2.会写“热情冷淡对短”
3.会写“吃给种把拉活”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法,培养良好的写字习惯,把字写准确、漂亮。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、31页写字练习
1、出示要写的字“快乐老师吹地”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
“吹”字的口旁要写得高而小。
“地”字右边的也,横折钩要往右上斜,但是不能写得太长;竖要写得高一些;竖钩要拖长,出钩前,先回锋。
“乐”字一共5画,第一笔是横撇,第二笔是坚折,横撇不出头。
“师”字的第二笔是竖撇,不是一竖,第三笔是横不是横撇。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“吹风、土地、快乐、老师”。
三、32页写字练习
1、出示要写的字“热情冷淡对短”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
“冷”的最后一点别忘了;“淡”的三点水要分开,别写成“言”字旁了,否则就成了“谈”字了。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
三、33页写字练习
1、出示“吃给种把拉活”,读字音,认字形。
2、观察教师范写,点评。
3、学生练习。
同桌展示。
互提建议。
4、抄写词语“拉车、送给、吃草、拉活”。
板书设计:
快乐老师吹地
热情冷淡对短
吃给种把拉活
教后反思:
课题:
写字34-36页总(12)课时
教学课时:
1课时
教学目标
1.会写“非常练习苦学”;
2.会写“共伙伴汽问间”
3.会写“没要分位没孩”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法,培养良好的写字习惯,把字写准确、漂亮。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、34页写字练习
1、出示要写的字“非常练习苦学”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“苦练、非常、学习、练习”。
三、35写字练习
1、出示要写的字“共伙伴汽问间”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
a.“问”、“间”、门字框的位置;
b.“伙”、“伴”、“汽”左窄右宽的结构的写法;其间注意引导“汽”与“气“的字型和字义的区分。
c.“共”的笔画位置;
d.“没”字右上部分的写法。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“伙伴、汽车、中间、公共”。
三、36页写字练习
1、出示“没要分位没孩”几个字。
读字音,认字形。
2、观察教师范写,点评。
“分”的“八”字不能写成“人”字。
3、学生练习。
同桌展示。
互提建议。
4、抄写词语“孩子、选用、总分、没有”。
板书设计:
非常练习苦学
共伙伴汽问间
没要分位没孩
教后反思:
课题:
写字37-39页总(13)课时
教学课时:
1课时
教学目标
1.会写“南北江湖秋”;
2.会写“请帮只雪星就”
3.会写“跳玩球刚桃树”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法,培养良好的写字习惯,把字写准确、漂亮。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、37页写字练习
1、出示要写的字“南北江湖秋”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
三、38页写字练习
1、出示要写的字“请帮只雪星就”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“只会、雪白、帮忙、就是”。
三、39页写字练习
1、出示“跳玩球刚桃树”几个字。
读字音,认字形。
2、观察教师范写,点评。
3、学生练习。
同桌展示。
互提建议。
4、抄写词语“地球、玩具、跳起、刚才”。
板书设计:
南北江湖秋
请帮只雪星就
跳玩球刚桃树
教后反思:
课题:
写字40-42页总(14)课时
教学课时:
1课时
教学目标
1.会写“带兰座坐各急”;
2.会写“晚成名新发动”;
3.会写“条有什么在变”。
4.指导学生掌握正确的执笔方法,培养良好的写字习惯,把字写准确、漂亮。
教学重难点:
结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
教学准备:
田字格、课件
教学过程
一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、40页写字练习
1、出示要写的字“带兰座坐各急”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
“坐”两个人要写小,下面横要托住整个字。
“座”要把里面的坐写小一点,偏右一点。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“兰花、各位、带着、急忙”。
三、41写字练习
1、出示要写的字“晚成名新发动”。
读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
重点指导:
“发”的第一笔,“成”的斜钩的书写。
4、学生练习。
教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、抄写词语“发明、成长、晚上、新鲜”。
三、42页写字练习
1、出示“条有什么在变”四个字。
读字音,认字形。
2、观察教师范写,点评。
3、学生练习。
同桌展示。
互提建议。
4、抄写词语“没有、什么、变动、两条”。
板书设计:
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 一年级 下册 写字 备课