七年级仁爱Unit5 Our School Life Topic2导学案.docx

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七年级仁爱Unit5OurSchoolLifeTopic2导学案

Unit5OurSchoolLife

Topic2Heisrunningontheplayground.

SectionA

学习内容

A：

学习并掌握本节课生词：

make---pool.通过预习达到会读、识记要求.

B：

学习动词的现在分词的构成规律：

1在词尾直接加ing:

work—working;play—playing

②以不发音的e结尾的动词去掉e再加ing;come—coming;have--having③以重度闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加ing

kid—kidding；shop—shopping;begin—beginning;run—running

你来试一试：

talk--________;live--_______;make--_____;sit--________

④以ie结尾的动词变ie为y再加ing.die—dying；lie---lying;tie---tying

C：

学习现在进行时的用法：

1句型结构：

be+V-ing+...

2句型含义：

正在做、、、

3特征词：

look!

listen!

Now,atthemoment…

尝试翻译：

Mymotheriscookingbreakfast____________________

她正在做家庭作业___________________________________.

D：

能够用现在进行时谈论日常生活场景，尝试翻译：

Whatareyoudoing?

________________________?

Weareplayingbasketballontheplayground.______________________

学习目标

1、现在分词的用法。

2、一般现在时态和现在进行时。

知识链接：

1.含有be动词的句子的否定句和一般疑问句的变化规律

IamwatchingTV.（变成否定句；一般疑问句；肯定回答；否定回答）

__________________________________________________________

自主学习

1.含有be动词的句子的否定句和一般疑问句的变化规律

IamwatchingTV.（变成否定句；一般疑问句；肯定回答；否定回答）

____________________;

____________________?

______________;_________________.

2.Read1a.理解并翻译下列词组或句子

1.doyourhomework

2.watchTV

3.makecards.

4.wouldliketo…

5.playbasketball_______________?

6.Goodidea!

__________________!

7.Seeyousoon!

________________!

3.Read1aagain,找出使用现在进行时态的句子并翻译，然后回答下面的问题：

1.What’sJanedoing?

2.What’sMichaeldoing?

4.Lookatthepicturesin2bandtalkaboutthem:

e.g.Picture1:

WhereisMary?

What’sshedoing?

5.Read2b.

1找出表示地点的词组并翻译。

2找出使用现在进行时的句子并翻译

③正确理解：

atthemoment=now=rightnow（现在）

小组合作

1动词现在分词的构成规律：

2动词的现在进行时态的用法：

班级展示

1两两展示

1）Wherearewe/they?

Weareinthe....

Whatarewe/they/youdoing?

We/They/areV-ing.

2）Ishe/she…ing?

Yes,he/sheis

No,he/sheisn`t.

2.小组对话

A:

Whereisshe?

B:

Sheisinthegym.

A:

Isshesinging?

B:

No,sheisn’t.

A:

Whatisshedoing?

B:

Sheisdancing.

质疑探究

1探究现在进行时和一般现在时态的区别。

___________________________________________________

___________________________________________________

自悟自得

Writedownthephrasesandsentence

______________________________________________________________________________________________________________________

达标测试

（一）根据句意和首字母提示完成句子（每题2×15=30分）

1.Myfatherissleepingatthem_________.

2.Look,Janeism________cards.

3.Theboysareplayingbasketballonthep__________________.

4.Thestudentsarehavinglunchinthed________hall.

5.S_______isPaul’sfavoritesport.

（二）用适当的单词填空（每空一分，共30分）

1.Heisplayingsoccer_____theplayground.

2.Mariais_____thelibrary.

3.Theyaredancing_____thegym.

4.Theyarecleaning_____thedormitory.Theyarenotsleeping_____themoment.

5.Iam_____theteachers’office.

（三）单项选择题（1×25=25分）

（）1.Look!

Thegirl_________.

A.runsB.runningC.isruningD.isrunning

（）2.What’sRaladoing?

Sheis_____shopping.A.goingB.togoC.goesD.go

（）3.Iliketheswimmingpool_____.

A.wellB.goodC.bestD.fine

（）4.Samis___artteacher.Helikesplaying__football.A.a;theB.an;theC.an;/

（）5.Wouldyouliketoplaygameswithme?

_______.

A.That’sright.B.Allright.C.Goodidea!

D.Idon’tthinkkso.

（）6.Whatareyoudoing?

I’m____A.walkB.swimC.rideingD.singing

（）7.AreyouwatchingTV？

____.

A.Yes,IdoB.No,Idon’tC.Yes,Iam.D.No,Iam.

（四）对划线部分提问

1.Theyaredoingtheirhomework（变成否定句）

2.Thestudentsarecleaningthedormitory.（变成一般疑问句）

3.Thegirlisreadinginthelibrary.（对划线部分提问）

4.Mariaismakingcards.（同上）

课后反思

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课型：

新授课时间：

3.1总课时数：

第6课时

主备人：

吴昊播审核人：

路跃红

Unit5OurSchoolLife

Topic2Heisrunningontheplayground.

SectionB导学案

学习内容

A：

学习并掌握本节课生词：

borrow---puton

要求：

熟读、识记，课堂上提问展示竞猜，一睹你的风采！

B：

继续学习现在进行时：

时态结构是：

_____________________________

C：

学习借物：

尝试翻译一下：

Excuseme，can/could/mayIborrow…?

★★★Excuseme,doyouhaveany…?

D:

学习写寻物启事和招领启事:

学习目标

1、borrow/return的用法及借物用语。

2、现在进行时

知识链接：

1、写出现在分词形式：

lookwatchcleansing

haveusecomewrite

shopforgetsitrun

2、对划线部分提问

Sheissinginginherroom.

自主学习

Step1:

Read1a.理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。

1.afew2.manystudents___3.ofcourse_____________

4.lookfor…__________5.ontheshelves___________6.Howlong…?

_________

7.twoweeks_____________8.ontime_________9.return=give…back___________

10.returnsthto…=givesthbackto…____________________________

11.Excuseme,canIborrow….?

12.dobetterin…=bebetterat…

12.Hereyouare!

13.HowlongcanIkeepthem?

14.Youmustreturnthemontime.

15.It’sapleasure!

=That’sOK!

=That’sallright!

=Notatall!

=Youarewelcome!

16.Thankyouallthesame!

=Thankyouanyway.

Step2.Read1aagain,answerthefourquestionsbelow（根据1a回答问题）

1.WhatdoesLiMingwanttoborrow?

2.Howlongcanhekeepthem?

小组合作

1.Read1aaftertherecord,andthenactit.

2.Complete1b

3.Listentotherecordabout2banswerthequestion:

What’sMariadoing?

Read2bagainandpracticeit.

Whatelse?

别的还有什么？

“else（别的/其他的）”，只能用在不定代词和特殊疑问词之后。

4:

Read1aagain,complete2b

Notes:

LOST（寻物启事）；FOUND（认领启事）

班级展示

1.两两展示

Excuseme,doyouhaveanyknives?

Sorry,Idon’thaveany.

Thankyouallthesame.

Bye–bye!

2.Excuseme,mayIborrowafewEnglishbooks?

Ofcourse.Hereyouare.

HowlongcanIkeepthem?

Twoweeks.Youmustreturnthemontime.

It’sapleasure.

质疑探究

1、borrow、keep的用法及借物用语。

2、Howlong，howoften用法

_________________________________________________

_________________________________________________

达标检测

（一）根据汉语意思和句意写出单词

1.Youmust________（归还）itontime.

2.Heislookingforher__________（钱包）

3.HowlongcanI________（保持）thebook?

4.What________（颜色）isyourschoolbag?

5.What_________（别的）isinyourpurse?

（二）单项选择

（）1.Youmustlookafteryourthings.Sure,_____.

A.Ido.B.IwillC.IwouldD.Iam

（）2.Whatareyoudoing?

I’m____myEnglishbook.

A.lookingafterB.lookingatC.lookingforD.lookinglike.

（）3.Couldyougiveme___orangejuice?

Sorry,thereisn’t____.

A.any;anyB.some;someC.some;anyD.any;some

（）4.Myfatheris____mymother.

A.talkingwithB.speakingwithC.sayingD.telling

（）5.___canIkeepthelibrarybook?

A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch

（）6.What’sinyourbag?

______________

A.SomethingotherB.NothingotherC.AnythingelseD.Nothingelse.

（）7.Excueseme,doyouhavearuler?

Sorry!

Idon’thaveone.________.

A.I’msorry,too.B.That’sbad.C.Noproblem.D.Thankyouanyway.

（）8.Theapplesareverynice.Wouldyoulike____?

A.itB.oneC.anotherD.they

（三）句型转换

1.Pleasereturnthebooktomenow.（同义句转换）

Please______________________now

2.Thankyouallthesame.（同义句转换）

______you__________.

3.Youcankeepthestorybookfortwoweeks.（对划线部分提问）

4.MyfatheralwayswatchesTVintheevening.（用now改写）

课后反思

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课型：

新授课时间：

3.2总课时数：

第7课时

主备人：

吴昊播审核人：

路跃红

Unit5OurSchoolLife

Topic2Heisrunningontheplayground.

SectionC导学案

学习内容

A：

学习并掌握本节课生词：

around---draw

1.around:

在…周围：

在我们学校周围_________________

大约=about：

大约在六点钟___________________

showsbaround（…）:

带领某人参观（、、、）

showmearoundyouwschool_______________

2.sit—sitting:

Iam___（sit）betweenLucyandLilyatthemoment.

seat座位haveaseat=takeaseat

3.write—writing.Heis___________（write）aletter.

4.atthebackof…在…后面（在某一范围内部）

Sheiscleaningtheblackboardatthebackoftheclassroom.

翻译：

__________________________________________

5.draw:

drawpictures画画

要求：

熟读、识记，课堂上提问展示竞猜，一睹你的风采！

B：

继续学习现在进行时：

时态结构是：

_____________________________

C：

学习表示方位的介词和介词短语：

★★★

in:

在…里;intheroom;inthelab;在教室

用…inEnglish___________;用日语______________________

穿/戴…inred_____________;inabalckcap_________________

on：

在、、、上:

onthedeskontheplayground

at在某处；atthebusstop______________atthedesk________________

在某时：

atteno’clock_______________________________________

between…and…在…和…之间

学习目标

1、介词和介词短语

2、现在进行时

知识链接：

1、写出现在分词形式：

lookwatchcleansing

haveusecomewrite

shopforgetsitrun

2、翻译：

他们正在操场跑步_____________________________________.

自主学习

1、写出现在分词形式：

lookwatchcleansing

haveusecomewrite

shopforgetsitrun

2、翻译：

他们正在操场跑步

___________________________________________________________.

3.Read1a.在现在进行时态的句子下面划线并正确理解（提问展示）

4.找出文中的的所有介词短语划线。

5.Read1aagain.填空并用介词翻译

1.showhismother_______hisschool;2._______theplayground

3.run_________theplayround;4._______thegym

5._____theswimmingpool;6.what____________?

7.___________there;8.____theclassroom

9.______thebackoftheclassroom

6.找出并翻译下列动词词组

1.haveasoccergame2.playbasketball

3.sitthereandwatch4.swimintheswimmingpool

5.listentomusic6.lookat…

7.readRen’aiEnglishPost8.dohishomework

9.writealetter10.cleantheblackboard

.7.Complete1bA/B

小组合作

1.通过再次阅读课文，翻译出下列词组的正确意思。

1.drawpictures2.makecards

3.doherhomework4.writealetter

5.drinkorangejuice6.listentomusic

7.singasong8.watchTV

9.workonacomputer10.playgames

11.haveanEnglishclass.12.eatoranges

2、现在进行时：

肯定：

主语+be（am/is/are）+V-ing

否定：

主语+be（am/is/are）+not+V-ing

疑问：

Be+主语+V-ing?

对V-ing提问：

What’s/What’re…doing?

3.方位介词：

in/on/at/between

班级展示

Lookatthepicturesanddescribewhatthestudentsaredoing.

1.Somestudentsareplayingbasketball.

2.Somestudentsarehavingasoccergame.

3.Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.

4.Somestudentsare....

5.Afewb