精简现代教育思想.docx
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精简现代教育思想
现代教育思想
试题
作业
1.第1题
_________的创始人普罗泰戈拉指出“人是万物的尺度”。
A.智者学派
B.人本学派
C.实用主义
D.科学主义
标准答案:
A
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2.第2题
京师同文馆和___________是近代实施实践教育的典型代表。
A.天津水师学堂
B.上海机器学堂
C.湖北自强学堂
D.福建船政学堂
标准答案:
D
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3.第3题
_________思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。
A.分析批判
B.理性批判
C.辩证批判
D.反思批判
标准答案:
C
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4.第4题
美国社区学院可以为在读学生转入四年制学院或大学提供___________。
A.转学教育
B.预备教育
C.认证教育
D.通识教育
标准答案:
A
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5.第5题
________体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎,是培养和造就高素质人才的摇篮,是综合竞争力的支柱和基础。
A.知识创新
B.技术创新
C.文化创新
D.国家创新
标准答案:
D
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6.第6题
经济全球化和___________的到来是创新教育思想兴起的时代背景。
A.个性化社会
B.后工业社会
C.学习化社会
D.民主化社会
标准答案:
C
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7.第7题
1896-1903年,杜威在________附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。
A.哈佛大学
B.耶鲁大学
C.哥伦比亚大学
D.芝加哥大学
标准答案:
D
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8.第8题
卡尔.罗杰斯是著名的________心理学家,被誉为“人本主义心理学之父”。
A.结构主义
B.实用主义
C.行为主义
D.人本主义
标准答案:
D
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9.第9题
1990年3月,________在泰国宗迪恩召开,标志着世界全民教育思想的正式提出。
A.世界全民教育大会
B.世界公民教育大会
C.世界妇女教育大会
D.世界成人教育大会
标准答案:
A
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10.第10题
_____________的公民教育目标是正义、忠诚、节制、智慧、审美。
A.雅典
B.希腊
C.罗马
D.意大利
标准答案:
A
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11.第11题
从社会发展的角度来看,终身教育的目的在于完成社会的___________。
A.优化与整合
B.民主与法治
C.改造与发展
D.多元与开放
标准答案:
C
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12.第12题
1972年,联合国教科文组织发表_________的报告,使终身教育思想进一步系统化与理论化,并从此奠定了其国际地位。
A.《终身教育概论》
B.《终身教育引论》
C.《学会学习》
D.《学会生存》
标准答案:
D
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13.第13题
_________在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.马斯洛
标准答案:
B
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14.第14题
中国当前进行的教育变革中,____________正在成为教育改革的主体。
A.专家教授
B.中小学教师
C.班主任
D.中小学生
标准答案:
B
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15.第15题
20世纪70年代以来,美国科学教育的新理念包括科学素养理念、___________、科学全民化理念。
A.STC理念
B.STD理念
C.STS理念
D.TSD理念
标准答案:
C
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16.第39题
中国近代启蒙思想者_________创办《新民丛报》,提出要把培养“新民”作为“今日中国第一要务”。
A.梁启超
B.蔡元培
C.严复
D.龚自珍
标准答案:
A
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17.第40题
___________中共中央国务院颁发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》标志着素质教育正式上升为国家意志。
A.1995年
B.1999年
C.2001年
D.2005年
标准答案:
B
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18.第41题
从个体发展角度来看,终身教育的目的在于帮助个人不断适应快速变化的社会生活并完成其___________的过程。
A.成人化
B.职业化
C.个性化
D.社会化
标准答案:
D
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19.第42题
素质教育概念是针对基础教育阶段片面追求升学率的__________倾向提出来的。
A.升学教育
B.知识教育
C.应试教育
D.机械教育
标准答案:
C
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20.第43题
布鲁纳强调学科_____________的学习,这种理论逐步发展成为著名的结构主义课程。
A.概念知识
B.经验知识
C.知识结构
D.概念结构
标准答案:
C
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21.第44题
___________是美国基础教育改革工程,致力于科学知识普及的中小学课程改革。
A.2046计划
B.2061计划
C.2000年教育战略
D.社区学院计划
标准答案:
B
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22.第52题
蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想,他提出的_________思想,为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。
A.生活教育
B.自由教育
C.五育并举
D.五智并举
标准答案:
C
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23.第53题
陶行知先生创立了____________,提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。
A.平民教育理论
B.生活教育理论
C.实践教育理论
D.社会教育理论
标准答案:
B
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0.0
24.第54题
1936年美国___________公司首次开设创造工程课程,对职业进行创造发明教育和训练。
A.美孚石油
B.联合钢铁
C.通用电气
D.通用汽车
标准答案:
C
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25.第55题
_________是个体追求新知的内部心理倾向,这种体验一旦稳定化,就成为个体的精神和文化。
A.创新意识
B.创新方法
C.创新能力
D.创新思维
标准答案:
A
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26.第56题
1916年美国教育家杜威率先提出了培养_______________的学说。
A.创造型人才
B.工程型人才
C.技术型人才
D.应用型人才
标准答案:
A
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27.第57题
国家创新体系由知识创新体系、技术创新体系、_________体系和知识应用体系构成。
A.技术传播
B.知识传播
C.学校教育
D.终身教育
标准答案:
B
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28.第58题
__________教育的教学论主张“从学中做”。
A.实用主义
B.人本主义
C.科学主义
D.经验主义
标准答案:
A
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29.第59题
人本主义教育认为教育最终目的是人的_________。
A.社会发展
B.自我实现
C.知识发展
D.技能发展
标准答案:
B
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30.第60题
___________认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。
A.马克思
B.列宁
C.恩格斯
D.斯大林
标准答案:
A
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31.第16题
狭义公民教育
标准答案:
狭义公民教育指学校教育中所有有益于学生成为一个合格的社会成员的教育活动。
目的是使学生对公民所应具有的权利与义务、个人与群体的关系、及相关的民主、尊重、守法等的公民素养有基本了解和认识。
您的答案:
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1.0
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32.第22题
素质
标准答案:
素质是指人先天俱有的生理、心理特点和通过后天环境、教育影响所形成的一系列基本品质,包括遗传素质、心理素质、社会素质和创新素质。
您的答案:
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2.0
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0.0
33.第23题
创新型国家
标准答案:
创新型国家是指那些将科技创新作为基本战略,大幅度提高科技创新能力,形成日益强大竞争优势的国家。
您的答案:
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2.0
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34.第24题
学习化社会
标准答案:
学习化社会的概念是伴随着终身教育思想的产生而出现的,美国教育家哈钦斯认为,学习化社会“是学习、完善和人为目的,所有的制度都指向于这一目的,并成功地完成了其价值的社会”。
即整个社会要从“学校化社会”转化为“学习化社会”,所有机构参与教育,所有成员参与学习。
您的答案:
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2.0
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35.第25题
素质教育
标准答案:
素质教育思想的核心是教育要面向全体学生,促进学生全面地、主动地、生动活泼地发展,现已发展成为我国教育改革的重要指导思想。
您的答案:
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2.0
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36.第26题
“自由人技艺”教育
标准答案:
“自由人技艺是指符合生来自由人身份的、高贵的技艺。
这种自由指自由民等贵族阶层可以拥有参与政治、进行哲学思考的闲暇,而政治和哲学则被视为真正自由和善的领域。
您的答案:
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2.0
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37.第27题
现代教育思想
标准答案:
现代教育思想是反映现代教育教学的内在规律,符合现代教育发展和改革的时代需要的教育思想。
您的答案:
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2.0
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0.0
38.第29题
人本主义教育
标准答案:
人本主义教育思想具有非常悠久的历史,它承袭了文艺复兴时期以来的人文教育,推崇人性、反对神性的传统,是中西方人本或人文思想的精华。
现代人本主义教育思想的兴起是以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学为基础兴起的教育思想。
您的答案:
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2.0
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0.0
39.第32题
基本学习需要
标准答案:
基本学习需要包括基本的学习手段(如读、写、口头表达、演算和问题解决)和基本的学习内容(如知识、技能、价值观念和态度)。
这些内容和手段是人们为能生存下去,充分发展自己的能力,有尊严地生活和工作,充分参与发展,改善自己的生活质量,做出有见识的决策并能继续学习所需要的。
您的答案:
题目分数:
2.0
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0.0
40.第33题
国家创新体系
标准答案:
国家创新体系是由与知识创新和技术创新相关的机构和组织构成的网络系统,主要组成部分是企业(大型企业集团和高科技企业为主)、科研机构(包括国家级科研机构、地方科研机构和非营利性科研机构)和高等院校等。
国家创新体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎,是培养和造就高素质人才的摇篮,是综合竞争力的支柱和基础。
您的答案:
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2.0
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41.第34题
实践教育
标准答案:
实践教育是指围绕学校教育教学活动而开展的实践活动,其主体是教师和学生,客体是与教学内容相关的客观对象,包括自然对象、社会对象和精神对象。
实践教育的目的是让学生理解和消化教师传授的知识和技能,培养学生的动手能力、社会活动能力、发现问题与解决问题的能力,最终达到培养创新能力的目的。
您的答案:
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2.0
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0.0
42.第36题
STS教育。
标准答案:
STS教育是科学教育改革中兴起的一种新的科学教育构想,强调理解科学、技术和社会三者的关系,重视科学、技术在社会生产、人们生活中的应用,其宗旨是培养具有科学素质的公民。
您的答案:
题目分数:
2.0
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0.0
43.第37题
维持性学习
标准答案:
维持性学习,又称适应性学习,它的功能在于获得已有的知识和经验,以提高解决当前已经发生问题的能力。
您的答案:
题目分数:
2.0
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0.0
44.第38题
实用主义教育思想
标准答案:
实用主义教育思想于19世纪末20世纪初产生于美国。
美国教育家杜威(J.Dewey)是它的主要代表人物。
实用主义教育批判传统的教育理论,强调教育与生活、学校与社会的联系,主张在课程、内容、方法以及师生关系上进行改革,并形成一个颇为系统的教育思想体系。
作为一种重要的教育思想,曾对美国以及世界上许多国家的教育产生了广泛而深刻的影响。
您的答案:
题目分数:
2.0
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0.0
45.第51题
科学教育
标准答案:
科学教育是面向全体学生,以科学文化知识为基础,以培养和训练学生的科学态度、科学方法、科学精神、科学价值观为目的,全面提高学生的科学文化素质的教育。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
46.第17题
简述素质教育的主要内容。
标准答案:
(1)提倡教育对象的全面性和教育空间的开放性,追求教育价值的多元化;
(2)培养学生的主体意识,注重学生个性健康发展;(3)重视学生创新精神和实践能力的培养;(4)着眼于学生的终身可持续发展。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
47.第18题
简述《达喀尔行动纲领》的六大目标。
标准答案:
(1)幼儿的全面保育与教育;
(2)儿童接受和完成免费的和高质量的义务初等教育;(3)成年人公平获得必要的学习机会;(4)2015年前使成年人脱盲人数,尤其是妇女脱盲人数增加50%;(5)2015年以前消除初等教育和中等教育中男女生人数不平衡的现象,并实现教育方面的男女平等;(6)全面提高教育质量,确保人人都能学好,在读、写、算和基本生活技能方面都能达到一定的标准。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
48.第19题
简述生本教育的主要特点。
标准答案:
(1)突出学生。
在教与学之对矛盾关系之中,学是内因,是提高教学质量的依据;教是外因,必须通过学生这个内因起作用。
(2)突出学习。
生本教育过程以学习为中心,在课前、课堂、课后处处突出学生的自主学习。
(3)突出合作。
生本教育强调学生小组学习,要求每位学生都必须在小组内充分发挥作用。
(4)突出探究。
生本教育强调让学生自己主动地进行学习,低入口、大感受、深探究。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
49.第20题
简述创新教育的实施原则。
标准答案:
(1)主体性原则;
(2)创新性原则;(3)个性化原则;(4)探索性原则;(5)实践性原则。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
50.第21题
简述现代教育思想的特征
标准答案:
(1)广泛性和平等性;
(2)终身性和全民性;(3)科学性和法制性;(4)国际性与开放性;(5)生产性和社会性;(6)个体性和创造性;(7)信息化和创新性;(8)多样性和差异性。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
51.第28题
简述杜郎口中学的“三三六”自主学习模式。
标准答案:
(1)自主学习三特点:
立体式、大容量、快节奏;
(2)自主学习三模块:
预习、展示、反馈;(3)课堂展示六环节:
预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
教师未批改
52.第30题
简述人本主义教育思想的基本内容。
标准答案:
(1)从目的观来看,人本主义教育强调教育的最终目的是人的“自我实现”。
(2)从课程观来看,人本主义教育不再过分强调特定学科的知识结构,不过分强调知识的纯粹性和抽象性,而是将学生的学习和生活联系起来。
(3)从教师观来看,人本主义教育认为教师是对学习者作全面了解并完全信赖他们的人。
(4)从教学观来看,在教学过程中,强调以“学生为中心”,让学生成为学习的真正主体。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
教师未批改
53.第31题
简述科学教育的主要原则。
标准答案:
(1)处理好科学教育与社会发展的关系,在充分尊重教育自身规律要求的同时关注社会的发展。
(2)
处理好科学教育与人文教育的关系,要充分认识人文教育的重要性,并使之与科学教育更好地结合。
(3)
处理好普及与提高的关系,一方面要关注少数精英学生的科学教育,另一方面要面向所有学生进行科学普及教育。
(4)
处理好尊重科学和唯科学主义的关系,一方面要强调科学意识、倡导科学精神,另一方面要防止盲目崇拜、迷信科学的现象。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
54.第35题
简述全球化对公民教育的挑战
标准答案:
(1)强调“审议和公民美德”的公民教育对“权利和义务”中心的公民教育的挑战;
(2)基于“差异的公民资格观”的公民教育对基于“普遍公民资格观”的公民教育的挑战;(3)“弹性的公民资格观”对囿于民族国家范畴的“定型的公民资格观”的挑战。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
教师未批改
55.第45题
简述公民教育的基本内容
标准答案:
(1)培养公民对国家制度、法律制度的合理性认同,主要是以宪法意识为核心的权利意识和义务意识;
(2)培养公民权利与义务相统一的观念;(3)培养民主、平等的现代精神;(4)进行道德教育,使公民具有社会普遍认可的道德行为规范。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
56.第46题
简述素质教育的主要目标。
标准答案:
(1)促进学生身体和心理健康发展;
(2)培养学生公民或国民意识;(3)培养学生自主学习的习惯、爱好和能力;(4)培养学生适应社会的能力和品质。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
57.第47题
简述终身学习的四大支柱。
标准答案:
(1)学会认知,目的是掌握认识的手段和方法,学会学习,而不是获得经过分类的系统化知识。
(2)学会做事,目的是掌握基本的生存技能,学会应对变化不定的情况以及参与创造未来的能力。
(3)学会共同生活,目的是学会如何与人沟通、相处,培养人的合作精神。
(4)学会生存,目的是培养健全的人格。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
58.第48题
简述创新教育的误区。
标准答案:
(1)创新只是少数天才学生的事;
(2)创新只是自然科学的事;(3)创新只是课外活动的事;(4)创新只是智力活动的事;(5)创新只有正面的效果。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
59.第49题
简述创新教育的实施途径。
标准答案:
(1)尊重学生的个性发展与创造精神;
(2)营造校园创新环境与创新氛围;(3)构建合理的课程体系,开设专门的创新课程;(4)转变培养模式,改进教学方法;(5)改进考试方式,构建创造性评价指标。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
60.第50题
简述杜威的思维五步法的五个步骤。
标准答案:
(1)感到困难(经验情境);
(2)明确困难(产生问题);(3)寻找解决办法(必要的观察);(4)推理分析(展开思考);(5)观察实验(检验思考)。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
教师未批改
作业总得分:
0.0
作业总批注:
试题
作业
1.第3题
传统教育通常指德国教育家________为代表的教育理论和教学模式。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.卢梭
D.夸美纽斯
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
2.第4题
罗杰斯的人际关系理论包括真诚一致、无条件积极关注和__________三个要素。
A.理解力
B.感受力
C.同情心
D.同理心
标准答案:
D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
3.第5题
19世纪60年代,洋务派兴办了船政学堂、武备学堂、矿业学堂等__________,培养实用型人才。
A.实业学校
B.新式学校
C.高等学校
D.私立学校
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
4.第6题
1948年的____________宣告“人人都有受教育的权利”。
A.《世界民主宣言》
B.《世界和平宣言》
C.《世界人权宣言》
D.《世界儿童宣言》
标准答案:
C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
5.第7题
“STS教育”中英文字母分别代表科学、技术与_____________。
A.社会
B.文化
C.政治
D.经济
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
6.第8题
___________颁布的《公民道德建设实
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- 精简 现代教育 思想