梗概作文共10篇共14页.docx
- 文档编号:12693423
- 上传时间:2023-04-21
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:23.15KB
梗概作文共10篇共14页.docx
《梗概作文共10篇共14页.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《梗概作文共10篇共14页.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
梗概作文共10篇共14页
梗概作文(共10篇)
[模版仅供参考,切勿通篇使用]
日记400字梗概作文
(一):
梗概作文 梗概作文就是抓住文章的主要精华,把我主要内容,就是梗概梗概作文
(二):
>梗概作文 [>梗概作文]从前,有一位敬爱的猎人,名叫海力布,>梗概作文. 有一天,海力布到深山去打猎,救了一条小白蛇,它是龙王的女儿,小白蛇说要报答,于是它们来到了龙王这里,海力布说,他什么东西都不要,就要龙王嘴里面的那颗宝石,龙王就送给他了,有了这颗宝石,他就能听懂动物说的话,但是,动物说的话,不能告诉别人,如果告诉了,他就会变成一块石头,永远不能复活了. 有一天,海力布打猎回来时,听见鸟儿在说,今天晚上上山要崩塌,大地要被洪水淹没,他听了这个消息,很着急,最后,他劝乡亲们搬家,但是乡新们听到这个消息很突然,为了让乡新们知道搬家的原因,海力布无可奈何的把一切都告诉了乡新们,话还没说完,海力布就边成了一快石头,小学三年级作文《>梗概作文》.>梗概作文250字小学生作文(/)梗概作文(三):
梗概作文 《狼牙山五壮士》梗概狼牙山五壮士讲的是:
1941年秋日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。
七连六班接到任务,掩护大部队与群众撤离。
一开始,为了拖住敌人,五位壮士一边痛击敌人,一边有计划地引诱敌人上狼牙山。
掩护任务完成了,但他们为了不让敌人发现连队主力,班长马宝玉向绝路走去,战士们也热血沸腾,紧跟在班长后面,将敌人引上绝路。
班长马宝玉负伤了,但他举起磨盘大的石头,向敌人砸去。
顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人砸去。
他们又歼灭了不少敌人。
他们没有武器,又不想投降,于是纵身跳下深谷,狼牙山上响起他们壮烈豪迈的口号声,这是中国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动地,气壮山河!
梗概作文(四):
作文的梗概怎么写 本学期“积累运用4”的“习作”是学习写故事梗概,就是概括文章的主要内容.当你读过一本书或一篇文章时,能用简练的语言把它的主要内容说出来,它是读书笔记的一种形式.学写梗概,能帮助学习记住文章的主要内容,培养学生的分析概括能力.这种类型的习作,我是第一次遇到,怎样才能使学生掌握住写梗概的要领,提高学生的概括能力,上好这节习作课,自己琢磨了很久.最后我是这样上的:
①认真阅读,把握原文的内容.②理清作者的表达思路,知道每一部分写了什么,确定重点内容.③指导学生概括每一部分的主要内容,重点可从方法上引导.比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话;可将动作描写进行筛选后,概括成简明的叙述性语言,让学生在老师的引导下,学会分析、归纳与概括,为写原文的“梗概”做好准备工作.④引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话.除此以外,还可引导学生采用中心提问法来写文章的“梗概”.具体做法如下:
先就文章的内容提出问题,再用简练的语言回答这些问题,接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话.总之,写文章的梗概要尊重原文,不能改变原文的意思.最后,以课文《西门豹》为例,用指导的方法去概括文章内容,反复练习,达到了正确抓住文章主要内容的效果.梗概作文梗概作文(五):
作文:
写梗概的求参考要 写故事梗概就是把握住记叙文的几大要素交代好时间地点人物事件的起因经过结果按照需要可以少其中比如时间这类的点梗概作文(六):
梗概作文要300字左右,不要梗概太厚的书,也不要梗概文章,梗概一个薄一点的书就好了!
《假如给我三天光明》梗概 海伦·凯勒在黑暗中寻找光明,给无望世界带来希望. 20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界,她——海伦·凯勒,一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子. 然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像. 创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心.海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界. 她还说:
我的身体虽然不自由,但我的心是自由的. 她说:
“身体上的不自由终究是一种缺憾.我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候,但我更明白这样根本于事无补,因此我总是极力控制自己,使自己的脑子不要去钻这种牛角尖.” “忘我就是快乐.”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲,别人嘴角的微笑当做我的快乐.梗概作文(七):
10篇书的梗概作文!
200字左右的·急啊!
1.《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成,它们均创作于二十世纪初期,无论在当时是在后世都产生了广泛的影响.在这三部传记中,罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述,也没有一般性地追溯他们的创作历程,而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程.罗曼·罗兰称他们为“英雄”,以感人肺腑的笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀,可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”.2.《朝花夕拾》作于一九二六年,共十篇,前五篇写于北京,后五篇写于厦门.最初以“旧事重提”为总题目陆续发表于《莽原》半月刊.一九二七年,鲁迅在广州重新编订,添写《小引》《后记》,并改名为《朝花夕拾》,是了解与研究鲁迅早期生活、思想和当时社会风貌的重要艺术文献.十篇中《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》六篇,为回忆童年生活,让读者看到先生故乡民俗风情,也见到当时人心世道.《琐忆》《藤野先生》《范爱农》乃人生怀念文字.藤野是一位正直、热诚的日本学者,范爱农是一个在黑暗中,抑郁、愤懑的爱国青年,《琐忆》忆的则是,作者自己为寻“另一类的人们”所经历的艰难和热望.3.《西游记》中国古典四大名著之一,是最优秀的神话小说,也是一部群众创作和文人创作相结合的作品.小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始,把孙悟空的形象提到全书首要的地位.第八至十二回写如来说法,观音访僧,魏徵斩龙,唐僧出世等故事,交待取经的缘起.从十四回到全书结束,写孙悟空被迫皈依佛教,保护唐僧取经,在八戒、沙僧协助下,一路斩妖除魔,到西天成了“正果”.4.《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云.全书反映了三国时代的政治军事斗争,反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批咤叱风云的英雄人物.在对三国历史的把握上,作者表现出明显的拥刘反曹倾向,以刘备集团作为描写的中心,对刘备集团的主要人物加以歌颂,对曹操则极力揭露鞭挞.今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识.尊刘反曹是民间传说的主要倾向,在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望.5.《小王子》这部童话情节别致而曲折,行文富于诗情和哲理,它采用倒叙的手法,语言明白晓畅,可读性很强.由于作者以情爱贯穿全篇,所以法国评论界认为它是一部充满诗意的童话,是作者对友情的眷念.圣·埃克苏佩里在这部童话小说里,通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经历,表达了对人类“童年”消逝的无限感叹.小王子在旅途中到过六个星球,碰到过一个目空一切的国王,一个爱慕虚荣的人,一个消磨光阴的酒鬼,一个唯利是图的商人,一个循规蹈矩的点灯人和一个学究式的地理学家,最后才到达地球,在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了“我”.作者以小王子的孩子式的眼光,透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄,用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没用根基随风流浪的命运.同时,也表达出作者对金钱关系的批判,对真善美的讴歌.飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊.当小王子离开地球时,飞行员非常悲伤.他一直非常怀念他们共度的时光.他为纪念小王子写了这部小说.6.《西门豹》战国时候,魏王让西门豹去治理邺.西门豹上任后,弄清了邺地贫穷的原因.原来,这都是巫婆和官绅互相勾结,以河伯娶媳妇为由来骗钱财.西门豹想了一个好办法.到了河伯娶媳妇的日子,西门豹来了.他让巫婆把新娘子领来,故意说新娘不漂亮,让巫婆到河伯那儿报信,说改日换人.西门豹又叫官绅们去催巫婆,把他们一一投进漳河.这样,老百姓全明白了,巫婆和官绅是骗钱害人的.接着,西门豹发动老百姓兴修水利,使邺地年年丰收.7.梅花魂梗概由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,最后又借梅花点明了外祖父的爱国心.外祖父赞美梅花的一段话.这段话讲了三层意思:
第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格.《梅花魂》中的"魂"字,在这里指精神.梅花魂,即梅花的精神.梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节.”的精神,这也正是中华民族的民族精神.8.《繁星》是一部诗集,由164首小诗组成.冰心写成,冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”.在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌.她最热衷于赞颂的,是母爱.除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情.她爱自己的三个弟弟.她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里,还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星.冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海.歌颂自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题.它的主题是:
母爱,自然,童真.9.三个火枪手(梗概)初出毛庐,达达安尼衣衫褴褛,囊中羞涩,身骑矮马,腰挎长剑,怀揣着对未来的希望,携带着勇敢和机智,踏上了追求荣华的功名之路.在巴黎,他有幸与沉着冷静的阿多斯、大胆鲁莽的波托斯、足智多谋的阿拉米斯,成为肝胆相照的挚友.达达安尼与他们一起站在国王一边,开始了与手握大权、老谋深算的红衣教主对抗. 在复杂的政治漩涡里,四个伙伴彼此信任,相互合作,同心协力.先是帮助王后取回了她送给白金汉公爵的钻石坠子,让王后逃离了红衣教主设下的陷阱.后又战胜了艳若桃李,心如蛇蝎的红衣教主密探米莱迪,将她逼入绝境,得到正法.10.《汤姆索亚历险记》梗概作者马克吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆索亚和他的一群小伙伴.汤姆索亚是个成长中的孩子,他调皮,喜欢恶作剧,却又善良可爱乐于助人.他总在危险时刻,挺身而出,做出那些懦弱的"好孩子",体面的"优秀生"无法做出的正义行为,展示出自己的魅力.他讨厌教堂里老师干巴巴的说教,他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过新鲜刺激的生活.一天,他约好朋友哈克夜间去坟场玩耍,目睹伊江杀人的惨案,经思想斗争揭发了伊江的罪恶.伊江企图杀害汤姆,结果失足坠入深谷而死.汤姆和哈克发现了伊江埋的一箱金子,两人平分,都成了富翁.梗概作文(八):
400字作文梗概,故事,文章,影视作品,都可以 这部童话的主人公尼尔斯,是瑞典乡村的一个14岁男孩.他的父母都是善良、朴实而又贫穷的农民,但尼尔斯却特别顽皮,不听家长的话,对读书一点儿兴趣也没有,非常喜欢恶作剧,经常捉弄家里养的小动物.就在这样一个顽皮而又平常的小男孩身上却发生了奇怪的事.这是一个美好的春天,他的父母去了教堂,他在家里捉弄了一个小精灵,被小精灵变成了一个拇指大的小人.而这时候,一群大雁正从天空中飞过,家里的雄鹅莫顿也想跟随大雁飞行,尼尔斯为了不让雄鹅飞走,紧紧抱住雄鹅的脖子,不料却被雄鹅带上了天空.从此,他骑在鹅背上,跟随大雁走南闯北,一直飞到了瑞典北部.在这次奇异的旅行中,他看到了自己祖国的大好河山,有了许许多多的见闻,结识了一大群自己帮助过的朋友,听到了无尽的奇妙传说,经历了各种困难,他从旅伴和小动物的身上学到了助人为乐、舍己为人的优秀品质,这也使尼尔斯变得机智、有勇气,逐渐改掉了顽劣的缺点.由于尼尔斯在旅途中变得心地善良,当他重返家乡时,不仅恢复了原形,而且变成了一个勇敢、善良、富于责任感的好孩子.梗概作文梗概作文(九):
怎样写文章的梗概 ·术百概,就是简略的内容.,写梗概,就是把你读过的一’J入本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式、,写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力.小作者滕浩在写梗概时做到了一“准”,忠实原文;二“简”,语言简练;三“整”,文章内容、结构完整.《(比血更浓)梗慨》以下几方面值得我们借鉴:
1.明确习作要求,确定写作对象.小作者是一个非常喜欢读书的孩子,他首先从自己所读的众多文章中,确定了《比血更浓》这篇自己最喜欢、感受最深的文章.因为读过这篇文章后,他对母爱有了更深刻的认识2.掌握阅读材料.,在确定了文章之后,小作者能认真阅读原文,在掌握了文章主要内容和中心思想,分清了文章结构、层次的基础上,才开始动笔写作.,3.逐段缩写,删取内容,把概括出的各部分内容和重要语句连接成文.《比血更浓》原文有2700字左右,小作者在忠实原文的基础上,删去了人物的对话,把长句缩成短句,将许多细节描写改成了简要的叙述,但也体现了中心.尤其结尾处保留了原文中的关键语句,写出了罗莎琳对母爱的感悟之深.梗概作文(十):
关于梗概的作文!
急······350字!
⊙o⊙我真的囧了吗?
o(╯□╰)o我要好玩的故事梗概!
不要童话,听老土的!
囧··············要题目···· 父亲是小学教师,干了三十多年,现在是一个山区小学的校长,教语文.我大学毕业后在一所专科学校教了几年书,然后考取了研究生,学的是中文.我是父亲的骄傲,也是这所小学的骄傲.一个周末,我回到了久别的家乡.小学里也已经放假,但父亲还是要去补课,他要把上星期去教委开会耽误的课程补回来.早晨出家门的时候,父亲交给我一个任务:
帮他批改完最后十本作文.看着我惊异的表情,他解释说最近学校在修围墙,事情实在太多,而作文马上就要评讲了,所以让我帮他改完这些作业.他还笑称:
你这个大学老师一定会改的比我好.看着父亲充满信任的眼神,我欣然同意.作文的题目是《〈猎人海力布〉故事梗概〉》,改写一篇课文,不是太难.但在我看来,这些四年级学生的作文显然是很不像样的,除了两三个人稍好些之外,语句不通、结构混乱、详略不当应该是我对他们作文的综合评价.看了几篇,我只改动了几个错别字.那些不通顺的语句实在是让人头疼,如果要帮他们理顺,简直要杀死我所有的脑细胞.何况,许多字是根本分辨不清的.想了半天,我给他们写了详细的评语,无非是要多读多写,注意语句结构,要多多练字等等.尽管如此,一天下来还是剩了几篇.晚上,父亲拿出了这些作文本,戴上了老花镜,仔细地看.我有些心虚,就说这些小孩作文真是难改.怕父亲误会,我连忙补充:
这些农村小孩真是笨,基础太差.父亲的脸色有些难看,没有说话,他收起了作文本,径直回到了自己的房间.第二天,我要学校了.临走时,我看到了那些父亲放在桌上准备带走的作文,翻开一看发现都已经改好了,我改过的作文上也出现了密密麻麻的我再熟悉不过的红字,我漏改的两个错别字也被纠正过来了.父亲要去上课,没有送我.临上车,我问妈妈关于作文的事.妈妈只是简单地说:
“你的作文,爸爸也是这样改的.”车子开动了,我看到了崎岖的山道上,父亲的身影时隐时现.我的眼睛湿润了,脸上也阵阵发烧.我终于知道,父亲是用一辈子的光阴来精心修改这一篇又一篇作文的.梗概作文400字故事梗概作文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 梗概 作文 10 14