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隆中对
隆中对
教学重点:
1、文言实词熟记
2、文言虚词理解
3、文言文翻译
4、课文内容理解
课文
亮躬()耕陇亩(),好()为()《梁父吟》。
身长八尺,每自比于()管仲、乐毅,时人莫之()许()也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓()为()信然()。
时先主屯()新野。
徐庶见先主,先主器()之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂()愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就()见,不可屈致()也。
将军宜()枉驾()顾()之。
”
由是先主遂()诣()亮,凡()三往,乃()见。
因()屏()人曰:
“汉室倾颓(),奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度()德量力,欲信()大义于()天下;而智术浅短,遂()用()猖蹶(),至于()今日。
然()志犹()未已(),君谓()计将安()出()?
”
亮答曰:
“自董卓已()来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜()数。
曹操比于()袁绍,则名微而众寡。
然操遂()能克绍,以()弱为()强者,非惟()天时,抑()亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟()天子而令诸侯,此诚()不可与争锋()。
孙权据有江东,已历三世,国()险而民附,贤能为()之用(),此可以( )为( )援而不可图也。
荆州北()据汉、沔,利()尽()南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而()其主不能守,此殆()天所以()资()将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因( )之以( )成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷()国富而不知存恤(),智能之士思得明君。
将军既帝室之胄(),信义著()于()四海,总揽()英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻(),西和( )诸戎,南抚( )夷越,外( )结好孙权,内( )修政理( );天下有变,则命一上将将( )荆州之军以( )向宛、洛,将军身( )率益州之众出于( )秦川,百姓孰( )敢不箪( )食壶( )浆以( )迎将军者乎?
诚( )如是( ),则霸业可成,汉室可兴矣。
”
先主曰:
“善!
”于是与亮情好日( )密。
关羽、张飞等不悦,先主解之曰:
“孤之( )有孔明,犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃( )止。
文学常识
1、本文节选自《三国志•蜀志•诸葛亮传》,作者是陈寿字承祚,晋朝安汉人,史学家,所著《三国志》共65卷,记载三国时期魏、蜀、吴的历史。
基础知识
1、通假字
(1)欲信大义于天下信通“伸”,伸张。
(2)自董卓已来已通“以”,以。
2、词类活用
(1)箪食壶浆箪:
名词做动词,用箪盛着
壶:
名词做动词,用壶装着
3、古今异义
(1)遂用猖獗古义:
失败今义:
凶猛而放肆
(2)此可以为援而不可图也古义:
可以把今义:
表可能,能够
(3)北据汉、沔,利尽南海古义:
南方近海地方今义:
中国南海
(4)此殆天所以资将军古义:
用来今义:
连词,表因果关系
4、一词多义
(1)谓谓为信然(说)
谓先主曰(对……说)
(2)用遂用猖獗(因此)
此用武之国(运用,使用)
贤能为之用(出力,效劳)
(3)信谓为信然(可信,确实)
欲信大义于天下(通“伸”,伸张)
信义著于四海(诚信,信义)
(4)国此用武之国(地方)
国险而民附(地势)
民殷国富而不知存恤(国家)
去国怀乡(国都)
(5)诚此诚不可与争锋(实在,确实)
诚如是(果真)
(5)已然志犹未已(停止)
自董卓已来(通“以”,以)
已历三世(已经)
(6)以以弱为强者(把)
高祖因之以成帝业(用来)
以向宛、洛(而)
(7)因因屏人曰(于是,就此)
因之以成帝业(依靠,凭借)
特殊句式
时人莫之许也宾语前置(时人莫许之)
欲信大义于天下状语后置(欲于天下信大义)
诸葛孔明者,卧龙也判断句
此用武之国判断句
贤能为之用被动句
课文理解
1、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么?
说明他志向远大,自认为有出将入相的才能。
2、为什么“时人莫之许”,只有崔州平和徐庶“谓为信然”?
因为当时人们还不了解他,只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。
3、诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”?
⑴有才能的人往往恃才自傲,如果不够尊重地请他,他肯定不会来。
⑵亲自前往拜访,才能显示思贤若渴,才能表现对人才的尊重。
4、“三顾茅庐”为什么不详细介绍?
这样安排详略得当,能够突出隆中的对策
5、结合具体语句,分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。
刘 备:
是一个思贤若渴、谦虚、以复兴汉室为己任的英雄形象
诸葛亮:
是一个自视甚高、富有雄才大略、有卓越的政治,军事才能的谋臣形象
6、刘备问计的目的是什么?
(原文句子)
欲信大义于天下
7、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用?
引出刘备对诸葛亮的评价,说明他的“自比”并非虚夸,从侧面突出了诸葛亮的杰出才能;同时照应了前文,使文章显得结构严谨。
8、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?
“霸业可成”“汉室可兴”。
9、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?
根据是什么?
内政和外交方面应遵循的方针是:
“西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理”。
诸葛亮先论述了占据荆州的必要性,“荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国”。
再论述占据荆州的可能性,“其主不能守”。
又论述了占据益州的必要性,“益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业”。
最后论述占据益州的可能性,“刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君”。
10、在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。
说说对下列对象所采取的对策分别是什么?
原因是什么?
(2分)
①曹操:
此诚不可与争锋
原因:
诸葛亮看出了曹操的军事优势(“今操已拥百万之众”)和政治优势(“挟天子而令诸侯”),因而作出“不可与争锋”的结论
②孙权:
可以为援而不可图也
原因:
孙权不仅有优越的地理条件(“国险”),而且内部团结紧密(“民附”和“贤能为之用”),其地位也比较巩固。
他跟曹操集团之间的矛盾很大,据此,诸葛亮又做出了“可以为援而不可图”的结论。
“
③荆州、益州:
夺取、占领荆州、益州
原因:
“荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀”,在战略上具有重要意义,是兵家必争之地;而益州也是个险要的地方,它“沃野千里”,是个天然的粮仓,在经济上具有重要价值。
能够占领这样的战略要地,并充实自己的经济力量,“霸业”自然就有了根基。
接着又引用汉高祖凭借益州这块根据地夺取天下的历史经验,进一步论证了夺取益州的必要性。
与此同时,他又看到刘表、刘璋这两个集团的弱点,指出刘表必然“不能守”住荆州,而刘璋的内部也极不稳固(“民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君”),这恰恰给刘备提供了可乘之机。
刘备是“帝室之胄,信义著于四海”,在政治上有一定的号召力。
④诸戎、夷越:
西和诸戎,南抚夷越
原因:
跟西南少数民族和睦相处,建立巩固的战略后方
11、“以古为鉴,可以知兴替”,历史是现实的一面镜子。
结合选段内容,说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?
简要概括三点即可。
(3分)
选用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对内革新政治等
12、在对形势的分析中,诸葛亮特别强调了什么因素的作用?
你是从哪些语句中可以看出来的?
特别强调了“人谋”的作用
“非惟天时,抑亦人谋也”“贤能为之用”“总揽英雄”
13、诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略?
分三步走。
第一步:
与曹操“不可争锋”,与孙权“为援而不可图”
近期主攻方向是荆州。
第二步:
夺取益州。
第三步:
西和诸戎,南
扶夷越,外结好孙权,内修政理,静以待变,消灭曹操,北定中原
兴复汉室。
14、诸葛亮是一个怎样的人?
从哪些方面可以看出来?
(1)从诸葛亮的“对”,也就是诸葛亮的一番答话,即诸葛亮为刘备对天下大势的精彩分析和对战略战策的精心谋划可以看出,诸葛亮胸怀大志,高瞻远瞩,雄才大略,富有智慧,头脑清醒,目光长远。
是一个有高瞻远瞩的战略思想的军事家和有注重实际的政治才能的政治家。
(2)还能从其他哪些地方看出诸葛亮的非凡之处?
A躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长八尺,自比管仲,乐毅。
——胸怀大志,有自信有抱负。
B诸葛孔明者,卧龙也。
——避世待时而飞.
C此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
---矜持自重。
D先主曰:
“善!
”于是与亮情好日密。
——见解高明,令人折服。
E关张不悦,先主解之曰:
孤之有孔明,犹鱼之有水也……”-----治国之栋梁。
15、对人物的刻划可以正面描写与侧面烘托相结合,看看以上对诸葛亮的性格刻划,哪些是正面描写,哪些是侧面烘托?
诸葛亮的答话和A属正面描写,而BCDE属侧面烘托。
16、文中的刘备是怎样一个人?
从哪些地方可以看出来?
刘备是一个有雄心有抱负有号召力有威望,能虚心求贤,礼贤下士的人。
A徐庶见先主,先主器之。
B由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
C因屏人曰:
“汉室倾颓……君谓计将安出?
”
D先主曰:
“善!
”于是与亮情好日密。
E先主解之曰:
“孤之有孔明,犹鱼之有水也。
练习:
(2012浙江嘉兴)
隆中对(节选}(12分)
亮答曰:
“……荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会?
西通巴、蜀,此用武之国,而共主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府羊土,高祖因之以戍帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北?
民殷图富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有刹寸益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修改理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎蒋军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
”
先主曰:
“善!
”于是与亮情好日密。
17.解释下列句子中加点的词语。
(4分)
(1)此殆天所以资将军
(2)民殷国富而不知存恤
(3)则命一上将将荆州之军以向宛、洛(4)于是与亮情好日密
18.用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
百姓孰敢不箪食壶浆以迎蒋军者乎?
19.诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业,兴汉室”重任的自身条件是什么?
(用文中原话回答(2分)
20.刘备的一个“善”字意味深长,请写出“善”的内涵。
(3分)
【答案】17.
(1)大概
(2)兴旺富裕(3)率领、带领(4)一天天,一天比一天
18.百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢?
(意对即可)
19.帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。
20.“善”是对诸葛亮对策的高度评价;对诸葛亮的由衷敬佩;请诸葛亮出山的坚定决心;对兴汉事业的必胜信念。
中考题
孝感市(09湖北省)
隆中对(节选)
自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
[/p]
8.下面各组句中加点的词意思不同的一项是(2分)
A.此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也
B.国险而民附益州险塞
C.利尽南海威天下不以兵革之利
D.将军岂有意乎将军岂愿见之乎
9.下面语句用现代汉语表达,不准确的一项是(2分)
A.非惟天时,抑亦人谋也——不仅是时机有利,而且也是人的谋划得当。
B.此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援,而不可谋取他。
C.此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。
D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎——百姓谁能不用箪盛饭,用壶装酒来迎接您呢?
10.对选段理解或分析有误的一项是(2分)
A.选段隆中对策,层次清晰。
先论“不可争”与“不可图”,次论“可争”与“可图”,最后写“争”与“图”的步骤和规划,层层阐述自己的见解。
B.谈到建立“霸业”根基,诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性,再紧承论述占据两州的可能性,条分缕析,论证严密。
C.作为人物传记,选文是对主人公的正面描写,与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰,人物形象丰满突出。
D.选段语言“言简而意丰,文省而深刻”,具有鲜明的史书特点。
11.“以古为鉴,可以知兴替”,历史是现实的一面镜子。
结合选段内容,说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?
简要概括三点即可。
(3分)
答案:
8.C(2分)9.C(2分)10.B(2分)
11.示例:
运用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对内革新政治等(也可用原文作答,答出3点即可,3分)
资阳市(09四川省)
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、礻韦、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、礻韦、允等之慢,以彰其咎。
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器①之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见②,不可屈致③也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣④亮,凡⑤三往,乃见。
因屏人⑥曰:
“汉室倾颓⑦,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信⑧大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶⑨,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
”
注解:
①【器】重视。
②【就见】到诸葛亮那里去拜访。
③【屈致】委屈(他),招(他上门)来。
④【诣】去拜访。
⑤【凡】总共。
⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。
⑦【倾颓】崩溃。
⑧【信】现在写作“伸”。
⑨【猖蹶】失败。
1.解释下列加点字的意思。
(2分)
先帝不以臣卑鄙()将军宜枉驾顾之()
故临崩寄臣以大事也()由是先主遂诣亮()
2.甲文中带线句子表达作者的思想感情是
(2分)
3.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是
(3分)
4.将下边两个句子译为现代汉语。
(4分)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
5.阅读成都武侯祠内的一副对联,回答后边的问题。
(2分)
两表酬三顾,一对足千秋。
对联中“两表”指的是,“一对”指的是。
答案:
1.卑鄙:
低微鄙陋顾:
拜访以:
把由是:
因此(2分,正确一处0.5分)
2.效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。
(2分)
3、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(3分)
4.①我本来是个平民,亲自在南阳耕地,只想在乱世中苟且保全自己,不想在诸侯中扬名做官。
②(他)身高八尺,常常把自己同管仲、乐毅相比,当时的人都不认同他。
(4分,每小题2分,如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够,酌情扣分。
)
5.《出师表》《后出师表》《隆中对》(2分,每空1分。
如将《出师表》写成《前出师表》也给分。
2007兰州市
亮答曰:
“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶
浆以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
”
9下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()(3分)
A以弱为强者B曹操比于袁绍
贤能
为之用信义著于四海
C此用武之国D则命一上将将荆州之军以向宛、洛
高祖因之以成帝业百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
10.解释下列句中加点的词。
(4分)
⑴此诚不可与争锋争锋:
⑵此殆天所以资将军资:
⑶民殷国富而不知存恤殷:
⑷总揽英雄揽
11.诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的?
请根据文段内容简要概括。
(
4分)
参考答案9.(3分)D
10.(4分)
(1)争强、争胜
(2)
资助、给予
(3)兴旺富裕
(4)招致、罗致
11.(4分)对曹操“不可与争锋”(1分);对孙权“可以为援而不可图”(1分);劝刘备先取荆、益二州,等待机会,然后进取中原(2分)。
(意思对即可)
2005黄冈(12分)
亮答曰:
“自董卓已来,豪杰并起,……诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣”
9.解释下列句中加点的词(4分)
(1)自董卓已来()
(2)名微而众寡()
(3)挟天子而令诸侯()(4)利尽南海()
10.翻译下面文言语句(2分)
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
译文:
11.问题探究:
诸葛亮认为“霸业可成,汉室可兴”应该采取哪些策略?
(3分)
(1)
(2)
(3)
12.简答:
(3分)
(1)诸葛亮在对前景的分析中,反复强调“人谋”的重要性,请从文中任举一例说明(可用文中原句回答)(1分)
(2)联系实际,谈谈“人谋”在现实生活中的意义(2分)
2005黄冈(共12分)
9.
(1)通“以”
(2)而且(并且)(3)挟持(控制)(4)物资(4分,每处1分)
10.老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?
(2分,如关键词漏译或错译,酌情扣分)
11.
(1)夺取荆、益二州,作为“霸业”的根基
(2)外结孙权,内修政理,与西南少数民族和睦相处(3)联吴抗曹,并从荆、益二州出兵(3分,每小题1分,答题顺序可颠倒,意同即可)
12.
(1)①曹操“非惟天时,抑亦人谋也”②孙权“贤能为之用”⑧刘备“总揽英雄”(1分,可选其中一例回答)
(2)当今世界的竞争就是人才的竞争,因此,要善于发现人才,珍惜人才,用好人才(2分,意同即可)
2005荆门(共13分)
今操已拥百万之众,……将军岂有意乎?
3.下面加点词的解释有误的一项是(2分)()
A.挟天子而令诸侯挟:
挟持,控制
B.利尽南海利:
利用
C.国险而民附附:
归附
D.时先主屯新野屯:
驻扎
4.下面加点词的意义相同的一项是(2分)()
A.①贤能为之用②不足为外人道也
B.①而其主不能守②舍生而取义者也
C.①此可以为援而不可图也②以是人多以书假余
D.①今操已拥百万之众②辍耕之垄上
5.句子翻译(3分)
此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
译文:
6.填空(3分)
选文中诸葛亮对三方形势的分析十分准确:
分析曹操,指出他具有政治和优势;分析孙权,指出他具有地理和优势;分析刘表,既指出他具有交通和优势,也指出了他软弱无能的一面,此为刘备争霸天下定下了大计。
7.简答题(3分)
选文中“此殆天所以资将军”一句,反映了诸葛亮什么样的思想?
2005荆门(共13分)
3.B4.C
5.这大概是天拿(它)来资助将军的,将军难道没有这个意思吗?
(本题要注意“殆”、“资”及反问语气,翻译意思对即可)
6.兵力(或“军事”、“军队”)人才、民心(只答一词亦可)物产(或“物资”)
7.天命观(或“唯心主义”,意思对即可)
(2011四川省泸州市(16分)
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
……羽、飞乃止。
4.解释下列句中加点词在文中的意思。
(4分)
(1)因屏人曰屏
(2)欲信大义于天下信
(3)于是与亮情好日密日(4)愿诸君勿复言愿
5.下列加点词的意义和用法相同的一项是()。
(3分)
A.犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
B.国险而民附,贤能为之用下视其辙,登轼而望之(《曹刿论战》)
C.高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)
D.曹操比于袁绍此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)
6.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(6分)
(1)此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
(3分)
翻译:
(2)将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?
(3分)
翻译:
7.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()。
(3分)
A.在"隆中对策"前,作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。
B.诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。
C.诸葛亮分析天下形势,既论及地理、经济、军事等因素,又提到了恤民和用贤的重要。
D.文章通过隆中对策这一核心事件,突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。
4、(共4分)屏:
命人退避信:
(通"伸")伸张日:
一天天愿:
希望(一词1分)
5、(3分)A(A项均为助词,取消句子独立性。
B项分别为并列关系、修饰关系的连词。
C项分别译为"凭借"、"于是"。
D项分别为"同"、"在"。
)
6、(共6分)
(1)这个人值得到他那里去拜访,不能委屈他,召他上门来,将军您应当屈尊亲自去拜访他。
(3分,就见1分,枉驾1分,句子意思基本正确1分)
(2)将军亲自统率益州大军从秦川出击,百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢?
(3分,"出于秦川"1分,"箪食壶浆"1分,句子意思基本正确1分)
7、(3分)A(应是正面描写和侧面描写相结合)
(09兰州)
阅读下面的文言文选段,完成题。
(14分)
备由是诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
”亮曰:
“今曹操已拥百万之众
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